尊敬的各位领导，亲爱的老师们：

大学四年，我收获了许多，也成长了许多。记得初入学校的时候，我还是一个懵懵懂懂的孩子，不知道未来的方向也没有具体的目标，半年的摸爬滚打，我确定了自己的理想，有了一个清晰长远的目标，我把自己的每一天都计划好，严格按照计划表行事，这样的生活虽然紧张，但却很充实很有意义。

大一一年，我深刻的体会到了计划的重要性，上半年的时候，我整天无所事事，除了上课之外就是睡觉打游戏，期末成绩与自己的期望严重不符。在深刻的反省之后，我下学期为自己制定了明确的目标与计划，每天严格按照计划表行事，把自己的复习作业任务全部安排好，我发现这样做之后，我不但不会发现时间根本不够用，反而每天会剩出一些时间供自己支配，这样的生活让我觉得自己真正的是一个大学生了！

现在，我们的很多同学都没有自己未来明确的规划，这也不利于更加进步。我在大一下学期就制定了我的未来目标：考上天津大学的研究生。明确了目标之后，我发现我学习的动力越来越足了，因为天津大学的研究生很难考，必须为之付出百分百的努力与汗水，终于，经过三年半的不懈努力，我的梦想现在成为了现实。我十分感谢原来努力地自己。

大学与高中的不同，有一点就表现在你可以参加很多的实践活动，你有很多表现自己的机会，只要你有魄力，你就可以成长成你自己想要的样子，因为大学，是充满了机会的。因为想要做一名教授外国人汉语的教师，我在校的时候就经常参加演讲一类的活动，培养自己的表达能力，其实我原来是一个很腼腆不敢在外人面前表现自己的姑娘，可是，经过多次的实践锻炼，我变得越发的开朗健谈。在大学，一定要充分运用已有的条件，完善自己，当时可能没有什么用处，可是日后，这些优势便会展现出来，成为你收益一生的财富。

“不怕吃苦，有种肯上进的拼搏劲儿，这是金汇人的特质。身为金汇人的一员，以金汇为荣，每个人都以这样的心态做事，还有什么事干不成?”朱丽军说

金汇，距离建设初期的“金汇特钢”生产第一炉钢，整整十七年。

从创业起初的几十个农民工，发展到今天的三千多名员工;从走乡串户收购废旧金属，到今天的全自动现代化生产线;从过去的占地不足五十亩，到今天的三千亩厂区;从年产值百万元，到今天的年产值100多亿元……如今的金汇，让每个员工分享到了实实在在的发展红利。

作为第一批金汇人，每每回忆过去，39岁的金汇不锈钢厂厂长朱丽军都倍感自豪：“从出第一炉钢的小钢厂，到今天的百亿元大企业，庆幸自己一直追随着金汇的脚步。”

“1996年高中毕业后，在一所初中当民办教师、班主任，不挣钱，也养不了家。”于是，22岁的朱丽军就听从父亲安排进入了金汇。“当时，一个22岁的大男孩，什么都不懂，刚好赶上金汇派人到浙江温州学技术。”朱丽军说，现在看来，那真是一次改变人生的机遇。

>>爱学习

“每个人都铆着劲，因为学习时间只有三个月，回来以后我们还要自己开炉炼钢”

人生轨迹的改变，也许就源于一个机遇。对朱丽军而言，去温州青山控股集团学习就是这样的一次大机遇。

时间是2001年正月初十，朱丽军记得非常清晰。“为啥记那么清?因为正是那次学习，我才深刻地理解了什么叫拼搏、什么叫奋斗。”朱丽军说，“赶到那边时已经是半夜，一行24人被安排住进了温州市龙湾区青山村的一处公寓。”

第二天就开始安排分组学习，每个人都有师傅带。“我学的是浇铸，学习劲头很足。青山控股集团的‘扒渣师傅’怕操作不当，一直不让我上手进行实际操作。”朱丽军说。

于是，朱丽军就找来耙子，弄一个模拟炼钢炉的架子，自己模拟扒渣练感觉。

“不可能光看不练，要不然什么也学不会。”朱丽军告诉记者，参加那次学习的每个人，不管什么工种，都各自想办法，几乎都是在想象中练习。

“每个人都铆着劲，因为学习时间只有三个月，回来以后我们还要自己开炉炼钢。”朱丽军说，那次学习也给青山控股集团的人留下了很好的印象——“学习很主动，肯吃苦耐劳，师傅不交代，自己就主动去干……”

>>不怕苦

“过去不比现在，工地上没有自动化机械装备，建筑活全靠人。打混凝土时，石子、沙子，还有水泥全靠人扛，很多女同事也干这样的重活”

按照时间安排，朱丽军和同事“五一”没过就回来了。

“回来以后就开始筹建金汇特钢，那时候还没具备生产条件，金汇的每个员工都积极投入到建设当中，印象最深的是有很多女同事也在工地上干活儿。别看是女同志，干起活儿来一点也不比男人差。”朱丽军说，“过去不比现在，工地上没有自动化机械装备，建筑活儿全靠人。比如打混凝土时，石子、沙子，还有水泥全靠人扛，很多女同志也干这样的重活。”

说起建厂时的场景，在朱丽军的印象里，每个人都很积极，会啥干啥，也不计报酬。“我选的是电焊，但是跟着两个老师傅学习，还没干够一周，脸上的皮脱了一层。”朱丽军说，下了工地用手一揭，一块一块的，在镜子里看起来非常恐怖。

为了早点开炉，每个金汇人都去拼，都在暗暗给自己上劲。“要说待遇，当时是非常低的，每个人400元，只够生活费。”朱丽军告诉记者，就是这样的条件下，每个人都干得热火朝天，而最让他佩服的，还是金汇人的这种不怕吃苦的精神特质。

一直干到8月底，厂子建成了，一切准备就绪——“金汇特钢”准备投产。

>>敢创新

“因为这个渣缝是弧形，我们做补炉也做成弧形，然后加上氯水、沥青、黄粉，一点一点补上去……没想到，最终实现了技术突破——24小时连开16炉，不用再补缝”

第一炉钢出来是当年8月31日，约5吨左右。看着投产成功，金汇上下都非常兴奋、激动，就好像是自己的孩子降生了。

过了第一炉，细心的朱丽军发现一个问题。“在炉帽和炉体的接缝处，有一点高温钢液溢了出来。”朱丽军就马上补缝，花了三四个小时才补好。

然后，第二炉钢出来后，又出现了这个问题。

显然，这是不正常的，长此以往下去，工人大部分时间在补缝，生产根本上不去。

在没有找到更好的解决办法前，朱丽军就和工人抓紧时间生产补缝料——和煤沙。“一连上三天班，和了24吨补缝料，整个人都累坏了，10根指头上磨了9个水泡。”随后，朱丽军一方面向温州的老师傅咨询，一方面自己制作专用工具、研究原料配比，还创新了补缝的形状。

“因为这个渣缝是弧形，我们做补炉也做弧形，然后加上氯水、沥青、黄粉，一点一点补上去……没想到，最终实现了技术突破——24小时连开16炉，不用再补缝。”朱丽军说。

>>能担当

“扒渣需要两个人配合工作，一个人不停地调整炉子的位置，另一个人动手耙，可是呼金栓一个人干了所有活儿”

“一个团队的凝聚力，不光有团结合作，还有独立担当。”朱丽军说，在金汇的生产车间，一个生产班组共5个人——一个班长、一个后勤、三个炉钳工。可以说，整个车间生产都是围绕这五个人展开。

“记得有一次，一个工人在行车上晕倒了，应该是太热中暑了。我就和其他人抬着他通风降温，当时整个车间就剩aod配气工呼金栓一个人。”朱丽军说。

让朱丽军意外的是，等他们返回车间时，呼金栓一个人把一炉钢开完了。“从耙渣到化验，都是他一个人完成的。”朱丽军说，“就拿耙渣来说，需要一个人不停地调整炉子的位置，另一个人动手耙，可是呼金栓没有等我们回来，他就一个人干了所有活儿。”

像这样的事例，金汇人还有很多。“金汇之所以能越来越壮大，跟员工的这种独立担当精神分不开。”朱丽军说，所有的工作不等不靠，就跟自己家的活一样，这就是金汇精神。

>>以金汇为荣

“不怕吃苦，有一种肯上进的拼搏精神，这是金汇人的精神特质。身为金汇人的一员，以金汇为荣，每个人都以这样的心态做事，还有什么事干不成?”

朱丽军说，在金汇的老员工中，干了17年的大有人在。

为什么人们愿意跟着金汇?一是董事长的人格魅力，感染着每个人，跟着他每个人都能成长;二是员工待遇也随着企业效益的提高越来越好，从没亏待过谁。

2010年被公司认定为“终生管理者” ，更是让朱丽军至今难忘。“这是管理人员的最高奖励，不是用钱能够衡量的，这既是我个人的骄傲，也是团队的认可。”当时，朱丽军去上海领的奖牌——70余克黄金，价值近2万元，全家人都以他为荣。

“不怕吃苦，有种肯上进的拼搏劲儿，这是金汇人的特质。身为金汇人的一员，以金汇为荣，每个人都以这样的心态做事，还有什么事干不成?”朱丽军说。

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好！

“碎片化”一词是描述当前中国社会传播语境的一种形象性的说法。在移动互联网大为发展的今天，我们的生活逐渐都被碎片化了——碎片化的时间，碎片化的阅读，碎片化的购物，碎片化的社交……碎片化的生活无时无刻不在影响着我们的心态与认知。

有人认为碎片化亦可称之为多元化，充斥着我们的生活，又提高我们的效率，让生活井然有序的进行。但不可否认的是，正因为有了碎片化的出现，有了许多漏洞：碎片化时间变成了浪费时间，碎片化阅读变成了浪费资源，碎片化购物变成了浪费金钱，碎片化社交变成了浪费感情……

突然发现碎片化成为了一个贬义词，又是如何跌落到这种地步的呢？

在大数据的背景下，人人搞起了科技，为追求潮流，开发的新应用程序，新数字产品持续不断的吸引人们的注意，因此人们逐渐将自我投入虚拟世界中，成为了“低头族”的一员，现实中的一花一草已不足以让“低头族”驻足。一切可自我支配的时间都被用来玩手机，更多的是用来进行网上聊天，这也导致了现实生活中人情味变淡了，可是不要忘记，那些网络聊天初次被开发出来的时候，其目的便是将人与人之前的距离拉近，使之形成一个无国界、无距离的朋友圈，这岂不是违背了初衷？同样的，人们的注意力被分散，做事效率下降，即使有高科技的帮助，也无济于事，与效率本应该提高的结果恰恰相反，人们也在不断地变浮躁。

与此同时，信息膨胀，出现许多碎片化信息来干扰我们，我们不得不去花时间来处理它们，又或者为他人的商机买单；新概念也随之而出，每当一个新物体的出现，都要为它下个定义，而这一定义往往只是一个概念，一个碎片化的概念，为了真正了解它的过程，是没有的，我们被动地活得盲目无措

作为一名基层工作人员，调整心态是第一步。猎豹是动物世界中的短跑之王，它追逐猎物的时速可高达120公里。但是，猎豹追逐猎物的时候，一般会在30秒的时间内，也就是在800米距离内将猎物追捕到手，如果超过这个时间和距离，它就会放下，等待下一次机会。年轻如我们，对这个社会大学堂充满了幻想，能够大展宏图，一施抱负，在自己的工作岗位上真正做到为民务实清廉，然而事实却告诉我们，登高望远，需脚踏实地，作为一名基层工作者，常常要扪心自问“我要为农村干什么”、“我为农村干了什么”、“我在农村学到了什么”，避免出现“尾巴主义”、随波逐流。刚刚走出校园门的我们，急需的是实践中的磨练，沉淀中的学习，只有一步一步走，才能方得始终。

作为一名基层工作人员，转换身份是第二步。焦裕禄在应对兰考正遭受的内涝、风沙、盐碱三害时没有退却，用他的双手同全县干部和群众一齐，与自然灾害做斗争，团结兰考民心，一齐携手改变兰考面貌。他临终前唯一的要求，就是他死后“把我运回兰考，埋在沙堆上。”骄纵如我们，作为父母眼中的掌上明珠，从来没有干过体力活，读书便是以前的全部生活，然而到了工作岗位，任性便成了绊脚石，客客气气的把自己摆在客人的位置肯定是无法开展工作的，群众会离弃你，忽视你，甚至不再相信你，作为一名基层工作者，务必要走入田间，一齐插秧种稻，与群众坐同一条板凳，才能更快的融入他们，在工作岗位中要强化主人翁意识，了解工作对象的爱恨情仇，所思所想，勇于、甘于为群众服务。

作为一名基层工作人员，敢于担当是第三步。林肯说：“每一个人都就应有这样的信心：人所能负的职责，我必能负;人所不能负的职责，我亦能负。如此，你才能磨炼自己，求得更高的知识而进入更高的境界。”大事难事看担当，顺境逆境看胸怀。果敢如我们，年轻气盛，总能逞着一口气拍着胸脯说“没问题”，然而事后畏缩怯懦，不敢人前言。在我们的生活和工作当中，天天跟老百姓打交道，这就要求我们在与人交往的过程中，要注意方式方法，犯过错误后主动去承认，去承担。在工作中边干边学，细心观察，多想多问，虚心求教，积累经验，打牢自己的基础，为下一步工作奠定强有力的群众基础。

作为一名基层工作人员，勇于实践是第四步。学习沈浩同志，就是要学习他的艰苦创业，勇于实践、争做群众致富带头人。我县正启动乡镇电商服务站，为群众带给网络创业咨询、淘宝代购、火车票代购等便民服务，借用网络等新兴媒体给群众带来更多的福利。但是，要想落实此项工作，不仅仅需要熟知相关政策法规，而且要做到上情下达，让群众知晓度到达100%，避免富民过程中出现漏洞。基层工作者是一个有知识、有活力的群众，要时刻提醒自己担负着服务“三农”，致富群众的重任，要切实做到学习学习再学习，实践实践再实践。

尊敬的各位校领导、老师：

佛经中有一句话说：人心好静，而欲牵之，常能遣其欲，而心自静，澄其心而神自清。

上头这句话的含义是说：长久的快乐绝不在喧闹中，更不在浮华里，它源于光明心力的宁静!初中三年马上过去了。回首三年，有好多事未做：有好多好书没读，有很多数学习题错未改，有很多君子未与之结交，有很多架未打……

有一个夏天的晚上，我坐在阳台上，与父亲看星星，我与他讲起初中生活的种.种苦与乐，得与失，他只是听，并无多言，直到我讲完，父亲才淡淡地问：“你还记得你最初的学习愿望是什么?”这是个出乎意料的问题。我以为我迎接的是他的开导或者是他对我生活中问题的分析，这是我从未思考，也早已忘却的问题。父亲不再言语，这个问题困扰了我好久。

直到前几天，作业繁多的我看见魏雨珂正写着作业哼着歌。我想她又一定把作业全部写完了，学霸么。结果我问她：“你怎么这么开心啊?”“学习本来就很快乐啊!”“你不想玩吗?”“我只是想我真的应该学些什么了。”

这时，我又想起父亲的问题：心中，也有了答案。我原来学习的初心，是以求知，以雄才，以扩眼界啊!

一切人生路上的风花雪月，雷电雨露，苦与乐，得与失，都不能掩埋了你的初心，迷失了你本来的念想!

尊敬的各位老师：

大家好!

不知道在座的各位同伴们是否还记得，当年上师范时天天挂在嘴边的校训"学高为师，身正为范";那是否还记得《幼儿园教师专业标准》"学生为本，师德为先，能力为重，终身学习";也想起了上学时听过的贾平凹先生的一句话"百无聊赖何为教，一事无成怎做授?"至今这些话语在我脑中盘旋……"百年大计教育为本，教育大计教师为本，教师大计则师德为本"作为一名教师，一名能称之为合格的教师，不仅要具备相应的知识与能力素养，更应该具有良好的修养。

我是一个容易感动，喜欢念旧，心存感恩的人，别人一句温暖、肯定的话，一个鼓励、支持的眼神，一个成长学习的机会;一次援助之手……都会让我热泪盈眶，内心久久不能平静……回想起从教十年来过往的一幕幕，我想起了刚毕业的那一年在__小学教书，清晨我走进教室，满室飘香，入眼的是满讲桌黄灿灿的野菊花，只是因为在放学路上孩子看见我采野菊花，我告诉他们用这个花煮水头发能更柔顺;想起了那年冬天，在没有暖气的教室里，早出晚归，手脚生了冻疮，，家长们挖来的黑乎乎不知名的野草根，只是因为孩子们见到我在黑板上写字时那红肿的手，想起了离开那所学校再次遇见家长那双激动的手，那双感动的眼神，只是因为孩子再也没有逃过课;想起的很多、很多……而今再也找不到那份感动，经历多年繁琐、平凡的日子，我的心渐渐蒙上了尘土，心跳的越来越平缓，我常常扪心自问，这到底是为什么?

最后，我把这句话送给所有的同伴，与大家共勉："教室里每一个不起眼的孩子，都是许多人心中的全部!"

亲爱的老师、同学们：

大家好！今天我演讲的题目是“传工匠精神，做鲁泰工匠。”。

通过观看大国工匠的宣传片以及公司车间的大力宣传和弘扬，使我们了解了大国工匠的故事，并深深的被他们的故事所感动,大国工匠的故事也深深地触动了我，是我不禁反思我与他们的差距，不禁梦想向他们靠拢。

每次当我看完大国工匠的宣传片后，我就一次次的问自己，到底什么样的工人，才是大国工匠。一定是高端科技吗？一定是独一无二吗？一定是奢华卓越吗？都不是！

那大国工匠都是什么样的工人?他们都是在第一线辛勤工作的平凡工人，他们有钳工，有捞纸工，有研磨工等等，无一例外，都是平凡的普通工人，他们不是领导，不是富翁，甚至不是高学历，但他们每一个人都靠着对职业技能的完美追求，靠着对技术的忠实传承和钻研，靠着几十年如一日的专注和坚守，与平凡的工作中掌握不平凡的技能，成为国家国宝级的顶级技工，成为一个领域不可或缺的人才。

我们在工作中也是一样，有时候我们忙，我们会累，我们会烦，我们会厌倦，可我们换位思考一下，大国工匠们他们难道不累吗？难道不厌倦吗？胡双钱守着台虎钳就

是二十年，至今，他都是一名工人身份的老师傅，周东红守着又冷又潮湿的捞纸池就是十几年，錾刻大师孟剑锋师傅在研究新工艺的时候，失败一次又一次，他们并不是不累，并不是不厌倦，而是有工匠精神在支撑着他们，当他们完成一件作品的时候，成就感和荣誉感袭来，所有的疲倦都不值一提了

大千世界，芸芸众生，平凡永远是人生的常态。但平凡能孕育伟大，平凡的工作成就崇高的事业，平凡的岗位铸就人生的辉煌。在工作中我们要以恪尽职守的意识、热情服务的态度、严于律己的精神，时刻发扬开拓创新、积极进取的工匠精神，踏实工作、立足岗位、创先争优，只要你不甘平庸，就一定也能像大国工匠们那样在平凡岗位上演绎精彩的人生！就一定能成为一名合格的鲁泰工匠！

谢谢大家，我的演讲完了。

各位领导、各位老师大家好!

我演讲的题目是：怎样做一名学生最喜欢的老师。教师是人类灵魂的工程师。教师用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血滋润。他们只求付出不求回报。说无私吧，太老套了，用他们自己的话说就是对得起自己的良心，这是一种精神，支撑这种精神的就应该是这种高尚的师德吧!教师的品德和素养是教师发展的一个重要前提，只有对“怎样做一名学生最喜欢的教师”这一问题有深刻的认识，才能对自己提出更高要求。

做学生最喜欢的老师，上学生最喜欢的课，是每个教师都追求的目标,也是我所追求的目标，“十年树木，百年树人”，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。在教学中，我尝试着、努力着做一名学生最喜欢的老师。那么，如何成为学生最喜欢的老师呢?

我觉得，首先，一位老师要能够象磁铁一样牢牢地吸引学生，靠的就是他的人格魅力。教师对学生有潜移默化的影响，第斯多惠说过“一个真正的教师指点他的学生的，不是已投入了千百年劳动的现成的大厦，而是促使他去做砌砖的工作，同他一起建造大厦，教他建筑。”大到世界观、人生观，小到一举手一投足，都渗透在整个教育过程中，如果我们能以自己的人格品质吸引学生，令学生钦佩，那么，我们的教育就已经向成功迈进了一大步。平时，遇到有的同学不舒服，我会把他叫到跟前，耐心询问;有的同学进步了,我会送上一句鼓励的话语;还有，捡起学生掉在地上的铅笔，扶起不慎摔倒的同学等等;我看过这样一句话：教育无小事，事事都育人。我想教师的人格魅力可能就是体现在这样一件件小事上。

其次，是教师能够以宽广的胸怀博爱每一位学生。教师的爱如同阳光普照大地，如同雨露滋润万物，但是，爱并不意味着迁就放松，而是严而有爱，爱而从严。只要充满爱，学生们一定会喜欢。

再次，作为一名教师应具有很高的业务素质，渊博的专业知识是对教师的基本要求，教师还应该是一位心理学专家，及时了解学生的心态，苏霍姆林斯基曾经说过：“一个好的教师意味着什么?首先意味着他是这样的人：他热爱孩子，感到跟孩子交往是一种乐趣，相信每一个孩子都能成为一个好人，善于跟他们交朋友，关心孩子的快乐与悲伤，了解孩子的心灵，时刻都不忘自己也曾是个孩子。”这样才能赢得学生的信任与尊敬。

教师职业，有其苦，也有其乐，教师的人格魅力、宽容博爱以及渊博的知识潜移默化的影响着学生，对学生的发展起着非常大的作用，一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。让我们身在校园，心怀天下吧!以人类灵魂工程师的身份，以人名教师的名义，默默耕耘，共同托起明天的太阳!