要想演讲顺利，就需要认真考虑你的演讲稿，为了能够更好的表达我们的情感，可以将演讲稿写好，以下是小淘范文网小编精心为您推荐的老师眼中的好老师演讲稿5篇，供大家参考。

老师眼中的好老师演讲稿篇1

有人说：教师是人类的普罗米修斯，把爱和光明带进孩子们的心灵，有人说：教师是阳光下最光辉的职业每一点一滴都令人敬仰，我庆幸自己就是一名教师，我为自己是一名教师而感到光荣和自豪。还记得第一次登上讲坛，当我看着教室里，那一双双渴求知识的眼睛时，我就暗暗 对自己说：我要无愧于 一名教师的职责。还记得从教不久后，我曾一次次目睹，在寒冬的早晨，时任初三班主任的袁老师，毅然把自己的孩子丢在教室门口，年幼、懂事的孩子挨着饿、蹦着、跳着、乖乖的在寒风中等待母亲。一边是教室里的学生，一边是自己的孩子，谁重?谁轻?袁老师用自己的行动 给我上了最好的一课。还记得那年，为了中考，钱老师身兼政治、历史两科的重任，她，把自己的孩子 狠心丢在老家，直到中考结束，才放下心，请假去看孩子。我的老师魏老师，在学校先后带过体育、劳技、思品、科学等很多不同科目，但无论教什么，无论带几年级，只要是领导安排的，她都认认真真对待、勤勤恳恳工作，因此，深受学生们的爱戴，老师们都羡慕的称她---万人迷。这些我的老师们，如果不是热爱教育，我想是做不到这一点的，她们，在个人利益与教育事业之间，做出了一个人民教师的最好回答，她们的行为深深的感染着、影响着我……而我，也像她们一样，无论面对的是一群稚气、无知的孩子，还是面对即将毕业的莘莘学子，三尺讲台，一份责任，因为热爱，所以，想的更多的，是怎么样才能把课上好，怎么才能让学生们更热爱学习。

有一位教育家曾经说过，爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。因为别人的孩子 跟自己没有任何血缘关系，要做到 从心底里去爱他们，那真的 是很不容易。而教师对学生的爱就是这类爱。我认为要做一名让人民满意的教师，最基本的 就是热爱学生，没有爱生，就没有教育。多年的教育生涯使我体验到： 每一个学生都有其独特的闪光点，只要教师多用欣赏的眼光看待他们，多看长处，多鼓励、关爱学生，那么每一个孩子都会成为闪闪发光的金子。

记得我初登教坛时，接手的就是一个基础较差的班级。由于学生大都来自农村，很多孩子刚入学时，蓬头垢面、邋里邋遢。入学考试，竟有只考几分的学生，有的学生拼音不会写、汉字识不全，成绩真是惨不忍睹。记得当时，我就鼓励自己，学生学习成绩的好坏只代表过去，不代表将来，相信只要努力，一切都会改变!丑小鸭不是最终也变成美丽的白天鹅了吗?!也就是在那个时候，陈鹤琴老先生的没有教不会的学生，只有不会教的老师这句话，作为座佑铭写在了我的日记本上。

通过一次次家访和与学生谈心，使我对这些丑小鸭有了进一步了解，也使我更加同情这些孩子。虽说造成学困生的原因有很多，如：个人身体素质，智力发展情况，家庭教育，经济状况，社会环境等，但这些都不是一个孩子的主观因素造成的。家庭贫困、父母离异、亲人去世、家长只顾自己玩乐 而忽视教育等等，是作为一个孩子，无法选择和改变的。可以说，几乎没有哪一个孩子愿意自暴自弃地成为学困生，了解了这些，就更使我下定决心想要帮助他们 脱困。

俗话说的好：漂亮的鸟儿爱羽毛，为了使学生们变成一只只漂亮的鸟儿，我自费为他们购买了毛巾、梳子、镜子等梳洗用品，在班上设了卫生监督员，每天检查他们的仪表，还以班上成绩优秀的学生为例，要求学生们在各个方面向他们看齐。针对老师们普遍反映的作业拖拉、不整洁，学习习惯差等问题，我就主动和各科老师沟通，每天抽出一节课点评一天的学习情况，周末则对本周各项表现进行总结，表彰先进，批评后进，还多次在班上召开专题讨论会，如：请高年级的优秀学生到班里介绍学习经验等，帮助他们明确学习目标，制定学习计划，使整个班级形成人人有对手，个个有目标的学习风气。

从一点一滴做起，凭着水滴石穿的精神，仅一学期，学生们就从蓬头垢面的丑小鸭变成了爱讲卫生的漂亮的鸟儿，整个班级的精神面貌也发生了很大改变。学生们在学校组织的各项活动中均取得了好的成绩，学生的习作还多次在《爱百颗药业报》、《襄樊日报》、《湖北日报》和《作文周刊》上发表。经过学生们坚持不懈的努力，到初三时，我们这个后进班级，这群不被看好的丑小鸭，终于变成了美丽的白天鹅。

回顾自己在转化学困生的历程中，一路磕磕碰碰，从最初的被误解，遭嘲讽，到后来的被理解，被感动，其间既有失败的苦涩，也有成功的喜悦。还记得一次家访时，家长竟将我拒之门外，说要去玩麻将，没有时间陪我聊;还记得 好不容易做通了一名学困生的思想，他上课也听讲了、作业也认真了，我正暗暗高兴呢，可没想到 才坚持了几天，他就逃课了;也还记得在一次家长会后，面对孩子们取得的显著进步，几个家长热泪盈眶，紧握着我的手，站在教室门口，感激的话说了一遍又一遍……更记得，那次学生们误以为我要调走，齐刷刷跪在办公室门口，……那一次，我们师生----泪如雨下……

20__年我又教了一批这样的学生，不同的是这次带的是毕业班的学生。由于种种原因，他们已先后换过多任教师，面对着普遍厌恶学语文、基础差的孩子，面对着迫在眉睫的中考，三年都没学好，初四这一年又如何能把成绩抓上去呢?学生们很灰心，家长不抱希望，不少同事也劝我，尽人力即可。对此，我既没有得过且过，更没有放弃。记得第一天上课，我就对学生们说：过去的，已经过去了。不用怕，现在我们一起努力，还来得及。从一次作业的认真开始，到一次听写的全对，直至单元测验、月考成绩的提高，对于学生们的，哪怕是点滴的进步，我都及时给予表扬……一位教育家说得好教育成功的全部秘密在于热爱每一位学生，高尚纯洁的爱是师生心灵之间的一条通道，是开启学生智慧的钥匙，是点燃学生心灵的火焰。爱的力量是巨大的，短短半学期，学生们的成绩就由刚接手时的几乎全班不及格变成了均分98分，学生们在校作文比赛中也获得了第一名、第三名的好名次。中考，全班27人中语文高分12人，其中6人100分以上，及格率100%。

老师眼中的好老师演讲稿篇2

9月10日，教师节，无论是谁，都不应忘记，在浓得化不开的秋意中酝酿着这个充满思念与感激的节日;每年的这个时候，寄托着无限师恩的情绪弥漫在空气中，更多的人想到了校园，想到了讲台……平凡中流露着伟大，让我们按耐不住去敬慕去怀念：过去的，现在的，将来的，每一位教师都应该享受崇敬和祝福。

岁月无痕，由近至远;人生有迹，点滴相连。从童年到青年，从青年到暮年，人的一生之所以绚丽温暖，是因为许多人、许多事给了我们底蕴，给了我们光泽，给了我们色彩，给了我们力量，给了我们勇敢……是父母给了我们生命，是家人给了我们亲情，是朋友给了我们友谊;是不幸给了我们成熟，是挫折给了我们坚定，是苦难给了我们刚毅，是逆境给了我们成功。但在这一切当中，有一种色彩是底色，有一种力量是支撑，这就是老师的传道、授业，是老师的教诲、叮咛，是老师的批评、怒斥，是老师的呵护、引航!()

大爱无言，真爱无怨。是老师的白发告诉了我们爱是春晖融雪，爱是雪中送炭;爱是沙漠绿洲，爱是生命之源;是老师本文来自公文有约的背影告诉了我们爱是一种给予，爱是一种奉献。老师默默无言，不求回报，任凭粉尘染白发，任凭讲台留身影，师者如故，一年又一年，一代又一代。

在马上来临的金秋时节，让我们一起怀念，一起感谢，一起祝福，道一声：老师，您辛苦了……

老师眼中的好老师演讲稿篇3

尊敬的领导、老师，同学们：

大家好!

我是来自善堂镇中心小学的一名学生，我叫----今天我演讲的题目是《我心中的好老师》

鲜花感谢雨露，是因为雨露滋润它成长;苍鹰感谢长空，是因为长空让他翱翔;高山感谢大地，是因为大地让它高耸;我们感谢老师，是因为老师的无私和对我们的呵护。在我幼小纯洁的心灵中，有这样一位好老师，她永远都像冬日里的暖阳，温暖着我的心。她就是我的班主任。从一年级到现在她已经教了我们五年了。她和蔼可亲，给了我们母亲一般的爱，她就是我心目中最敬佩、最美丽的老师--张老师。

记得刚上小学一年级的第一天，我望着身边一个个陌生的身影，望着教室里陌生的一切，我竟觉得孤独，恐慌与无助。这时一个陌生的声音在我耳边响起--"怎么不和其他小朋友一起玩儿啊?"我抬起头，看到了张老师那张清秀的脸--我一时变得惊慌失措，不知道怎么回答。"是害怕吗?"我摇摇头，又点点头。老师安静的在我身边坐下，平静地说:"其实，老师和你一样，在小学时，也总是很少说话，但日子久了，就觉得身边的一切很有趣。"见我不那么害怕了，又说:"这样吧，你今天的作业是至少认识五个同学。怎么样，能完成吗?"我犹豫的点了点头。我首先跑到一个同学面前，胆怯的说了一个比蚊子还小的声音:"你好!"没想到，他立刻大大咧咧地说:"你好，一起去玩吧!"我皱着的眉头立刻舒展开了，这时，我看到张老师冲我打了个"胜利"的手势，我也会心地笑了。

三年级刚开学，张老师就开始让我们写日记，那时，我的日记写得还不好，很胆小，不敢动笔，可因为作业，无奈，只好动笔。一个星期后，我忐忑的把日记交给了张老师，满以为会被骂，可没想到张老师竟然在我的日记本上写了个"好!"字，还笑着对我说:"你写得很好，要继续努力哦!"什么?我写得好?在这之前，可是没有一个人发现过我的作文潜力呀!也正是张老师这微不足道的一句话，让我爱上了写作，每天写一篇日记是必须的，每一次，老师也会给我5颗星或者几句鼓励的评语。每一次我也会很期待交日记的那一天。

现在我已经是一名五年级的学生了，我对张老师管理班级的能力更佩服了。她不像其他老师，只要我们犯了错就让我们"挨板子"。她经常对我们说:"你们都是五年级的学生了，也要面子，我也不想伤害你们的自尊心，不会当众让你们难堪，只希望你们能自觉对待学习。"记得有一次，我因走亲戚而没有写完作业，老师把我叫来，语重心长地说:"学习是给自己学的，不是给别人学的，你自己都对自己不负责，老师还有什么办法呢?拿回去，把昨天的作业补齐了。"，我一声不吭地回到了座位上，从此再也没有犯过同样的错误。

我最喜欢张老师给我们上班会课了，因为每次班会课上她都要讲一些故事或者准备一些相关视频。这些故事和视频会告诉我们许多安全防范知识和珍贵的人生道理。她很细心，常常从一些别人不太注意的事情中，引申出关系我们人身安全和成长方面的经验和教训!这使我们印象更深刻，更乐于接受。她会把她在生活中感悟到的一些道理毫无保留地分享给我们。

张老师的嘴巴给了我无限的关怀，张老师的微笑给了我无穷的力量，张老师的双手给了我飞翔的翅膀张老师给了我很多很多，不仅提高了我的写作水平，还使我懂得许多做人的道理。此时我更深刻地感受到那块黑板写下的是真理，擦去的是功利;那支粉笔画出的是彩虹，洒下的是泪滴的真正内涵。

我的好老师，您虽没有落日般的瑰丽，但有着宝石般的晶莹;您虽没有大山般的巍峨，但有着岩石般的稳重;您虽没有大海般的浩瀚，但有着泥土般的朴素。您是平凡的，但又不平凡，我爱您的平凡，更爱您那平凡之中的伟大。你不是建筑师，却构建着我们知识的大厦;您不是音乐家，却奏响着我心灵的乐曲;您不是画家，却描绘着我理想的蓝图。虽然您只是一位乡镇教师，却用行动诠释着人民教师的奉献与坚贞。

今天，在这里，我要由衷地感谢您，我心中的好老师!

我的演讲完毕，谢谢大家!

老师眼中的好老师演讲稿篇4

尊敬的各位老师、亲爱的各位同学：

大家好！

今天，我演讲的题目是——《我心中的好老师》！

在我开始演讲之前，请允许我先给在场的所有老师致以崇高的敬意——（深深地鞠躬）——感谢你们：所有献身光荣的、神圣的教育事业的老师们！

说真的，我的心情很沉重，因为，今天——我心目中的好老师并不在场！纵然有些遗憾，但这——并不影响她在我心目中的根深蒂固！

黄昏的校园，安静而祥和。我总会手扶栏杆，在微风中闭上双目，任记忆的思绪像野马驰骋在我与她相处的这段岁月中。

她——就是我曾经的班主任！

刚进初一的我，总是很早就来到教室，要么温习一下学过的内容，要么预习一下要上的新课。那天第一节是班主任的语文课，预备铃一响，她就到教室。随着脚步声，我自然的抬头一望：怎么啦？老师就像变了一个人，似乎很憔悴。

老师往讲台一站，喧闹的教室立即安静下来。她用有些沙哑而颤抖的声音说：“同学们——上课！”

与她以往银铃般的声音相比，我的心不禁一沉：老师怎么啦？

老师讲课的语音不再是激情满怀、抑扬顿挫，而是那样的低沉，眉头间还不时伴随痛苦。

我难以聚精会神，打开的笔记本洁白的躺在课桌上，一门心思的想着：老师究竟怎么啦？

我的心飞出了教师：是老师家里闹矛盾啦，还是老师生病了，还是我们班那些个调皮大王让她生气啦……

我盯着老师胡思乱想，发现她板书的手有气无力的，正如她语音的无精打采，身子似乎摇摇欲坠的样子。讲课的时候，不经意的拿书遮挡一下脸部，再偷偷的揉一下右腮。

我终于发现了，老师的右腮、右下颌似乎比左面要肥厚一些——老师真的是生病了！

大约30分钟后，老师手捂右腮，痛苦而低沉的说：“同学们——对不起大家，请你们自习吧！”

大家也终于明白课堂发生的一切，纷纷说：某老师，你休息吧；某老师，你休息，我会听你话！……

课堂一下子变得十分的安静，就连平时的几个捣蛋大王也分外的安宁。在痛惜中，我们完成了约10分钟的自习，但——我敢用两块钱打赌，那节课是效果最好的课，也是我终身难忘的一趟课。

下课了！

我随着老师的身影去了她的办公室。我对她说：“老师，你去看看吧！我们会好好上课的！”

老师缓缓的说：“孩子，我是班主任，不到万不得己，我是不能耽误你们的！我们班本来就是差班，有些同学很调皮，猫猫不在家——耗子闹翻家，那会影响大家的学习的。我在学校，对大家学习有好处，这也是我的责任！谢谢你！也谢谢大家！”

我含泪离开办公室，把她的话告诉了大家。同学们纷纷表示——我们不能辜负老师的苦心，要为“差班”争光！

我激动的站在同学间：同学们——姐妹们——哥们，责任——懂吗？这就是责任！老师给我们树立了责任的榜样，我们大家都要做有责任的人，能够做到吗？

——yes！

——感谢你，我的班主任！

——感谢你，我亲爱的老师！

——感谢你，在场和不在场的各位老师！

……

——谢谢大家！

xxx

xxxx年xx月xx日

老师眼中的好老师演讲稿篇5

各位领导，同仁们：

大家好!

记得法国作家卢梭说过:没有榜样，你永远不能成功地教给学生以任何东西。法国作家罗曼，罗兰也说过：要撒播阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。我想，我们每个教师的师德就如同这里的榜样和阳光。俗话说，亲其师，则信其道;信其道，则循其步。所以说教师是旗帜，学生如影随形般地追随;教师是路标，学生毫不迟疑地顺着标记前行。

作为教师，是一个以爱为主题的职业。我们将爱播撒给学生，最欣慰的就是，学生回报我们以爱戴崇敬之情。当第一次面对一个个可爱的孩子时，心中激动不已。当窗外的一米阳光照耀每个孩子脸上时，心中意识到教师身上的那份责任，育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多。我们是学生心中的一面旗，也是家长心中的一面旗，面对工作，要有高度的责任心;面对学生，要有无尚的爱心;面对问题，要有无限的耐心。每天我们就像一架战斗机，清晨六点，当许多人在甜蜜睡梦中时，我们校园就已书声朗朗;晚上八点，当许多人在团聚吃饭时，我们还在教室辅导自习。有多少个中午，我们放弃休息看护学生午休;有多少个夜晚，我们忘记家中的亲人，趴在案头批改作业。从梦想走入现实，支持我们的只有一种力量，那就是对教育事业的热爱。

班级的后进生，可以说让每个老师都头痛，但面对他们，我们也要像许三多的格言一样：不抛弃，不放弃。我班天齐是典型的后进生，由于一年级未上直接跟班二年级，自然基础差，识字少，成绩总是二十多分。当时我换位思考了下，其实后进生最不容易，每天课听不懂还要硬着头皮听，不懂装懂，怎么能不乏味呢。于是花了一个月攻克他，首先培养他对学习的兴趣，每次作业本上不管作业是好是坏，是对是错，我都不忘记给他一句鼓励，你今天进步了，其实你很棒哟。然后又找出一年级课本，每天晚自习之后加补半个小时，从最简单的字开始，一个月下来，天齐期中考试竟然及格了。这种喜悦和成就感是我从来没有体会过的!那天他画了一幅画送给我，一个小孩在太阳下快乐地玩耍，看到孩子脸上洋溢的笑容，我深深体会到，不管是优等生还是后进生，都需要一米阳光温暖心灵。

我们学校是寄宿制学校，每天和孩子同吃，和孩子同住，我们既是孩子的老师，教会他们点点滴滴的知识，又是孩子的父母，教会他们如何生活，如何为人。时间定格在刚入学的家长会上，当看到教室里坐的大都是年迈的爷爷奶奶时，我眼睛湿润了，对于七八岁的留守孩子，我该怎么办?想家了，安慰他们别哭;生病了，陪他们输液;天冷了，催他们加衣服;吃饭了，劝他们别挑食。记得盛丹刚入校时，无论是学习成绩还是个人习惯处处与学校格格不入，上课咬橡皮啃铅笔，下课打架斗殴，吃饭不洗手，睡觉就想家，根本就不像一个小女生。针对她，我给予了双倍的爱，早上陪她洗漱，晚上看她陪入睡，白天找她谈心，水滴石穿，两个月后大变样。第二次家长会上，盛丹奶奶看着一个活泼可爱，干净卫生的崭新孙女，一边发言一边流泪。那一刻我深深体会到，留守儿童需要一米阳光，心灵的花园才不会寒冷。那一刻，我也深深体会到，让每一位学生欢心，让每一位家长放心，就是对我们工作最大的肯定。那一刻我更深深体会到，平凡的事情做到位，平凡的事情坚持做就是不平凡。

世界也许很小很小，心的领域却很大很大。冰心老人说爱是教育的基础，有了爱便了一切。我相信每一位教师都和我一样，一样走在梦想的路上，一样走在实干的路上，日日夜夜，夜夜日日，在孩子的心灵世界，用爱播种着一米阳光。看着幼苗一天天地茁壮成长，那是一份属于我们的骄傲。

从大学起，有人问我，我未来要做什么?我都会说当一名老师。现在能够如愿当上老师，实现自己的职业目标，我感觉很幸福。幸福是什么?幸福是海子心中那座面朝大海的房子;幸福是沐浴着午后的阳光浅酌一杯香茗;幸福是徐志摩康桥边那段彩虹似的梦;幸福是罗曼罗兰笔下灵魂的香味。幸福是现在在场每个人倾听我的汇报。未来我会争取卓越，尽量做到更好。

谢谢大家!