心得体会的写作过程需要我们进行自我反省和自我评估，这种自我意识对于提升写作能力非常重要，通过心得体会我们能够更加客观地评估自己的能力和表现，以下是小淘范文网小编精心为您推荐的教导主任培训心得体会8篇，供大家参考。

教导主任培训心得体会篇1

七月，夏日炎炎，祁门县教师进修学校生机盎然，因为十二五教导主任培训正进行得如火如荼；九天，十四位专家老师精彩的十八场报告，分别从教育教学、校本教研、常规管理、师德建设、心理健康等方面阐述了教导主任的角色定位、素质发展与工作职责。

能成为全程参与学习过程的六十一名学员中的一人，我感到非常幸运，也深深地感觉到教导主任这个角色的重要，责任的重大的同时更激发起我要在这个岗位上做出一番业绩的信心与勇气。我觉得要做一名优秀的教导主任，除了要有远大的专业理想、 丰富的专业知识、精湛的专业技能以外，还要有朴素的专业情感——怀揣梦想、爱心飞扬。

一、以生为子，怀揣学生全面发展之梦。

“一切为了学生，为了学生的一切。”一句话深刻揭露出教育的宗旨，“以学生为本”是我们教师的职责所在，也是我们教师的价值所在。只有学生发展了，成长了，我们的教育才有真正的意义，我们教师所付出的辛勤劳动才有收获。

1、关爱学生。作为教导主任，一定要树立“学生为本”的意识，在工作中要加强教师对学生情感态度的管理，要以学生的人身安全和身心健康作为教育工作的底线。生活上要关心学生，吃得好不好，睡得怎么样，和同学相处是否融洽……学习上也要关心学生，课堂内容听得懂吗，作业做得起来吗……心理上更要关心学生，在学校你快乐吗，有什么烦心的事情……

2、尊重学生。世界上没有两片相同的树叶，同样也找不出两个相同的学生，即使双胞胎也不会完全相同，因此，学生之间有差异那是很正常的，我们的教育目前发展相对滞后的原因就是不能实现真正意义上的因材施教。作为教导主任，我们虽然无力改变目前这种一条跑道竞赛的现状，但是我们可以在课堂教学中尝试去给予不同层次学生的不同关注，尝试解决优秀生吃不饱，后进生吃不了的局面。

二、以师为友，怀揣教师专业成长之梦。

要培养高素质的学生，就必须建设一支高素质的教师队伍。要提高教师的专业素质，就必须在教师专业成长下功夫。作为教导主任，一定要在端正心态，摆正位置，尊重教师的工作付出，以朋友的角度和方式去和教师沟通交流，并指导教师学习提高。

1、师德为先。教师的一言一行都直接会影响到学生，所以教师的职业道德决定教师工作的成败。但是我们也不能因此刻意要求教师做到多完美，这是不现实的，也是不可能的。作为教导主任一定要在尊重教师人格的基础上，通过谈心对话的方式，指出教师在师德表现方面的些许不足，并提出改进方向，同时率先垂范严格按照《中小学教师职业道德规范》中的条例规定要求检查。

2、能力为重。学生要发展，我们老师更要发展，只有老师发展了，学生才能更好的发展。作为教导主任，一定要以教师专业成长作为教导工作的关键点落实到每一项活动（尤其是教育教学、校本教研活动）的安排中去，做到有计划，有目标，有主题，有过程，有总结。

三、以校为家，怀揣学校质量提升之梦。

学校要发展，出了要在教师素质提升，学生能力提高等软件方面做文章外，还要在学校设施设备等硬件方面下功夫。作为教导主任，一定要了解学校发展的强势与弱势，明确学校发展的缺陷与不足，从而更好的提出不断改进的策略与办法。

1、办学条件。目前许多农村中小学在办学条件上与城镇中小学的差距还很大，这其实也是转学现象严重的一个原因。要想提高学校教育教学质量，根本上的问题就是要在提高教师素质的基础上改善办学条件。多媒体教室有没有？音体美多功能教室有没有？自然科学实验室有没有？……其实这些都可以有，但是目前很多学校是真的没有！不过我还是始终相信，只要我们学校的办学条件能快速跟上教育教学需求的话，我们的教师都能把课堂设计得丰富多彩，学生也能真正投入课堂，并把课堂当作学习的乐园的。

2、工作条件。学校资料建设与完善需要工作条件的提高，各科室办公室、教师办公室条件的改善势必会引起教师工作的极大乐趣，也愿意把自己的全部精力投入到学校建设工作和自己的教育教学工作中来，自然而然，老师的话题也会从生活中的日常琐事回归到课堂教学中来，那时教育教学的火花将会在理念思维的碰撞中不住迸发出璀璨的光芒。

3、生活条件。工作条件解决的是老师坐下来的问题，生活条件解决的则是老师住下来的问题。只有老师愿意把家安在学校，心才会安在学校。因为只有老师住下来，才会有更多的时间坐下来，学习需要时间空间，交流需要时间空间，最好的空间当然是学校，最好的时间那就是学生离校后的那一段时间。

我从事教导主任工作时间仅仅两年，但是我坚信只要自己始终怀揣梦想，让爱心在校园自由飞扬，就一定能出色完成教导主任的工作任务，履行教导主任的工作职责。

教导主任培训心得体会篇2

4月16日，xx区小学教务主任培训班开班了，我有幸参加了这期培训。上级领导向我们提出了培训要求和纪律。我会非常珍惜这次培训机会，遵守培训纪律，并通过这次培训更新观念，提高自身素质。

听了实验小学张xx校长针对“教务主任的角色定位”这一专题讲座，张校长毫无保留地把自己在学习和工作中的经验拿出来与我们分享。诠释了新课程下的教务主任的角色与职责，为我的教学管理指明了方向，觉得自己还有许多事要做，还有很多需要完善的地方，对自己的工作有了新的认识。

做教学工作的指导者与服务者。明确自己的角色和职责，教务主任具有领导者和组织者的双重性，为校长出谋划策，尽力协助校长抓好各项制度的制定和实施，做好校长参谋和助手。如：为新教师提供“引路子、压担子、出点子、支招子”促进他们尽快成熟起来;为学校中坚力量提供“挑大梁、发挥影响的舞台”。为教师和学生做好服务，将老师和学生的情况了如指掌，充分了解学生家庭情况和老师面临的困惑，时时刻刻为发展学生，成就老师服务。

做教学工作的管理者与协调者。作为教务主任大到学校的整体规划，小到作业、用笔要求都要做到心中有数。可见教务主任的个人修养也是非常重要的，既要处理好与领导之间的关系，又要处理好与教师的关系，因此作为教务主任一定要做到理解、宽容，耐心、与教师沟通要有方法、将艺术，这样教务主任的工作才能顺利推进。

做教学工作的奉献者与创造者。不断提高自身的能力素质要求，以优秀教务主任的六个一要求自己：一颗能上课的脑;一张会评课的嘴;一双会发现的眼睛;一双勤快的腿;一双能写的手，一副好心肠。在教学管理岗位上加强学习、深入研究课堂教学，有效利用我校良好的集体备课氛围，促进科研开展，创造出符合我校师生特点的教学模式，将我校的教科研工作在上新台阶。

总之，虽然深知自己还离着以上要求的距离还很远，但我会朝着这个目标不断努力。

教导主任培训心得体会篇3

为了进一步提高全县小学教导主任的思想政治责质提升教育教学管理水平，更好适应深化义务教育课程改革的要求，全县召开了小学教导主任业务培训活动。走上教导主任工作岗位以来参加真正意义上的专业培训，这还是第一次。我和很多参训的教导主任一样，很珍惜这次难得的学习机会。

此次培训为期3天。此次培训内容，既有领导讲座，也有同行经验介绍，既有听课研讨，也有外出参观学习。此次培训让我受益匪浅，同时也让我感受到了教导处的工作是辛苦的，更让我们意识到教导主任的任务之艰巨，责任之重大。教导工作归根到底是教学和教务。说说只有一句话，可是做起来是多难。教学与教务包含了多少工作，大到教学质量的提高，小到课程的安排，大大小小，方方面面，就像王主任所说的那样，教导工作就像一个筐，什么东西都可以往里装。他们再一次给我们敲响了警钟，我们的工作丝毫不能懈怠。要想做好这个内当家，就要从点滴做起，实实在在地做好每一件事，不仅要用心做好常规工作，还要力求创新，才能让学校更上一个台阶。

一直以来，在我的心目中教导主任也并非一般人所能胜任。所以，当校长把这个职务让我来承担时，我又推了再推，根本不敢接受这项任务，因为我觉得自己根本没有能力承担起这个责任。但终究因校长对我的信任和对我的鼓励，让我接受了这个工作。可当时的心情是多么地忐忑不安，多么地惶恐。不安的是怕做不好这项工作，惶恐的是怕辜负领导的信任和老师的期望。在惶恐与不安中，我告诫自己，既然接受了它，我就要努力做好它。可事实上，教导主任的工作远比我想象的更复杂更烦琐。第一年，我什么也不懂，开学初的年报工作，教学工作的安排，学籍的管理，各种表格的填写，考务工作的组织，教研活动的开展，各项竞赛活动的评比等等，都要由教导处一手操办。这所有的工作，对一个刚刚走上这个岗位，什么也不懂的我来说做起来是多么的不易。当教导主任的第一年是赶鸭子上架的一年，是摸爬滚打的一年，是充满艰辛的一年。虽然这一年磕磕碰碰，但这一年还是走了过来，学校的'一切工作也都顺利完成。在这一年中，我也学到了很多东西，我学会了做年报，学会了电子学籍的管理，学会了表格的制作……同时在这一年里也让我获得了自信。通过一年的锻炼，一向内向的我在会议上不再腼腆，一向不敢发言的我也能在场面上讲上几句。有了第一年的工作经历，第二我不再那么惶恐和不安。学校的工作比第一年开展得更加有条不紊，对问题的考虑也更加周到细致，学校活动的开展也更加协调有序。一切工作按部就班，循规蹈矩。这一年是踏实的一年，稳步发展的年。今年是当教导主任的第三年，这一年我该怎样才能将学校工作开展得更好，这是我一直思考和困惑的问题。

三天的培训很快结束了，这次培训让我接受了一次次的洗礼，让我明白了自己与他人差距，也让我看清了自己离一名优秀教导主任有多远。我虽然已是一个当了两年多的教导主任，却没有经过什么专业的培训和理论的学习，在自己的这个岗位上只有埋头苦干的劲儿，只是废寝忘食地工作着。通过这次培训，我明白了要当好一名教导主任，光有这种工作的态度和精神还是远远不够的，它还需要我们敢于创新，敢于打破常规，进行教学改革。路漫漫其修远兮，新的教学改革等待着我们，我将在以后的教导工作中多学习多反思，树立为学校为老师服务的意识，明确了以后的工作方向：“以提高教学质量”为目标，着力抓好教学管理，努力做一名优秀的教导主任。

教导主任培训心得体会篇4

元月3日到6日，我有幸参加了歙县教师进修学校组织的全县中学教务主任培训活动，这是我自20xx年11月走上教务主任工作岗位以来第一次参加真正意义上的专业培训。为此，我和很多参训的教务主任一样，很珍惜这次难得的学习机会，希望通过此次学习，不辜负上级领导对我们的信任与嘱托，认真学习、勤于思考，并且学以致用，更好地开展好我们的教学管理工作。

在这次培训学习中，我认真聆听了县教育局科室领导：教研室余秋游主任、电教馆冯潜馆长、基教股洪光文股长、教研室姚辉副主任、徐鑫老师及市委党校杨晓黎教授等专家的精彩讲座，同时也从同仁们的交流中学到了许多可行的做法，收获很大。

当然，通过培训，我也深刻意识到自己在今后学校的教育教学管理中还有许多事要做，还有许多地方有待完善，同时也对自己以后的管理工作有了新的定位和新的思考。

教务主任应该正确定位自己的角色，在校长的带领下，做好自己的本职工作，还要分析学校的具体情况，研究学校教学常规管理的策略和方法，带领全校教师创造性开展教研工作，确保学校教育教学质量稳步提升。同时还要不断充实自己，不断提高自己的个人修养，提高依法治教和规范管理工作的能力。

首先，准确定位教务主任角色，明确工作职能。

教务处是学校负责教学工作的职能部门，要在校长的直接领导下，负责完成和落实学校教育教学目标，负责学校课程、教学评价、队伍建设、教学常规和教务等方面的组织管理工作，通过教学过程管理达成学校的教学工作目标。

在工作中，教务主任要协助校长按教育行政部门规定，制定和实施学校的教育教学工作计划，完善各项教学常规，抓好教学的各个重要环节。要深入教学第一线，全面了解教师思想状况、业务专长和教学情况，善于发现教师的教学经验，即时总结，改进教学状况。教务主任还要协助校长指导教研组工作，布臵和检查各阶级的教学工作，检查教师教和学生学的情况，监控教学质量，提出指导性的意见。要组织教师学习有关教育教学理论和文件，学习研究新课程方案、课程标准和教材。及时了解学生的学习情况、思想状况，根据学生的身心以及学科特点，合理安排学习和活动。在组织考试考务工作方面，要根据上级指示，合理安排，规范阅卷和质量分析工作，根据全校教学实际情况，提出改进教学工作的意见。平时，还要重视教学经验的总结和教学资料的积累，加强教学信息的交流。

教务工作是做实事的工作，甚至有时还吃力不讨好，这就要求教务主任要有任劳任怨、无私奉献的品质。要处理好校长、教师、学生各方面的关系，协调好学校各部门之间的联系，顾全大局，以助学校教育教学目标全面达成。

其次，理清工作思路，持之以恒，抓好教学常规管理。

教学常规管理事务繁多，要优化教学秩序，教学常规管理一定要思路清晰，制度规范、工作细致，执行严格。在抓好教学常规管理的过程中，我的主要做法是：

一是规范教学行为。规范教师教的.行为，从备课、上课、批改、辅导、检测五方面加强管理与监控。规范学生学的行为，要求学生认真做好预习、上课、作业、复习、应试五方面工作。学校在期中、期末对教学常规进行全面检查，特别对备课笔记和作业情况等教学环节进行抽查、检查和分析。精细作业布臵与批改，作业量适当、批改及时、讲评到位。教务处做好资料档案的积累工作，服务老师们的教学。

二是规范课务、考务工作。规范课务工作，做好课务安排工作，开齐开足课程标准规定的学科，合理排课。严格请假制度，配合学校考勤制度，严控私自调课，保证学校工作的正常有序地开展。规范考务工作，每次考试精心组织、严格要求、程序严密、监考认真、阅卷负责，做到每次考务不出差错、少出差错，保证了学校教学质量检测的真实性、公正性。有利引导学生严谨求学，诚信考试，促进提高教学质量。

三是抓好规范教学安全管理。实行多媒体教学的预约和登记制度，防止多媒体教室使用拥岗爆棚，抓好课堂教学的安全，提高多媒体教室的使用率。抓好体育工作安全，重视体育课和课外活动的安全教育和引导工作，对体育器材和体育设施的每月检查一次，有效防止意外事件的发生。抓好实验教学安全，教师明确实验的安全责任制，遵循实验操作规程，加强实验教学和实验室管理，按照有关实验药品管理办法，加强药品管理和使用，促进实验室管理工作的规范化、科学化。

四是规范学籍管理制度。认真做好学籍管理工作，编制学籍管理名册和学生名册，稳妥处理学生学籍的转入、转出工作，进一步规范学生的转入、转出、休学、复学、退学等学籍变动手续；做好电子学籍管理系统的日常管理工作和学生基本信息输入工作，明确电子学籍管理系统的重要性和培训操作方法，指导完成学生基本信息、成绩登记、学分认定、社会实践、研究性学习等输入工作；完善综合素质评价工作方案，认真、及时做好综合素质评价工作。

第三、指导教研组工作，激发创新能力。

教研组肩负着学科教研的主要任务，在组织协调学科教学、教研、教改，促进教师素质提高，实施素质教育，全面提高教育教学质量等方面具有十分重要的作用。教务主任要把指导教研组工作作为一件重要工作来抓实、抓好。一要开好教研组长会，我在开学初必须召开一次教研组长会，提出本期（或学年度）学校教研工作方向、思路，讨论修订学校教研工作计划。学期中定期召开教研组长会，学习相关理论、研究成果等；相互交流教研工作中的情况和经验；督促检查学科组教研工作按计划开展的情况。二是务实开展教研组活动，教研组按计划开展教研活动，我每次都深入到活动中去，加强督查、指导。带领全体教师采取说课、献课、评课的方式共同研究教法学法、研究教学手段。有时自己亲自上公开课，以身作则，率先垂范。要求教师戒虚务实，从教材的处理方法、教学思路设计、课堂结构安排、教学语言设计、提问设计、板书设计、难点突破的方法等方面评课议课，提出自己的想法。鼓励教师多积累、多总结、多反思、多表达。从新的角度和高度去思考问题，创造性的运用已知信息，提炼出具有更新价值的精华，通过文字载体，以不同的论文形式将研究结果表述出来，以此来激发教师的创新能力。

第四、力求充实自我，关注提高自己的修养。

教务主任应履行自己的职责，必须不断加强学习，规范管理工作，提升自我修养，增强依法治教的能力和水平。教务主任思想上要处处为教师着想，热情诚恳地对待每一位教师，以身作则，办事要公平、善于自我批评，不做无原则的事；文化方面要谦虚谨慎、善思好学，知识面要广，善于学习新知识；在教学业务上成为表率，比一般的教师要站得高些、看得远些，当好领头雁。“打铁先要自身硬”，教务主任理所当然地应成为课堂教学和教育科研的能手。所以，平时只要有外出听课的机会，我总是虚心学习，认真做好笔记，回来后细心揣摩、消化，博采他山石，琢为自家玉。尤其是在课程改革以来，我做为一名教学第一线的课改教师，我积极参加各种新课改教师培训班，积极加入县学科中心组，深入领会新课改精神，不断提高自己业务水平。并深入教学第一线，上上课给老师看，让老师认同；在工作作风上要成为表率，执行制度，落实规范，讲究一个“实”字，制定的计划要一项一项落实、一项一项检查、一项一项总结。综合能力上要不断学习法律法规知识，提升思德修养，依法执教，依法治校。

几年的教务工作让我受益匪浅，泰戈尔说过：果实的事业是伟大的，花的事业是甜美的，叶的事业是平凡的。教务主任的事业就是叶的事业，我将不懈努力，在以后的工作中，我会加强学习，努力工作，克服不足，把这叶的事业进行到底。

以上是我对本次培训的一点体会和感想，说的不足或不正确的地方，敬请各位领导批评指正。

教导主任培训心得体会篇5

我有幸参加了我县举行的中小学教导主任、学科室主任培训活动。开班典礼上，教育局唐副局长、基教股沈股长、人事股李股长就这次培训的意义、目的分别做了重要讲话，要求我们在这次培训中认真学习、勤于思考、善于反思、遵守培训纪律，通过这次培训更新观念，提高自身素质。这充分说明了上级领导对这次培训工作的高度重视，我想我们也应该不辜负上级领导对我们的信任与嘱托，认真学习、勤于思考，并且学以致用，更好地开展好我们的教学管理工作。这次培训让我收获了很多，也对自己以后的管理工作有了新的认识。现来谈谈我通过培训学习后的几点体会。

一、集中学习的收获（xx月xx—xx日）

沈股长的讲座让我明确了教导主任的职责，怎样才能作好校长的助手，我们需要做到“眼勤”、“耳勤”、“脑勤”、“口勤”、“手勤”，才能当好教导主任。

唐局长的讲座在“如何推进学校新课程改革”这一块作了细致的分析，找出了学校的不足和存在的困难，并提出了合理的对策与措施，让学校课改能有序地进行。

市级专家宋祖荣针对教育科研的组织与管理进行了精辟的阐述，他还认真给我们分析了目前我们的常规教学管理存在的主要问题，使我们在常规教学的基本内容、学校教学及科研计划的基本内容、教学设计的基本内容有了明确的认识。

杨慧君老师就怎样听课、评课作了全面细致的分析和指导，让我们掌握了评价一节优质课的标准，也让我们更进一步地明白了开展听课、评课的重要性。

聆听了市级专家陈淼的精讲点拨，感触很深，让我认识到高效课堂的真正含义和重要性。同时也让我感受到实施新课改，打造高效课堂是大势所趋、迫在眉睫，只有进行课改，才能真正让教师快乐地教，让学生快乐地学。

在集中培训学习中听了五位专家精彩的讲座。我认识到了课改的必要性、急迫性，初步了解了课改的一些内容。也使我对新课标的要求有了新的认识和体会。我想学生在学习的过程中，我们老师应给学生充分发挥的空间，让学生在教学情境中体验知识的趣味，在生活实践中体会知识的价值。在自主合作中体验知识的探索，从而真正享受到知识带来的快乐。

二、赴外校学习所获（xx月xx—xx日）

此次外出培训学习，我们通过观摩了靖州县太阳坪小学和通道县一完小的几节课改教学以及参观了两所学校课改后的校园文化建设，我感受到了课堂改革精神的实质就是充分激发了学生对学习的渴求欲望，实现学生学习的积极性和主动性，也看到了整个校园形成了一种浓厚的学习氛围。同时，聆听了这两所学校的有关领导就教学常规管理、如何开展课改、新课改典型经验所作的报告。通过短短三天时间的学习，我受益匪浅，感受很多。现在谈谈我参加小学组培训学习的几点体会：

1、精细化的管理出成绩。无论是靖州县太阳坪小学，还是通道县一完小都在全校实施精细化管理，有效地推行课改，不断地促进了教学成绩的提高。两校在教师中开展岗位练兵，业务比赛，超周备课、集体备课、开展青年教师赛课、中年教师展示课；实行记分制，年终与考核挂钩；教研组的听评课，校领导的推门课等教学活动，不断促进课改的发展，从而有力地提升了教学质量。

2、校园建设处处是文化。

走近这两所学校，我们会发现：靖州县太阳坪小学“以质量求生存，以特色求发展，以素质为核心”的办学思想，以“一切为了每一个学生的发展”为新课改的教育理念，把学校办成文化式校园，无一不是文化的体现。而通道县一完小在学校的宣传牌、走廊、教室的墙等的布置上全都换上他们自己所创的文化，而不是那些遥不可及的世界名人的警句。教学楼前的“引领教师专业发展，帮助学生自主学习，创造学校一流质量”，苏校长的谈吐等都集中体现了良好的文化氛围。

3、注重学生的养成教育。

走进这两所学校，我有一个共同的感觉，那就是整个校园干净、整洁、漂亮。不仅学校的通道、教室的走廊、活动室看不到烟头、唾液，甚至在一些卫生死角如厕所、草坪也看不到随手扔的垃圾。他们充分利用国旗下的讲话、宣传栏、班团活动、板报等形式,通过不断地宣传、教育,使学生明白养成良好行为习惯的重要性,从而自觉配合学校开展养成教育。如果我们也把“以人为本，先成人后成才”的办学理念落到了实处，我们还会愁学生的养成教育没有实效吗？

4、特色办学是学校的亮点。

靖州县太阳坪小学、通道县一完小办学的成功，不仅文化课教学成绩出色，还因为他们有各自的办学特色。靖州县太阳坪小学在班级小组建设上搞得十分出色，他们在课堂上让各小组学生进行讨论、交流、展示、点评来完成学生需要学的知识。尤其是通道县一完小，不仅在课堂改革上下了功夫，还充分利用大课间活动，吸引全体师生踊跃参加，搞得有声有色。这样既让全体师生在快乐、阳光之中得到锻炼，又给学校增添了一道亮丽的风景线。

其实，在我还未参加此次培训之前，我也想过用创新的教学模式进行教学，但总是在思想上有所顾虑，担心学生不会学习，担心学生学不好，担心把学生给耽误了，担心课时紧，任务重，没法完成本学期的教学计划。另外，我还担心学生在课堂上玩大于学，一堂课下来，学生没有掌握该掌握的知识。而通过此次培训，让我恍然大悟，课堂活了，真正告别了传统的课堂授课模式，学生当之无愧的成了学习的主人，走进课堂，映入眼帘的是一个个渴望求知、渴望解惑的充满激情的人。

总而言之，在今后的教学中，我要结合自身与学校的实际，学其精髓，把握内涵，深刻领会，提高课堂效益。在教学中，我要尝试让学生自己来实践知识的获得过程，自己对照课本进行自学，并且在课堂上展示自己的学习成果，互相交流，互相学习，让学生在学习中找到乐趣，找到自我。并带动我校的全体老师大胆地、有条不紊地开展新课改，使我们的课堂真正成为活动的课堂、自由的课堂、和谐的课堂、激情燃烧的课堂、回旋着生命旋律的课堂。

以上是我此次学习课堂改革的一点初浅体会，课堂改革让教师原有的角色发生变化，也为教师发展创造了一个新的机遇。相信我们在课程改革理念的指导下，激发自身的活力，在教学中不断反思、不断创新，一定会使学生向“学会学习”这一最高目标迈进。相信自己也会不断成长，只要我们不断学习，在教学中努力贯彻课堂改革的理念，不断进行教育教学上的创新。我深信，在上级领导的大力支持和全体师生的共同努力下，我校课堂改革一定会迈上一个新的台阶！

教导主任培训心得体会篇6

20xx年11月1日至11月8日，北流市小学教导主任培训班在北流市市区开班。我作为其中一员，有幸参加了这次教导主任培训学习，参加讲课的老师有八位，他们分别是：石维有、谢章杰、杨有超、潘冠海、梁钊华、陈朝新、何薇、黄健云等。他们当中有博士、教授、教育局领导和小学特级教师。课程一共十个专题。通过他们的精彩讲学，我收获很多。

首先，通过培训，让我对教导主任的工作有了更进一步的认识。在学校教学中，教导主任扮演着重要的角色。他在执行教育方针，宣传教育思想，组织教学活动，协调教师关系，进行教学研究等方面发挥着很大的作用。同时教导主任在学校里，要扮演好优秀教师的角色，要是教学的引路人，是教学管理的行家，还要是教学改革的排头兵，更要是陪衬红花的绿叶。让我明白了，作为教导主任，要明确自己是干什么的，应该怎么干，增强角色意识，对工作对自己的发展都很重要。

其次，通过本次活动，我聆听了诸位教授、博士、前辈、专家们的讲座，特别是北流市教育局副局长谢章杰的《教学的五认真》一课，让我更懂在教学过程中的认真是多么的重要。也让我对“教导主任”这四个字有了更进一步的.认识，又教又导。教育质量是立校之本，提高教育质量是学校工作永恒的主题。而校本教研是优化课堂教学，提高教学质量的重要途径和有力的保障，所以校本教研要常开展，坚持开展，既要标新立异，有要因地制宜，凝聚老师们的智慧开展，才能让教师们的教学更活，学生的学习更主动，学校的科研氛围更浓，进而提高教学质量，促进教师的专业成长。

通过学习，我知道了教师要做一名学习型的老师，以前并不十分理解什么叫学习型教师，认为只要上好那几节课就是好老师。现在明白其实不然，教师也只有在教研活动中才能更进一步提高自己的专业水平。要通过教研活动这个平台，积累自己的有个性的教学经验，汲取同事优秀的教育教学方法，对自己的教学多想，多研究，多反思，创造出自己独特的教学风格，这样，才能从一个普通老师成长成为一名真正优秀的老师，一名学习型教师。活到老就学到老。

我们所学习的每一个专题，都有联系自己实际情况进行思考，让我觉得建立在丰厚的文化氛围、浓郁的科研环境中的，要站在了一个更高的层面上。如北流市教育局教研室副主任何薇的《绽教学研究之花结教育科研之果》，能生动地都会了我将如何在学校里开展课题研究。就课题研究而言，我们小学还真是小学生，虽然我们也在积极的开展同课异构、一课多磨、集体备课、上研讨课、撰写教案、反思和论文等有针对性的研究工作，也积累了一些课题研究的材料，也从研究中获得一定的喜悦，但是通过这次培训，让我看到了我们其实一点也不懂，我们还真是蹒跚学步的孩子。而今天，新的校本科研形式“集体备课”又展现在了我们的面前，我们更应该鼓足干劲，加快前进的步伐，以师为本，以校为本，坚持走“科研兴校”的道路。

最后三天，是教导主任到外地进行教育调研。通过到外地的调研，我们学习到了外面的学校的先进管理经验。同时也领略了祖国的大好河山。令我更加热爱自己的工作岗位，进而更加热爱我们的祖国。

总之，这几天的培训让我找准了自己的位置，明白了自己以后工作的方向，更激起了我工作的热情。最后我想说：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

教导主任培训心得体会篇7

3.18—3.22为期六天的“沙县中小学教导主任培训”已经落下帷幕。作为学校中层管理者中的一名，我感到自己很幸运能参加这次学习。在这六天的学习中，我的收获可以用满满当当来形容，培训的时间虽然很短，但是培训工作准备充分，内容非常丰富。通过学习，我进一步明确了教导主任的地位、作用、职责、业务和修养，对我自己来说触动很大，收获很多，心得颇多，下面就这次培训学习谈谈自己的一些体会。

作为教导主任，学校教学工作的管理与执行者，我们应当树立管理意识。教导处的事务繁多，头绪繁杂。有人用“热锅上的蚂蚁”来形容做教导主任的状态。如果一味投入工作而缺乏思考，那么我们就只能停留在原有的高度做事。同时我们还应当适时反思与总结，不断加强教学工作的力度与深度。还要时时更新观念，把握管理的规律。只有不断学习，我们才能够时刻站在教育教学工作的前沿，才能够高瞻远瞩，把教学工作做出新意，做出高度。

教导处是学校工作的中心枢纽，教师调配、课时安排、学校常规工作检查都要通过教导主任来完成。培训中对教务主任提出的要求对我启发很大，那就是：

1、要具备过硬的义务能力。

2、要具备相应的管理能力。

3、要加强学习，关注教育发展的动态。还有专家把几十年来积累的工作经验毫无保留地传授给我们，在他们身上我还深深体会到了一些做人的道理。

通过聆听几位专家的`讲座，我进一步明确了教导主任是校长领导教育教学工作的主要助手，具体负责学校教育教学工作：

一、要协助校长全面贯彻党的教育方针，按教学计划，课程标准的要求组织开展学校教育教学工作。

二、组织、管理教学工作，全面了解教师的思想状况，业务专长和教学水平，努力提高他们的思想和业务素质，协助校长选配年级组长、教研组长、班主任、任课教师，审查教研组的工作计划和教师教学计划，并对执行情况进行指导、检查、总结。

三、加强教学常规管理，深入教学第一线，及时了解、调查研究，经常检查教师教学情况和学生的学习情况，组织观摩教学，帮助教师总结经验、撰写论文，并及时交流、推广。

四、组织安排教师做好开学注册工作、编排课程表、作息表，做好全校师生的教科书及参考书的订阅和发放工作。及时做好学籍管理工作，做好招生、编班、考勤、成绩考核、升留级、休学、退学、转学、毕业等各项工作。

五、负责对实验室、图书室、资料室等工作指导。

六、协助校长做好学校宣传工作，开展家校联系活动，做好教书育人、为人师表工作，建立和管理教师业务档案。

七、开展校本教活动，召开务教研组长会议，明确校本教研的内容，要求务教研组做好教研计划、总结，收集整理过程性材料。

八、抓好本校各项竞赛工作，并对竞赛结果及时记载。每学期要认真做好教学情况分析。

总之，这几天的培训让我找准了自己的位置，明白了自己以后工作的方向，更激起了我工作的热情。最后我想说：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

教导主任培训心得体会篇8

20xx年9月24日，xx区教育局举办的中小学教导主任后备干部学习班在华南师范大学（原公体楼三楼）进行了为期七天的学习。我非常感谢校领导给了我这次参与学习与交流的平台，虽然我是这次培训中年龄最小的一个，但是我仍能坚持认真听课，虚心向同行请教，所以这次的学习让我受益匪浅。

这次培训的形式非常丰富，有讲座，也有课例，有参观，也有交流，有活动，也有体验等，让人一点也不觉得乏味，而让我感触最深的有三节课。第一节是基础教育培训与研究院常务副院长王红教授给我们上的“破冰之旅，构建学习共同体”。她的这节课非常有新意，一开始就给我们创设了一个情境，把我们带入了海洋中的一个最迷人的地方，让我们幻想着自己也是这次旅行中的一员。当我们在这个岛上玩得尽兴时，却被遗忘在了这个岛上，此时我们该做些什么呢？王教授给了我们十个行为选项，先让我们独立思考排序，再让我们分小组商量排序。我们讨论得非常激烈，大家都说出了自己的看法，有的队员对别人的意见妥协了，有的队员却始终坚持自己的想法，不肯退让。就这样，时间一分一秒地过去了，到王教授揭晓答案的时候了，当她把专家的排序一列出来让我们计算序差值时，很多人都惊呆了，有的组的队员自己做的得分比小组的低，看来这个组里缺少一个统领者、决策者，当大家各执一词时，就会导致谁也走不出困境。有的组则相反。这个体验活动让我深深地感受到了作为一个领导者，不但要把“以人为本”放在首位，还要善于观察，善于捕捉周围的环境，从而作出明智的决策，这样才更有利于他的团队的发展。

第二节课是骆龙衍教授给我们上的“学校教导主任后备干部的心理调适”。他的整节课都是以活动为主，让我们在轻松的学习氛围中学到了很多的知识。首先，他让我们边唱边演“两只老虎”，接着让我们玩生命平衡的游戏，这个游戏让我很头痛，因为我总是没有办法把两个小珠子放在平衡器的两端，看着有些同事都放好了，我的心更急了，看来我是属于那种一直都很努力但是却一直都没有成功的人。最后，他让我们分小组去拼七巧板，原本以为这是个非常简单的游戏，可没想到我们每个小组拿到了任务书后都只顾着自己拼，结果取得了史上最低的分数。当骆老师把游戏规则再次说明时，我们才恍然大悟，原来我们一直都忽视了“领导”的命令，也就是第七小组给我们分配的任务，因为我们一直都把他们当做是竞争对手。看来我们以后在工作中，各部门都要根据上级的指示，多协调，多沟通，这样才能把工作做好。

第三节课是戴黍教授给我们上的“决胜未来，赢在中层——中层干部如何创造性地进行目标管理”。这虽是一节讲座课，但是却蕴含了生动的例子，让我们对基层管理者的一些“魔鬼定律”有所了解。其中我印象最深的就是美国密歇根大学社会研究院提出的“牢骚效应”，这个定律告诉我们：善于倾听和应对牢骚的领导者，一定比没有这一雅量和能力的人更成功。回顾现实觉得也很有道理，有哪个下层的工作人员不希望得到领导的理解和关心呢？每个人在受到困惑时或遇到难题时难免会有这样或那样的牢骚，他们需要有人能倾听他们的心声，希望能够得到别人的理解。如果作为一名领导，能够多关心、多理解下属，虽然你并不能帮他解决什么问题，但是只要能听听他的“牢骚”，就是对他心里上莫大的帮助，所以我也觉得一个好的领导者必然也是一个很好的倾听者。当然还有很多定律，比如说：“蓝斯登原则”、“刺猬理论”、“鸡毛蒜皮定律”等，这些都让我非常受用。

其实不仅仅是这三节课，这次培训的每一节课都让我获益良多。虽然第一阶段的培训已经结束了，但我们的步伐并没有停止，我们每个人仍会不断地去学习、去钻研、去反思、去工作，为了xx区教育的美好明天而奋斗！