当下很多人都会选择用写心得体会的方式在记录自己生活中的收获，心得体会是当前社会中使用率较强的文本，对于它的相关要求一定要有自己的理解，下面是小淘范文网小编为您分享的创先进心得体会优秀6篇，感谢您的参阅。

创先进心得体会篇1

近日，“杂交水稻之父”、中国工程院院士袁隆平来到了湖南桃源县漆河镇种植超级稻的农户们的稻田，查看超级稻生长情况。站在长势喜人的超级稻稻田中，袁隆平亦是豪情满怀，表示：“到我90岁时，要争取实现超级稻亩产达1000公斤的目标。”

袁隆平院士目前科研的杂交水稻攻克目标是830公斤/亩，并向900公斤/亩进军，按照他的豪情壮志，90岁时达到1000公斤/亩，也就是在10年后完成这个目标，换言之就是要在10年内将我国的杂交水稻产量提高200公斤/亩，难度之大可想而知。当然我们衷心的希望我国的杂交水稻科研项目成果能够像袁隆平院士预测的那样，在其90岁时能真的攻克1000公斤/亩的目标，因为这将有助于确保我国的粮食安全，保障全国人民的粮食供给，同时也能够造福全人类，缓解亚非拉落后粮食的粮食危机和粮荒，减少落后国家和地区的人口因为缺少粮食导致饥饿而死。我们也应该对袁隆平院士这样的目标有信心，也应该对袁隆平院士的豪情感到开心。

但是，我们更应该对袁隆平院士的豪情壮志感到担忧，应该为袁隆平院士豪情壮志背后的我国粮食安全感到担忧。袁隆平院士今年已经79岁了，已是80岁高龄的老人，不管是按照我国的传统，还是按照有关法律规定，袁隆平院士都应该在家中享受家庭的天伦之乐，而不是继续在外工作。然而，他依然以80岁高龄坚持在农村的试验田里进行着杂交水稻的科研攻克工作，一方面体现了他深深的社会责任感，体现了他伟大人生价值观，但是另一方面更多的反映了当前我国杂交水稻科研事业后继无人，严重缺乏杂交水稻科研工作者。这里就有一个重大的问题，袁隆平院士逝世以后，我国国家还有人继续进行杂交水稻的科研事业吗?我国有杂交水稻科研人才立刻接上袁隆平院士的班吗?我们普通老百姓真的不知道，也许在我们这个13亿人口的国家里没几个人知道和了解。

虽然袁隆平院士要在90岁攻克1000公斤的计划，但是谁敢保证袁隆平院士就一定能够活到90岁谁呢?毕竟他是80岁高龄的老人，是很容易出事，当然在我的内心里衷心希望和祝福袁隆平院士能够长年百岁，但是人终将离去这是万世不可改变的自然规律。袁隆平院士迟早要离开其深爱一生的杂交水稻研究事业，只是时间问题而已。如果袁隆平院士在90岁之前就离我们而去，我们真的很担心袁老后继无人，无法完成袁老的心愿。

每每在老家农村说袁老80岁了还在搞杂交水稻科研的事迹时，很多农民乡亲说了相同的一句话，“国家怎么还让这么个老人种地?怎么就没年轻人去搞?”我想这个问题真不是伪命题，而是真实存在的紧迫问题，中国的杂交水稻科研事业不能只依靠袁隆平一个人在战斗，而是需要一支庞大的科研人才团体队伍，因为中国是世界上人口最多的国家，粮食问题是中国的一切之本。

创先进心得体会篇2

有一篇报道标题是:“我在抗疫最前线，但我的名字不能告诉你”。24岁女护士在最危险的重症感染区工作，当记者问起她名字的时候，她怎么也不肯说，因为戴着口罩，妈妈认不出来，但说了名字妈妈就会知道，她不愿让妈妈认出而担心，可是24岁在妈妈眼里还是个孩子啊!

2019年12月8日，新冠肺炎出现在我们的视线里，没有硝烟的战争从此拉开序幕。

奋战在一线上的医护人员，由于长时间佩戴口罩面部都被勒出了深深的痕迹，有的甚至鼻梁磨破，还有的脸上出现浮肿。当她们脱下口罩那一刻，显的是那么的狼狈不堪，但她们却依旧是那样的美丽，一张张“网红压痕脸”没有造成半点不适感，反而令人肃然起敬，那是一种巾帼的美丽，深深压痕是英雄战“疫”留下的痕迹，微微的伤口是英雄战“疫”最美的印记。

她们也是父母的女儿、孩子的母亲、丈夫的妻子，可面在面对这场战役，她们放下家中一切事物，全力投身抗击疫情战斗中，舍小家、为大家，彰显了新时代巾帼英雄风采。伟大革命家刘胡兰面对刺刀毫不畏惧，英勇就义，我们的女同志面对新冠病毒敢于斗争不退缩，担当责任不推诿，每个人都用自己能做的方式为老百姓守好防线，绝不后退。

创先进心得体会篇3

卢永根自始至终坚守着自己的初心和使命，勤俭节约，蜡炬成灰泪始干，为热爱的祖国奉献了一生。党员干部应该学习卢永根院士身上这股顽强不屈，脚踏实地的苦干精神，才能更好的为人民服务。

党员干部要学习卢永根院士不畏艰险，迎难而上的精神。卢永根院士上高山、下峡谷、披荆棘、踏草丛，为老百姓解决温饱问题，是共产党员的楷模。党员干部要牢记自己的初心与使命，踏实肯干，不畏艰难困苦，不搞形式主义，坚持群众路线，一步一个脚印地深入到老百姓家中，深入他们的心中，真心实意的为老百姓着想，解决与落实他们的难题与诉求，以自己的实际行动践行为人民服务的宗旨，践行一个共产党员的初心与使命。

党员干部要学习卢永根院士艰苦朴素，勤俭节约的工作作风。卢永根院士将自己的毕生积蓄都捐赠给了华南农业大学，他没有选择用这笔钱改善自己的生活，一切从简的他反而将自己的积蓄都贡献给了教育事业。党员干部要严格执行中央的八项规定，不利用职务之便大吃大喝，收受高档礼品，要做到两袖清风，不向老百姓吃拿卡要，杜绝没有好处就不办事的陋习，不在老百姓面前端架子，作威作福，向老百姓展现一个共产党员的良好形象。

党员干部要学习卢永根院士蜡炬成灰泪始干的奉献精神。卢永根院士不仅将自己毕生的积蓄都捐赠给了教育事业，还决定将自己去世后的遗体捐献给医学科研与医学教育事业，他为祖国奉献了自己的一生，做出了伟大的贡献。党员干部要坚守自己作为共产党员的初心与使命，脚踏实地，在自己的工作岗位上认真履职，以集体利益为重，做好牺牲个人利益的思想觉悟，为祖国的发展贡献自己的力量。

创先进心得体会篇4

作为一名基层教师，我认真的参加了本次学习和活动，通过系列学习，我对教师师德师风在工作中的重要性有了一些新的认识，对自己今后工作中应该强化的一些方面也有了粗浅设想。

一、应进一步重视自身的道德形象，追求人格完美，重视教师职业的特质修养和个性魅力，有更高的人文目标。

教师的一言一行，都无时无刻不在影响着学生，教育着学生。一名称职的教师要以对历史、对社会、对家长、对学生高度负责的精神，努力做好教书育人过程中每个环节的工作。

二、行风成败、师德树否，建立在教师良好的业务素养之上。

教师春风化雨、言传身教的技艺、 “春风化雨，润物无声”的爱，能成为一种强大的力量，它不仅能够提高教育质量，也会促进学生的成人和成才，影响学生的身心发展、人格形成、职业选择和人生道路的拓展。

对我而言，不喜交流、不善沟通是我的短板，这也是业务素养的一个重要方面。我将在工作中，强化专项技能。因为教育不仅是认知过程，更是情感交流过程，师生情感交流是相互作用，相互影响的过程，教师心里有了学生，学生就愿意和教师在一起，且有亲近感；教师尊重，理解，关心学生，学生就将更尊重老师，师生诚坦相待，心心相印。

三、现在整个社会都希望学校能契合时代要求，真正意义的与时俱进。

这是对我们学校的重大而长期的挑战。教学硬件设施、教师业务能力、学校办学理念等方面都与社会期待有一定的距离。我作为其中一个分子，必须办好螺丝钉的角色，从细处做起，全方位打造自己的师德形象；从实处坚持，通过阅读拓展教学视界。

创先进心得体会篇5

通过这几天的师德师风业务学习，受益匪浅，感受颇多。现将自己的感受总结如下：

一、教师必须具备职业道德

作为教师，我们除了要具备相关的专业技能以外，还必须具备相关的职业道德。

首先，作为教师我们要爱岗敬业，只有真心的喜欢这份工作我们才会用心的去做，才能做好。我们经常说的一句话“兴趣是最好的老师”只有对这份工作有兴趣，才会有热情，才会努力。所以要想干好这份工作，就先让自己真心的喜欢它。

其次，作为教师我们应该关爱自己的学生，现代教学已经有权利教学转化为能力教育。作为老师我们要慈爱。这一点我以前就做的不够好，我会对学生大发脾气，会对他们大吼大叫，总是用一种权力去约束学生。学生犯了错误我就会很生气，严厉的批评他们。事后仔细想一想又觉得很后悔。

古人说：“人非圣贤，孰能无过?”允许我们大人犯错误，也应该允许孩子犯错误。我们应该冷静的对待学生的错误，在处理学生问题时，要学会尊重学生，注意维护学生的自尊心。要学会站在学生的角度看问题。

对学生要宽容，要给学生解释的机会，真正俘获学生的心。新的学期我打算改变自己的管理策略，做到三不“不生气，不大声说话，不盲目批评”，真正实现关爱教学，不依靠压力和权力来逼迫学生学习，要用关爱去打动学生，让他们从心里佩服老师，真正做到“亲其师，信其道”。相信我的努力会有所收获，我很期待，也很有信心。相信我的关爱教学一定能成功。

二、终身学习

俗话说“活到老，学到老”我们老师更应该如此，我们要给学生新鲜的水，所以我们必须使自己成为源源不断的活水，我们就必须时刻学习。做一个成功的教学者，我们就必须树立终身学习的目标。我知道我们刚刚走出大学校门时，我以为自己的学习生涯结束了，走上工作岗位之后，我才发现自己的想法是错误的，工作也是一种学习，工作中更需要不断地学习。在这任教两年，我学到了不少知识，这些都是我在学校中学不到的。开学以后我将教五年，五年级的语文教学对教师的要求更高，要求教师有较高的语文素养。

要求学生要广泛阅读课外书，同时也要求教师自身首先要有丰富的课外阅读量。因此在以后的工作中除了完成必要地教学工作外，我还要大量阅读课外书，认真学习，随时给自己充充电。让自己不至于知识枯竭，不要让自己成为一潭死水。

三、学会做一个合格的老师

可能说出来大多数不会相信，他们会说，你就是老师，怎么还要学做老师呢?以前我一直认为自己就是老师，只要上好课，批改好作业，辅导好学生就可以了。但是我这样认真做了这些以后，我发现只能给自己打70分。

经过这次学习之后，我才知道自己一直不会做老师，如果我想成为一名优秀的人民教师，要想在教育事业上作出点成绩的话，我必须先学会做一名幸福的教师，教师除了上课，批作业，辅导学生以外，还有许多工作，还有很多学问。首先我们对待学生要一视同仁，坚信自己的学生就是最好的孩子，正确看待孩子智商的差异，对不同的孩子采取不同的教育方法。

这样我们就不会为有的学生成绩差而大发脾气，我们就能够心平气和的看待差生。其次，我要认真分析自己的教学策略，要精讲精炼，上课的时候教师不要讲得太多，不要让学生对教师产生依赖性，要教会学生思考，让学生的主体地位得到真正的体现。本学期有很多略读课文，我打算把这些课文放手让学生去讲。锻炼学生的表达能力，也锻炼学生的勇气。

还要让学生适时的批改作业，让学生真正成为学习的主人。此外，我还要时刻给学生增加自信，让他们以饱满的精神投入到学习中，相信自信会创造奇迹。我要在教室里贴上这样的横幅“生命会因努力而精彩”。

四、做一个幸福的老师

大多数的老师都认为教师这一职业注定不会幸福，每天面对的是爱闯祸的孩子，大大小小的事情都等着老师去解决，学生的学习也让老师时刻生气。我也是这样，我认为自己很累，每天都在和学生生气，时刻都是面带怒容。听了陶老师的话以后，我收获很多，每天生气不能够归咎于学生，这完全是因为我不够大度，不够宽容所致。

陶老师说：“宇宙浩渺无涯，人之生存其中特别是与人相识相处，都是一种天地机缘。因此，我们必须珍惜”我们和学生相识一场，是一种缘分，我们不要因为自己的一时冲动而破坏了这种美好的缘分。这就要求我们要学会优化自己的情绪，把自己的烦恼弱化，陶老师说的好：“不要做一只杯子，而要成为一个湖泊”我觉得自己以前就不会控制自己的情绪，心情不好时我会很不耐烦，致使学生不敢靠近我。妨碍了师生之间的交流。今后我要努力做一个湖泊，学会优化自己的情绪，时刻做学生眼中的快乐的老师!

我班的成绩一直不是很好，我曾想到过要放弃，但是每当我看到那一张张纯真稚嫩的脸，我就不忍心放弃他们，听了陶老师的课以后，我更加坚定了，我决不放弃，哪怕我会再次失败，哪怕我会再一次失望，我也决不放弃他们，这是我作为老师最基本的道德。我和他们一起努力，相信我们会取得进步，哪怕很小的进步我们也会很幸福!“一分耕耘，一分收获”新的学期我会和我的孩子们一起加油，相信他们会让我成为一个幸福的老师。

创先进心得体会篇6

这是前所未有的成功典范。

12月2日，朱有勇荣获“时代楷模”称号。多年来，他研发的“遗传多样性控制水稻病害”技术，已在全国10省区市推广6000多万亩，荣获联合国粮农组织科研一等奖;他研发的“物种多样性控制作物病害”技术，已在国内外应用于3亿多亩旱地作物。这两项技术都可以减少60%的农药使用，并能增产20%～30%。

这是坚守初心的科研示范。

30多年来，朱有勇带领团队在生物多样性研究中不断创新突破，从利用物种多样性创建作物多样性控制病虫害技术体系，到如今把生境多样性研究应用在三七、冬季马铃薯、早熟葡萄、冬早蔬菜、柠檬等特色产业，每一项科研成果都让农民得到实惠。

有人说，土地孕育了地球上的万物，是人类的衣食之源。而朱有勇总是难以割舍对土地的感情与牵挂。正如他所说：“我是农民的儿子，农民需要什么，我就研究什么。”

追溯世界农业历史，依赖化学农药控制作物病害不足百年。然而在几千年的传统农业生产中，农民靠什么控制病虫害?这是朱有勇的研究生导师段永嘉先生留下的“一道不会回答的考题”。为了解答这道题，朱有勇开始了数十年的科学探索之路。

作物品种单一化大面积种植易造成病虫害爆发流行，是世界农业生产的重大难题。如何既减少农药用量又控制病虫害?这个命题难倒了全球的农科专家。

人类的智慧往往从“问号”开始。如果换一种思路，在栽培上实现品种多样性，是否会简单一些?朱有勇在思考、在探索。

上世纪80年代，云南很多地方的水稻稻瘟病很严重。一次，正为稻瘟病防控之法苦苦思索的朱有勇出差路过石屏县，路边田野里一个奇异的现象引起了他的注意。他发现，有些稻田出现了稻瘟病，而另一些间栽了高矮不同两种水稻的田里患病现象很轻微。“难道稻瘟病的发病率与水稻间栽有关?带着疑问，朱有勇展开了近千次的试验研究。

然而，想要走通这条途径需要回答3个问题，一是能否控制病害?二是控制病害机理是什么?三是能否推广应用?

在不断提出问题、解决问题中，攻克病虫害的“细节”慢慢勾勒出来，效果越来越明显了。经过30多年的研究，朱有勇和他的团队逐渐掌握了作物多样性是如何控制病害的科学原理。

20__年，朱有勇的研究成果以“水稻遗传多样性控制稻瘟病理论”为题，作为封面文章在《自然》杂志发表。如今，这项成果已大面积推广到了滇、黔、川、湘、赣等省份，及老挝、柬埔寨、印度尼西亚等国家。

“天拉长、地拉宽、站好队、换好位。”为了能把这些复杂的机理简单化，让老百姓易懂，朱有勇把作物多样性抗病害的机理，编成了十二字简单的顺口溜。“其实就是改变播种节令，打破传统的农业结构;以前都是散种，现在排好队，科学地排列行距和株距;今年这里种这样，明年就种另外一样，利用植物间的相克相生减少病害，达到优质高产。”朱有勇笑着说。