只有认真分析自己内心的想法，才能写出优秀的心得体会，会写详细的心得体会记录自己的感受本就是能力优秀的表现，下面是小淘范文网小编为您分享的台湾的心得体会7篇，感谢您的参阅。

台湾的心得体会篇1

春天是一个美丽的季节，春暖花开，春意盎然，也是踏青、采风的最佳时节。

我作为天门文学社的一名小社员，今天有幸参加了这次学校组织得采风活动。下午，同学们整装待发，在学校集合后，由老师带领我们，坐上了开往花博园的汽车。一路上，车子里弥漫着兴奋与激动。同学们谈笑风生，有的说那里五颜六色的鲜花肯定数不胜数，有的说那里的景色肯定很迷人，还有的说那里的环境一定很优美。不知不觉，同学们兴致勃勃地到达了目的地。

进入园区，首先，映入眼帘的是各种各样的鲜花竞相开放，争奇斗艳，将整个园区装扮得姹紫嫣红，五彩缤纷。有美丽妖娆、散发着淡淡香味的紫薇花，它的花香虽不扑鼻，但让人回味无穷;有火红火红的杜鹃花，远远望去，就像一团团尽情燃烧、跳跃的火苗;有品种繁多、颜色各异、绚丽多彩的兰花，每当我闻到它的清香，就有一种心旷神怡的感觉。

接下来，我们沿着花园的小路,边走边欣赏路两旁的风景，我好像听到“哗啦、哗啦”的水流声，那声音好像叠叠的浪涌上岸边，又好像一阵阵的风吹过树林。同学们都欢呼起来，我不禁回头一看，一个小巧玲珑的瀑布完全呈现在我的眼前，我凝视着这飞泻不停的瀑布，仿佛就像神话中的仙女披着银纱，在斜阳的照射下，光彩夺目，这时我不禁想起唐代诗人李白写得“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的诗句。

最后，老师带领同学们来到生态休闲区休息。我和几个小伙伴漫步在园区的小路上，发现了一处独特的风景——一座美丽的池塘。池塘的水清澈见底，水底下长着嫩绿的小草，池塘里一群可爱的小金鱼，聚集在水面上，一边摆动着尾巴，一边顽皮地吐着水泡。它们吃食的时候很有趣，当你把鱼食洒在水面上的时候，小金鱼就会昂起头，争先恐后地围拢过来，嘴一张一合地争着抢食吃。看它们吃食的样子多可爱啊!

快乐的时光总是过得很快，同学们还没有玩够呢，就到了集合的时间了，我们都恋恋不舍地离开了美丽的花博园。

通过这次活动，不仅开拓了我们的视野，而且增长了我们的知识，同时也丰富了我们的课余生活，也让我们感受到了大自然的美好，真是受益匪浅啊!

台湾的心得体会篇2

在大多数人的印象中，台湾是一个人美声甜，风景宜人的地方。传奇的日月潭，美丽的阿里山，雄伟壮丽的台湾故宫博物馆等旅游胜地引无数人前往观景，流连忘返。

台湾不止风景独特，学前教育更是别具一格，虽然只有一峡之隔但两地间却孕育出了两种不同的教育文化。

海峡两岸的学前教育到底有什么不同呢?

很荣幸，在2018.7月份能够来到美丽的台湾学习，更深入的了解宝岛的幼儿教育。

第一站:我们来到了小熊托婴教育，这里的孩子都是两个月到3周岁以内的宝宝，在台湾这样的机构既减轻了父母的教养负担同时开发幼儿智力，扩散思维。并且通过园长的讲解，我们也对机构的课程有了很深的理解!

第二站，瑞恩帝儿幼儿园

对于这所幼儿园最深的印象就是与自然想融合的环境，借助地理优势及生态环境，为幼儿创设了宽松愉快的生活学习环境，真正的做到“玩中学，学中玩”。

并且通过园长对环境的介绍，惊叹于创建者的用心，于细节之处体现园所文化，耐人寻味!

第三站，亲仁幼儿园

走进亲仁幼儿园，首先被吸引的是它的名字“泛爱众，而亲仁，有余力，则学文”

创建者也用这个名字，激励着幼儿园的孩子们。

园长为我们介绍了幼儿园的课程以及孩子们在课程中的表现，感觉亲仁幼儿园做到了以孩子为中心，完全满足孩子的需求!

时间过得很快，8天的学习已经结束了。两岸有着不同的文化背景，也有不同的价值取向。我会取其精华，求同存异，科学运用，借鉴台湾学前教的先进理念，为自己的园所尽一份力，加油!

台湾的心得体会篇3

作为幼儿园教师并且是小班的教师，我觉得自己最需要的是调整好心态，对待孩子要有足够的耐心。小班的孩子还小，孩子的吃喝、拉、撒、睡时刻都需要教师的帮忙，这些琐碎的事，作为老师是绝对不能视而不见的，这并且需要老师耐心的引导。这阶段小班孩子的理解潜力较差，好奇心又个性强，什么东西都想看一看，摸一摸，有时候孩子之间为了抢玩具要动手打人、闹矛盾，遇上这种状况的时候，老师要热心的帮忙他们，并妥善的解决好问题，不能冷落了某个孩子，要把温暖送给每一位孩子。对于刚入园爱哭爱闹的孩子，老师没有耐心是不行的，新生对陌生环境需要适应，老师要耐心安慰他，多和他们交流，多带他们熟悉环境和周围的小朋友。还要很快了解孩子的性格、爱好，先和他们交上朋友，让孩子喜欢和老师一齐玩，让自己在孩子心中有地位，而且能玩得开心，这样，他们会很快适应的。哭闹孩子的情绪很快就会安定下来，再慢慢地引导孩子培养良好的生活、卫生习惯。

作为幼儿园教师就应多以鼓励和表扬去激励每一个孩子，善于发现孩子的闪光点，无论孩子取得了什么样的进步，老师都要及时给予表扬，还要及时的拥抱，亲吻孩子，或送给孩子小礼物，要让孩子从老师的身上感受到妈妈的温暖与和蔼可亲。同时还要细心观察每一位孩子的表现，如：孩子的饭量，挑食状况;孩子的大小便习惯;睡觉规律等等。小班老师不但要多和孩子沟通，还要常常与家长交流，将孩子一天在幼儿园学习和生活表现状况等及时反馈给家长，让家长充分了解自己的孩子。透过交流，让家长明白自己的孩子是最棒的，老师是值得信任的。透过交流，教师也能够获取更多的意见和推荐，让家长更好的理解、支持并配合教师进行孩子的教育工作。

我想，一名优秀的幼儿教师务必要从自己的点滴做起，谦虚谨慎，耐心细致，努力学习，不断地提高自身素质，把每件事情，每项工作做的更好，让每个孩子得到更周到、更细心地照顾，让每位孩子更聪明、更可爱、更健康的成长。

台湾的心得体会篇4

我和爸爸妈妈坐飞机去我国的宝岛台湾游玩。

我们游览了很多地方，有阳明山公园、日月潭、阿里山、海岸公园、故宫博物院、101大楼、垦丁国家公园……

最让我向往的地方是日月潭。课文中描写的日月潭非常美丽，我去到那儿一看，果然如书中写的那样风光秀丽。

我们先乘快艇环潭一周，只见四面都是连绵起伏的'群山，树木非常茂盛。湖水碧绿，可见许多小鱼在湖中嬉戏，非常自在。

远看，湖中央的光华岛像一颗浮在水面上的珠子。它把日月潭分成了日潭和月潭。据说此岛为邵族人祖先起源地。

我们登上一个小岛，远眺，整个日月潭的美景尽收眼底，真美呀!

最让我兴奋的是到海岸公园玩耍。一看到大海我就马上脱了鞋飞奔过去。没想到沙滩这么烫脚，烫得我哇哇大叫，幸好老爸一把扛起我，把我放到海边。海水哗哗地冲到我的小脚丫上，顿时感觉凉爽了许多。

同行的小朋友在沙滩上找螃蟹，而我却在捡贝壳。不一会儿，我就捡了一大把贝壳，有扇形的，有宝塔形的，还有螺形的，真是开心!

这时，有一排大浪向岸边冲来，旁边几个小朋友不约而同地向海浪奔去，溅起的浪花打在我们腿上，好爽呀!

台湾八日游真有趣!可是时间很快就过去了，我真舍不得离开呀!

台湾的心得体会篇5

教育孩子这门功课说起来简单，做起来可没那么容易，相信在坐的爸爸妈妈都身有体会。既想让孩子快乐健康的成长又要丰富孩子各种各样的知识，这并非是件容易事。

下面来谈谈我自己对幼儿养成良好的学习习惯方面的粗浅认识。

一、要培养孩子的学习兴趣，她让喜欢学习

“兴趣是最好的老师”，幼儿很早就对周围事物发生浓厚的兴趣和强烈的求知欲望，这表现在他们好问、好动、好模仿、喜欢听成人讲故事等方面。幼儿的求知欲与兴趣紧密相连，对一种事物的兴趣越大，求知欲也越强。现在外面各种学习兴趣班都很，如跳舞，画画，围棋等，家长们切记千万不能依照自己的理想模式去强加给孩子，而是要根据每个孩子自己的特点和兴趣爱好去选择。

如注重早期阅读，多给孩子读故事，让孩子对阅读产生兴趣。喜欢听故事是孩子的天性，作为家长，应当顺应孩子的这种天性，多给孩子读故事，在读故事时不要把内容转化成口语或“儿语”，可以完全按书上文字，一字字给她读。平时我也是这样给女儿一个字一个字点着读故事的，我想，对于孩子来说，任何词汇对他来说都是全新的。我们最初灌输给他什么，他就能接受什么，日积月累还可以丰富他的语言词汇。但有的家长给孩子讲故事时，怕孩子听不懂，把书面语转化成通俗的口语，这其实没必要。给他“读”或给他“讲”，对他来说同样有吸引力。而且，在这个过程中，可以认识一些字。把认字建立在大量的阅读基础上，是非常有效的教育方法。不仅孩子学起轻松，大人实际上也轻松。这样也大大提高了孩子对阅读和识字的兴趣。

二、良好学习习惯的培养要从小抓起，越早越好

心理学研究表明：学生在年龄小时，习惯既容易建立，也易于巩固，不良的学习习惯若被及时发现也易于纠正，等到不良习惯越积越多并稳固定形时，既影响良好习惯的建立，又不易纠正。因此从幼儿园起，老师就已经开始引导幼儿在学习活动地时候要注意力集中，能专心听讲，积极思考，建立良好的学习习惯，并在成长过程中逐步强化训练，从而形成稳定的自觉行为，在学习的同时，让幼儿在规定的时间内完成作业，不拖拉作业，养成一个良好的学习习惯。这也需要我们的家长平时要在家督促孩子及时完成作业。现在我们班每星期三也都会有一次作业，我女儿头二次的作业都是我催促了以后才做，有时甚至连作业本也会忘记拿，不过最近几次已经好多了，能够自已来跟我说她今天有作业要做。

三、良好学习习惯的培养要循序渐进，逐步发展

良好的学习习惯不能一朝一夕养成，也不能通通一下子养成，它是一个由简单到复杂的逐渐形成的过程。所以我们可以根据孩子的年龄特点，结合孩子能力增长的需要，循序渐进，逐步提出具体的切实可行的要求，使他们良好的学习习惯由小到大，持续稳定地得到发展。在一些活动中，密切注意幼儿的学习情况，发现问题及时解决;遇到幼儿有不好的学习习惯，及时批评和指正。久而久之，良好的学习习惯会自然形成。

四、严格要求，密切配合

良好习惯的养成，必须依靠幼儿多次反复的实践，并且对幼儿来说，应主要放在学习活动中进行。家长要有目的有计划地增强幼儿的学习意识，让幼儿在自主学习的过程中养成良好的学习习惯。孩子毕竟是孩子，自控能力不能像成人那样强，我们应该结合孩子的心理特点，严格要求，使孩子逐渐学会控制自己，做事有恒心，不半途而废，这也是意志的培养，有坚强意志力的孩子以后遇到任何困难就会勇敢而不畏缩。

五、树立榜样，启发自觉

幼儿的学习习惯是家长、教师的要求或模仿他人情况下形成的，所以设身处地，树立榜样，对幼儿学习习惯的养成都有很大的促进作用。幼儿时期的思维是具体形象的，他们最不喜欢说教。榜样是具体形象的，正符合幼儿的思维特点，所以它有强大的说服力和感染力。家长要注意自己的行为和态度。经常在家中被打、骂、拿他们和班的优秀孩子比，经常在孩子面前流露出对他的不满等，这样做法只会伤害了孩子的自尊心，使他们自暴自弃，对学习失去信心，没有兴趣，造成一种恶性循环。所以，家长要注意自己的言行，一定要以一种积极的态度去看自己的孩子，相信自己的孩子是可以改变的。当孩子比以前哪怕有一点点的进步时，家长都要给予适当的鼓励和表扬，让孩子意识到他是在慢慢改变。家长要学会拿孩子的现在和以前比，而不要和其他同学比，因为每个孩子都是不同的。《三字经》中有这么一句：养不教，父之过。教不严，师之惰。而我们既是孩子的父母，又是孩子的第一位老师，由此可见，我们做父母的对孩子的影响是多么地巨大。

六、利用讲故事，养成孩子勤于思考的习惯

父母有很多机会培养孩子的学习兴趣。平时在给女儿讲故事的时候她总是注意力不集中，喜欢一边听故事一边做其它事。为改变这种情况，我在讲故事前先和她约法三章：讲完之后要提问的，回答正确，有机会赢得一个小苹果，十个苹果就会有一个小礼物，提问从最初简单的故事中主人翁的名字、故事中有几个人物等开始，进而我会要求女儿复述故事的内容和细节。通过多次这样带着问题的讲故事，女儿的注意力明显集中起来，听故事时特别认真，记忆力、口头表达能力都会有所提高。

七、帮助孩子克服学习中遇到的困难

孩子在学习中常因遇到困难而影响学习兴趣，比如小雨在学习钢琴开始容易时有兴趣，但难度增加后，她就不想学了。每次当小雨闹别扭不肯弹琴的时候，我就会对她说“做一件事情一定要认真专注，坚持不懈，要加油，妈妈知道你能行的”。经过一年地努力，我们也坚持下来了，现在小雨在弹琴这方面已经自觉了很多。比较弹琴和画画，一般孩子会更喜欢画画，因为画画的意志力参与的少，而弹琴意志力参与的多，所以，当孩子遇到困难时，父母鼓励孩子不半途而废特别重要。我认为，不要给孩子施加太大的压力，提高其兴趣，如给客人表演一下，让老师表扬一下，让孩子感到进步的快乐，都是好办法。

八、顺其自然、启蒙引导

幼儿学习要顺其自然，平时有相对固定的学习时间，如家长看报，让孩子看书，为孩子创设一个安静的学习环境。带孩子出去玩，途中所见所闻和孩子交流，都能帮助孩子在生活中学习交往、学习观察、学习提高注意力等，不一定要坐下来才叫学习，关键是父母要以身示范。可以建立起健康的家庭娱乐方式，如搞一次户外活动，旅游、爬山、游泳等……并且全家参与，让孩子有更多机会接触自然，开阔眼见，好的娱乐就能成为学习的动力。

九、要培养主动学习的良好习惯，家长要注意两点：一是不能过分督促，二是要创造适宜孩子学习的家庭气氛。

一、过分督促孩子是不妥当的

有的家长生怕孩子落后，孩子动作慢了一点，忍不住要去指指点点;他们认为督促愈多,孩子进步就会愈快，其实这样的结果往往事与愿违。为什么呢?

1、老是被人督促着学习，孩子非常被动，时间长了，就失去了学习主动性。提醒、督促是必要的，但督促最终是为了孩子自己主动去学习，所以督促要适当，而且要讲究方法。比如孩子玩得久了，家长可以说：“你准备什么时候做作业呢?”提醒孩子学习要自己安排。如果家长每天老是命令说：“该做作业”，那就成为了一种被动的学习。

2、督促孩子学习切忌唠叨，切忌大事小事都要干涉。在家长的絮絮叨叨、指责数落中，孩子绝不可能有愉快的心情，也就很难进行主动积极的思考。家长的唠叨、催促、训斥，使家庭气氛紧张。没有宽松宁静的氛围，孩子有的学习必然受到影响。所以，做家长应学会长话短说，不必要的话不说。

3、培养良好的生活习惯，也不能过分督促。家长提出要求，就要让孩子一定做到。养成习惯不在于每天催促，而在于要求每天做到。有的家长不停地催促：“起来，起来!快点!快点!”孩子依旧慢慢吞吞。越督促，孩子越拖拉、越被动。有的家长做得很不错，告诉孩子每天必须做到按时睡觉、按时起床，让孩子感到这件事的重要。孩子做到了，就给予夸奖。这样才能使孩子的自我管理能力得到很好的发展。

总之，家长的督促要着眼于孩子主动性的发展。不少孩子学习差、习惯不好，往往不是因为督促太少，而是因为督促过分，使孩子失去了主动性。

二、创造适宜孩子学习的家庭气氛

学习是一种独特的大脑活动，需要适宜的气氛，这种良好的气氛是培养孩子形成主动学习习惯的重要条件。对此，家长要注意以下几点：

1、切忌说教，注重一点一滴的养成。有的家长认为，要求孩子好好学习必须经常讲很多道理。其实不是这样。家庭教育要注重潜移默化。孩子良好的学习习惯依靠一次次地重复以成自然。浓厚的学习兴趣依靠一点一滴培养起来，令人乏味的说教会破坏适宜学习的气氛。所以家长要学会说短话，保持正常的家庭气氛，让孩子感到平和、宁静、有安全感。

2、切忌严厉，注重营造宽松气氛。严厉的气氛并不适宜大脑思考，学习是大脑的活动，大脑如果处于恐惧和惊惶之中，是不可能出现积极状态的。有的家长在孩子做作业时，守在一旁，孩子稍稍做错一点，就厉声训斥，甚至一耳光打过去。这种紧张气氛使孩子恐惧，大脑的思考被严重抑制、扰乱，从而严重妨碍孩子的学习。

3、切忌支配，注意让孩子主动。家长自己主动学习，而不是每天放学回家，什么时候做作业，什么时候玩，一切的一切都得听从父母一手安排。这种绝对支配和被支配的气氛，对孩子的学习是不利的。比如一年级孩子刚上学，回家肯定要问家长：“妈妈，现在做什么?”“妈妈，我现在可以玩吗?”这时家长要指导孩子学会自己安排学习和玩耍。家长可以说：“你能自己安排好吗?不会的妈妈帮你。”这样可以培养孩子的主动性，让他学着自己安排学习。

一个好习惯的形成肯定离不开家庭的教育，而家庭教育是一项复杂的系统工程。我家对孩子的教育还做得很不够，而且一些方法还在不断地摸索，我们将不断地努力，汲取别人家庭教育方面的成功经验，与老师、家长们共同探讨，使孩子们能够全面发展。

台湾的心得体会篇6

根据日照市农业局的统一安排参加了日照市基层农技人员培训，亲自对现代农业进行了实地考察。重点考察了日照尧王集团酿酒工艺、涛雒镇稻米加工工艺等现代农业基地。在考察中，通过观看录像、听取情况简介、实地查看、现场咨询等形式，了解了现代农业的发展方向，看到了农业的光明前景。通过考察，我深深感到思想得到了进一步解放，视野得到了进一步拓宽，决心以这次考察为契机，进一步理清工作思路，加大工作力度，推动我镇农业结构调整。现就此次考察谈个人四点不成熟体会:

一、解放思想，转变观念，提高认识

只有壮大农业规模，提高农业综合效益，才能提高我镇在全市排名的位次。发展农业最大的瓶颈是土地。要加快农村土地集中流转，加快农业结构调整，加快实现由传统农业向现代农业的转变。必须进一步解放思想，转变观念，学习外地发展现代农业的宝贵经验，用工业的理念发展农业，加快我镇农业结构调整，要牢固的树立以下几种意识:一是机遇意识，二是市场经济意识，三是创新意识，四是品牌意识，五是有机食品意识

1、加快推进技术创新，为农业发展提供强有力的支撑

发展现代农业，必须注重技术创新，用科技来支撑农业发展，一是完善和落实优惠政策，鼓励科研院所人员、大学生到我镇来创办科技园区。二是加大新品种、新技术的引进、示范、推广力度，加快科技成果转化。三是积极与大专院校、科研单位加强合作，借助外力推动技术进步。四是加强技术培训，普及先进技术，继续搞好科技下乡活动，在举办各种培训班等农业科技普及的同时，要注重利用现代传媒手段，努力提高科普。

2、加强对现代农业发展的领导

要抓住此次“错位发展、差别化考核”的契机，要快速发展现代农业，必须加强组织领导，真正地把工作重心转移到为农业服务上来，要把发展现代农业纳入政府的目标管理，加大发展投入，加强督查力度，严格考核标准，依据考核结案，实行奖惩。要及时调整优化领导工作小组，充实工作人员，及时解决发展中的困难和问题。

3、抓龙头、建基地、带农户，推进农业产业化经营

在家庭承包经营基础上，实行农业产业化经营，是我国农业逐步走向现代化的有效途径之一，也是带动农业结构调整的重要途径。去年，市委、市政府确定了抓龙头、建基地、带农户的发展产业化经营的工作思路，既符合我市的实际，又符合现代农业发展的要求，我们必须唱响这个主旋律，按照这个工作思路抓下去，抓出成效，带动农业结构调整，加快农业发展。发展农业产业化经营，关键是培育和壮大龙头企业，龙头企业是分散农户小生产与大市场联结的纽带，具有开拓市场、引导生产、科技创新、深化加工、配套服务的功能。外地的实践证明，没有龙头企业牵引的农业难以实现产业化经营者，而龙头企业经济实力的强弱和带动能力的大小，往往决定着农业产业化经营的程度、规模和成效。因此，要把龙头企业的建设作为农业产业化的关键环节来抓。

一星期的培训、考察、学习已经结束，但赋于我们的工作没有结束，我们决心以这次培训、考察为契机，按照上级领导对村干部要"做给农民看，带着农民干，帮助农民销，指导农民赚"的要求，早日带领百姓奔小康，认真谋划和制定好我市现代农业发展的具体措施，大力推动我镇现代农业规模化、园区化、公司化、合作化进程，不断提升全镇现代农业发展水平，为现代农业发展提供有力的综合服务支持。

台湾的心得体会篇7

近几年，青浦农业紧密围绕打造绿色青浦的目标，从实际出发，将农业产业建设的更为专业化。青年党员志愿者服务队行动之“探寻青浦文化之源”活动在校团委委员兰琴老师与青藤广播台指导老师谭爱宇老师的带领下，怀着满心的好奇，走进位于练塘的青浦现代农业园区，了解现在的青浦农业发展情况。

刚到园区，一种来自大自然的清新之气，就迎面而来，使我们不由得想一探究竟。首先一块绿色的布局版块，吸引了我们的眼球，经讲解员耐心的讲解后，我们了解一区、二区是有机蛙稻米田，每年只种一季，三区、四区是绿色蛙稻米，这些都是绝对绿色健康，减肥减药的农产品。用的是有机肥，这样做出的米饭，即使是冷却后，也还是十分软、粘，口感依旧很好。光是闻着这香喷噴的饭味，就已经够诱人的了，不光有可口的米饭，还有蛙稻米酒，菜籽油等许多这种有益健康的产品，课件生态农业的起步，改善了农村环境。

再走进一些发现，整个园区的环境是很有青浦水乡的特点，发挥区域比较优势，因地制宜调整农产品结构，培育和发展了一批具有地方特色的产品。“一颗菜”，具体是指生菜、青菜，黄瓜等绿色蔬菜，还有“一粒米”、“一枚果”、“一只菇”就是指“有机稻米”、“蓝莓”、“蘑菇”这些都是深受市民青睐的特色产品。

令人意外的是，这里还是个休闲独家的好去处，“湖泊”、“广阔的草坪”还有不少娱乐的器材，把现代农业生态园同休闲、观光、旅游有机的结合起来，使农业旅游成为视频度假旅游的新景点，青浦现代农业建设的新亮点。

几年来，青浦农业开始走向社会化、行业化、专业化，实现了农业增效、农民增收的愿望。作为中职学生的我们也应该正确认识自己，努力学习专业知识，练就过硬的职业技能，为建设我们的家乡做好准备，贡献一份力量。