关爱留守儿童活动的心得体会5篇
心得体会是我们在人生道路上不断成长和进步的见证,优秀的心得体会需要我们用真实的感受和深入的思考去探索,以下是小淘范文网小编精心为您推荐的关爱留守儿童活动的心得体会5篇,供大家参考。
关爱留守儿童活动的心得体会篇1
时光荏苒,转眼间大学生活的第一个暑假已悄然而至。“三下乡”暑期社会实践无疑是大学生暑期生活的重头戏,也是大学生体现自身价值、更好地展现当代大学生精神风貌的良好平台。我也作为化工学院“筑梦童年”关爱留守儿童暑期社会实践队的一员,在学院团委书记孔繁繁和团委老师的带领下,奔赴菏泽市郓城县陈坡乡杨寺村,开展为期5天的社会实践活动,希望借此机会通过亲身体验社会实践让自己更深层次地了解社会,在实践中增长见识,增长才干,锻炼韧性,强化自己的社会责任感和使命感。
在杨寺村明德小学我们先后开展了对留守儿童的亲情陪伴包括一对一辅导、素质拓展运动会、课业辅导、以及手工画等,给我印象最深刻的是我所辅导的那个小朋友,他叫杨明远,今年11岁,父母在外打工,自己由爷爷奶奶照顾。我们交流了许多,在交流中我们也了解到了这些孩子,因为爸爸妈妈不在家,没有办法陪他们玩,他们除了在学校跟同学们玩,其他时间基本都是在爷爷奶奶身边,而家里的老人更不可能会陪着孩子玩。有些孩子太过调皮,有些孩子又太过于腼腆,不爱说话,我们一次次的沟通、调节。终于得到他们的理解,我觉得付出再多也是值得的。我跟着我的团队,走去走访。看了才真正体会到,城市的小孩与乡下的小孩就是完全的不一样的。城市的孩子干净整洁,但是也只是温室的花朵;乡村的孩子谁没有整洁的外表,但是他们快乐着,因为他们自由。这就是城乡之间的区别,包括环境,更包括孩子。面对着我们走进他们的世界,他们明显没有城市孩子的自信,有意识的抗拒。但是我们花了心思去与他们游戏,与他们说话,他们才慢慢的接纳我们这些大哥哥姐姐们。可他们不知道,我们有多少人也是从他们的年纪里走出来的。他们的心思我们懂——他们缺少了一种关爱。而我们将尽我们所能,给他们心灵上带来一点关爱。
此次我们实践队在一起的时间虽然很短,但却建立了非常棒的友谊!我们一起来到一个陌生的地方,但我们确实快乐的,我们一起工作、一起休息、一起吃饭,相互帮助。感觉这种感觉很棒,很难得。这几天虽然很累,但收获了这番友谊,是值得的!
三下乡”的目的,就是在学习之余,锻炼我们大学生的意志,提高我们的思想。我们通过在大学的学习,要尽快的成为对现代化建设有用的人才,适应社会新的需要。那么,在学习期间,我们就要积极参加各种社会实践活动,认识社会,认识自己的社会位置,明确自己的历史使命,激发自己的学习热情,调整和完善自己的知识结构,战胜各种困难和挫折,锻炼意志和毅力,为适应以后的工作做一定的准备!
这次“关爱留守儿童”社会实践活动是我大学生活以来首次亲身步入社会,尽自己能力将学到的知识用应用出去。同时也学到了课本上学不到的知识。为以后的社会生活积累了很多经验。最后希望我们这次的“三下乡”社会实践活动,能够引起社会对留守儿童的关爱。
关爱留守儿童活动的心得体会篇2
参加关爱留守儿童的活动快两年了,这么长时间以来,我觉得我做的还远远不够,但还是有一些心得与大家分享。
我在活动期间一共带过两个孩子,两个都是跟父亲一起生活的单亲家庭的女孩,她们是孩子中的一个特殊群体,我觉得我们应该给予单亲家庭的孩子更多的关爱。他们这个年龄是比较敏感的年纪,自尊心又特别强,因此我们应该给予他们更多的关注。通过我的工作,我总结出了以下几点与大家分享。
一、要有爱心 、耐心
对留守儿童来说,他们更缺少爱,更渴望得到老师、同学、社会的关注。因此,我们作为代理家长要努力从生活上、学习上给他们无微不至的爱,从小事上细节上多关心他们。时刻关注他们的思想变化,及时沟通。除此之外,在结对子时应尽量让男生与男孩子、女生与孩子结对,这样他们之间可能共同话题要多些,方便了解孩子。我带的女孩的爸爸常年在外打工,孩子跟亲戚住在一起,她有时就会跟我耍小性子,我觉得应给予她更多的关心,包容她,而不是因此而疏远她。
二、关注留守儿童的心理健康
心理健康问题是“留守儿童”最容易出现的问题。外出务工父母无暇顾及孩子,孩子感情上得不到交流,得不到正确的引导和帮助,,缺少父母的温暖和教育,这对学生心理产生极大影响。留守儿童一般内向、自卑、敏感,性格比较脆弱。另一部分学生是父母在外打工,经常往家里寄钱,有的甚至给孩子买了手机,加上监护人的娇宠溺爱,导致孩子养成大把花钱、逃学上网、吸烟喝酒、自暴自弃等不良行为,这样的学生往往自私、孤僻、暴躁、蛮横。针对这一特点,我觉得我们应该多跟他们交流,给他们传递一些健康积极的思想,引导他们合理用钱,让他们养成节俭的生活习惯,体会父母的不易,让他们感到父母出去不是不爱他们,而是为了使他们生活更好。学校也要多举办丰富多彩的课外活动,丰富学生的课余生活,让学生不要花太多时间在网吧里。另外,开展心理质询活动,及时解答他们的疑惑。帮他们少走弯路。鼓励、组织留守儿童们多参加业余活动,以填补父母不在身边的空虚。由于父母不在身边,留守儿童们不能在父母身边撒娇,和父母一起享受天伦之乐,所以他们的思想上难免会出现空虚,又由于他们有比别人多出来的大量的时间无所事事,如果不能正确引导,他们很容易养成自闭的性格或是迷上打游戏等不良的嗜好。针对这种情况,我建议学校平时多引导他们进行读书等有益的业余活动。
三、 加强对留守学生思想品德教育,增强学生法制观念
大多数留守儿童由于缺少父母的监管,自制力差,脾气暴躁,往往因为一点小事与同学打架,严重影响了其他学生的安全,造成极坏影响。而女生多缺乏自我保护意识。作为学生,我没有太多课余时间对学生进行法制教育,而且也不太适合,这样反而会影响我们与孩子之间的交流,所以应由学校来实行,从电视上、网络上、多搜集一些实际例子,对学生进行教育。
四、多进行家访,及时了解情况
对于这些孩子,要多进行家访,及时了解他们的情况,与他们现有监护人进行交流,授予他们家教的方法,让这些没有父母在身边的儿童,能够享受到良好的家庭教育,有问题及时和学校沟通,并能与学校教育同步,从而达到很好的教育效果,这样既能让儿童们劳逸结合,又能让他们形成一定的生活规律,要善于和儿童交流沟通,让他们从监护人身上感到亲情,进而对监护人产生依赖性和信任感。
总之,我们要努力孩子做思想道路的引路人,又要做孩子学习进步的引导者。多与“留守儿童”谈心,弥补“留守儿童”的亲情缺失;多鼓励支持孩子参加学校的各项活动;多进行互动交流活动,了解孩子在家活动和学习情况;了解留守儿童的个人基本情况和家庭情况;定期与留守儿童父母电话交流沟通,并采取针对措施,提供必要的帮助。用关爱、亲情为留守儿童营造温馨的家园氛围,让留守儿童在远离父母的日子里也能健康快乐的成长。并让每一个留守儿童不再孤单,不再无助,在学校同样能感受到家一般的温暖。
以上是我在关爱留守儿童工作中的一些摸索,还有待进一步创新。留守学生是当前的一个社会问题,全社会都要关爱,学校应该站在对学生负责的高度,对他们要严慈相济,用爱去滋润,用心去呵护,用情去温暖,就能让“留守儿童”走出心灵的荒漠,走进亲情的绿洲。以后我们将更务实工作,不懈努力做好关爱“留守儿童”工作,让每一个留守儿童都能健康、快乐成长。
关爱留守儿童活动的心得体会篇3
通过一天的实践活动,我们都是疲劳至极,然而酷暑之下,孩子们却每天依旧会去上各种课,和他们比起来,我们似乎很轻松。但是我们依旧很担心,因为还有一些孩子,渴望上课,却没有机会。我们十分想用自己的力量满足他们的愿望,或许我们没有那么专业,但是,我们有热情,我们会进我们全部的力量去教导他们。
通过和老师们的聊天,我们知道,留守儿童性格上十分的内向,不喜欢说话,不喜欢和其他的孩子分享快乐,在家里很是听话,做家务等。孩子的压力真的很大,就是想和爸爸妈妈在一起这么简单的小愿望,很难实现。因此我们呼吁更多的人来关注留守儿童,献上自己的一份爱心,让更多的留守儿童生活在爱得世界里,和其他的孩子一样。
对于我们自己,更是一种挑战。乘坐接近1.5小时的公交车,我们都很劳累,到了桂花街,天气十分的热,我们仍没有被打垮。但是不巧的是,终于孩子们都下课了,大多补习班都没有孩子或者家长了,于是,我们不得不等待1.5个小时。我们在周边的一家小饭馆里,休息一下,看着满头大汗的同学们,啃着西瓜,还没有打退堂鼓,瞬间觉得我们辽科大的学生是很优秀的!过了1个小时,我们又回到了桂花街补课班处,在一个烧烤蓬下边等待家长送孩子的到来。不一会,就陆陆续续的来了一些家长,我们就上前去做调查。很艰难。首先是家长都很着急,似乎是赶快把孩子送去,然后马上转身离开,我们没有时间让他们回答问题,偶尔还推推我们,我们很无奈。但是由于我们的坚持,有了第一个愿意配合我们的家长和孩子,紧接着就会有第二个,第三个……我们的热情越来越高。后来人越来越多,我们就开始进行比赛,看谁做成功的多。就这样,我们的问卷完成了。其中有一个孩子特别逗,就说自己不喜欢上学,问他为什么,他说妈妈总责备他,他不满意妈妈的辅导,说是因为妈妈总骂他,他妈妈听后直脸红。我们就把我们的联系方式留给他们了,并且告诉他们有什么难题的时候可以打电话给我们,我们定会尽力而为。突然发现自己特别伟大。
和补课班老师吴老师聊天时,知道吴老师的女儿就是电视台的,我们倍感荣幸有倍感压力,我们的小采访一定不如老师女儿的,但是我们会努力去做,当然老师也是相当的配合。聊天过程中,我们知道,留守儿童的表现很孤僻,不爱说话,不爱交流,他们的监护人也不会与老师沟通,也不能够辅导孩子的学习,孩子缺少一般孩子拥有的爱,所以老师对待这样的孩子,就会多一些关照,多辅导辅导。听到这里,我们都有种想来做支教的冲动。聊天很开心,老师们都很负责,没有耽误孩子们上课的时间,于是,就这样结束了。
活动结束了,心情还没有截至,同学听到孩子叫他叔叔,兴奋不已,在人人,qq等空间都发表自己的兴奋……我们还在为该叫孩子们的妈妈姐姐还是阿姨喋喋不休的争论着……有意义的活动哟哦你甘愿带给我们不一样的感受。
总之我们应该给留守儿童更多的爱,更多的关注。
关爱留守儿童活动的心得体会篇4
这周末在学校爱心社的组织下,我参加了这次的关爱留守儿童公益活动。这次活动我是中途参与进来的,最开始是爱心社在学校里面摆点接受同学们的捐赠,我就是去捐自己不需要的东西的时候了解到了他们这次让同学们捐物不是要捐给公益组织的,而是学校组织了关爱留守儿童的活动,这样捐的物品都是要给他们的,所以我问他们还需不需要志愿者,在得到肯定的答复后,我顺利地加入了这次关爱留守儿童活动。
都说没有亲身经历就没有了解,这次的活动确实是证实了这一点,让我对留守儿童有了更多的了解。留守儿童大多数是因为家庭经济的原因,父母外出打工赚钱讲孩子留在农村让爷爷奶奶带,所以孩子对于父母的关爱是十分渴望的,所以我们平时也能够看到视频,过年后父母要出去打工了孩子伤心的哭喊着不愿意爸妈离开。父母常年在外,再加上孩子们平时说话童言无忌,所以有时候会被别的小朋友说“你是没有爸爸妈妈的野孩子”,或许对于我们大学生来说会不在意,但是对这群小朋友是很大的打击,所以很容易让他们产生自卑的心里,心理比较脆弱。我们这次的活动就碰到了不少这样的小朋友,家里的爷爷奶奶对我们的到来很高兴的时候,孩子们却不愿意接触我们,对我们比较排斥,非常敏感我们的行为,我们看着也十分的心疼,却也没我在什么好的解决方法,这就只能靠学校的老师多关心他们多疏导他们的.心理。当然,事情也并不绝对,我们也看到了另外一种情况,就是因为家长常年在外,爷爷奶奶也比较溺爱,所以对他们的管教比较少,所以时间长了就变成了“熊孩子”,对我们的到来非常的热情,但是我们发现他们的坏毛病也不少,不过我觉得他们还小,只要多关心多管教他们也还是有改变的可能的。
因为家里父母不在家的原因,家里只有年迈的爷爷奶奶在,甚至有的家庭是直接寄宿在亲戚家的,所以这群孩子们都特别的独立,有的都到了我们这群大学生都自愧不如的地步,烧火做饭、洗衣铺被样样都是十分的在行,我在他们小小的身躯看到了大大的力量,是我们需要学习、不断磨炼的力量。
这次关爱留守儿童的公益活动,让我对于这一群体有了更加深的认识,也让我陷入了复杂的情绪之中,他们有很大的困难,我却不能够帮助他们,我不知道自己该怎么做。在回学校的大巴上面,带队老师跟我们说不要过度难过,习惯就自然了,我们这群大学生是未来的建设者,需要我们努力建设好这个社会这个国家,将来用更大的能力帮助国家改变好他们的生活才是我们最应该做的事情。听了老师的话,我想我明白了些什么……
关爱留守儿童活动的心得体会篇5
今天,我们到xx市xx小学举行了“手拉手,爱心助成长,关爱留守儿童”的活动。在活动中,我们看到的是队员身上的那一种无私奉献,默默付出而又毫无怨言的可贵精神,虽然路途坎坷,但再大的风雨也无法阻挡我们将活动进行到底的决心。“关爱留守儿童,手拉手,爱心助成长”就是让每一名志愿者的爱心伴随着留守儿童慢慢成长,让他们知道,他们其实并不孤单。因为这个世界上有一群最可爱的人,永远都在默默地陪伴他们,那就是我们的青年志愿者。看到了孩子们脸上洋溢的笑容,不管再辛苦,也值了。是的,微笑是世界上最好的良药,也是最好的明信片,孩子们那天真无邪的笑脸,就像那纯洁的百合花,在这里肆无忌惮的绽放着。也许,当我们抬头仰望蓝天时,我们会发现,其实这个世界上一切都是那么的美好,只因我们曾经努力过,曾经付出过,只因我们真正地体会过了,什么是乐于助人,当你真正奉献出爱的那一刻,你是幸福的。
我希望,在以后的活动中,能有更多人能真正用心投入到活动中来,用心来关爱和帮助每一个需要我们帮助的人。人,是因为什么而活?要活得精彩活得有意义,更多的是需要我们用心地付出,假如每个人都只懂得索取,那么我们该向谁索取??这次活动中,我看到了很多可贵的东西,那就是人间真情,当然活动中也有一些不足之处,有的队员时间观念还是不够强烈,这是无可非议的,但我们总能在不足中吸取经验,在不断改正错误的基础上,不断的完善,相信我们都可以做得更好。
每一次都是一次锻炼自己的机会,每一次都在不断的成长,在不断的积累经验。每一次的活动中,都让我体会良多,带着这种那个心情进行了活动,我们很开心,也很尽兴;我们很努力,也在不断地追求做得更好。关爱留守儿童,不仅体现了志愿者的无限爱心,同时也体现了志愿者对整个社会留守儿童的倾注的关怀与无限的期望,在孩子们身上,我们看到了他们对父母的期待,每个孩子都需要父母无时无刻的关爱,我们希望通过这次活动,让孩子们更加懂得怎样去理解父母,感恩父母,希望孩子们在今后的学习生活中能够发奋图强,争取将来成为有用之材。在活动中,队员们表现出了非凡的创造精神、奉献精神和团队精神。今后我们还将继续关注留守儿童,给与他们最好的帮助。