实用的心得体会可以帮助读者更好地管理自己的情绪和压力，很多人都明白优秀的心得体会，能让更多读者产生共情，小淘范文网小编今天就为您带来了抗震救灾心得7篇，相信一定会对你有所帮助。

抗震救灾心得篇1

青海玉树大地震后，什邡世豪小学第一时间向全校师生发出倡议，向青海玉树灾区捐款活动。我班举行了“抗震救灾，情系玉树”主题班会。

开始前同学们默哀三分钟向青海玉树地震遇难的同胞寄托哀思。

班会伊始，同学们观看了此次大地震的有关视频，一幕幕揪心的场面，一张张痛苦的面孔，一座座毁灭的家园，一群群抢救的身影，一声声豪迈的誓言，一场场抢险战斗，无一不牵动着大家的心，很多同学的眼角都湿润了。

随后，同学们自发地组织了现场募捐仪式。大家都纷纷解囊，尽自己心意，希望能为抗震救灾献出自己的一份力量。同学们秩序井然的把自己的捐款塞入捐款箱。大家相信“伸出你我的双手,贡献每个人的力量。也许一个人的力量是微小的，但汇聚在一起就是我中华民族屹立不倒的脊梁！

募捐之后，班长刘嘉欣、中队长曹宇婷、学习委员伍益平、向静文同学等在自己的周记中纷纷写到此次主题班会的感受，写到“因为有爱，我们走到了一起，此时此刻，所有中世豪都与灾区人民在一起！同灾区的同胞们一直坚持到最后，13亿中世豪需要同一个声音——爱将我们凝聚，共同创造奇迹！”“爱是你的传奇，彩虹在风雨后升起，无论你在哪里，我都要找到你，血脉能后创造奇迹，你，一丝希望，是我全部的动力”......

班会在沉重的气氛中落下帷幕。这次班会让我们看到了同学们的团结一心，同全世豪民一起同心协力抗击灾难的决心。希望青海玉树受灾的群众能感受到这份关心，早日重建自己的'家园。

这几天，我们的眼睛一直蒙着层层泪水，看着那揪心的画面和涌动的爱心，再坚强的人也忍不住泪流满面。我们的力量很小，只能尽我们的绵薄之力。今天，我们在这里，用我们的爱心来表达我们的无尽的思念和哀悼。

从手拉着手的那一刻起，就再也没有人会无助地哭泣。灾难，往往是一瞬，而伟大的抗震救灾精神，却是一种永恒。

也许我们能把这场地震理解为国家的一场伤痛，地心中释放出让那令人恐惧的力量，但它唤起的是团结奋进，是众志成城，是爱心无限，是饱含深情，是互相温暖，是无所畏惧。 也许我们的目光不能为每一个在这场抗灾战役中做出贡献的人停留，但是历史已经在悄然书写，2010年4月的中国，不仅仅有地震的痛，更有温暖的重。高原的春天来了，与这春天一起来的，是党对灾区群众的殷殷关怀，是党和她所领导的人民军队为震后玉树播撒下的春天般的希望，是全中世豪民汇聚的人间大爱的温暖的春天。

再小的爱心乘以十三亿就是爱的海洋，再大的灾难除以十三亿就是铿锵有力的四个大字，众志成城！

抗震救灾心得篇2

“艰难困苦，玉汝于成”。念天地之悠悠，人类史也不过如白驹过隙；相对于无限的宇宙，我们无可否认人之渺小。所以，某种程度上说，人类历史，就是一条艰难蜿蜒前行的道路。像风刀霜剑、山崩地裂等等，千百年来，常伴人类行路之旁。但也正是环境的“苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身”之磨炼，让人类越来越坚强——中华民族的发展史，中华文化和中华精神的闪亮，亦彰显此一道理：精神家园，玉汝于成。

且不言千百年来，中华民族抗击天灾人祸，最终走向胜利的历程，仅以当代中国抗震救灾中所表现出的大无畏意志，便是艰难困苦中全国人民团结一心、共襄未来的一笔宝贵精神财富，它更成了中华民族精神力量的永恒来源。像“5·12”汶川特大地震、“4·20”芦山地震等抗震之众志成城的场景，以及灾后万众一心的重建历程，都凝结和形成了中华民族伟大的“抗震救灾精神”，它也自然而然成了社会主义核心价值观的重要组成部分，闪耀于“中国精神”的王冠之巅，激励着中国人民鼓起风帆、面向未来。

灾难亦有时，痛苦也会慢慢湮灭，但自然与历史的周期率，仍可能规律性的发生。像自然灾害，有时并不以人的意志为转移；甚至，一些人为灾害，也可能因我们的记忆抹去过快而再次发生。因此，前事不忘，后事之师；特别是那些让我们战胜千难万苦的经验、意志与精神，更是我们应永远记取的珍宝，它是我们纵观古今、连接未来必不少的链条和支柱。

因此，将那些“抗震救灾精神”，通过一定的形式，如文艺作品，让其再现，并教育一代又一代后人，从中吸取精神的营养，让后人走得更稳、更好，让我们的精神家园更加固若金汤。这其中，人民艺术家们的责任重大。我们常说，艺术家要深入生活，要融入时代。当然，表现小我，也是时代的侧映，但是，如果艺术工作者总是将身心囿于偏狭的小我之域，就难以看清时代的张力，无法亲近时代澎湃的精神，就难以把诸如中国人民“抗震救灾精神”的伟大，得以展现于天地间。

像汶川等抗震与重建的过程，不仅是一场中国人民战天斗地的物质重建过程，它更是一场精神家园的精耕深构历程。当我们的艺术工作者，能真正深入重建的灾区，从环境的改变，前后的对比；灾区人民心灵创伤的抚慰和无畏前行中，就能从中感受到国人感恩深如海、爱心无远弗界的伟大。当艺术工作者将身心投入其间，把抗震救灾精神，融入生活、融进血液，做到见物见人见精神时，就能以艺术的力量、精神的鼓舞，将一个玉汝于成的精神家园，立体地展现于国人的心灵之城上；中国人民的“抗震救灾精神”，就会飘扬于重新鼓帆远航的猎猎旗风里。

抗震救灾心得篇3

近日，中央文明办、教育部、共青团中央发出《关于开展“抗震救灾英雄少年”评选表彰活动的通知》，决定评选表彰一批“抗震救灾英雄少年”。 从5月12日地震开始，各大媒体的视线范围内总是不断涌现出各种英雄事迹。

由于地震发生时，震区的学校正在进行教学活动，因此，饱受灾难的有相当一部分是花季的少男少女。平常，我们看到的各种见义勇为的故事，勇敢者多为成年人，而如今震区涌现出的英雄少年，刷新了我们的视线，也让我们用新的目光有点及面的客观的去审视中国的新一代，也就是俗称的“90后”。

且先不去议论这些英雄少年的事迹，先从表彰的通知出发，看看表彰小英雄的必要性。

此次受灾的90后们，是中国新一代的群体代表，也是伟大民族寄予希望的一代。由于地震波及范围广，影响巨大，所以无论是物质上还是精神上，都应该在第一时间尽力满足。这一点，党和政府以及全国人民上下齐心，都显得尤为积极，全国上下官民齐动员实乃世界之罕见。

相对于此次受灾的群体而言，我们应该给予英雄少年们更多的鼓励。第一：体现出党政机关对青少年的'关爱，祖国的未来永远都属于下一代年轻人，他们迎着朝阳勃勃的生机就是祖国的未来；第二：此次涌现出来的英雄少年有汶川县映秀镇中心小学林浩、绵阳市北川中学王亮、成都市温江区玉石乡实验小学陈浩、汶川县映秀镇漩口中学马健、青川县木鱼中学何翠青、北川县曲山镇小学何亚军、都江堰市聚源中学甯加驰、北川县曲山幼儿园朗铮、彭州市磁峰中学雷楚年、汶川县映秀镇中心小学康洁、都江堰市聚源中学高莹，他(她)们都是优秀学生的代表。对他们的表彰，有效的在当前特殊时期下稳定安抚民心，感受关爱，让这些同龄人早日走出心理阴影，尽快恢复心理健康，认真学习；第三：此次地震，历史必将铭记，表彰小英雄此举是为当前以及日后的青少年树立榜样和学习的楷模；第四：表彰小英雄，有利于激发当前形势下的花季少年勤奋学习，牢记历史并自信未来；第五：有利于培养中国青少年高尚的爱国主义思想和高尚的奉献精神；第六：这些少年英雄的事迹涌现出来的优秀的品质，值得全球华人不论职业、不论宗派、不论年龄、不论地区、不论时间去学习和宣传。

目前，抗震救灾，重建家园仍在继续。救死扶伤的同时，精神粮食显得尤为重要，全国各地，各行各业也正为此努力。我们要始终坚信在这些英雄少年的精神鼓舞下，一切困难都是暂时的，一切不幸都将成为历史。且让全球华夏儿女齐心一致共奋进。

抗震救灾心得篇4

5月12日，四川汶川发生8.0级特大地震。在这场突如其来的大地震中，涌现出许许多多可歌可泣的舍己救人的感人故事，感动得我热泪盈眶。在这场特大自然灾害面前，为了保护学生生命安全，灾区广大教师中涌现出一大批英雄人物。21岁的棉竹市遵道镇欢欢幼儿园老师瞿万容用后背牢牢挡住一块垮塌的水泥板，她身下紧紧护住的那个孩子得救了，而她却停止了呼吸；年近50岁的德阳市汉旺镇东汽中学教导主任谭千秋张开双臂扒在课桌上，身下死死护着的4名学生都活下来了，而他却永远地离去了；小学教师苟哓超三次冲回危在旦夕的教学楼救学生，当他第三次冲进去后，一块一吨重的混凝砖块砸向他，那一瞬间，他将两个孩子藏在自己的怀中，孩子得救了，而他却永远地走了；吴忠红、杜正香、任汤鸿、张米亚、向丽、唐春梅、郑发富、郭小琴……这些年轻的老师，或留下嗷嗷待哺的孩子，或留下白发苍苍的双亲，没有和心爱的人道别，在那一瞬间，他们选择了同一个姿势，紧紧拥抱着他们深爱的学生。灾区广大教师的英勇无畏和大爱之举，深深感动了我。聆听着他们感人的事迹，我潸然泪下。

做为一名教师我为有这样的同行感到骄傲和自豪，他们是我们教师学习的楷模。我决心要学习他们的献身精神，自强不息的精神；以抗震救灾英雄教师为榜样，在实际工作严格要求自己，为人师表，爱岗敬业，勤奋努力，做到既教书又育人，努力做到以身作则，尽心尽力，服从领导，干好自己的本职工作，加强职业道德修养成，同时，不断地提高自己的教育理论水平，丰富专业知识，加强教育、教学与教研能力’的培养，加强的事业心和工作责任感。在实际教学中关爱每一个孩子，使他们每天能快乐充实；同时在教书本知识的同时还要加强思想品德的教育，教学生如何做人。对学生要有耐心特别是学困生，对他们要采取多鼓励少批评的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失；用期待的心态去对待他们的每一点进步；用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点；用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。在教学上，要积极参加教育教学改革实践，不断更新教育教学观念，认真备课、上课、听课、及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学xx，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，圆满完成自已的教学任务，以实际行动来为在抗震救灾中失去的英雄们致敬。

一个人的生命是有限的，但是，关爱他人是无限的；一个人的生命是短暂的，但是，人性的光辉是永恒的。因此，虽然有许多人在地震中舍己为人献出了生命，但是，他们的精神在瞬间释放了万丈光芒，而且，必将永世长存！

抗震救灾心得篇5

人类除蒙昧时代“师承”自然外，大都把那些先知先觉者称之为“先生”以示尊敬。因而自古就出现“老师”、“师傅”乃至“教师”等称呼。“教师”顾名思义是传播知识、启迪灵魂的“师长”，她在历代都充当着播种者和园丁的角色，为社会播洒希望的种子，培育芬芳的花朵！

人类文明是递进延续的。教师作为一份崇高的职业，她实际上成为人类文明进步的传播者。教师通过知识积累、研究社会，通过教书育人，把社会“接力棒”传递给学生，使之继续探索，从而实现整个社会从蒙昧通向文明，使人类从无知步向有知，进而使人类自身素质不断提高，人类也因此不断发展，不断进步。

然而当5月12日，四川汶川发生8.0级特大地震时，在这场突如其来的大地震中，涌现出许许多多可歌可泣的舍己救人的感人故事，感动得你热泪盈眶，感动之后，一种无限的敬重和敬仰在心头升起，并促使人性和人的精神不断升华。也使我重新认识了教师这个角色，更加理解教师角色的深刻内涵。

5月12日，当地震到来时，绵竹市德阳东方汽车轮机厂中学任政教主任谭千秋毅然张开双臂，为四位学生挡住了死神的脚步，自己却被无情的地震夺走了生命。

16日上午11时11分，一位名叫“方英年”的网友在天涯茶社发帖，深切悼念自己的同学、什邡市师古镇民主中心小学教师袁文婷，为拯救学生，将青春定格在了26岁……

一个个感人肺腑的英雄事迹撞击着每个人的心灵，一桩桩惊心动魄的英雄故事激励着活着的每一个人。也许，地震中，像这样舍己为人的感人故事还有很多很多；也许，地震中，像这样英勇无畏的感人故事还有很多鲜为人知。尽管如此，但他们的所作所为，惊天地，泣鬼神；他们的精神和品德，苍天可鉴，日月可鉴。

我一边流着泪水，一边在想，究竟是什么东西让他们在灾难来临时，首先想到的是他人的安危，而不是自己？

毫无疑问，是一种无私无畏的高贵精神在驱使着他们，是一种最基本也是最崇高的人性光辉在激励着他们，是一种对他人生命的.无限敬畏、恃重、关怀与爱护在告诫他们――先人后己，是做人的基本原则。

我忽然想起著名诗人臧克家的一句诗：“有的人死了，他还活着。”是的，这些英雄都已经死了，但我们相信，他们还活着，而且，还会永远地活着。他们不是活着的人，而是活着的灵魂和精神；他们不是活在有形的日子里，而是活在人们无形的心中……无数革命先烈走了，但是，他们的英雄事迹永不衰败，他们的革命精神永世长存，他们的精神和人格魅力永远激励着一代又一代的青年人。这一次，也不例外。

一个人的生命是有限的，但是，关爱他人是无限的；一个人的生命是短暂的，但是，人性的光辉是永恒的。因此，虽然有许多人在地震中舍己为人献出了生命，但是，他们的精神在瞬间释放了万仗光芒，而且，必将永世长存！

我们每一个人都记住在地震中死亡的每一个人，并向在地震来临时舍己为人的英雄永远致敬！教师职业的特殊性也决定教师必须拥有崇高的职业道德。教师的职业道德也就是师德。常言道：“学高为师，德(行)高为范”，于是教师就必须要为其拥有高尚的人格而努力，切实提高自己的素质，加强各方面修养，使自己真正具有“师”“范”之风！

总之，教师是一份崇高的职业，她是社会主义精神文明建设中的一支重要队伍，是社会系统工程中解决人和资源的奠基者。她的社会角色决定了教师必须是高素质、高质量的复合型专业人才。而唯有这样的教师才能称得上这一光荣称号，教育才能快步发展，科教兴国战略的实施也就有了坚实的基础。

抗震救灾心得篇6

延安市宜川、志丹、黄陵等县于2013年7月下旬因持续数日的强降雨发生了百年不遇的重大洪水灾害事故。这次灾害使许多河桥大面积坍塌，房屋倒塌，路面阻断，一棵棵大树被洪水拔地而起，农民辛辛苦苦种的庄稼被洪水冲成了平原，给人民群众带来了巨大的财产损失。面对这突如其来的洪涝灾害，各县政府做了许多应急方案。受灾后安排组织了许多突击队，在救灾过程中涌现出了很多英雄和感人的事迹。通过学习英雄们的事迹，让我获得了人生中难得的精神财富，互相帮助，团结就是力量，让我重新理解了奉献、友爱、互助和进步的真正内涵，同时也理解了人类力量的强大，面对自然灾害不畏惧，万众一心、团结就会胜利!

在这场特大自然灾害面前，灾区党员干部、武警官兵、教师……中涌现出一大批英雄人物。通过观看视频，聆听他们感人的事迹，我感动不已。

作为一名教师我为有这样的党员领导、战士和同行感到骄傲和自豪，他们是我们教师学习的楷模。我决心要以抗洪救灾的英雄们为榜样，在实际工作中严格要求自己，为人师表，爱岗敬业，勤奋努力，做到既教书又育人，努力做到以身作则，尽心尽力，服从领导，干好自己的本职工作，加强职业道德修养成，同时，不断地提高自己的教育理论水平，丰富专业知识，加强教育、教学与教研能力的培养，加强事业心和工作责任感。

在实际教学中关爱每一个孩子，使他们每天能快乐充实;同时在教书本知识的同时还要加强思想品德的教育，教学生如何做人。对学生要有耐心特别是学困生，对他们要采取多鼓励少批评的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次过失;用期待的心态去对待他们的每一点进步;用欣赏的目光去关注他们的每一个闪光点;用喜悦的心情去赞许他们的每一份成功。在教学上，要积极参加教育教学改革实践，不断更新教育教学观念，认真备课、上课、听课、及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，圆满完成自已的教学任务，以实际行动来为抗震救灾出份力。

抗震救灾心得篇7

时势铸就英雄，艰难砥砺品格。

“出自己的力，流自己的汗，自己的事情自己干”，“有手有脚有条命，天大的困难能战胜”——两条青川农民的标语背后，站着千千万万灾难压顶不低头的英雄群体。在汶川特大地震灾难的废墟上，在倒塌的农舍、厂房旁，一户人、一群人、千百万人正挥汗如雨，脚踏实地，用自己的双手建设灾后美好新家园，他们的目光中透出一种震不垮、压不弯、打不败的英雄气概，这是我们愈挫愈勇、攻坚克难、战胜一切困难的力量源泉。

突如其来的汶川特大地震，给四川灾区带来巨大破坏。灾难面前，灾区人民不屈不挠、奋力自救。从城市到乡村，从厂矿到街道，从医院到学校，历经险阻的千里大驰援，处处涌动的爱心大奉献，共克时艰的同心大协作，汇聚成全民族风雨同舟、生死与共的强大合力，凝聚起人民无敌的英雄精神。两条标语所展现的，正是千百万灾区群众表现出来的惊天地、泣鬼神的英雄精神，生动形象地揭示了一个真理：人民，只有人民，才是创造历史的真正动力。群众是真正的英雄！

回望抗震救灾百日攻坚，展望恢复重建千日奋战，我们更加真切地看到：我们的党、我们的人民、我们的国家有不畏任何艰难困苦的大智大勇，能够凝聚起战胜一切困难的强大力量；只要我们心连心、同呼吸、共命运，任何困难都难不倒英雄的中国人民。无论下一步的恢复重建多么艰难，我们都有信心、有勇气、有力量打赢抗震救灾这场硬仗，这就是学习抗震救灾精神。

从青川农民的两条标语中，我们可以得到诸多启示——

一种建设灾后美好新家园的主体意识。辩证唯物主义和历史唯物主义告诉我们，无论是改造自然还是改造社会，其主体都是人民群众。灾区群众是抗震救灾精神的创造者和实践者。抢险救人、过渡安置，我们见证了人民群众的力量；灾后恢复重建，是灾区群众自己的事业，更需要发挥人民群众的主体作用。“出自己的力，流自己的汗，自己的事情自己干”，“有手有脚有条命，天大的困难能战胜”，两条标语喊出了灾区群众的 “主体意识”和 “主动意识”。这是灾区人民的“宣言书”：自力更生，艰苦奋斗，我们是抗震救灾的主人！这是灾区人民的“军令状”：从我做起，从现在做起，用自己的双手加快建设灾后美好新家园！

一种战胜一切困难和艰险的力量源泉。人民群众中总是蕴藏着无穷的智慧和无穷的力量。“积力之所举，即无不胜也；众智之所为，即无不成也”。如何把千百万人民群众的力量凝聚起来，形成建设灾后美好新家园的根本动力，这是抗震救灾的新形势对我们提出的新课题。建设灾后美好新家园，怎么建、建什么？会面临哪些新情况新问题？都没有现成可寻的答案。对于各级领导干部而言，要主动向群众学习、向实践学习，高度重视人民群众的首创精神。一切为了群众，一切依靠群众。我们必须在思想上尊重群众，在感情上贴近群众，在行动上紧靠群众，真正把群众当主人、当亲人、当老师，深入基层，深入群众，了解实情，体察民情，从群众中汲取智慧、获得力量。

一种以人为本、民生为先的思想观念。灾后恢复重建，千头万绪，百废待兴，任务十分繁重，最需要恢复和重建的是民生。要凝聚起人民群众的力量，最需要坚持的是以人为本的思想观念和从群众中来、到群众中去的思想方法。千日奋战，我们必须始终把实现好、维护好、发展好最广大人民群众的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，把群众的愿望和要求作为想问题、作决策、抓工作的根本依据，做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。科学规划、科学重建，我们要善于汲取各方意见，倾听民声，尊重民愿，体现民意，集中民智，努力使恢复重建的决策过程成为民主决策的过程，最大限度地调动人民群众重建家园的积极性和创造性。

一种脚踏实地、实干苦干的工作作风。灾后重建，一砖一瓦鉴民心，一枝一叶系民情。我们要始终与群众同甘苦、共命运、心连心，切实做到以群众呼声为第一信号，以群众愿望为第一取向，以群众利益为第一目标，以群众满意为第一追求。特别是要像青川农民喊响的那样，脚踏实地、实干苦干，多办顺民意、解民忧、谋民利的实事。灾区各级干部和广大党员肩负着特殊的使命和责任，尤其要特别讲大局，特别讲付出，特别讲实干，特别讲纪律，真正做到站起身来当伞——为群众遮风避雨，俯下身去做牛——为群众鞠躬尽瘁！

总而言之，青川农民的两条标语揭示一个真理：群众是真正的英雄。只要我们相信群众、依靠群众、组织群众、带领群众，与广大群众心手相连、同舟共济，统筹推进“两个加快”，就一定能夺取抗震救灾和经济社会发展的全面胜利！