团结的活动方案6篇

时间：2023-11-17 17:02:52 分类：工作报告

活动方案可以包括活动的主题、内容策划和嘉宾邀请等方面的信息，通过活动方案的制定，可以确保活动的各个部分相互协调，以下是小淘范文网小编精心为您推荐的团结的活动方案6篇，供大家参考。

团结的活动方案6篇

团结的活动方案篇1

一、建立一个长效活动机制

全力形成三促三带三创建长效活动机制，即：促进民族间交往交流交融，带动民族团结进步，创建一批民族团结模范;促进民族间互尊互学互帮，带动技能素质提升，创建一批就业创业典型;促进脱贫脱困、脱离极端思想影响，带动勤劳致富，创建一批感党恩、跟党走的标兵。

二、明确五项主要任务

(一)广泛宣传党和国家对新疆人民的关怀厚爱，深入开展知党爱、感党恩、跟党走宣讲。

(二)全力倡导正信正行，深入开展去极端化宣传教育。

(三)积极教育引导各族干部群众相互尊重、相互学习、相互帮助，突出交往交流互动。

(四)积极帮扶结亲户，突出结穷亲、用真情。

(五)争取人心、凝聚人心、团结群众，积极为四个努力实现和一个良好局面贡献最大力量。

三、确定参加人员范围

(一)自治区经信委机关各处室(局、办)、直属事业单位和自治区各行办，共计430名干部职工(截止2019年10月31日实有人数)，其中：厅级干部16名、处级干部213名、科级及以下干部职工201名。

(二)自治区经信委垂管的各地州(市)无线电管理局，参加所在地州(市)的民族团结一家亲活动。

(三)自治区经信委直属的新疆轻工学院在本学院，在不同民族之间，以师生结对子的方式，开展民族团结一家亲活动。

(四)鼓励、支持自治区经信委系统退休干部职工，以自愿为原则，参与民族团结一家亲活动。

四、落实六项活动的要求与措施

(一)结对认亲

1、结亲要求：全员参加，做到全覆盖、不遗漏;领导示范带头;统一组织开展;整村推进实施;轻工学院以三进两联一交友形式开展结对认亲。

2、结亲措施：(1)进一步摸清结亲户家庭基本情况，分门别类登记造册，按照贫困程度进行排序;(2)按照职级越高的干部与越需要帮扶的家庭结亲、经济条件较好的干部职工与收入较低的家庭结亲、文化程度越高的干部职工与教育程度越低的家庭结亲的原则，对应确定每名干部职工的结亲户;(3)建立结对认亲信息数据库，实行专人管理，实现查询、统计、更新等功能，并在委门户网站进行公示;(4)印发民族团结一家亲工作联系手册，督促干部职工做到每次活动有记录、有反馈、有落实、有报告;(5)印制连心卡，发至每位干部职工和结亲户，加强互动。

(二)经常走访

1、走访要求：单位集中组织与家庭自行走动相结合;进村访亲与请亲进城相结合;见面走亲与经常联系相结合;干部访亲与家庭成员普遍交往相结合。

2、走访措施：(1)迅速启动2019年首批结对认亲、见面交流;(2)2019年年内，分批落实全员首次结对认亲、见面交流;(3)开通网上见面交流平台;(4)以两个月为一个周期，以访民生、解民忧促民安、助民富感党恩、跟党走为主题，落实2019年全年6次见面走亲活动;(5)开展2019年首府走亲活动。7月份，利用暑假假期，组织部分结亲户子女到首府走亲。12月份，利用农闲时节，组织部分结亲户到首府走亲。

(三)互学语??

1、互学要求：坚持集中学习与个人自学并重;坚持互学语言与感情交流并重。

2、互学措施：(1)制定双语学习计划。建立每周一句、每月一课、每季一评制度，以支部为单位，搭建双语平台;(2)开展专题学习。以《维吾尔语基础教程》为双语学习基本教材，《日常维吾尔语速成》为辅助教材，干部职工坚持每天自学半小时。截至2019年12月31日前，分别组织日常沟通交流、问候、介绍、赞美、打电话、访家做客、交通、集市、商店、购物、民族宗教、风俗习惯、农业生产、治安保卫等五个方面内容的双语专题辅导学习;(3)搭建双语角平台，组织干部职工每月开展双语交流，激发学习兴趣，鼓励干部职工利用qq、微信等形式进行交流;(4)加强少数民族结亲户国家通用语言文字学习，力争到2019年年底，少数民族结亲户家中至少有一人能进行简单沟通交流。

(四)关爱帮扶

1、帮扶要求：情感融入，交流交往;力所能及，量力而行;励志扶智为主，物资帮扶为辅;综合施策，精准帮扶;个人帮扶为主，集体帮扶为辅。

2、关爱帮扶措施：(1)建立关爱帮扶任务清单;(2)突出个人帮扶，开展学一句语言、拉一次家常、做一次宣传、干一次农活、献一份爱心、解一个难题结对帮扶活动;(3)辅以集体帮扶，突出产业扶贫;(4)生产关爱帮扶;(5)就学关爱帮扶;(6)就医关爱帮扶;(7)就业关爱帮扶;(8)综合施策，丰富关爱帮扶内容。

(五)开展活动

1、活动要求：坚持集中组织与支部微行动相结合;坚持日常与节庆相结合。

2、活动内容(按时间顺序列出2019年至2019年主题活动)

(1)举办民族团结一家亲趣味运动会(已举办);(2)举办少数民族传统文化专题讲座;(3)组织开展迎新年联谊活动;(4)举办迎新春联谊活动;(5)举办民族团结一家亲主题道德讲堂;(6)开展民族宗教政策学习活动;(7)开展公民道德建设月活动;(8)举办民族团结一家亲宣讲报告会;(9)参观爱国主义教育基地;(10)举办民族团结一家亲座谈会;(11)开展民族团结一家亲主题征文活动;(12)开展学唱跳少数民族歌舞活动;(13)开展民族团结进步表彰活动;(14)与住地社区开展民族团结共建活动;(15)开展我们的节日联谊活动。(2019年度之后的活动另行安排)

(六)表彰奖励

1、表彰要求：在奖项设置上坚持整体与单项奖相结合，评选时间上做到日常与年度相结合，激励手段上做到物质奖励与精神奖励相结合。

2、表彰程序：以支部为单位，采取自下而上、逐级推荐、评选审批的方式进行。

3、表彰奖项：(1)委民族团结一家亲活动先进集体称号;(2)委民族团结一家亲活动先进个人称号;(3)双语学习进步奖、关爱帮扶贡献奖、民族团结一家亲活动组织奖。

4、表彰结果运用：对获得荣誉的单位部门，在年终考核评选先进集体、先进党支部等方面，给予重点倾斜;对获得荣誉的干部职工，在年终考核评选先进工作者、优秀党员等方面重点倾斜，在职务晋升、轮岗交流、挂职锻炼、学习培训等方面优先考虑。

五、加强领导，强化保障

(一)成立自治区经信委系统民族团结一家亲活动领导小组。

(二)健全工作机制：1、建立定期研究工作制度;2、建立工作例会制度;3、建立督查工作制度;4、建立信息报送制度;5、建立考核评价制度。

(三)强化活动保障：安排好干部职工结对走亲时的住宿、翻译、车辆、车票预订、资金等各项保障工作。

(四)加强宣传引导：1、在传统媒体和新媒体上及时宣传推介典型模范、优秀事迹和经验做法，强化舆论引导;2、每年组织1次民族团结一家亲活动经验交流会，营造学习典型、争做模范的浓厚氛围。

团结的活动方案篇2

活动目标

1、在游戏中，练习双脚并拢向前行进跳；

2、提高幼儿身体的协调能力，体验乐趣；

3、锻炼幼儿的团结协作能力。

重难点

（一）重点：双脚向前行进跳。

（二）难点：双脚并拢向前行进跳。

活动准备：

（一）知识经验准备：知道班里饲养的小兔子的颜色，走起路来蹦蹦跳跳的，知道小兔喜欢吃萝卜以及熟悉相关的儿歌。

（二）物质准备：黑色、白色、黑白相间三只小兔子，小兔贴饰，利用废旧地垫制作的大萝卜，布置活动场地

活动过程：

（一）开始部分：扮演小兔子做热身活动，激发幼儿参与活动的兴趣。

1、帮小兔子搬新家，引导幼儿注意小兔子身体的颜色和怎样走路。

教师边将3只小兔子放进新家边引导幼儿观察：这里有几只小兔子？它们是什么颜色的？它们是怎样走路的？

2、扮演小兔子

教师引导幼儿选择喜欢的小兔贴饰：这里有这么多的小兔贴片，有小白兔、小黑兔，还有小花兔，你们想当什么颜色的小兔子，就拿什么颜色的小兔贴片贴在自己的衣服上，一起来当小兔子，好吗？”（教师有意识地引导动作协调、身体好的幼儿选择小花兔，协调性不好、身体相对较弱的幼儿选择小黑兔）

3、小兔子做热身运动

教师：“小兔子们，咱们一起来活动活动吧”。

教师和小兔子们一起边说儿歌边做动作。

儿歌： “小兔陶陶真淘气，学学小鸡点点头，学学小鸭耸耸肩，学学小狗弯弯腰，学学小鸟踢踢腿，忘了自己怎样走，小兔子怎么走呀？蹦蹦跳跳向前走，蹦蹦跳跳向前走！”

（二）、基本部分：在游戏中练习双脚并拢向前行进跳

1、拔萝卜，练习双脚向前行进跳。

（1）邀请动作协调的小兔子在大家面前跳跳，帮助小朋友找正确的双脚向前行进跳的方法

教师：小兔子们，肚子饿了，咱们去找吃的吧。小兔子是怎么走路的呀？哎呀，这只小兔子跳的真好，快到前面来跳给大家瞧瞧。

恩，咱们就像他们这样，两只脚并齐来一下一下向前跳到萝卜地里去找吃的吧。

（2）小兔和妈妈一起拔萝卜

教师：哎呀，有这么多的叶子，是什么呢？原来是大萝卜，咱们每只小兔子拔一颗萝卜吧。我拔的是棵红萝卜、你拔的是什么颜色的萝卜呀？

2、运萝卜，练习双脚并拢向前行进跳的动作。

（1）把大萝卜运回家。

①小兔子初步尝试双膝夹着萝卜向前跳。

教师：咱们一起把大萝卜运回家吧！大萝卜放在哪里好呢？把萝卜放在两腿中间吧，试试还能向前跳吗？恩，咱们就这样让两个小膝盖把萝卜夹住运回家吧，小心别把萝卜掉出来。

②鼓励幼儿双膝夹住萝卜向前行进跳

教师：兔宝宝们加油！可以慢点跳，小心别把萝卜摔到地上呀！

（2）小兔子放松活动

教师：终于到家了，咱们吃大萝卜吧！洗萝卜，洗萝卜洗洗洗，切萝卜，切萝卜切切切，炒萝卜，炒萝卜炒炒炒，吃萝卜，吃萝卜吃吃吃。”

（3）鼓励小兔子双膝夹住萝卜跳到场地中间，再次练习双膝夹着萝卜向前跳。

教师：这么大的萝卜咱们去找小花兔和小黑兔一起吃吧。

（三）、结束部分：在“吃萝卜”游戏中做放松两腿的活动

1、小兔子们欢聚一堂吃萝卜

教师：小白兔、小黑兔和小花兔又在一起了，真好！咱们一起吃萝卜吧。洗萝卜，洗萝卜洗洗洗，切萝卜，切萝卜切切切，炒萝卜，炒萝卜炒炒炒，吃萝卜，吃萝卜吃吃吃。”

2、小兔子们边吃萝卜边做放松动作

教师：这么大的萝卜吃不完呀，咱们再包几个饺子吃吧。（边说儿歌边引导孩子们做放松动作）切切萝卜（放松胳膊），擀擀面（放松腿部），捏捏饺子（放松膝关节），捣捣蒜（放松腿部）。

团结的活动方案篇3

为推进我园新形势下的民族团结进步事业，巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，经讨论研究，结合幼儿园教育、教学工作实际，制定如下实施方案：

一、指导思想

二、工作目标

(一)全力维护民族团结和社会和谐稳定。把反对民族分裂，维护祖国统一作为重要任务常抓不懈。切实加强民族关系协调，引导全园师幼职工不断增强共同团结进步、共同繁荣发展的思想意识。

(二)妥善处理影响民族团结的问题。以发展教育和宣传活动为载体，结合爱国守法感恩教育活动，把民族团结、守法教育内容引入幼儿园、带入课堂，面向幼儿和家长广泛宣传，妥善处理影响民族团结的问题，积极引导幼儿从小遵纪守法。

三、工作任务

(一)结合典型宣传，强化示范引领作用。结合学习周国枝老师先进事迹活动，充分挖掘、宣传教育系统民族团结进步创建活动的先进典型，用先进事迹教育、感染、引领广大师幼员工投身民族团结进步事业。

(二)丰富活动载体，增强宣传教育活力。以主题升旗仪式，家长会等活动为载体，利用集体活动时间，积极开展内容丰富、形式多样、幼儿喜闻乐见的民族团结进步宣传教育活动，进一步提高活动的针对性和操作性，增强民族团结进步宣传的新活力。

(三)举办节庆活动，增进交流、互助感情。教师要引导幼儿充分尊重少数民族传统习俗，利用土家女儿会等少数民族重点节日，开展民族文化讲解，促进各民族教职工、幼儿的交流和沟通，增进和谐互助的感情。

(四)立足民族教育，打造创建活动品牌。大力开展民族歌曲和民族舞蹈进校园。打造富有民族特色的幼儿园文化品牌。

(五)注重宣传报道，唱响创建活动旋律。幼儿园要充分运用电视、报纸、网络、手机短信等舆论载体，利用幼儿园文化艺术节、幼儿园广播等渠道大力宣传民族团结的优良传统，进一步唱响民族团结进步创建活动旋律。

四、工作步骤

1.第一阶段：宣传动员阶段(3月下旬)。

2.第二阶段：成立领导小组，制定活动方案(4月上旬)

民族团结进步活动领导小组：

组长：xx

副组长：xx(负责具体实施和资料的搜集整理)

成员：xx(负责宣传报道)

3.第三阶段组织实施阶段(4月中旬——12月中旬)

4.第四阶段：总结资料整理阶段(12月下旬)

xx中心幼儿园

20xx年4月

团结的活动方案篇4

一、指导思想：

根据《体育与健康》课程标准，突出“健康第一”的指导思想，以学生的主动为目标，让学生主动参与，使每个学生在认识上，情感上和运动参与中积极发展，通过游戏来激发学生的学习兴趣，诱导学生进入“乐学、乐练”的良好氛围，让学生充分发挥自己的能力，在“玩中练、玩中学”，最终发展学生的综合素质。

二、教材分析：

体育基础知识是小学五年级体育的基础引导课程，主要是帮助学生理解上好体育课的意义和要求。本课把基础常识与学生身体实践活动有机结合起来，指导他们逐步形成正确的体育课观念，以确保“健康第一”思想落到实处。

小学五年级的学生有着孩子的天真和灵气，他们热情、好动、好奇又善于模仿，对体育基础知识的了解并不是很深入。本节课主要通过讲解体育基础知识，使学生明确课堂常规和要求，懂得体育课应该如何去做，培养学生遵守纪律、听从指挥和按时上下课的良好习惯。

三、学情分析：

学生对体育课特别感兴趣，课堂上有很强的表现欲望和竞争意识，乐学、好动、爱模仿、喜欢游戏。但他们对技术动作的学习兴趣不大，认知比较粗浅，注意力不够集中，情绪不太稳定，对体育活动的兴趣和热情来得快，去得也快，难以持久。根据这些特点我在设计本节课时，我会先准备一个小游戏，先调动起孩子们的积极性与注意力，使学生始终保持在最佳状态下学习、锻炼和娱乐。

四、教学目标：

1、通过教学使学生了解体育课和锻炼身体的好处，知道一些体育课简单的常规要求。

2、体验参加体育活动的`乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。

五、教材重难点：

重点：了解什么是体育课。

难点：知道上好体育课的要求，遵守纪律、团结合作。

六、场地器材：

教室

七、教学流程:

1、开始部分：师生问好，教师自我介绍，宣布本次课的内容和任务。

2、基本部分：讲解本学期体育课的要求和任务内容；讲解体育课的课堂常规及要求；讲解游戏规则，在游戏中培养学生团结合作意识。

3、结束部分：教师总结本次课的情况，然后，下课。

八、课后反思：

按照惯例，开学的第一堂体育课我安排为室内课。这是我第一次讲室内课，内容无非还是对课堂的要求、教学习惯、上课时应注意的问题等方面的讲解。头一次讲这些内容时因为准备的东西很多，所以一堂课都没讲解完。而这学期，我想孩子们已经对我要讲的东西有了大概的了解，所以不打算安排太多的理论知识，下节课我就打算安排外堂课，让学生在实践中体会我教的知识，注意的一些问题。

团结的活动方案篇5

一、目的意义

通过活动帮助同学们进一步增强民族团结意识，加深对祖国大家庭56名成员的认识，明确只有民族团结我们的生活才会越来越好，我们的祖国才会越来越强大。说有利于民族团结的话，做有利于民族团结的事，用自己的行动为民族团结事业添砖加瓦。

二、参加人员

全班同学及邀请的三（9）班的学生。

三、活动准备

1、收集整理有关民族团结的资料，编排成文艺节目。

2、选出主持人、熟悉活动程序。

3、根据需要布置好活动场地。

四、活动程序

主持人敬礼

乙：56个儿女世代和睦相处团结奋斗，

甲：共同书写了中华文明，

乙：共同描绘着祖国的现在和未来，

甲：市一小三年级8班《民族团结一家亲――祝愿祖国更美好》主题班会现在开始，

甲：让我们用热烈的掌声欢迎各位嘉宾的到来，

甲：我们的祖国辽阔富饶风景迷人，

乙：想不想到祖国各地去走一走，

学生：想，

甲：请听童谣《我的祖国真美好》，

走啊走，摇啊摇，

摇到云南吃米线，

摇到新疆摘葡萄。

走啊走，摇啊摇，

摇到东海抓龙虾，

摇到西藏骑藏獒。

走啊走，摇啊摇，

大江南北全走遍，

我的祖国真美好。

乙：同学们我们随着美丽的童谣走过了祖国的东南西北，尝到了美味的水果和特色佳肴，看到了令人难以忘怀的美景，同学们的心里一定是美滋滋的，这一切都是56个民族互相团结共同发展创造的大好局面。

甲：在我们伟大祖国辽阔富饶的土地上，生活着56个民族，其中汉族人口数量最多，其他55个民族人数较少，习惯上称为少数民族，同学们，你们知道这些民族的名称吗？

学生：维吾尔、蒙古、哈萨克。

学生：俄罗斯、塔吉克、乌孜别克。

乙：同学们知道的还真不少，现在让我们一起走进民族大花园，去看一看我们中华民族大家庭的56个兄弟姐妹吧！

齐读中华民族歌。

中华民族兄弟多，五十六族齐欢歌。

汉―壮―蒙古―维吾尔，藏（zàng）―回―朝（cháo）鲜―哈萨克；

苗―彝（yí）―布衣―鄂（è）伦春，满―侗（dòng）―哈尼―塔吉克；

瑶（yáo）―白―傈（lì）僳sù―达斡（wò）尔，

黎（lí）―傣（dǎi）―土家―鄂（è）温克；

东乡―仫（mù）佬（lǎo）―珞（luò）巴土，

布朗（láng）―纳（nà）西―高山―畲（shē）；

拉祜（hù）―仡（gē）佬―（lǎo）水―阿昌，

撒拉―毛南―佤（wǎ）―锡（xī）伯（bó）；

普米―德昂―羌（qiāng）―保安，

门巴―裕（yù）固―怒―景颇（pō）；

柯（kē）尔克孜（zī）―塔塔尔，

乌孜别克―京―基诺（nuò）；

独龙―赫（hè）哲（zhē）―俄罗斯，团结奋斗建祖国。

甲：我们的兄弟姐妹多不多，兄弟姐妹们手拉手，心连心共同建设着我们的祖国

乙：亲爱的同学们，这56个兄弟姐妹中你们熟悉了解的有哪些，谁来说一说

学生：我来说一说我们维吾尔族吧……

学生：我来说一说我们的汉族兄弟姐妹吧……

学生：介绍塔吉克、塔塔尔、柯尔克孜……

学生：回族。

学生：蒙古族。

学生：藏族。

学生：朝鲜族。

学生：满族。

甲：同学们介绍的真好，每个民族都有自己独特的文化，别具风味的饮食，绚丽多彩的服饰和别具特色的风俗习惯共同组成了多彩的中华家园。

乙：我们的祖国像什么？

学生：像花园。

甲：花园的花朵真鲜艳。

齐唱《娃哈哈》三人跳舞。

乙：愉快的歌舞过后，现在让我们进入知识问答环节。

甲：新疆的全称是什么？

学生：新疆维吾尔自治区。

乙：回答正确，掌声鼓励。

甲：巴音郭楞蒙古自治州的简称是什么？

学生：巴州。

乙：回答正确，掌声鼓励。

甲：巴州的首府所在地是哪一个城市？

学生：梨城――库尔勒。

甲：库尔勒市都取得那些荣誉称号？

学生：国家级卫生城市、全国魅力城市、旅游文明城市。

甲：库尔勒的特产是什么？

学生：香梨―儿歌。

甲：曾经有人说过库尔勒就像一道彩虹是由7种颜色组成的，你们知道分别是哪些颜色吗？

学生：黑色—石油、白色—棉花、蓝色—博斯腾湖、绿色—香梨、黄色—胡杨、红色—西红柿、紫色—蓖麻。

乙：说的非常好，胡杨是吃苦耐劳、坚忍不拔精神的象征。胡杨生而一千年不死；死而一千年不倒；倒而一千年不朽

甲：库尔勒美丽迷人，库尔勒和谐发展，库尔勒的人民手拉手心连心团结进取赢得了今天，让我们自豪吧。

乙：同学们团结是我们的生命线，团结是我们进步的动力，团结是我们发展的基石。

甲：让我们牢固树立三个离不开的思想，增强民族团结意识。

齐说三个离不开的内容（汉族离不开少数民族；少数民族离不开汉族；各少数民族也相互离不开）。

乙：作为一名一小的学生，我们时刻要做到民族团结，让民族团结在我们的心里生根发芽开花结果。

甲：我们要时时刻刻讲团结，谁来说一说在学习和生活中你是怎样做的。

学生：我……

乙：同学们说的很好，希望我们在以后的生活和学习中做的更好。

甲：我们都应说有利于民族团结的话，做有利于民族团结的事，开展有利于民族团结的活动。

乙：那谁来介绍一下我们班的民族团结结对子班级。

学生：我们的结对子班级是三（9）班……

甲：谁想给我们大家介绍一下自己手拉手的好朋友。

学生：我的手拉手好朋友是……

乙：今天我们请来了我们班的结对子班级—三（9）班的部分同学，请用热烈的掌声再次欢迎他们的到来。

甲：我们班的同学特意为他们的手拉手好朋友准备了自制的结对卡和小礼物，现在有请他们上台赠送结对卡和小礼物。

乙：让我们用热烈的掌声向他们表示祝贺。

甲：现在是我们互相学习的时刻，有请三（9）班的同学教我们唱歌。

三（9）班教我们唱汉族歌。

乙：让我们用热烈的掌声向他们表示感谢感谢，现在友有请我们班的同学教他们跳维吾尔族舞蹈。

甲：同学们、朋友们大家开心吗，幸福吗？

学生：开心，幸福，我们就是一家人。

乙：开心幸福的生活是我们民族团结结出的圣果，让我们时刻用心维护、促进民族团结。

甲：如果感到幸福，你就拍拍手……

集体唱《幸福拍手歌》，部分同学跳舞。

乙：让我们用歌声来表达我们对祖国的爱，大家来高唱《爱我中华》。

甲：宣布三（8）班民族团结一家亲—祝愿祖国更美好主题班队会到此结束。

团结的活动方案篇6

一、活动目标：

1、通过民族团结联谊活动增进各民族同学之间的友谊，使各族同学之间形成互相帮助、互相尊重、平等相待、和睦相处的和-谐关系。

2、在与民族同学相处时能自觉尊重民族风俗习惯。

二、活动时间：11月9日下午

三、活动地点：学校大棚下

四、参加班级：四年级三个班中队

五、各班小主持人：甄熙、艾丽非热、阿利耶

六、活动过程：

1.主持人宣布：四年级组《民族团结一家亲》民族团结联谊活动现在开始。

2、岀队旗，中队长向辅导员老师报本班人数。

3.主持人讲话：今天，我们四年级组的全体同学相聚在大棚底下举行民族团结联谊活动，通过今天的文艺娱乐活动一定会增进各民族同学之间的友谊，使各族同学之间互相帮助、团结友爱。预祝这次活动取得圆满成功。4、甄熙：五十六个民族，五十六枝花，五十六族兄弟姐妹是一家，五十六种语言汇成一句话：爱我中华。同学们，请听四（1）中队高歌一曲：《爱我中华》。

（四（1）中队齐唱：《爱我中华》。）

小结：四（1）中队的歌曲《爱我中华》唱出了各族人民的共同心声。

5、艾丽非热：在祖国妈妈的怀抱里，各族小朋友幸福地学习，快乐地成长。请欣赏四（2）中队的舞蹈《春天里的小姑娘》

（四（2）中队表演舞蹈《春天里的小姑娘》）

小结：在祖国妈妈怀抱里成长的小朋友们多幸福啊！这都是因为我们有一个共同的祖国妈妈。我们五十六个英雄儿女把祖国妈妈建设得越来越繁荣、富强。

6、主持人：下面我们来玩一个游戏。各中队自愿报名四个学生，互相交朋友，了解你的朋友的名字。跟你的朋友一条腿并在一起，用绳子绑住。注意听老师的口令，老师说完开始，各组同学互相配合向前走，小心不要

摔倒了。走到前面的线再转身返回来。看哪一组同学配合得最好。（游戏进行两至三轮。）

小结：同学们玩得这么高兴，看来都找到了自己的好朋友，和朋友一起玩耍真是太幸福了。希望同学们在今后的学习生活中能继续友好相处。

7、主持人：请同学们找到自己的好朋友，向他赠送你的小礼品，并互相学习问候、感谢的话。

（学生互相赠送礼品。）

.小结本次活动：

8、阿利耶：五十六个民族是一家，让我们各族同学一起快乐地唱吧、跳吧。