小伙伴们在制定活动策划的过程中，一定要注意语句通顺，你明白活动策划在制定的时候有哪些肯定要留意的地方吗，以下是小淘范文网小编精心为您推荐的学生节活动策划5篇，供大家参考。

学生节活动策划篇1

一、活动主题：

激扬青春活力共建和谐集体

二、活动目的：

4月，春意盎然，正是踏青春游的好时节。通过本次春游活动，在欣赏优美景色的同时促进同学之间的交流，营造和谐融洽的集体氛围，丰富同学们的校园生活，陶冶情操。

三、活动地点

五泉山公园

四、活动时间

4月15日下午(如遇到特殊情况，活动时间将推迟)

五、活动对象：

学校师生

六、活动流程：

1、4月13日，安排人员去新闻部同学到公园踩点。

2、4月14日，由采购组成员购买活动奖品。(采购组成员另安排)。

3、4月15日，下午13：00，所有参加成员在学校篮球场集合，坐车到五泉山公园。

4、到达目的地后稍作休整，由活动负责人宣读本次活动的游戏规则及注意事项。

5、2：00由负责人宣布：寻宝游戏开始。

6、游戏结束后，大家畅谈心得体会，彼此交流。

7、18：00，五泉山公园门口集合，集体返校。

七、工作安排：

另行安排

八、活动经费

本次活动需要的礼品：

棒棒糖四包

苹果40个

香焦30个

橘子40个

水笔20只

笔记本10本

洗衣粉10袋

指甲剪8个

手机吊坠5个

神秘大奖2个

经费总计：300元

九、游戏规则

参加寻宝人员在山上寻找宝藏图，宝藏图上都有相应的编号，宝藏图纸编号绝对保密，以保证活动公平公正，寻到宝藏图者即可去奖品发放处领取奖品。同时，也可以集合多张图纸领取奖品，根据图纸奖品编号领取相应的礼品，礼品种类丰富。凡是参与游戏的人员，活动开始之前每人将获得棒棒糖一个以资鼓励，希望大家积极参与，将所有的宝藏图纸一一找到。其次，未找到图纸的奖品颁发给工作人员，以慰劳他们工作的辛苦，如同学们全找到奖品，工作人员就当做免费为大家服务。

注：已经领取奖品的藏宝图应立即保存，发放奖品的人员根据编号发放相应的奖品，并在数量报表上填写已发放。

十、活动注意事项

1、活动过程中，每位参与人员不得随手丢垃圾。

2、每位参与人员必须发扬团结协作的精神，积极配合负责人的安排，注意活动纪律和安全，确保此次活动圆满完成。

3、爬山需要穿休闲的衣裤，运动鞋。可带帽子来避免阳光的照射，由于天气炎热，同学们最好自带水，防止口渴。

4、来回路上，安全负责人一定要确保好大家的安全。

5、后期工作：由拍照负责人将活动照片及录像整理后放在电脑上，供每一个成员拷贝留念。

学生节活动策划篇2

一、活动组织

学校成立“快乐暑期我做主”夏令营活动及活动安全工作领导小组：

组长：马校长成员：张慧玲张锋各班班主任

二、参与成员及条件

学校二—五年级身体健康、自理能力较强的学生。

三、报名原则及方法

报名原则：坚持学生自愿、家长同意参加的原则。

报名办法：

1、凡参加夏令营活动的，在家长指导下选择报名参加自己喜欢的一个或多个活动。

2、学生填写报名表格，家长签字。

四、活动内容：

根据学校实际情况，充分利用校内校外资源，拟开展以下活动：

1、与郑州日报社联合，开展“少年军校暑期夏令营”。

2、与宝龙生活广场的冠军溜冰场联合，开展“暑期溜冰培训夏令营”。

3、“我当小小地质学家”活动，主要参观河南地质博物馆，了解地球的历史和家乡河南的地质构造，丰富学生的地质知识，培养学生的科学精神。

4、“探秘河南，爱我河南”——参观河南省博物院。让队员们了解河南悠久的历史、文化、科技发展历程，感受河南深厚的.文化底蕴，增强学生对家乡河南的热爱之情。

5、“百年奥运，喜迎圣火”活动。组织学生参与到奥运圣火在郑州市的传递活动中，感受奥运魅力，喜迎北京奥运。

五、活动时间

1、“少年军校暑期夏令营”

根据郑州日报社的相关活动安排，活动时间：7月2日——7月8日。

2、“暑期溜冰培训夏令营”——宝龙生活广场的冠军溜冰场

活动时间：7月10——7月30日

3、“我当小小地质学家”——参观河南地质博物馆。

活动时间：7月8日

4、“河南探秘，爱我河南”

活动时间：7月20xx

六、活动总结

1、每次活动，每位队员记录自己的活动收获，都有记录；活动结束时，评选“优秀小营员”，并总结此次活动情况；

2、8月中旬对夏令营活动情况进行总结，形成文字材料，以便今后借鉴。

3、8月—9月，开展“快乐暑期我做主”夏令营活动征文比赛。

学生节活动策划篇3

一、活动目的

为了增进学生会各部门干部或之间的相互了解，增强团队合作精神、营造和谐融洽的集体氛围；为丰富同学们的课余生活，加强学生会内部的联系，增进干部或干事之间的感情，我们院学生会这个集体能成为一个具有凝聚力的团结的大家庭。进而加深干事对学生会的归属感，在娱乐活动的同时培养大家在团队合作和处理事情等方面的能力，学生会主席团建议组织全体干事进行烧烤联谊活动。

二、活动主题

野外烧烤，培养你我他的团队精神，共创商贸旅游学院美好学生会。

三、活动对象

商贸旅游学院学生会全体成员。

四、活动时间、地点

1、时间：20xx年4月16日下午

2、地点：西门外200米

五、活动安排

1、朱颖、汤敏负责沟通和统计参加这次活动的成员名单，并通知各个部门部长准备节目参加活动。

2、吴思、付伟玲负责寻找合适的活动场地。

3、4月15日下午全体人员购买活动用品。

4、4月16日3：00汪魁组织参加活动全体人员在图书馆门口集合。

5、4月16日朱颖、吴思、汤敏、付伟玲去活动地点布置活动场地。

6、3：00汪魁带领参加人员去活动场地参加活动。

7、参加活动人员进入场地后，主持人宣布活动开始。

六、活动经费：略

七、注意事项

1、一切行动听指挥，如有事情必须先报告，手机保持开机，方便联系。

2、维护学校形象，不得在公共场所乱丢果皮、垃圾、攀摘花木。

3、活动过程中尽可能在安全区域内活动。

4、团结友爱、互相帮助。一起出去活动，大家就是一个团体，要发扬团队精神，不可迟到。

5、活动结束后要做好现场卫生清理。

八、安全问题

1、活动开始前后要认真清点人数，确保参与活动人员的安全。

2、在活动过程中，注意烧伤烫伤。如有烧伤烫伤及时与活动负责人联系。

3、选择烧烤场地要远离易燃物品，注意防火。在烧烤结束后，要确保所有火源熄灭后方可离开现场。

学生节活动策划篇4

一、 活动主题：

加强德育建设增进同学们的爱心，塑造充满爱的校园。打开爱的的怀抱，培养高尚情节提高动手能力，发挥艺术学院学生特长，体现艺术灵魂，展现艺术的迷人魅力。将爱心与艺术的结晶完美的融合。在捐赠艺术作品的同时献出了最真挚的爱心，丰富了学生的课余生活，是艺术学院师生情系灾区爱心的体现。

二、 活动背景：

乘着三月的德育之风同学们校园生活多姿多彩，但在祖国的大地上仍然有饱受天灾的同胞们生活在艰难困苦的环境中，云南的盈江县在2011年3月10日发生了5.8级地震，为体现我院学生特长与爱心，将自己思想与劳动得来的工艺品爱心义卖，使学生深刻体会灾区民众的艰难环境为灾区人民送去温暖。加强学生的爱心与德育建设，将这一工程深入同学们的心里，塑造文明形象养成助人为乐的品德。助长学生个人素质与学院爱心风气。

三、 活动目的及内容：

本次活动由艺术学院学生党支部宣传本次活动主题，组织学院师生并将各个专业的艺术工艺作品捐赠予学生党支部在学院中义卖，此次活动欢迎民政艺术学院全体老师以及学生参加。每一份捐赠作品学生党支部将给予评奖并设奖项和奖品。

义卖的背后是爱心的传递，义卖的背后是同胞间的无私支持， 一方有难，八方支援，在我们的行动中绽放着中华民族团结一致的精神，在支援中我们看到了希望，为灾后重建贡献出我民政人的一份力量，在我们的努力中相信一定能看见重建后的云南盈江县人民的美好明天。

四、 活动宗旨：

围绕情系灾区，爱心义卖的主题开展，采取自愿原则。将灾区现状与献爱心的意义大力向各个专业班级宣传，努力争取收集各个专业的工艺作品。抓紧义卖时间的工作，将同学们的爱心传递给灾区的同胞们。

五、 活动组织：

1、活动主办单位：艺术学院党总支

2、活动承办单位：艺术学院学生党支部

3、活动总负责老师：王宇兰

4、活动总负责人：谢静波

5、活动负责小组：组长：谢静波；组员：王帅率、黄将、严静、阳媚、唐玉红、廖师师

6、活动义卖时间：待定

7、活动义卖地点：北院服务长廊

8、活动对象：全民政学院师生

六、 活动安排：

1.前期作品收集与宣传工作安排：

1、场地申请，民政学院北院服务长廊（主要负责人：谢静波）

2、通知宣传部打板（主要负责人：阳媚）

3、党支部负责到各班宣传（主要负责人：王帅率、黄将、严静、阳媚、唐玉红、廖师师）每班至少捐赠一件作品。

4、联系各专业老师收集作品（主要负责人：谢静波与党支部党员）

5、横幅制作（主要负责人：待定）

6、作品评定（主要负责人：王宇兰老师，谢静波）

7、作品价格决定（主要负责人：全体工作人员）

2．义卖活动工作安排：

1、卖场主持（主要负责人：廖师师）

2、卖场桌椅租借（主要负责人：谢静波）

3、桌椅搬运（主要负责人：全体组员）

4、卖场作品交易登记（主要负责人：王帅率、黄将、严静、阳媚、唐玉红、）

5、汇总交易登记（主要负责人：谢静波）

3. 活动后的工作安排：

1、卖场打扫（全体工作人员）。

2、代表长沙民政职业技术学院艺术学院党总支与灾区爱心基金会联系捐款人员（主要负责人：王宇兰老师、谢静波）。

3活动结束后由宣传部打版贴出喜报（主要负责人：阳媚）。

学生节活动策划篇5

一、班级文化建设指导思想

二、班级文化建设要求

1、以生为本。在班级建设中，要“让班级成为每一个学生成长的乐园，成为每一个学生温馨的家”。要赋予班级个性特色文化内涵，要从学生的兴趣爱好、以及教师本人的个性特长等因素出发，与学生一起自主选择、自主思考，构建独特风格的班级文化，引导全班学生自觉、积极地参与班级文化建设的活动中来。

2、实用美观。以班级文化的建设为核心，确立具体可操作的班级公约。室内布置力求简洁美观，力求达到环境育人的目的。

3、自主创新。突出班级特色，形成独特的班级文化，培养品学兼优、学有所长的学生群体。

三、班级文化建设的具体措施

良好的班级环境能使学生的行为在潜移默化中受到熏陶。班主任在班级建设中应该努力塑造环境文化，赋予班级环境一定色彩和教育意识，增强环境育人的功能，“努力使教室的墙壁也会说话”。因此，必须做好以下几项工作：

1、班级环境文化的个性化建设

教室是师生生活和学习空间。教室环境的状况直接影响师生的情绪。一个文明、整洁、优美的环境，无疑有利于学生的身心健康，学习氛围的营造。当师生走进书香弥漫的一方小天地，会油然升起一种庄严神圣的感觉，内心对知识的崇尚和渴求会一下子被书香所勾起，会快乐地遨游在书的海洋中。因此班主任应该精心布置文化型教室，创设文化氛围。

(1)班级展示区：通过向学生、教师以及家长征集了个性化班级名称、班级标志、班歌、班级口号等班级文化标志。然后通过召开主题班队会讨论，在普遍认同的基础上确定。

(2)教室环境布置：教室墙壁每个版块由班主任和学生共同构思、设计、布置，布置体现“实用美观”，突显文化氛围和育人作用。

(3)教室环境净化：整洁是文明的第一标志。要加强卫生管理(卫生角、墙面、地面、桌椅、讲台整洁)和爱护公物教育。督促同学搞好班级卫生，保证教室“地无纸屑、窗无灰尘、门无杂物”，以创造一个整洁的学习环境。

2、班级精神文化的个性化建设

(1)班级要有明确的可实现的奋斗目标，要形成全班同学共同追求的目标和激励班级成员奋发向上的精神支柱。可根据班级实际情况分近期目标、学期目标、学年目标等。引导学生积极参与、为之奋斗，直至实现。

(2)个性化班级名称、班级标志、班歌、班级口号等班级文化标志的设计。这类活动要尽量动员全班同学参与，充分发挥大家的智慧，集思广益，形成个性特征鲜明的班级标志。-设计完成后，统一布置在教室外走廊的前宣传栏中。

(3)班级制度文化的个性化建设。要建立班级公约，以此引导和规范学生的言行。认真学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》、《学生手册》的基础上，结合班级实际(清洁卫生、行为习惯、纪律、安全意识等班级存在的问题等)召集同学共同制定班级公约，结合学校文明班级评比办法，制定班级各项制度，增强班级成员之间的凝聚力、集体荣誉感，形成良好的班风、学风。

3、班级学科文化的浸润建设

读书足以怡情，足以博彩，足以长才，凡有所学，皆成性格。通过班级学科文化的浸润建设，打造班级文化丰富的内容。

(1)语文：渗入中国文化，弘扬民族精神，展现文化底蕴，培养学生的爱国精神、集体意识、民族责任感和自豪感、神圣的历史使命感。(举办各种读书活动、手抄报、书法比赛等)

(2)数学：探究符合时代特征、学生需求的数学文化，培养学生周密的逻辑推理思维、严谨的治学素养。(自我测评、自我提高)

(3)英语：它山之石，可以攻玉。以名人名言、格言警句、文化美文等引导学生打开对外之窗，放眼世界，开阔胸怀，了解世界，洋为中用。(可设演讲会、英语角)

(4)科学：以学科文化为视野探索合作探究学习新方式，优化课堂心理氛围，创设情境，提高理化生学习效果。培养学生细微处风品质、合作中显风格、实践出真知、探索生命历程行等方面的素养。(可举行知识竞赛活动)

(5)品德与生活(社会)：从生命尊重、(个人、民族、国家、人类)尊严感、宽容精神、审美品质、生态环境意识、理性批判思维品质、辩证思维能力培养等方面去发挥学科文化建设的特长，引导学生树立正确的人生观、价值观、世界观。(可办手抄报、知识卡片等)

(6)艺术体育等：借鉴、创新活动形式，以丰富多彩的欣赏、推荐、创作等活动培养学生的悟性、审美能力，充分发挥非智力因素在学生成长中的积极作用。有条件的学生可培养一技之长。(结合学校课外活动进行)

4、班级活动文化的个性化建设

活动是实现教育的有效的形式和途径，班级文化活动具有独立性、主动性和灵活性等特点，更能吸引学生参与。班级活动要注重对学生的思想品德教育，按学校要求认真组织，开展主题班会活动、志愿者、社会实践等教育活动，做到活动主题明确、备课认真、详细，活动能正常有效地开展，学生活动有较为明显的成果。鼓励学生参加各种文娱体育活动，如文艺会演、球类比赛等，学生的爱好、多样，有健康的审美情趣，积极配合阳光体育运动，打造阳光校园。积极参加志愿者活动和社会实践，以“岗位育人”的理念服务家庭、学校、社区。