工作计划是提高工作效率的方式之一，工作计划是未来工作能否开展的关键所在，小淘范文网小编今天就为您带来了初一音乐教学工作计划7篇，相信一定会对你有所帮助。

初一音乐教学工作计划篇1

一、任课班级学情分析

七年级学生经过小学阶段的学习，在音乐审美能力和创造能力等方面有了一定的基础，但对于西方音乐了解还不够多，本学期将注重这些方面的学习。同时，也要加强音乐与姐妹艺术的综合学习，拓宽视野，把音乐纳入艺术、纳入文化来欣赏，将有利于学生综合素质的提高。

二、本学期教学的主要任务与要求（注明，全学期的起讫章节及篇目和对所学知识掌握的程度及技能技巧）

1、“爱我中华”演唱《爱我中华》《我的中国心》欣赏歌曲《我和我的祖国》。学习音乐与相关文化的相互渗透。

2、“走进大自然”演唱《渴望春天》《小鸟，小鸟》欣赏小提琴独奏曲《苗岭的早晨》合唱曲《雨后彩虹》二胡独奏曲《良宵》片段。学习“声音的创造与表现”寻觅音源，创造音响，编织旋律。

3、“脍炙人口的歌”演唱日本歌曲《四季歌》英国歌曲《可爱的家》欣赏世界名曲《念故乡》唱歌、欣赏与活动电影《音乐之声》插曲

4、“时代在奔驰”感受与鉴赏管弦乐曲《剪彩波尔卡》《太平洋231》《火车》

5、“校园春秋”第一组合：演唱《校园夕歌》《毕业歌》创

编音乐短剧。第二组合：团体演唱《解放区的天》《山那边哟好地方》创编歌舞。第三组合：《校园的早晨》《哦，十分钟》学习角色扮演。第四组合：合唱《年轻的朋友来相会》

三、提高教学质量措施

认真做好教学课件，充分运用多媒体教学手段，培养和提高学生的学习兴趣。

四、器乐课教学计划

1、了解口风琴的特点，掌握其吹奏的基本要领和正确的呼吸方法，能在键盘上找出各种常用音名的键盘位置。

2、会吹奏短小、简单、趣味性强的歌（乐）曲，能够利用口风琴配合唱歌、识谱等教学内容的学习。

3、会吹奏简单的二声部歌（乐）曲，进行合奏、轮奏。

4、利用口风琴进行简单的旋律创作、声部创作等，利用口风琴进行独奏和合奏表演。

初一音乐教学工作计划篇2

音乐艺术有着丰富的内涵与外延，是一种综合性较强的艺术形式。由于年龄特征、个性差异、知识层次等因素的制约，学生对音乐的喜好千差万别。在教学中，教师不应将音乐教育只局限在于“知识”、“学科”等狭窄的范畴内来理解，而应把“让每一个学生的个性获得充分发展”的价值视为根本，充分体现“以人为本，以学生为本”的素质教育的思想。丢掉传统教育中教师的绝对权威，洞悉学生的兴趣爱好，了解他们喜欢什么，不喜欢什么，并针对他们的兴趣爱好找准教学的切入口，因势利导。

一、学生现状的分析

努力提高学生学习音乐的积极性。让全校的学生，对音乐感兴趣，素质较好的占很大一部分，但是有不少学生对音乐不感兴趣，上课精为不集中，面对这样的情况，作为教师一定要发挥艺术学科的优势，使学生参与进来。

二、教材分析

本学期七年级教材内容为歌曲演唱《渴望春天》、《国歌》、《关三叠》、《江河万古流》、《乡村花园》、《送别》;欣赏各方面的相关音乐内容;同时能主动参与综合性艺术表演活动，并进行简单评价。七年级，以唱歌为主，辅以欣赏，分六个单元，其中复习考试2课时，机动1课时，实际授课16课时。

三、教学目标分析

1、突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱社会主义，热爱中国共产党的教育和集体主义精神的培养，渗透到音乐教育之中。使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。

2、启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的发展。

3、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能，使学生具有独立视唱简单乐谱的能力。

4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。

四、全学期教学的总目标

1、保持学生对音乐的兴趣，使学生乐于参与音乐活动。

2、培养音乐感受与鉴赏能力。

3、培养表现音乐的能力。

4、培养艺术想象力和创造力。

5、培养乐观的态度和友爱精神。

五、教学措施

1、遵循听觉艺术的感知规律，突出音乐学科的特点。

2、注意音乐教学各领域只的有机联系。

3、面向全体学生，注意因材施教。

4、建立平等互动的师生关系。

5、运用现代教育技术手段。

6、因地制宜实施《标准》。

初一音乐教学工作计划篇3

本学期我担任七年级的音乐课教学工作，为了在教学中有明确的方向和目标，使教学工作开展得更好，本学期制定计划如下：

一、 教学目的

1、 突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义社会教育和活泼乐观情绪、集体主义精神的培养渗透到音乐教育之中，使学生成为四有新人，并使其成为社会主义接班人和建设者。

2、启迪智慧、陶冶情操，培养审美情趣，使学生身得到健康发展。

3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的能力。

4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心。

5、初步培养学生分析歌谱的能力和综合、归纳的能力。

6、初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。

二、教学要求

（一）、唱歌部分

1、紧抠教材、大纲，教唱书本上的歌曲

2、遵循每节课前先教10分钟乐理知识，再教唱歌曲

3、教唱歌曲遵循先听录音范唱，再由教师教谱，教1—2遍词，然后学生听音提高自学，直到正确为止。

4、每学一支歌曲，下一节课应该进行检查，让个别学生起来演唱，若有不正确的地方师及时进行教正。

5、有学习有记载，有学习有测试。使学生真正体会到学习音乐课的意义。

（二）、发声训练部分：

在气息的控制下，逐步扩展高音；运用不同的力度、速度、音色表现；唱保持音时，声音要饱满；学习二声部合唱，注意音量的均衡，音色的协调。

（三）、欣赏部分：

结合音乐作品的欣赏，了解一些旋律的初步知识（如旋律进行的方式、特点和一般的表现意义），以进一步加强情感体验的能力。

三、具体措施

1、认真备课，做好前备、复备工作，为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结合，并注意备学生。

2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。

3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。

4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协作能力及创新能力。

5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。

6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教师从中总结经验。

四、教学进度安排

第一周：教学准备周

第二周：《在这黄金岁月》

第三周：欣赏《新世纪的梦想》

第四周：视唱、

第五周：《运河之歌》

第六周：欣赏《走进西藏》、《乌苏里船歌》 第七周：《喜乐年华》

第八周：欣赏《金蛇狂舞》

第九周：音乐探究、音乐abc（认识中国民族乐器） 第十周：《中华人民共和国国歌》

第十一周：欣赏《长江之歌》

第十二周：《幸福歌》

第十三周：欣赏《洪湖水浪打浪》、《山路十八弯》 第十四周：《比利牛斯之歌》

第十五周：音乐abc、音乐探究（认识西洋乐器） 第十六周：复习

第十七周：考试

第十八周：考试

初一音乐教学工作计划篇4

一、指导思想

时代步伐的迈进，让我们必须具有新的教育理念，在新课标的指导下，我们要以培养健全发展的合格人才为宗旨，对学生落实素质教育，培养学生的想象力、表现力和创造力。因此，搞好音乐教研工作势在必行，它不仅可以指导教学向深层次发展，更可以为音乐教学提供条件，创造条件，开展多项活动，组织学生集体进步。

二、基本情况分析

我们学校具有一定的知名度。交通方便，校园布局合理、环境优雅，教学资源丰富，我校共有50多名兢兢兢业业的教师，他们个个求上进，在这里辛勤耕耘着，他们都有很厚的教学基本功，都有一颗火热的心。因此学校的各项工作都有自己的特色，学校从过去到现在不断的进步，吸引了很多领导和有关社会人员来我校参观、学习，这给了我们信心。虽然我校专业教师不多，但我们都能克服困难，为了学生情愿多付出，我们充分利用学校配备的音乐器材，采用灵活多样的形式教学，让学生喜欢上音乐课，给学生展示自己才能的机会，让学生从对音乐的简单认识到音乐具有的的内在魅力，让音乐贴近学生的生活。

三、工作任务及目标

音乐教学是一种艺术教育，它是对学生进行美育的途径之一，音乐教研组将在新的理念指导下，以新的姿态迎接一切，努力开展各项教研活动，调动师生的积极性。本学期将主要完成以下任务。

1、音乐组教师共同探讨新课标后新的理念，鼓励老师潜心钻研上好每一节音乐课。

2、认真做好教学常规工作。

3、指导学生开展各项文艺活动，寓教于乐，充分发挥他们的主动性、积极性，让他们热衷于音乐。

4、坚持培养部分音乐方面的特长学生，开发他们的潜力，给他们信心，提高他们的水平，并为他们创造表现自己才能的机会

四、工作措施

1、开学初，我们音乐教师探讨新的音乐教学方向，以便指导音乐教学

2、坚持常规月查，把好备课、上课质量关，保证教学高标准的正常进行，并及时公布总结，以便改进音乐教学。

3、在音乐教学中，培养学生良好的唱歌习惯，如正确的站姿，练声，练耳，视唱，唱歌习惯。

4、充分利用学校的可用资源。如：各种音乐器材、多媒体设施等，充分体现音乐贴近学生的生活。

5、利用课堂、课余时间对音乐方面有一定天赋的学生进行指导，让他们沿着自己的特长方向去发展，在班级或学校组织的活动中充分去展示，让其体会成功的喜悦，进而激起他们的创作火花，在锻炼中不断进步。

初一音乐教学工作计划篇5

一、教学目标：

1、突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的教育和活泼乐观的情绪、集体主义精神的培养渗透到音乐教育之中，使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。

2、启迪智慧，陶冶情操，培养审美情趣，使学生身心得到健康的发展。

3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基础知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的能力。

二、教材分析：

贯穿五年级音乐学习的主题是音乐和我的祖国，为了凸现这一主题，有两个方面的要求：一是“通过音乐作品中所表现的对祖国山河、人民、历史、文化及社会发展的赞美和歌颂，培养学生的爱国主义情怀”；一是“弘扬民族音乐，使学生了解和热爱祖国的音乐文化，增强民族意识和爱国主义情操”。第一单元以“爱的礼赞”为题，围绕着祖国之爱、友情之爱、师生之爱、亲情之爱、生命之爱，让学生通过一系列的音乐体验活动，感受艺术的感人力量，使学生在多彩的音乐形象中感怀爱的奉献是无私的。第二单元的教学活动围绕“体验我们生活的快乐”这个主题展开，培养学生热爱大自然、热爱生活，激发学生热爱校园、热爱学习的情感。第三单元应视为本册的核心单元，围绕国歌，安排了赞颂中华民族大团结等丰富的教学内容，激发学生热爱祖国的情怀。第四单元选择的曲目以江淮独具特色的民间音乐为主线，有号子、小调、民间歌舞、戏曲唱段等，江淮音乐文化的学习，以热爱家乡的真“情”“系”之，培养学生对民族民间音乐的感受力、鉴赏力、表现力和创造力。第五单元安排了一系列南海沿岸优秀的民族民间音乐及脱胎于此的歌舞剧音乐，设计了对山歌、斗笠舞等相关艺术活动，使学生对南海沿岸的音乐文化更加感兴趣。第六单元以“欢聚与期盼”为主题。以“爱”为主线，通过音乐学习让学生在音乐中享受欢聚与亲情的快乐，体验人与人之间互相关怀的美好情感。第六单元的学习让学生学会感情投入地演唱歌曲，理解歌曲所表现的内容，能通过听、唱、动等音乐活动，来表达对身边亲友、师长、残疾人的理解和关爱。第七单元的学习让学生明白对身边的亲友、朋友应该充满理解与关爱。第八单元的学习让学生能在聆听中体会欢聚的快乐，在歌声中倾吐期盼的心声。能用深情、优美、自然的声音演唱歌曲，准确地表现出歌曲丰富的情感内涵，并能了解香港、澳门的历史与文化知识，搜集相关歌曲资料，讴歌盼望回归祖国的赤子情怀。

三、教学措施：

第一单元的学习让学生能够唱准跨小节的切分音，能用自然、有表情的歌声表达不同歌曲的不同情绪。结合歌曲演唱，认识降半音记号，看懂四拍子指挥图式，通过欣赏不同乐器的独奏曲，能够辨别乐器音色，了解“独奏”这一器乐形式。第二单元的学习让学生能够用轻快、明亮的声音演唱歌曲，结合身体动作感受音乐的节拍和情绪，认识“升记号”、“还原记号”和“从头反复记号”等音乐符号，学习二拍子指挥图式，感受无伴奏合唱的表现力。

第三单元的学习记学生能用自然的声音、准确的节奏和音调，有表情地参与齐唱、合唱，并能够对指挥动作及前奏作出恰当的反应，能够感受三连音在音乐中的表现作用和特点，并初步掌握三连音节奏。

第四单元的学习让学生初步养成静心聆听民间音乐的习惯，并能用自信、大胆的演唱体悟和表现民歌的特色，在创编打击节奏等活动中提高表演能力。

第五单元的学习让学生学会用自然圆润的声音唱歌，并学会用欢快活泼或优美抒怀的情绪演唱歌曲，尝试在歌曲演唱中设计声势动作或打击乐器伴奏。

第六单元的学习让学生学会用用平稳、悠长的气息和柔和、连惯的声音富有表情地歌唱，表达对家乡的依恋及对美好生活的憧憬。 并学习弱起小节的含义和他在音乐中的表现效果。

第七单元的学习让学生通过认识各种反复记号，帮助学生掌握正确的演唱顺序。

第八单元的学习让学生通过听、唱、奏等多种形式了解香港、澳门的历史与今天的美丽和繁荣，表现对和平的期盼，抒发热爱祖国的赤子情感。学生能积极主动地参与音乐活动，能在小组活动中发表自己的建议，充分展示自己的艺术才能，并体验小组合作的乐趣。

初一音乐教学工作计划篇6

突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义、社会教育和活泼乐观情绪、集体主义精神的培养渗透到音乐教育之中，使学生成为四有新人，并使其成为社会主义接班人和建设者。特别是针对农村孩子对音乐知识点的欠缺。需加以注重。

一、学生情况分析

七年级的学生刚刚跨进中学的校门，在课前准备、课堂学习、课后复习等方面都没有充分的认识，音乐知识、技能技巧也有很多不足之处，如：部分学生仍然不能按要求准备好上课用的物品，个别学生上课不带竖笛;演唱歌曲时表现力不够;不会用正确的方法演唱歌曲;识别音乐作品的能力较差;个别学生不会演奏竖笛等等。这些方面在本学期都有待于进一步提高。

二、教材分析

本册教材主要有以下特点：

1、歌曲的选编力求着眼于作品的思想性、艺术性和风格的多样化。

2、欣赏内容丰富，覆盖面广，基本按体裁形式编排。音乐知识的使用为原则，对某些乐理知识的概念和用法力求采用更加明了易懂的`解释。

3、思考和练习充分体现以学生为主体的原则，启发学生的参与意识。

三、教学措施

1、唱歌教学是培养学生音乐兴趣与音乐表现能力的有效手段。在唱歌教学方面，首先要对学生进行艺术形象的感染，对学生进行思想教育，情操的陶冶。其次，要抓住学生的歌唱技巧，让学生学会用气息支持发声的歌唱方法。

2、欣赏教学是培养学生音乐感受，欣赏和审美能力的有效手段。欣赏教学应激发学生欣赏音乐的兴趣，养成良好的欣赏习惯，逐步掌握欣赏音乐的方法。教学中要以听赏为主，教师的讲解提示力求简明、准确富余启发性。

3、器乐教学是学生学习音乐的途径之一，教学中要体现由浅入深、循序渐进的原则，注意同唱歌、欣赏、识谱等内容的配合。

4、识谱教学要符合学生的认知规律，把知识融入音乐实践中学习，既要避免单纯的知识教学，机械的技能训练，又要适当注意自身体系的循序渐进内容的完整。

初一音乐教学工作计划篇7

新的学期已经开始，这学期我任新的七年级3—10班的音乐教学工作。周课时8节，属一个进度。我任的教学班当中有三个大班，学额都在65人以上，一个俄语班，4个小额的实验班。主要教学特色是竖笛教学，将竖笛在我校全面的开展起来。

具体教学工作计划如下：

一、教育教学方面：

由于各个小学的音乐教学程度有所不同，因此这学期主要做普及音乐知识的教学和训练，乐器的学习并不难，关键对于一些一点没有音乐知识、不识谱的同学就有些困难，所以首先要解决的是简单的音乐知识的学习和培养学习的兴趣，从兴趣入手，调动学生学习的积极性。

1、通过课件多媒体教学，先让学生熟悉、了解、听辩西洋乐器中的单一音色，对学生鉴赏作品有较大帮助;

2、在学习竖笛之前，先由教师示范演奏流行歌曲，这样使学生因为喜爱而想学这件乐器。不放弃每个学生，从简单到难，让他们有着自己的成就感。

3、教师充分利用影视资源进行辅助教学，拓宽学生音乐视野。

4、适当放松课堂，让学生有时间、有空间开办音乐会的形式，发挥学生个性特长，充分展示自我。本学期是新生入学因此要充分了解学生，在班级举行乐器演奏会，歌曲表演等形式，让学生充分积极的参与到音乐课堂当中来。

5、采取灵活多样的教学形式，使学生充分参与到课堂教学活动中来。特别是在小班额的实验班教学当中，让每个学生都得到充分的展示。

二、第二课堂方面：

本学期要举办二年一届的校园文化艺术节，这是学生充分展示个人才艺和特长的关键性活动，在音乐方面可分为舞蹈、器乐和声乐三个大方面：

1、舞蹈比赛主要是以班级为单位出群舞、双人舞或独舞，要出一台舞蹈专场，这种形式使班级荣誉和凝聚力集中的时刻，而且在校园可以使舞蹈百花齐放。

2、声乐比赛是放宽到有特长的同学就可以参加，进行初赛和复赛的选拔评出奖项，在由音乐教师组合参加汇报演出。

3、将在七年级各班进行班级的声乐表演，选拔唱的好的同学进行培训，组成小型的合唱队。

4、器乐比赛先在各班进行，然后统一学校进行比赛，乐器种类不限，每种乐器都可以参加，根据程度评奖。

5、选拔乐器特长的同学组织民乐队，和西洋管弦乐队，以便在市区的各项活动中组织大型的演出。

三、教科研方面：

根据区进修学校音乐教研的安排，全区音乐教师申请了中小学器乐合唱的研究，我现在正在进行器乐进课堂的探试中，许多课上、课下的进展都在进一步的尝试中，参加课题研究是一种成长，还可以把做的点滴都记录下来，为将来的器乐教学积累经验，能够更好的发挥自己长处推动教学。在合唱教学方面，也要开始努力探索，虽然对于中学合唱教学有一定的难度，但是只是肯做就会有成效。

平时训练的特长班学生，强化基本功训练，适当的组里的同事一起排练一些舞蹈作品，有机会为学生提供锻炼的机会，让她们在实践中成就自我。养兵千日，用兵一时，在各级各类比赛中充分发挥学生的音乐特长，最终走向成功。