健康村工作总结范文6篇

时间：2023-07-28 09:05:34 分类：工作报告

想要在今后的工作中有所成长，我们就要在工作结束之后写工作总结，写工作总结的过程也是我们回顾工作情况的过程，下面是小淘范文网小编为您分享的健康村工作总结范文6篇，感谢您的参阅。

健康村工作总结范文6篇

健康村工作总结范文篇1

我这次参加了教育部组织的教师心理健康网上培训，受益匪浅，感想颇多。我想就此问题谈谈自己从这次培训中获得的体会。

在此期间，我自学了网络课程，聆听了专家的视频讲座，对心理健康有了了解，学习了专家的专题讲座，为以后更好的开展工作打下扎实的基础。这次培训主题鲜明，重点突出，任务明确，安排得当，收获很大，在思想认识上都有了新的提高，对心理健康教育工作的开展以及自身素质的提高都很有帮助。

在这次培训中，我有了很大的收获，感受颇多。认真学习培训课程，完成作业，积极互动交流。通过一个月的培训学习，让我掌握了基本心理健康知识，提高了调控职业倦怠感、缓解精神紧张、减轻心理压力的能力，增强了对学生心理健康咨询与指导的能力，收获颇丰。

如果没有这次心理健康培训，我或许还是会认为教师是没意思的职业，或许还是不会更理智更清醒地认识我自己，认识教师。现在我懂得了，教师这个职业并没有什么不好，只是我离一个优秀教师的标准还差得太远。一个优秀的教师，不仅有着渊博的学识，还有着高尚的品格，健全的人格，应该乐意去接受生活工作中的一切困难和挑战。

做一个教师，就不可避免地要扮演着多重角色，变换着多重身份。要很好地调适这种不可避免的角色冲突，首先就要自强素质，让自己有能力去应对这些角色的需要。而不是总说现在的学生怎么怎么不好管，做教师有如何如何难。要学会合理地分配自己的时间和精力，不因生活而影响工作，也不要因工作而影响生活。当自己有足够的能力，能把自己工作中的各种事情处理好，那自然就不会有那么多怨言，自然就能更客观的看待自己的职业和日常工作，就能在工作中有热情，有干劲，并最终有成就感。因此，我们必须重视自身地继续教育，不断加强各方面学习，让自己与时俱进，能适应不断变化的社会，不断变化的学情，做一个至少合格的教师。

通过本次培训，1、让我掌握了基本心理健康知识，明确了教师心理健康的标准。2、让我掌握了调控职业倦怠感、缓解精神紧张、减轻心理压力的基本技能。3、我也认识到了学生心理健康的重要性。4、增强了对学生心理健康咨询与指导的能力。5、我更进一步懂得：教师在生活中要培养多种兴趣与爱好，陶冶情操。一个会休息的人才会工作。

因此，在安排工作的同时，千万别忘了安排合理的休息时间，不要把自己当成工作的机器，身体是革命的本钱，养足精神才会有更好的工作效果。不管工作有多忙，也要抽空为自己泡点儿茶或者冲杯咖啡，长时间的坐着从事一项工作的间隙一定要站起来活动活动。假期，多去户外散散步、爬爬山，参加朋友聚会等。只有这样，才能以积极健康地工作热情投入到教学活动中去。要知道成功教学的第一步，就是教师首先要认识自己，读懂自己。我们到底有多少对手，到底有多少条路子，恐怕我们说不清楚。但有一个对手，正是我们自己；有一条路子，那就是勇于走你自己的路。说实话我们无权选择我们的工作环境，但我们要尝试着在教育这块沃土里展示自我形象，实现自我价值！我们要用自己的双手，撑起一片属于自己的蓝天。

我将把我这一个月学习的成果与我的同行们一起分享、交流，让每一位教师都能成为心理健康的园丁，为祖国培育出美丽健康的花朵。

健康村工作总结范文篇2

本学期，以学校教学理念为指导思想抓好学校心理教学工作及营造学校良好心理氛围。提高学生的心理素质，提高学生的心理健康水平是教改的重要内涵，国家教委新制定的中小学德育大纲中已明确将心理健康教育作为中小学德育的重要组成部分。因此要通过多种方式对学生进行心理健康教育和辅导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力。

一、落实既定工作目标

1、坚持以人为本，根据学生的心理特点及发展规律，运用心理健康的理论和方法，开展丰富多彩的活动，培育学生良好的心理素质，促进他们的身心全面和谐地发展。

2、立足教育，重在指导，遵循学生身心发展规律，保证心理健康的实践性和实效性，面向全体学生，关注个别差异，尊重学生、理解学生。

3、提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜力，培养学生乐观的、向上的心理品质，促进学生人格的健康发展。

4、对少数有心理困扰或心理障碍的学生进行科学的、有效的心理咨询和辅导，使他们尽快摆脱障碍，提高心理健康水平，增强自我教育能力。

二、具体工作成效：

1、学校心理健康教育队伍建设。学校心理健康教育学校工作中的一件大事，开学初即成立以心理健康教师为主，班主任教师为辅，其他教师为基础的学生心理健康教育战线，为全体学生的心理健康保驾护航。

2、学校心理健康教育的方式，采取多种教育方式的有机结合，有利于学生受教育的全面性和选择性。

（1）心理课辅导。每个月的最后一周班主任教师利用班会课根据本班具体情况开展心理活动课。

（2）心理咨询室。开放“心灵家园”，接受以学生个体或小组为对象的咨询。心理咨询室有专任教师负责，固定的开放时间，固定的场所。

（3）办好“心灵信箱”，以便个别学生羞于启齿，可以利用写信的方式和学校的心理老师进行沟通、预约咨询，一般的问题由心理老师转交班主任回复，特殊的由心理辅导老师进行个别咨询。

（4）以“点”带“面”，利用学校宣传阵地。“各班板报、红领巾广播站”是我校学生熟悉的宣传阵地，本学期充分利用现有的阵地宣传心理知识，在电台进行讲座，对个别案例进行解析，对一些常识性的问题进行解答，让学生在学习、生活中随时保持正常的心态。

（5）指导家庭进行心理健康教育。小学生的心理健康教育仅仅由学校实施是不够的，在更重要的意义上讲，小学生心理健康教育主要依靠家庭教育，因为家庭才是学生的来源与归属，小学生心理健康最后要归结于此。因此，学校主支与家长合力重视孩子的心理健康教育，我们利用家长学校、家长开放日，家长会、电话联系等多种途径，坚持不懈地向家长提出各种建议，指导家长开展小学生家庭心理健康教育。

（6）指导小学生进行自我心理健康教育。指导小学生学习简单有效的自我心理健康教育的方法：

a、学会放松。使小学生知道紧张是正常的心理反应，是可以通过想象、转移注意力、调整呼吸、体育活动、听音乐、唱歌、阅读、睡觉等方法调节放松的。

b、与人谈心。要使小学生知道有问题要学会求助，在学校可以找老师、心理辅导老师谈心；在家里可以找长辈、亲友谈心；在社会上也可以有谈心的对象，如心理咨询电话等等。无论何事何时都可以与人谈话，学会与人谈心一辈子受益。

c、学习写日记或周记。小学生要学习用笔与自己谈心，把心灵的轨迹用文字描绘下来，这对心理健康成长有很大的帮助。

本着“成长比成绩重要，成人比成才重要”的理念，我们全体教育工作者全心投入，重视小学生自我心理健康教育，利用一切资源开展小学生心理健康教育，促进全体学生的健康发展，为孩子的心理健康保驾护航是我们为之努力的目标。

健康村工作总结范文篇3

本期我执教初一的生命与健康课，健康教育教学工作总结。生命与健康课是一门新开设的课程，通过学习，能让大家懂得尊重生命，诊视健康，拒绝诱惑，远离危险，防范伤害。让学生学会爱生活，爱世界，爱自己。一个学期来，在生命与健康教学上，我根据学生的实际，积极主动的开展教学。现初步总结于下：

一.正确认识生命与健康课的意义。生命与健康课虽是一门新开的课程，但是对于现今实际的教学情况来说，具有十分重要的意义。现在社会发生了很大的变化，学生要面临很多的变化，他们在心理上，在认知上，都无限丰富起来，对于学生个性与人性的关怀得到充分的突出，评价教学的标准也变得更为多元。因此，生命与健康课程实际是顺应这个形势而现实产生的。

二.在教学方面，我平时注重备课，力求吃透教材，改进教学理念，改变教学模式，认真研究课改精神，积极探求适合学生的教学方法，以利于更好地为搞好教育教学。

课堂上，我努力调动学生的积极性和创造性思维，让孩子们主动参与课堂教学，教给孩子们"听课"的方法，教育学生"爱生命、知荣辱、做表率"、"以珍爱生命为荣、以轻视生命为耻""让学校中的每个人都珍爱生命，快乐成长"、"让学校中的每个人都张扬个性、升华生命"、"关爱生命、关注健康"、"珍惜生命、热爱生活"、"开启智慧、润泽生命"、"书写好我们生命中的每一页"、"生命之苗，需要我们共同浇灌"，工作总结《健康教育教学工作总结》。做到因材施教，增强课程的趣味性，以培养学生的学习兴趣。

在教学方式上结合具体事例，注重启发学生，使他们自己思维。力求让学生学得开心，学有创新，学有自信，让所有的同学找回学习的兴趣，让学生们感到学习是一件轻松与快乐的事。为此，精心组织各种活动，引导学生在活动中体会生命教育的意义，提升生命价值。加强感恩教育、感动教育，引领全体同学在感恩、感动中学习。为了弘扬资贫济困、关爱生命的精神，开展"送人玫瑰，手有余香"讨论活动，以弘扬中华民族济贫救难，关爱他人、感恩他人的崇高精神。组织学生观看《洪战辉事迹报告会》的电视录像。洪战辉的自立、自强和珍爱生命的一言一行都深深启发和感染了每一个学生。通过这些活动，同学们更明确自己的人生方向，自信而踏实地走好人生的每一步，描绘出属于自己的天空。

通过进行生命教育，及时构筑学生珍视生命的平台。进行学生生命价值讨论，注重学生生命价值内涵。开展生命教育意义大讨论，引导学生从身边的小事、自身的一言一行感悟生命的意义，在讨论中领悟了生命的意义，领悟了生命的价值。开展常见突发事件救护知识讲座，强化学生生命健康意识。使生命教育真正走进学生心灵。

生命教育是一个系统的工程，内容多，辐射面广，更是一项长期的工程，我将在实际工作中不断探索、研究、积累经验，将生命教育落到实处，充分发挥育人功能，让学生的`生命之花开得更加绚烂多彩！

健康村工作总结范文篇4

一、指导思想：

随着素质教育的进一步深入实施，小学生心理健康教育问题也显得更加突出，本学年，我们要以全面贯彻党的教育方针，全面提高学生的素质为根本目的，在全校学生中开展好心理健康教育。逐步通过多种方式，对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导，帮助学生提高心理素质，健全人格，增强承受挫折、适应环境的能力。

二、教育目标：

帮助学生认识自已，悦纳自已;学会调控自我，能够克服心理困扰，提高承受挫折、知应环境的能力;对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理咨询和辅导，使用权他们尽快摆脱障碍，增强自我教育能力。

三、开展健康教育的原则：

1、根据学生心理发展特点和身心发展的规律，有针对性地实施教育。

2、面向全体学生，通过开展教育活动，使用权学生对心理健康教育有积极的认识，使用权心理素质逐步得到提高。

3、关注个别差异，根据不同学生的不同需要开展多种形式的教育和辅导，提高他的心理健康水平。

4、以学生为主体，充分启发和调动学生的积极性，要把教师在心理健康教育中的科学辅导与学生对心理健康教育的主动参与有机的结合起来。

四.实施途径和方法：

1、加强对心理健康教育工作的领导。

学校成立心理健康工作领导小组，负责规划、组织学校心理健康教育工作的开展，定期研究并解决心理健康教育工作中遇到的问题，定期开展检查和督促，从人员、资金及时间上保证学校心理健康教育活动的积极、有效地进行。

2、加强师资队伍建设

加强师资队伍建设，提高广大教师的心理健康教育水平，是保障心理健康教育正常、有效开展的重要条件。学校将有计划地逐步建立一支以班主任为骨干的全体教师共同参与的心理健康教育的师资队伍，学校将为教师学习、培训有关心理健康教育知识提供必要的条件，定期开展知识讲座、案例分析等，把对心理健康教育教师的培训列入学校师资培训计划。

3、优化环境

学校要在开展心理辅导活动的同时，要充分地利用心理信箱、心理小报、网络、小广播等形式对学生进行相关教育，向师生宣传心理健康知识，针对出现的热点问题进行及时地疏导。

4、学校教育过程中全面渗透心理健康教育

(1)心理健康教育要与学校德育工作和学生管理紧密结合，学校的德育队伍要明确心理健康教育的要求，掌握心理健康教育的内容、理论和方法，提高自身心理素质，在提高德育工作实施的同时，扎实有效地渗透心理健康教育。

(2)各科教学要善于从教材中挖掘心理健康教育的内容，进行有机渗透，从知识、意识上循序渐进地教育，帮助学生不断提高心理素质。

(3)学校要为心理健康教育提供舞台，创设文明健康的校园氛围，为学生心理健康教育创设良好的环境。

5、开设心理健康教育课

积极开设心理健康教育课，普及心理科学常识，帮助学生掌握一般的心理知识，培养良好的心理素质，提高学生的人格水平。

6、开展心理咨询与辅导

学校建立了“心语室”，属学校德育领导小组管理，成立了一支热爱心理辅导的师咨队伍。通过不断完善，使学校心理咨询室能承担以下职责：

(1)为有需要的学生做团体或个体的心理咨询与辅导，帮助学生解决心理困扰。

(2)通过心理咨询与辅导，访谈调查与心理测量，建立学生心理档案，及时发现需要给予特别帮助的学生，并且掌握一般学生的心理状况。

(3)承担及指导其他教师开设心理健康教育课程，帮助教师掌在教学过程中提高学生心理健康水平的有关知识和技能。

(4)开展心理健康知识有宣传及普及工作。

(5)开展升学指导。

7、开展个案研究

逐步建立心理疏导的个人档案，对有心理困惑的学生进行跟踪性的，研究性的个案辅导，并进行具体分析，从而能够确实的解决学生所遇到的问题，帮助他们更加顺利地完成学业。

8、积极开通学校和家庭实施心理健康教育的渠道

通过家长学校、家长会、家校路路通等方式，向家长普及心理卫生知识，引导和帮助家长树立正确的教育观念，营造良好的家庭教育氛围，调动家庭和社会的各种力量，共同创建起符合学成长的环境。

9、加强学校心理健康教育的科研活动

为了加强学校心理健康教育的科学性、针对性，学校将要求教师从我校学生的实际出发，以我校学生在成长过程中遇到的各种问题和需要为主题，撰写有关的心得体会与论文，并进行交流，以提高学生心理健康教育工作的实效。

健康村工作总结范文篇5

我分局深化健康教育工作，切实将工作人员的健康教育工作纳入目标管理，拟定健康教育工作计划，普及健康知识，取得了较好的成绩。现就具体情况做简要总结。

一、分局全体工作人员十分重视健康教育工作，为认真实施健康教育工作计划，分局加强对健康教育工作的安排部署，确保各项工作顺利落实。

二、有计划地开展健康保健知识学习，提倡健康生活和健康行为，提倡戒烟少酒，减少疾病发生，保证分局工作人员的身心健康。

三、认真学习健康教育工作相关文件和资料。通过学习，工作人员的健康意识有了大幅度的提高，基本掌握了各种疾病的预防方法，了解了常见病的一般症状及日常生活中的保健知识，对各种疾病的发生前兆有了深刻认识。学习使大家形成了健康的生活方式和健康的行为习惯。

今年，我们把健康教育和各项工作有机结合，抓出了一定的成效。今后将继续以人为本，关心大家的健康状况，为分局各项工作的顺利开展打下良好的基础。

一、抓好中央一号文件宣讲与贯彻落实活动，大力推进科技服务工作。按照市委市政府的统一部署， 2月初，科教科牵头起草了《xx市宣传贯彻中央一号文件精神活动方案》，统筹部署全市宣讲活动;编印了《中央一号文件学习手册》6000本，发到各县各乡镇、村。3月14日，配合市委宣传部，组织10多个相关部门和市直农口系统在xx区石井镇举行了大规模的“三下乡”暨中央一号文件宣讲启动式，并组织农口系统在双峰甘棠镇开展了宣讲活动和科技服务。向村民和乡镇干部发放《中央一号文件学习手册》与技术资料18000多册，捐献资金14000元，在全市上下掀起宣讲中央一号文件的热潮，大力营造推广农业科技，支持农业、服务农民、帮助农民增收的良好社会氛围。协助部领导从各局抽调14名科技骨干成立了市直农口系统“宣讲中央一号文件暨农业科技讲师团”，开展技术培训。

二、抓好作风建设主题活动，推进工作作风的转变与提高。今年3月初，市委作风建设主题活动启动后，科教科负责起草了《20xx年市直农口系统“学习宁乡经验实施加速赶超”作风建设主题活动实施方案》，制定了“四进村”(政策宣传、科技服务、产业指导、惠民服务进村)的重点工作内容;成立了市直农口系统和市委农村工作部作风建设领导小组办公室。及时对市直农口系统的作风建设活动进行指导协调，按规定向市委组织部及时上报工作情况，制定并落实了“三联三转三提高”工作方案;编印了4期《娄底农村—市直农口系统作风建设活动简报》;安排专人撰写了《民情日记》，被市作风建设领导小组推荐到省作风建设办交流发表。由于工作措施扎实、总结上报材料及时，市直农口的作风建设工作多次受到市作风建设领导小组的表扬。

三、抓好科技特派员工作，帮助基层和农民排忧解难，推进农业产业发展。为做好科技特派员工作，科教科对市直农口系统的科技人员状况进行摸底，积极做好单位领导和科技特派员本人的工作，协助市委组织部选拔了17名政治素质好、业务能力强的专业技术人员担任农业科技特派员，驻村进企，深入田间地头与企业，开展技术示范、培训和指导，接受农民咨询，解决技术难题。3 月9日，协助市委组织部组织召开了全市科技特派员工作会议。会上，市委农村工作部被评为全市科技特派员工作先进单位，科教科陈标新同志被评为科技特派员工作先进个人。5月份，组织了科技活动周活动，科教科在xx区小碧乡组织了一场“控根容器快速育苗”技术讲座，发放技术培训资料200余份。20xx 年，全市农业科技特派员共申报并组织了20多个农业科技推广、产业开发、技术培训与服务项目，帮助当地农村发展经济、帮助农民增收，深受农民欢迎和好评。在部领导的关怀和指导下，科教科全力支持帮助陈标新同志在小碧乡对家村担任科技特派员，帮助贫困村制定产业发展规划，引导村民抢抓“绿化娄底四年行动计划”的大好时机，大力发展名贵苗木产业，帮助当地引进资金730余万元，组建了对家苗木种植专业合作社，建设一个占地400余亩的名贵苗木种植园。现已种植楠木、红豆杉、丹桂等名贵苗木23万余株。年底，科教科协同市委组织部、市科技局到各县市区对科技特派员工作逐个进行检查考核，广泛听取基层意见，并着手起草《农业科技特派员工作调研报告》。

四、抓好农业科技创新情况调研与农科教项目的建设与申报工作，推进我市农业科技发展。3月初，按照省里要求，科教科协助部领导开展农业科技创新情况调研活动，在市农科所、市农业局、市农机局、市畜牧水产局组织召开了4次座谈会，向省里上报了《依靠科技创新，打造农业强市—关于我市农业科技创新情况的调研报告》，认真分析了全市近年来农业科技发展的成就、现状，结合贯彻中央一号文件提出今后的发展对策。《调研报告》被省委办公厅《内参》(第9期)采稿，获得省、市领导的好评。11月下旬，撰写了《贯彻落实中央一号文件，加快推进农业科技发展》，在省委农村工作部农科教工作会议上进行交流，获得与会代表的好评。积极做好农科教结合项目的建设与申报工作，向省农办上报了南岭天蚕养殖基地农科教结合建设项目，获得省农办农科教结合专项资金支持3万元。按照市委、市政府的要求，做好响莲集团太空育种与生态农业示范基地的政策与科技服务、指导工作。科教科的同志多次主动上门，帮助响莲集团制定营销策略，共同探讨企业的发展出路。

五、抓好“全民阅读进村组”与“书香村组”评选活动，推进全民素质教育工程的开展。制定了《第三届全民阅读进村组活动方案》，按照省、市两级领导小组的要求组织了第三届全民阅读进村组活动。在全市范围内评选了4个市级“书香村组”，指导xx市眉山村申报并获评全省第三届“书香村组”先进典型。按照市人大的统一安排，开展全民素质教育工程活动，重点抓好农村环境卫生整治、科技活动周、农产品及食品安全、人畜共患疫病防治、中药材产业开发等工作，稳步推进“三湘农民健康行”活动。

健康村工作总结范文篇6

为深入开展党的群众路线教育实践活动，着力解决人民群众看病就医的实际问题，进一步加强健康和医学知识的宣传普及，推行便民惠民措施，提升服务创建平安家庭，构建和谐社会，推广科学健康的生活方式，9月14日至21日，涡阳县中医院组织开展了为期8日的大型健康教育与义诊服务下乡活动。本次健康教育活动计划周密、保障有力、工作踏实、成果显著，为积累活动经验，寻找工作得失，现将本次活动工作情况总结汇报如下：

一、工作开展情况：

本次服务百姓大型义诊下乡活动，详细制定了活动实施方，明确了人员分工。卫生院与各村卫生室负责人、积极配合，共同为群众开展了健康教育、义诊服务和健康咨询活动。

活动累计发放健康教育宣传单5种计3000余份，接受健康咨询500余人次，宣传册100余本，义诊群众1200余人次，为留守儿童进行健康知识宣教、体检人次。

二、工作情况分析：

1、主要工作经验：

（1）本次大型健康教育与义诊服务下乡活动，各级卫生行政部门重视，卫生院领导全力支持，群众广发参与，活动氛围良好。

（2）工作开展方案制定得当，安排部署周密，组织协调严密，参与人员吃苦肯干，活动开展扎实。

（3）大型活动保障有力，卫生院配备了投影仪、笔记本电脑等健康教育设备，资料准备充分，各村委会积极提供场地，组织群众，保障措施有力。

2、统计分析：

（1）50岁以上人群，多发病前10位依次为高血压（发病率81.4%）、退行性骨关节病（发病率40.2%）、慢性胃炎（发病率22.4%）、慢性支气管炎（发病率13.6%）、慢性胆囊炎（发病率22.3%）、心脏病（发病率19.5%）、脑动脉硬化（发病率17.3%）、类风湿性骨关节病（发病率15.2%）、甲状腺疾病（发病率14.9%）、颈椎病（发病率13.7%）。

（2）高血压健康知识知晓率15.6%，与吸烟、高盐高脂肪饮食、劳累、家庭贫困、心理压力大、服药不规律，村级医疗机构防病治病能力低下有密切关系。

（3）退行性骨关节病与劳累、农村“留守”现象密切相关。

（4）慢性胆囊炎容易被误诊为“慢性胃炎”，且与群众荤食习惯密切相关。

（5）群众普遍家庭收入低、村级医疗单位医药服务水平低下、群众健康意识低下和各种疾病发病率偏高，“三低一高”现象存在普遍联系。

（6）10岁以下儿童主要健康问题为“消化不良”，与喜食垃圾食品有关。

3、指导意义：

（1）今后普及健康知识的任务还十分艰巨，需要政府部门、卫生部门和群众共同努力。

（2）健康教育与义诊服务相结合是服务的良好方式，需要加大下乡频次。

（3）村卫生室诊疗水平逐步提高，急需加大全科培训力度，是促进健康教育知识普及，降低各类疾病发病率的重要组成部分。

（4）农村卫生工作与居民生活水平有密切关系，需要政府和全社会共同关注。

三、存在的问题：

1、村级医疗水平发展迟缓，培训学习力度不够。