我们在写工作总结中，可以发现自己在工作中的合作和沟通能力，提升合作效果，为了养成写工作总结的好习惯，我们一定要多加回顾，以下是小淘范文网小编精心为您推荐的小班月班务工作总结模板8篇，供大家参考。

小班月班务工作总结篇1

新年的钟声敲响了，我们的学期又接近了尾声，这学期里，每个孩子在幼儿园都有了很大的进步。这半年来在园领导的热情支持与帮助以及同事们团结协作、广大家长紧密配合下，我班坚持以幼儿为中心，努力为幼儿和家长服务，顺利完成了本学期任务。

一、班级情况：

本学期小班共有孩子27名。这27名孩子组成了一个班集体，老师的工作对象也是每位幼儿。每一个孩子都有其个性特点，要针对孩子的特点因人施教。小班的行为习惯培养的好，会为以后的生活、学习打下良好的基础。为了培养幼儿的规范意识，我们这学期让幼儿幼儿学会看自己的名字认自己的物品，如毛巾、口杯等。经过一段时间的培养，幼儿一学期下来都能认出自己的名字，并能按要求整理归放物品。为了尽快让孩子学会洗手、擦手，老师除了给孩子讲洗手的要领步骤外，还用说儿歌的方式带小朋友们一起洗，几天的时间小朋友们就学会了这一生活技能。

二、教育教学工作

教育教学工作是幼儿园重要的日常工作之一，它的优劣直接影响着幼儿园的.声誉与生源，幼儿获得的各方面发展也依赖于它的实施情况。因此，有计划、有目的、科学地制定并实施教育教学计划是非常重要而关键的；教学中我们有意地采用智力游戏、动手制作等方式让他们学、玩、乐于一堂，在活动中开发幼儿的智力。我们这学期我们学的是创意课程，对于小班的幼儿来说，游戏就是他们的学习和生活，让幼儿在游戏中轻松愉快地学习是我们的宗旨。我们在教学过程中注意动静结合，游戏与知识相结合，调动幼儿的积极性；我们将游戏贯穿于一日活动中，充分发挥幼儿的主动性、积极性，让幼儿在轻松愉快的游戏中学到更多的知识，掌握更多的技能。九月份我园开展了庆国庆，迎中秋的主题活动，要求家长来园和自己的孩子一起自制灯笼。家长们都非常配合，利用家里的废旧物品制作了各种各样的灯笼。在10月16日的粮食日里我们开展了环保教育，也要求家长和孩子在家绘画了爱惜粮食的宣传画，教育孩子在日常生活中要爱惜粮食。这学期我园开展了歌唱表演，在这次活动是孩子第一参加，所以面向了全班，让班上的孩子有表演的机会，他们在这次表演中，也锻炼到自己胆量，和经验，表现很出色。11月份开展了半日开放活动，孩子的课堂学习都很积极，大部分孩子都能充分表现自己，各有各的特点。12月份的亲子运动会中，幼儿情绪特别高涨，让幼儿与家长过了快乐的一天。这学期我们增添了>，小朋友在课堂上都能开动脑筋，积极进行操作。家长反悔回来的意见都很好，小孩回家后都能自觉地拿出相关的操作材料出来复习。

三、加强主题墙的创设，让它成为师幼互动的平台。

随着教学主题的变化，我们每月都及时地更换主题墙。在创设的过程中，我们不断探索新的构思，追求每一次都有一个亮点，同时坚持“主题墙是师幼互动平台”的创设宗旨，有教师的精心设计，有幼儿的亲自参与。每次孩子们都会骄傲地向家长宣布：这是我画的！瞧！我们和老师一起把教室布置得多漂亮。

全面铺开家园工作，重视家长工作的实效性、全面性和透彻性。为了更好的了解他们，顺利地的开展今后的工作，家长的配合和帮助是了解每个幼儿的第一步，也是帮助我们做好教育工作的重要的方式和渠道。于是，开学期间，我们对本班新生幼儿进行了一次家访，初步了解了这些幼儿的性格特点和生活习惯，通过交流，感受到了家长对我们工作的支持，我们也听取了家长的一些建议，为迎接幼儿和开展教学工作打下坚实视的基础。为今后的家园联系架起了一座桥梁。

我们非常重视与家长的沟通，在与家长的每次交流后，我们都有新的收获，我们从相识、相知、到相信，逐渐把我们之间的距离缩短，我们成为了朋友。家长向我们询问孩子的学习、生活情况，我们都耐心解答，同时我们也经常打电话沟通询问孩子的健康情况，针对个别家长不正确的教育方法及时提醒家长给与纠正。通过与家长的沟通我们吸取了好的建议，并运用在日常教学中。从家长亲切的笑容、信任的目光和赞许的话语中，我们相信只有和幼儿、家长共同努力、共同发展，才能取得更大的进步。

小班月班务工作总结篇2

一、班级现状分析

(一)幼儿情况分析

小一班现有26名幼儿，女孩16名，男孩10名，分别来自海子、东土门、水峪、南独乐河、韩庄、马屯、上宅、胡庄、滑子共9个自然村。大部分幼儿由老人接送。大部分幼儿生活自理能力和生活习惯都比较弱。特别是刘骏迪小朋友，他是班里年纪比较小的幼儿，各方面能力都很差。

1.优势

①开学初，大部分幼儿的情绪能够较快稳定下来。

②本班大部分幼儿活泼开朗，能够带动性格内向的幼儿参与到活动中去。

2.不足

①健康领域：幼儿没有良好的盥洗方法，不会整理自己的衣物，少部分幼儿不会正确使用勺子正确进餐，偏食和挑食现象比较严重，幼儿的身体平衡能力和协调性较差。

②语言领域：部分幼儿不能够耐心地倾听别人讲话，自己想干什么就干什么，安静不下来，不能认真的倾听老师讲话。个别幼儿不敢大胆表达，不主动和老师打招呼，不能使用普通话与他人交流，看书的方法不正确。

③科学领域：幼儿对5以内的点数方面和识别常见的颜色、形状方面偏弱。

④社会领域：在自我认识方面，个别幼儿不能够简单地做出自我介绍，比较胆小，不愿意说话与同伴一起游戏时不能够轮流和分享其成果，有时会有争抢情况出现。

⑤艺术领域：绘画时，部分幼儿握笔方法和坐姿不正确，绘画能力较弱，手工制作方面也有一定的欠缺。

(二)教师情况分析

1.优势

①本班的三位教师都是青年教师，年轻、有活力、对孩子有爱心，有责任感。

②工作中配合默契、融洽，相互交流、相互帮助。李老师在工作中积极主动，有自己的想法;董老师动手能力较强，做事细腻;蔡老师勤劳、有耐心。

③三位教师能细心耐心的对待每位幼儿，关注对不同水平幼儿的教育。

2.不足

①本班三位教师的教学技能和业务水平还需加强，自主研究意识有待加强。

②继续加强《指南》的学习，更好地了解小班年龄段的身心发展特点和水平。

③加强理论学习，提高教育实践能力。

(三)家长情况分析

1.优势

①经过不断地与家长沟通和联系，大部分家长能够支持班级各项工作，并积极主动与班级教师沟通。

②大部分家长能够做到准时的接送幼儿来园、离园。

③幼儿生病或有事儿时，家长能及时的跟老师请假。

2.不足

①本班幼儿的父母大部分都是中专学历。

②每天接送幼儿的家长大部分都是老人，父母在外面上班，老人与孩子接触比较多。老人育儿方法不科学，对孩子比较溺爱，包办代替多，幼儿的自理能力较差。

二、本学期工作重点

(一)保教工作

1.本学期，重视培养本班幼儿常规，培养幼儿良好的规则意识、倾听习惯、生活和卫生习惯、盥洗、进餐和如厕习惯。

2.培养幼儿使用普通话，大胆表达表现自己。

3.培养本班幼儿良好的阅读习惯和前书写能力，掌握相关的数学内容。

4.下午区域活动主要要培养幼儿剪纸的方法与技能，通过剪纸培养幼儿的创造力和动手操作能力。

5.本班三位教师和幼儿一起参与班级环境创设，让环境更好地服务于幼儿。

6.完善幼儿成长档案，及时记录幼儿不同时期的成长足迹。

7.对班中蔡梦凡、蔡雨浩、程薇、张锦明、尹梓萱这些的特殊儿童在生活和学习中更多的关注，使他在原有基础上有一定的进步。

(二)家长工作

1.积极主动与家长配合，多与家长沟通，利用各种途径(如家长会，电访，以及来园、离园时个别谈话等方式)了解幼儿在家和幼儿园的表现，以及家长的育儿方法，纠正家长不正确的教养方式，达成家园教育的统一。

2.每星期定期找找家长约谈，帮助家长改掉不正确的教养方式，科学育儿。

3.通过开展亲子活动，增进家长与幼儿之间的互动性和情感。

4.利用家长资源，收集班级环创和制作幼儿成长档案的材料，以便活动的顺利开展。

(三)班级管理工作

1.本班三位教师认真做好本职工作，并互相帮助、共同合作完成班级各项工作。

2.本班三位教师利用晨间接待之前这段时间总结前一天的情况，交流一下当天的工作计划，教师晚上幼儿离园之后的这段时间交流一下当天幼儿的在园情况，及时反馈和总结。

3.两位教师交接班时，及时交流沟通幼儿的情况。

三、工作内容及具体措施

(一)生活活动

目标：

①培养幼儿良好的生活行为习惯。

②培养幼儿良好的生活自理能力。

措施：

①在生活活动中，幼儿按要求进行喝水、洗手、漱口、如厕的衔接活动，教师及时提醒幼儿。

②教师观察，针对幼儿的吃手、咬指甲的现象，通过故事或卫生小常识，让幼儿意识到吃手、咬指甲的危害。同时，教师监督、提醒。

③在生活活动中，采用儿歌和动作示范的方法引导幼儿掌握正确的洗手的基本方法。

④利用区域活动投放的操作材料和互动的环境发展幼儿的小肌肉，练习正确使用勺子，学习扣扣子。

(二)教学活动

目标：

①语言：培养幼儿良好的倾听习惯，幼儿使用普通话，大胆表达表现。

②社会：培养幼儿轮流、分享等简单的行为规则，能够简单做自我介绍。

③艺术：培养幼儿前书写的能力，动手操作能力和创造力。

④科学：能够正确的点数数字1—5，正确识别简单的颜色和形状。

措施：

①通过游戏情景或活动区材料，帮助幼儿学习点数数字1—5，认识简单的颜色和形状。

②良好的习惯和规则，教师要多观察、多引导、多提醒。

③给幼儿创造更多的机会，大胆表现，提高幼儿创造力和动手操作能力。

(三)区域活动

(1)班级区域活动

目标：

①根据小班幼儿的年龄特点创设适合的.区域环境。

②幼儿能够根据自己的兴趣选择区域，引导幼儿积极参与区域活动，培养幼儿主动学习和探索的能力。

③鼓励幼儿探索各种区域材料的正确使用方法。

措施：

①班级区域活动中，本班重点开展了益智区、美劳区、图书区、拼插区、沙水区。每个区投放了适合小班年龄特点的材料。

②有层次性的投放丰富、有趣、可操作性强的区域材料，引起幼儿的好奇心，使幼儿在玩中学，教师适当介入。

③通过制作小标记，引导幼儿把图书和玩具从哪里拿放回哪里去。

④通过墙饰激发幼儿的活动欲望，引导幼儿主动参与和探索。

(2)专项区域活动

目标：通过开展专项区域活动，培养幼儿剪纸的动手操作能力和创作力。

措施：每天设置一个活动，给幼儿提供动手操作的机会，从而锻炼幼儿使用剪刀的能力。

①指导幼儿拿剪刀的正确方法，进行安全教育，知道剪刀是危险的物品，不要拿着剪刀玩耍、打闹，要注意安全。

②培养幼儿剪纸的兴趣，创设有趣的情境让幼儿由简单到复杂的掌握基本的剪纸技巧与方法。

③培养幼儿剪纸的良好常规，做到地面、桌面干净、整洁不乱扔废纸，要把废纸放进废纸盒里。

(四)户外活动

目标：

①通过游戏和材料的引导，激发幼儿参加户外活动的兴趣。

②通过相关的游戏活动，锻炼幼儿的大肌肉，提高幼儿动作的协调性和平衡能力。

③保证幼儿足够的运动量，个别幼儿要适当的增加运动量。

④培养幼儿的规则意识，关注幼儿安全。

措施：

①为幼儿提供丰富多样的户外活动材料，通过“一物多玩”的方式激发幼儿对活动材料的兴趣和参与积极性。

②开展走、跑、跳、扔、拍等动作的活动，培养幼儿的动作协调性和平衡能力。

③保证每天上下午分别有一小时的户外活动时间。

④活动之前，教师说清要求，遵守游戏规则，并强调安全问题。

(五)语言特色活动

目标：

措施：

四、家长工作

目标：

①家园合作促进幼儿生活自理能力的提高和良好卫生习惯的养成。

②加强与家长的沟通。

③向家长宣传科学育儿方法。

措施：

①教师和家长配合，指导幼儿生活自理的基本方法，增强幼儿自我服务意识和能力，平时多监督、多引导。

②及时收集家长的电话号码，保证沟通畅通。

③利用晨间接待、晚上离园、电话交谈的方式进行沟通。

④发放家园共育材料(膳食、自理能力、教养方面)帮助家长科学育儿。

⑤开展家长亲子活动，家长会、家长开放日。

五、逐月安排

九月份

1.小班幼儿常规习惯的培养，重点是过渡环节中的洗手、漱口、如厕、喝水。

2.各种卫生保健消毒和填写活动。

3.练习体能大循环，学习小班器械操。

4.梳理整理各种表格。

5.收集整理本学期健康领域卫生保健目标，研讨班级环境的布置。

6.学习剪纸与阅读的有机结合。

7.教师体能测试培训。

8.教师多元阅读培训。

9.教师剪纸培训。

10.开放班级图书馆。

十月份

1.教师幼儿学习排编武术操。

2.梳理幼儿成长档案。

3.研讨——教师怎样做好幼儿的体能培训。

4.教师剪纸活动培训。

5.学习实践——剪纸与阅读的有机结合。

6.实践及评比——班级卫生保健环创。

7.检测幼儿一日活动习惯的养成情况。(餐前教师消毒、幼儿洗手、教师分餐、幼儿领餐具;餐后幼儿洗手、漱口、擦嘴活动)

8.按玩具配备书籍梳理每个班的活动区——重点梳理美劳区。

9.亲子活动两次(秋季运动会、幼儿进餐活动开放)

10.听每位教师一节语言课。(多元阅读及快发)

十一月份

1.体能循环展示评比活动(月中)。

2.研讨实践评价美劳区环境创设。

3.按玩具配备书籍梳理每个班的活动区——重点梳理图书区、

4.班级成长档案检测。

5.体能循环检测。

6.听每位教师一节语言课。

十二月份

1.幼儿各领域初测工作(五大领域及!思考多元阅读)

2.学习研讨评价益智区(包括特色区域)

一月份

1.做好工作总结。

小班月班务工作总结篇3

一、基本情况

本学期，教师方面，我们小一班仍由陈丽波担任班长，李云担任教师，郎冬梅担任保育员。幼儿方面，我班共有幼儿41名，其中，男生27名，女生14名；新入园的幼儿11名，身高体重均为平均值以下，经过3个月来我们的不断努力，幼儿身高体重虽有增长，但还未达到标准，这也将是我班下学期还需要继续努力的工作重点。另有一名幼儿年龄较大，但身体素质较差，属于体弱儿。孩子的饮食习惯较差，经过家园双方不断的沟通、努力，幼儿体重仍然停留在入园时的水平，但身体素质有了很大的改善。幼儿间较大的差距，经过我们本学期的培养，基本能够保证孩子水平一致，满足了家长的要求。

二、教育教学工作

教育教学工作是幼儿园重要的日常工作之一，它的优劣直接影响着幼儿园的声誉与生源，

幼儿获得的各方面发展也依赖于它的实施情况。因此，有计划、有目的、科学地制定并实施教育教学计划是非常重要而关键的；下面，将本学期我班各领域教学工作总结如下：

（一）、数学教学计划

数学教育是幼儿园教学的重要组成部分，是发展幼儿逻辑和抽象思维的方式之一；是向幼儿进行启蒙教育不可缺少的一项重要内容；通过幼儿数学教育，可以促进幼儿的智力和思维能力的发展。本学期，幼儿园在葛老师的带领下形成了一系列各年级科学完整的数学教学内容及步骤，幼儿数学教育的另一个重要目标是培养幼儿对数学的兴趣；因此，我们有机结合幼儿一日的游戏、教学、日常生活等活动；利用游戏结合操作、讲解结合演示、比较和启发探索的方法；力求遵循科学性、直接性、积极性、主动性、面向全体和注意个体统一的原则；使幼儿自主建立积极探索、勤于动脑、敢于动手的良好习惯，让我班师生共同获得良性发展。另外，我们在本学期的数学活动中本着认真准备、虚心好学的原则开展活动，在我班活动室内建立“数学角”供幼儿探索实践，教师给予适时有效的指导，帮助每位幼儿获得提高。

（二）、英语教学计划

英语教学已逐渐成为幼儿园日常教学之一，越来越多的家长把孩子会说几句英语作为炫耀的资本，幼儿

园也根据幼儿口语发展水平及能力购买了适合的教学用书。本学期，我班学习《现代幼儿英语》下册，为了能够使幼儿尽可能的掌握单词及句型。我们把英语单词创变成儿歌形式，尽可能让孩子多听多练、认真利用好每一次小组活动时间。课后认真复习，给幼儿建立一个科学的、英语活动环境。因此，我班根据教材内容绘制了相应的图片供幼儿操作学习；在教学中以游戏为主，尽量让所有幼儿都来说一说、演一演、唱一唱，亲身体验英语学习的乐趣。

（三）、识字教学计划

入园以来我班幼儿一直在学习汉字认读，并对此很感兴趣，学习效果也很显著。根据幼儿情况，本学期将引领幼儿学习《幼儿听读游戏识字》第2册。学习内容将按照本班进度进行系列调整，在认字的基础上，学习朗读儿歌，严格按照“天天读句”栏的内容进行学习。并认识自己的姓名，改变了往日用照片代替名字的方式，让幼儿能够通过识字辨别出自己的作品袋，同时也请家长参与到活动中，加大学习的力度。创造了“字宝宝乐园”供幼儿不断地认识复习已学汉字，但由于识字活动每周只能进行一次，有时还会受到教研活动的影响，本学期没能将识字全部教授完。这一点也需要我们在以后的工作中多注意，尽量保证能够让孩子学到更多的知识。

（四）、户外体能活动计划

健康的身体是一切活动开展的前提与保障，所以我班三位教师达成一致共识：紧抓幼儿户外体能活动，保质、保量地组织幼儿进行每一次活动。幼儿不但复习了走、跑、跳、钻、爬、攀、翻滚、投的技能；还学习拍皮球、练习听信号变速跑。结合小班舞蹈教研，幼儿课间操及早操也能按质按量的完成。在学会使用新的体育器材的同时，幼儿能积极主动参与活动，身体素质得到了提高，同时也保证了我班幼儿的出勤率。

（五）、舞蹈教育计划

经过两个学期的学习铺垫，幼儿能按照教师要求完成相应的律动、组合，学习了一些简单的舞蹈动作。本学期的工作重点在律动和集体舞的学习上，通过教研，改变了以往的教学方法，幼儿学习了《小猫》、《呼噜噜》、《小兔》《小花小树》《滑稽的脚先生》、《木头熊》、《椅子律动》、《蚂蚁搬豆》、《公鸡、母鸡和小鸡》、《走路》、《小手不见了》、《摘苹果》。我班的音乐教学同时贯穿在主题活动中，在教研以外，我班幼儿还学习了《丑小鸭》《小马》《小白兔和大灰狼》《袋鼠》《小小蛋儿把门开》《粗心的小画家》《洗手》《卡通的歌》《大鞋小鞋》《小猪睡觉》《谁饿了》《大猫和小猫》《淘气的小猴》，这些均为律动的歌曲在我们只教会幼儿唱歌后，被孩子们通通创编成了律动，并结合每周一的'“小剧场”演出。我班一直本着一条，努力改正上学期的不足，弥补之前留下的遗憾。不断看、模仿、不断吸收新鲜的舞蹈动作，让孩子们掌握大量的歌曲、动作，同时鼓励幼儿大胆创作、想象，积累幼儿创编出来的优秀动作，增强幼儿自信心。现在每个孩子都能大方的站在小舞台上表现自己，诗歌、舞蹈、故事成了每个孩子必备的法宝，每人都可以尽情地展示自我。

（六）、美术活动计划

经过本学期我们的共同努力，幼儿的绘画水平又上了一个台阶。本学期幼儿的绘画活动，把动物的简笔画、植物，作为美术活动的重点，在完成绘画的同时，加强幼儿空间思维的培养，让幼儿懂得简单了布置画面，能进行简单的装饰，使画面清洁、美观。让每一个孩子都能拿起画笔，开心地进行绘画。适时地给幼儿提供涂色的机会，绘画活动已经成为孩子们很喜欢的活动，通过家长开放日对家长进行绘画展示，很多家长意识到了孩子的兴趣及不足，在家里也能够加强孩子的绘画，做好了家园配合工作。

三、安全德育工作

安全工作一直以来都是幼儿园工作的重中之重，它决定着一切工作能否顺利开展。我班也一直都绷紧了这根不容疏忽的弦。我们从新生入手着重培养幼儿的安全意识，引领幼儿建立科学稳固的自我保护意识，提高自我保护的能力；利用游戏化的集中教学活动让幼儿懂得“一个不小心就会成灾祸”和“不能做危险的事情”的道理。由于幼儿年龄较小，让幼儿懂得向周围的成人求救也是必不可少的安全意识。由于活动场地选择不当，在刚开学的第一个月，我班不慎导致一名幼儿摔伤，造成缝针。在等待幼儿复员的日子里，我们不断反省自我，亲自购买营养品探望受伤的幼儿，安抚家长。得到了家长的体谅。但这件事情却随时在鞭策着我们每一个人，工作时一定要做到万无一失，避免任何事故的再次发生。

德育工作的开展是一个渐进的过程，我们以身作则的做好幼儿的榜样，利用游戏、故事、多媒体范例、比较等形式培养幼儿尊老爱幼、有礼貌、爱护公共财产、爱惜花草树木、具备环保意识—不乱丢垃圾、乐于助人的良好品质。通过户外活动选择器械，让幼儿加强合作意识。通过音乐活动让幼儿知道，团结力量大。通过一日活动中的各个环节，让幼儿知道不可以说脏话、学会说礼貌用语，见到老师要问好，别人帮忙要说谢谢，不小心碰倒别人要说对不起，回家要说再见。

四、家长工作

家长是幼儿的第一任老师，也是幼儿教育的得力助手；家长工作成功了，幼儿教育也就成功一半了。所以，我们认真组织好每一次的家长座谈会；利用接送幼儿的时间与家长沟通交流；

小班月班务工作总结篇4

班况分析：

本班孩子共32人，其中男孩子19人，女孩子13人，这些孩子个性活泼开朗，但个性鲜明，由于他们都是第一次离开爸爸、妈妈的怀抱，参加幼儿园这个大集体中，所以开始都舍不得父母亲，不爱来幼儿园，胆小爱哭鼻子，不愿意参加集体活动等现象都有，通过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，现在他们已基本上改掉了依赖性过强的毛病，大部分孩子都能喜欢上幼儿园了，喜欢老师了，还能积极参与各项活动，本学期各项工作即将结束，我们回首所做过的工作，总结经验，反思不足，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长，现将本学期工作总结如下：

前阶段工作的不足：

1、班内部分小朋友纪律还没有形成，课堂常规较差，常有开小差、不认真听讲的现象。

2、班内部分小朋友用餐时的卫生情况较差，桌上、地板上掉下的饭粒较多;个别幼儿如赵欣琰、沈延、李洋吃饭动作较慢，常有剩菜剩饭的现象。

3、幼儿刚入学，和老师的沟通能力较差，常常不能表达清楚自己的想法和要求。现阶段工作措施及成效：

一、保教并重，加强幼儿生活自理能力及教学常规的培养。

1、良好的课堂常规也是一个班级班风班貌的体现，在课堂常规的培养上我们着重做好了两点：

(1)、通过多种形式开展主题活动。我们分析本班孩子情况，根据《纲要》和新教材要求，认真制定学期工作计划，备好每一次活动，开展了丰富多彩的教育活动，先后完成了近八个主题活动，开阔了孩子们的视野，帮助他们获得了丰富的生活经验。我们注重发挥班级的环境作用，定期更换班级的主题墙内容，为孩子开辟动手的小天地，充分利用班级的小栏目、小角区，使他们有动手动脑的场所。另外，我们班还开展了班级教学观摩，半年过去了，他们在各方面又有了很大的进步，同时，赢得了家长的信任。

(2)、养成上课举手发言的好习惯。一方面我们在日常的教学活动中重视、强调课堂常规，及时纠正不良的行为习惯，要求幼儿能面朝老师，安静的上课。另一方面我们结合评比栏的评比活动，给上课有进步、表现好的小朋友粘上小红旗，到了星期五在根据小红旗的多少来发放小红花，通过不断的'激励，我们班的课堂常规有了较大改善，上课认真听讲、大胆发言的多了，讲话、开小差的少了。

(3)、语言是人们交往的一项基本工具，培养他们的口语表达力及倾听能力，与同伴交谈的能力是十分重要的，因此，我们两位老师认真学习园部组织的《全语言教育》的相关理论，并将讲述活动、谈话活动、听说、早期阅读渗透于日常教学及生活中。注重培养他们良好的倾听习惯，阅读习惯，正确发音技能等，平时我们为培养本班孩子说普通话，我让幼儿从常用的礼貌用语，如"老师好""小朋友好""您好""再见"等学起，小朋友学得很认真。但有部分幼儿分发音不准，如把"老师"说成"老思"，"小朋友"说成了"小甭友"等等。于是我将这些发不准音的字挑出来，作为重点反复练习，同时要求见面、道别时坚持使用，这不仅巩固了他们已学会的普通话，也培养了他们文明礼貌的好品质。

2、在生活自理能力的培养上，本学期我们着重做好两点：

(1)、在一日活动中加强幼儿的自理能力。由于小班幼儿年龄小，在家中都是父母包办代替的多，所以生活自理能力较差，针对这一现象，我们在开学初期订立了实施计划，对盥洗、进餐、穿换衣服，叠被子、取放玩具、坐姿等，通过示范讲解，把许多的一日常规编成一小段有趣的儿歌，让他们边学会儿歌边做动作，这样他们既容易理解常规要求又能从中得到乐趣，取得了很好的效果。孩子可爱念了，也从中不知不觉地掌握了常规要求，不过孩子们的坚持性差，一段时间就很容易忘，于是我们就互相配合一致要求，在吃饭的时候鼓励孩子吃完自己的亀份饭菜，通过一学期两次的测身高、体重，发现大部分孩子长高了，长胖了，体质增强了，一学期以来，一直与家长达成共识，保持交流，使幼儿能健康、活泼成长。

(2)、通过环境创设提高幼儿的自我服务的能力。经过半学期的锻炼，投们班的小朋友基本上都学会了自己穿脱裤子，因此这学期我们将重点放在教幼儿学习穿衣服上。在"娃娃家"我们投放了大量的衣服，通过给娃娃穿衣服，扣好扣子，使孩子们逐渐学习和掌握了穿各种衣服的方法。目前，班上小部分小朋都能自己穿衣服了。

(3)、以"值日生"为带动点，以点带面，培养为他人服务的意识。小班的幼儿不仅能做到自己的事情自己做而且已有了初步的为他人服务的愿望。因此，抑们通过请值日生的形式，每天轮流请小朋友为自己组的小朋友分菜分饭、擦桌子。这样一来，小朋友的积极性被充分调动起来，大家都争着当值日生。一学期下来，我们惊喜的发现，小朋友为他人服务意识形成了，能力增强了。

二、优化区域建设，结合每周主题开形式多样的区域活动。

为了让幼儿能够尽快地适应集体，能积极参与各种集体活动，我们两位老师齐心协力，共同给幼儿创造了一个与他们年龄特征相适应的生活环境以及给他们一个温馨、愉悦的心理环境，如在班上我们布置了一个精巧的娃娃家，一些胆小或依赖性强的幼儿我们就鼓励他们到这个区域，老师当妈妈，摸摸她，亲亲她，跟她说起自己的爸爸、妈妈，逐渐地这些孩子就打消了陌生感从而过渡到集体中。

区角活动是孩子们游戏的乐园，为幼儿创设一个优美整洁的活动环境是我们老师的一项重要工作，针对以前出现的问题进行了改良，增设了开架式的玩具框，开设了"数学区""操作区""阅读区""美工区""生活区"等多个区域角，有了活动场地必然少不了操作材料，我们两位老师放弃了休息时间，利用废旧物品为幼儿制作了可操作的教玩具，如纸偶玩具，可用做变换图形的操作板，练习系鞋带的鞋模，用来表演的帽子，这些色彩鲜艳，操作性强的玩具得到了小朋友的喜欢，在幼儿操作过程中也起到了较好的作用。同时我们也非常重视对区域活动的指导，不断积累经验。真正做到从幼儿兴趣需要出发，并结合每周主题来开展，如在"新年好"的主题中，我们在区域中投放了有关新年的材料如贺卡，圣诞树，圣诞老人等，还请小朋友从家里带来了图片、小挂饰，使区域活动的开展更有目的性，主题性。

三、家园共育，我们共同的愿望

家庭是孩子成长的摇篮，家长就是孩子的启蒙老师，他们的言行是孩子模范的范本。因此，我们非常重视家长工作。

1.开学前我们配合本园召开家长会，为了促进家园步伐一致，每学期初我们召开一次家长会，向家长介绍本园、本班学期的工作计划、幼儿近期发展表现情况，同时在学期末积极做好家长回访工作，了解孩子家庭环境，与家长进行交流、征求意见，为了增进相互间的情感，促进幼儿健康成长，为了让家长了解幼儿在园情况，组织家长到园观摩，观看幼儿上课表现，这一系列活动深受家长的好评。

2.我们定期做好家园联系栏工作，创设形式多样的内容及时向家长展示："周计划表"、"我学会的"、"成长记录"、"请您配合"、"本月之星"等内容，家长和孩子们每次都兴致勃勃围着欣赏，充满欢声笑语。

3.我们发现班上幼儿几天没来园，就会主动打电话到他家中，了解情况，问候病情，家长听了电话总会感动地说：谢谢老师!

4.玩具区的玩具有部分来自家长的资源，刚开始家长对我们的工作不太理解，老师就对家长说：玩具区玩具数量是多，花样也不少，但孩子经常玩就不感兴趣了，如果大家一次带一样玩具来，而且能交换玩，这样既培养幼儿交往意识，又丰富他们的知识。一个学期结束了，我班幼儿学会了许多生活技能，建立了一些良好的生活习惯、学习习惯，完成了他们走向社会的第一步，这些将为他们以后的成长奠定良好的基础。教育幼儿是一项细致的工作，需要抑们全身心地投入，只要我们至始至终做到对幼儿：爱心、耐心、细心，那幼儿一定会健康愉快地成长，我们要再接再厉、不断努力，让每个孩子身心健康成长。

教科研工作：

1、积极参加政治、业务学习，认真做好笔记，发现问题及时整改。

2、开学初认真制定专题计划，日常结合计划对本班幼儿进行实验、观察、研究，期末认真分析，撰写论文。

3、认真做好每个幼儿的"成长档案"分析、记录、评价等工作。

4、积极参加每周集体备课和科学教研组活动，通过学习、交流、观摩活动，不断提高自己的业务水平和教科研水平。

xx年学年度划上了一个圆满的句号了，回首凝望这一年来的点点滴滴，虽然我们付出了汗水、但收获的硕果像满天璀璨的繁星，相信今后工作得会更好

下学期工作的方向

1、针对部分幼儿挑食现象，我们将开展"吃饭不挑食"的活动，鼓励幼儿做个不挑食的好宝宝，同时取得家园一致，请家长注意幼儿营养的去全面性，多让幼儿平时不太爱吃却又营养丰富的蔬菜。

2、在课堂常规上我和俞老师还应统一思想，步调一致，以表扬为主，共同培养幼儿良好的课堂常规，发现问题及时解决。

3、我们将采取各种办法提高出勤率，我们将结合小红花的评比来改善这一现象，使每个小朋友都能坚持天天上幼儿园。

总之是为了更好的提高，相信在园领导的关心和支持下，我们小二班一定会朝着更好的方向发展!在今后的工作中我们将一如既往，以孩子为中心，以工作为重心，认真完成班级工作，为幼儿园大集体增加光彩!

小班月班务工作总结篇5

转眼间，20xx年下学期已经结束了，宝贝们在小班度过了最后一天愉快而充实的集体生活。为此，我们老师付出了辛勤的汗水，一份耕耘一份收获，当我们看到宝贝的进步，我们从心理感到欣慰。为了今后更好的工作，现将本期的的工作进行小结如下：

一、教育教学

1、比上学期，宝贝较快适应了集体生活，在较短的时间就喜欢幼儿园，爱上了班上的老师。

宝贝的年龄小又是刚离开爸爸、妈咪来到一个陌生的地方，在感情上较难适应。我班的三位老师始终用“爱心、耐心、细心”真诚的对每个幼儿，让宝贝们感受到老师的爱，教师用多亲亲、搂抱、允许他们带宠物等方法让他们稳定情绪。使他们很快的就喜欢上幼儿园，和老师建立了感情。

2、自理方面提高较快，学习习惯正在养成中。

宝贝生活自理能力较弱，在这方面老师花费了大量的时间和精力来培养幼儿的一日生活常规的培养上，如：手把手的教给宝贝穿、脱衣服的方法，手把手的带宝贝入厕、洗手，鼓励宝贝自己动手、认真进餐。同时在常规的培养上，老师仔细观察，坚持统一的原则和一贯要求的原则，使宝贝慢慢的形成一种较自觉的行为。同时，加强对宝贝的文明礼貌的教育，使宝贝从小接受文明的熏陶。

老师带着宝贝互相学习、共同进步。一方面，老师对自己的教育观念进行不断的调整和更新，另一方面，我们要仔细观察宝贝与我们的互动的情况，有时宝贝对我们的教学有些启发。在学习的过程中我们更重视激发宝贝用各种方法探索解决问题的方法，让宝贝从小养成一种好的学习态度。

3、组织生动有趣的活动，让宝贝生活充实更有意义。

宝贝到幼儿园最能感受的是一分亲情。通过集体活动的`开展培养宝贝的集体荣誉感和团队精神。如：我们根据季节的不同带宝贝到户外体验天气的变化，观察秋天的现象，感受大自然的美。我们组织宝贝们与大班一起开展迎“中秋”“国庆”活动;班级的穿脱鞋袜比赛更是促进了宝贝们自理能力的提高;尤其在小小运动会上，我们表演的团体“竹竿操”更是展示了宝贝们的丰采。迎得了大家的阵阵掌声。在一系列的活动中，充分发挥了宝贝的主动性、参与性，使他们得到了锻炼，让他们更健康、更自信。

二、保育工作

1、注重宝贝身、心健康。

我们把保育工作放在较重的位置，对每一个宝贝都要关注，观察他们情绪上的变化，每天摸一摸、抱一抱宝贝，用语言告诉老师对他的爱，使他们在一个温馨、和谐的环境中愉快成长。

2、严格执行班级卫生消毒工作。

保育老师每天必须按照规定的清洁、消毒，杜绝细菌、病毒的流传。有个宝贝在外染上了腮腺炎，我们发现后立刻采取措施，加强消毒工作，将传染源拒之我班之外。为宝贝营造一个舒适、卫生的生活环境。

三、家长工作

1、发挥家长园地的作用。

以家长园地为窗口，让家长更深入地了解我们的工作，如：在开学前，我们为宝贝设计了《幼儿一日表现》，将宝贝在园的情绪、饮食、换衣服、盥洗、午休等情况细致地一一填写，家长非常关心。

2、通过各种渠道做好与家长的交流、沟通。

小班月班务工作总结篇6

时间飞逝，转眼一学期已经过去了。在这一学期中，我班师生以团结协作、共同努力的良好风气，共同做好班内的各项工作。我班有51名幼儿，他们第一次离开家庭来到幼儿园，刚从爸爸妈妈手中脱离，投入集体生活，独立性和自理能力相对比较差，对他们不仅要教给本领，更重要的是对他们要更具有耐心和爱心。这学期我们重点抓常规和自理能力的培养，同时针对幼儿的情况也进行了良好的情感教育，营造了一个和谐，轻松，愉快，有礼的学习氛围。现将这学期班务工作总结如下：

一、教育教学方面

1、德育方面

首先我把教室布置得像美丽的花园，让幼儿一进教室就充满着好奇，和他们一起搭积木，做游戏，说儿歌，渐渐地让幼儿适应幼儿园的一日生活。

秋季，我们还开展了丰富多彩的活动，一方面是为了增强幼儿的体质，提高幼儿的动作协调性，一方面也是为了增强初步的竞赛意识，团对精神。

此外，我们还召开了小班的第一次家长会，目的是让家长了解幼儿在幼儿园的生活学习。在家长会上，我们向家长介绍了小班幼儿的一些情况，以及需要培养的地方，还有许多建议，家长对这次的反映还不错。

2、自理能力的培养

小班幼儿刚离开父母，自立能力普遍都很差，开始我们从以下几个方面来培养：

(1)上厕所。通过教他们，男女小朋友大小便应该怎样，后来小朋友们掌握得都很好。

(2)穿鞋子。幼儿学会区分鞋子的左右，我边帮孩子穿边进行讲解示范让幼儿学习区分。“脚尖做朋友，脚跟做朋友，中间留下一只眼睛。”

(3)洗手。督促孩子饭前便后勤洗手，并且还要求他们在洗手的时候应该把袖子往上卷起来，搓搓手心和手背，小手要洗干净。

3、幼儿常规的训练

(1)学会打招呼，问好以及一些简单的礼貌用语。刚入园的孩子都不会和老师打招呼，我就耐心地每天教他们要做个懂礼貌的好孩子。如：他们早晨来园放学离园都会和我打招呼，知道做错了事要说“对不起”，得到了别人的帮助要说“谢谢”。

(2)教育活动丰富了幼儿世界，幼儿刚开始对什么都一无所知对任何都感到好奇，抱有浓厚的兴趣，特别是对画画，既然有了兴趣就有了学习的动力。我就制订了目标，每个星期都不同，从涂色一步步到简单地画圆圈，他们都有了明显的提高。我把他们的作品贴起来，让他们自己欣赏，还经常发些礼物来奖励孩子们，小红花，贴纸等，这样他们的学习欲望就更加强烈了，也投入了。

二、重视家园工作，提高家园共育

在幼儿教育中，家庭教育占有非常重要的地位。一个好的班级离不开老师们的密切配合，更离不开家长们的大力支持。为此，我班把家园配合工作作为重点来抓。通过家访、家园联系册、电话等方式，让家长们了解幼儿园的情况。在早晚接待中，及时与家长沟通幼儿情况。发现问题及时与家长沟通。在家教园地中，把家长们最关心的问题及时解答，得到了家长的好评。

1、为家长提供学习资料

我们通过“家长园地”宣传幼教新动态，介绍一些好的文章，让家长也从中学到不少育儿的常识，理论经验，还在上面公布教学内容，让家长了解幼儿在园所学的'内容，也便于回家进行督促与辅导。

2、家园联系

每月我都认真填写好《家园联系手册》，针对家长提出的意见，对幼儿进行个别教育。

三、卫生保健及常规教育

1、卫生保健

我们小班刚进校，好多规矩不懂，喜欢乱丢东西，给卫生打扫工作带来很多麻烦，我尽心尽责地进行卫生保健工作，严格按照园里的要求执行各类物品的消毒工作，踏踏实实从不因他们给我带来的不便而影响工作。让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。因为我班幼儿刚入园，所以我班的卫生保健工作一向也较为细致。我每天都兢兢业业、细心、耐心的观察记录。如：晨检时注意观察幼儿脸色，幼儿有不舒服现象及时通知家长，因小班幼儿还不能及时的表达需要，日常生活中注意观察幼儿脸色及表情及时了解幼儿的要求。特别在幼儿吃饭方面，我更是细心照顾，不怕麻烦，引导幼儿吃好吃饱。半年来，我班幼儿基本上都学会了独立吃午饭，养成了良好的进餐习惯。在幼儿喝水方面，家长们也比较关注，我们开展了“给汽车加油”的活动，每天保证幼儿喝够三杯水。让幼儿明白口渴时应及时补充水分。

2、常规教育

我十分重视孩子常规的培养。在幼儿入园后不久我们进行了一日常规教育，培养了幼儿良好的生活和卫生习惯。如：入厕、洗手喝水、吃饭、午睡等都有秩序的进行。此外，我们还教幼儿学会做一些力所能及的事，自己的事情自己做，由于我统一要求、统一管理，使幼儿从小就养成良好的行为习惯。

四、工作中的不足及努力方向

1、孩子生活常规还有待加强，如：纪律意识、学会等待和依赖性方面。

2、加强对孩子的安全教育，让幼儿学会自我保护。

3、给孩子提供更多动手操作的机会，在手工、制作方面，提供更多的材料，创造更好的条件。

总之，在这个学期中，我尽心尽力，较圆满完成了各项工作，尽管也存在一些不足，在新的学期中我会更加努力，争取把工作做得更好，取得更大的进步!

20xx年12月21日

小班月班务工作总结篇7

一学期的工作即将结束，在老师和小朋友的共同努力下，我们小三班小朋友逐渐告别了稚嫩，在学习和生活自理能力上都有了较大进步，并建立了良好的常规和积极向上的班风班貌。在此将本学期班级工作总结如下：

一、保教并重，加强幼儿生活自理能力及教学常规的培养。

1、在生活自理能力的培养上，我们着重在培养幼儿自我服务的能力上。小班的幼儿生活自理能力差，而且对幼儿园的生活习惯还没有形成。就在与家长的沟通中我们得知：幼儿的许多事情是由家长包办代替的。因此，小班的生活课程是十分必要的，我们在日常教学与生活中十分注重幼儿生活习惯的培养，针对小班幼儿的特点，我们尝试运用了多种方法来培养幼儿的生活习惯，经过我们一学期的努力，大部分的幼儿都养成了良好的生活习惯，并在自理能力等各方面有了一定的提高。

我们采取了以下几点做法：

（1）培养幼儿良好的饮食习惯。

首先为幼儿创造一个良好的进餐环境，通过故事《漏嘴巴》教育幼儿在吃饭的时侯幼儿不讲话，让幼儿专心进食，教师随时巡视，发现幼儿吃完饭时可以小声问幼儿是否添饭，并通过情景表演，教会幼儿细嚼慢咽，不狼吞虎咽，以提高幼儿的进餐质量。

我们通过《娃娃家》游戏，教会幼儿正确使用餐具：一手扶碗，一手拿调羹，以及用正确的姿势吃饭。并通过故事《漏嘴巴》教育幼儿吃饭时不说话，一口一口地吃饭，不把饭粒掉在桌子上、地上等。

（2）培养幼儿良好的卫生习惯。幼儿在进餐前、户外活动后、大小便后，要幼儿洗手，但是幼儿还不是很会洗手的步骤和方法，老师就结合儿歌，教会幼儿洗手的.步骤方法：先用清水冲一冲，再用肥皂抹一抹，两手交叉搓一搓，小手转一转，清水冲干净，甩一甩，擦一擦，我的小手真干净。让幼儿在学会儿歌的同时，也学会了洗手的步骤和方法。

（3）培养幼儿良好的睡眠习惯。赵杜悠然小朋友喜欢蒙着眼睛，才能入睡，刘羽菲小朋友喜欢吸吮手指睡觉，还有一些孩子喜欢在睡觉时嗅被角、毛巾等。为了让孩子能多睡一会儿，我们会在孩子入睡后，轻轻的把孩子的手指从嘴里拿出来。有的幼儿喜欢趴着睡觉，我们在睡觉前都会提醒幼儿正确的睡眠姿势，帮助他们逐步养成良好的睡眠方式。我们还为幼儿创造了良好的睡眠环境，幼儿的睡室，我们经常开窗通风、对流，保持室内空气新鲜，幼儿睡觉时我们会拉上窗帘，使室内光线暗淡些。

一学期下来，我们惊喜地发现，小朋友自我服务能力有了较大的提高，也有了为他人服务的意识。

2、良好的课堂常规也是一个班级班风班貌的体现，在课堂常规的培养上我们着重做好了两点：

（1）要求幼儿能面朝老师，安静的上课。

（2）养成上课举手发言的好习惯。

一方面我们在日常的教学活动中重视、强调课堂常规，及时纠正不良的行为习惯。通过不断的激励，我们班的课堂常规有了较大改善，上课认真听讲、大胆发言的多了，讲话、开小差的少了。

二、创设班级环境，开展形式多样的区域活动。

活动区是孩子们游戏的乐园，为幼儿创设一个优美整洁的活动环境是我们老师的一项重要工作。除了设置了开心乐园、美工坊、创意空间、魅力舞台，宝贝展厅等。在创设环境的同时我们也非常重视对区域活动的指导，不断积累经验。真正做到从幼儿兴趣需要出发，并结合每个主题来开展，如在"有趣的车轮"的主题中，我们在区域中投放了有关汽车的材料，利用纸盒、饮料瓶、瓦楞纸等各种材料，进行制作活动。使区域活动的开展更有目的性，主题性。

三、重视家长工作，增设服务意识，以多元化活动促进家园联系。

家长工作也是班级工作的重要组成部分，本学期主要开展了以下六方面的家长工作：

1、利用平时的早晚接送时间向家长及时反映幼儿一日在园情况。

2、利用班级博客向家长宣传幼儿的一日生活，及在班里活动中的种种表现，很多家长都在博客中留言。

3、每隔一段时间发放了家园联系册，使家长了解到孩子在园的表现，并且反映孩子在家情况。

当然，在本学期的工作中我们也存在着许多不足之处。如：

1、部分幼儿用餐时的卫生情况较差，桌上、地板上掉下的饭粒较多；个别幼儿如耿欣彤等吃饭动作较慢，常有剩菜剩饭的现象。

2、班内部分小朋友课堂常规较差，常有开小差、不认真学习的现象。

因此在下学期的工作中，针对幼儿挑食现象，我们将开展：

1、"吃饭不挑食"活动，鼓励幼儿做个不挑食的好宝宝，同时取得家园一致，请家长注意幼儿营养的去全面性，多让幼儿平时不太爱吃却又营养丰富的蔬菜。

2、在课堂常规上我们四位老师还应统一思想，步调一致，以表扬为主，共同培养幼儿良好的课堂常规，发现问题及时解决。

总结是为了更好的提高，相信在园领导的关心和支持下，我们小三班一定会朝着更好的方向发展！

小班月班务工作总结篇8

在一学期的班务管理工作中，四年级注重以生为本的管理理念，从培养良好习惯、培养自信、树立群众意识和团队精神等方面入手，认真细致地开展了各项管理工作，也取得了必须的成效，现将班务工作小结如下：

一、基本状况

本班共有学生93人，其中男生人，女生人。

二、主要开展工作如下：

1、加强了对学生的思想教育工作。

透过晨会课、班会、劳动课、品德课等多种形式对学生进行思想品德教育，培养学生热爱祖国，热爱家乡，热爱校园的思想品质，培养学生自觉遵纪守法，尊老爱幼的良好品质，端正学习态度，树立积极向上的人生观、价值观、世界观。

2、开学初，班内重新选举了班干部，让班干部都能各负其责，协助班主任管理好班级事务。

3、严格要求学生，培养学生养成良好的学习和行为习惯。要求上课专心听讲，认真学习，按时按量完成当天的作业。按时到校上课，不迟到、早退、不旷课，认真遵守校园的规章制度。

4、教育学生从小养成良好的卫生习惯，勤洗手、勤洗澡，勤换衣服，搞好个人卫生和班集的.清洁卫生，并能自觉保护环境卫生，努力建立一个良好的学习环境，争做环保小卫士。

5、每周召开一次班会，表扬学习好的，鼓励进步大的学生，以多表扬少批评为主，充分调动学生的学习用心性。并开展了一系列以“诚信”“法制”“安全”等为主题的活动，收到了很好教育效果。

6、及时与部分学生家长持续联系和沟通，共同做好对学生的教育工作。

7、注重学生的安全教育。及时向学生讲解安全知识，教育学生遵守交通规则，不在公路上玩耍打闹，不破坏公共设施，注意安全用电，不玩火，不玩水，注意饮食卫生，不要吃不卫生的食物，确保自己的安全。

8、其它方面。

组织学生用心参加校园的各项活动，努力为班级争光，培养学生的群众意识和团队精神。并鼓励学生多阅读课外书籍，既丰富了学生的课余生活，又发展了学生的学习潜力，培养爱好。

透过一学期的努力，班级工作取得了必须的成效，但也存在着一些问题，比如对班级中发生的一些突发事件，由于缺乏经验，有时处理不当。对学困生的辅导还要继续抓好，还须更耐心的辅导。要融入到学生当中，成为学生的知心朋友等。

在今后的工作中，我会不断改善工作方法，积累经验，以提高自己的班级管理水平。