小班幼儿水果教案5篇

时间:2024-12-24 09:41:18 分类:工作报告

教师在教案中应关注学生的情绪变化,以调整教学策略,教案的制定能够帮助教师设定清晰的评价标准,从而更好地衡量学生的学习成果,下面是小淘范文网小编为您分享的小班幼儿水果教案5篇,感谢您的参阅。

小班幼儿水果教案5篇

小班幼儿水果教案篇1

设计意图

小班教案《水果串》含反思适用于小班的主题教学活动当中,让幼儿知道水果有多种吃法,尝试与同伴共做水果串,愿意与同伴分享食物,快来看看幼儿园小班《水果串》含反思教案吧。

活动目标:

1.尝试与同伴共做水果串。

2.知道水果有多种吃法。

3.愿意与同伴分享食物。

4.喜欢参与游戏,体验。

5.愿意与同伴、老师互动,喜欢表达自己的想法。

活动准备:

各类水果(苹果.香蕉.梨)

串好的水果串 竹签 擦手毛巾 香肠

活动过程:

一、找一找

1、老师今天带了一个神秘书袋,里面有很多东西,现在请小朋友到老师这来摸摸魔术袋,看看里面装着什么东西。

2、按摸到的水果不同说一说。

(你摸到的是什么水果?它是什么颜色的?)

二、讨论水果的吃法。

1、师幼一起讨论水果的吃法。

2、小朋友摸到了这么多好看又好吃的水果,都能怎样吃呢?

(榨果汁 煮水 做罐头 做水果沙拉等)

3、除了小朋友说的吃法以外,我们还可以做成好吃的水果串哦!

三、教师出示水果串

1、你们猜猜这串苹果香肠串是怎么做的呢?

(启发幼儿讨论做法,把苹果切成小块中间加上香肠串起来)

2、如果想一下子尝到不同种类水果的味道,这样的果串怎么做呢?

四、请幼儿自己动手做水果串。

1、教师提醒幼儿注意安全。(竹签很尖,串的时候要怎么做才能不扎到手呢)

2、做水果串之前要先洗手。

五、品尝自己做的果串。

说说自己做的是什么果串,鼓励幼儿跟同伴一起交换品尝。

活动延伸:

回家把做水果串的本领教给爸爸妈妈。

活动反思

秋天是丰收的季节,到处硕果累累,水果家族其色彩斑斓、形态各异、味道鲜美、营养丰富的特点深受人们的青睐。对幼儿也具有很大的吸引力,更是他们健康成长的物质来源。在生活中,虽说,它是幼儿每天直接接触的事物,然而,这种接触大多是一种自然的接触,一种模糊的混沌的知觉。而对于那些刚离开家庭的幼儿来说,他们对亲身可以体会的事很感兴趣如:吃、玩,他们对这方面的经验也较丰富。《水果串》这一活动正好符合《纲要》中所体现的即适合幼儿的现有水平,又有一定的挑战性。既符合幼儿的'现实需要,又有利于其长期发展。即贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,又有助于拓展幼儿的经验和视野。因此通过这个活动用幼儿感兴趣的方式提炼社会经验,发展基本动作的协调性和灵活性。

在家长们的大力配合下,我们从幼儿的兴趣入手,以寓教的形式贯穿始终,并注重以幼儿为主体,多渠道地调动幼儿运用多种感官去体验、了解各种水果的特性,如:活动前的 ;找水果;、;摸水果;、;分水果;活动中的;串水果;,活动后的;尝水果;都让幼儿积极主动地动脑、动手,极大限度地发挥了他们的自主性、创造性。所以幼儿的活动兴趣一直很高。在活动中,我们对幼儿的要求和指导也是因人而异的,力求为不同能力的孩子提供不同的发展机会,尽可能地挖掘幼儿的创造潜能,给予幼儿充分表现自我的机会,培养幼儿的自信心。

在活动过程中注重挖掘各种教育因素,并将其有机地结合、渗透。注重培养幼儿表达、交往、合作的能力;适时地渗透保健意识。注重激发幼儿对水果正确、美好的情感;注重在操作活动中发展幼儿观察、分析、比较、创造、想象等能力,不断积累知识经验等。本次活动的难点之一是;串水果;活动中的串,对于小班的幼儿来说有一定的难度,所以我在活动过程中对幼儿进行适时鼓励、引导和帮助。让幼儿自由选择水果,尽量分散坐,减少相互间的碰撞,以免造成不必要的伤害。

小班幼儿水果教案篇2

活动目标:

1.用自然的声音学唱歌曲《水果歌》,练习唱准音乐旋律。

2.自己的生活经验,用不同的水果名称替换歌词。

3.边歌唱边表演的过程中,感受歌曲中单个字重复的快乐。

活动准备:

1. 幼儿用书人手一册。

2.果宝宝图片:苹果宝宝、梨子宝宝、菠萝宝宝、西瓜宝宝。

活动过程:

一、复习歌曲《苹果》。

(1)师生随着音乐表演唱歌曲《苹果》。

(2)启发幼儿仿编歌曲,带领幼儿采摘树上各种可爱的水果。

二、欣赏教师范唱歌曲《水果歌》。

(1)教师:刚才,我们在果园里摘了许多水果宝宝,你们看!谁到我们班上来啦!

(2)教师;你们听!教师边唱边操作苹果宝宝。

(3)教师:谁来了?你听到了什么?

(4)教师分别出示梨子、菠萝和西瓜宝宝,并清唱和操作,同时鼓励幼儿一起跟唱。

(5)教师:们班上来了哪些水果宝宝?你听到歌里唱了些什么?

三、幼儿学唱歌曲,并为其匹配身体动作。

(1)教师引导幼儿随着音乐的旋律学唱歌曲。

(2)引导幼儿为歌曲匹配身体动作。启发幼儿想一想,做一做,为歌曲匹配身体动作,看谁的动作最有趣。

(3)教师反馈幼儿的动作,并带领大家进行练习。

(4)教师带领幼儿完整地表演演唱歌曲《水果歌》。

(5)请四个小朋友分别扮演四个水果宝宝,到前面戴着水果头饰,来给大家表演《水果歌》。

四、幼儿尝试仿编歌曲,替换歌曲中的水果名称。

(1)教师:刚才,我们看了四个水果宝宝表演舞蹈,你们想当水果宝宝吗?你想唱什么水果宝宝呢?

(2)教师在黑板上用粉笔快速地画出若干个水果宝宝的形象。

(3)教师根据幼儿的讲述,带领幼儿表演唱新的水果宝宝,提醒幼儿选择水果中的一个字重复演唱。

由于教室里正好有小朋友带来制作水果娃娃的水果,所以我在这一环节选择用实物来让幼儿进行创编。

小班幼儿水果教案篇3

活动目标

1、引导幼儿按照水果的名称、颜色特征进行分类。

2、引导幼儿根据图片大胆的讲述水果的外形特征。

3、鼓励幼儿积极地参与数学活动,喜欢摆弄操作材料。

活动准备

1、苹果、香蕉、西瓜水果图片人手一套。

2、苹果、香蕉、西瓜空白的图片人手一套。

活动过程

一、谈话导入,激发幼儿活动的兴趣

1、师:宝宝们,你们都吃过水果吗?

你吃过什么水果?

2、幼儿讲述

二、引导幼儿观察讲述水果的外形特点

1、出示水果的黑白图片

师:在小朋友的凳子下面有几样水果的图片,请你们拿出来看看是什么水果?

2、根据幼儿回答,帮助幼儿逐一认识水果(苹果、香蕉、西瓜)

3、展示三种水果的图片

师:让我们跟这些水果宝宝打个招呼吧。

三、引导幼儿根据图形标记送水果回家

1、师:水果宝宝说它们有点累了,让我们送它们回家吧。

2、出示贴有水果的篮子

师:瞧!汽车开来了。数数几辆车?

哪个是水果宝宝的汽车呢?

我们都是有礼貌的孩子,送水果宝宝还要说一句有礼貌的话“苹果宝宝,我送你坐苹果车。”

:篮子上贴着什么水果的标记就是谁的骑车,我们把水果送到汽车上还要说一句有礼貌的话。

3、幼儿操作

4、检查操作结果

四、引导幼儿根据水果颜色送水果回家。

1、师:水果宝宝的家到了,我们一起去看看吧。

2、出示三个不同颜色的家

师:瞧!这三个家有什么不一样?

3、师:水果宝宝说,平时我的衣服是什么颜色的,那个颜色的房子就是我的家。

我们的这些水果宝宝平时喜欢穿什么颜色衣服的?那哪个是它的家?

4、师:不要忘记送水果回家时,还要说礼貌的话。如:苹果宝宝我送你会红色的家。

五、结束部分

师:水果宝宝们都回家了,让我们也回去休息吧。

小班幼儿水果教案篇4

活动目标:

1、尝试以水果的颜色为题材创编儿歌。

2、体验问答式儿歌的乐趣。

活动准备:

1、苹果、香蕉、葡萄、西瓜等水果的图片(正面没涂色,反面涂有颜色)

2、小图标若干

3、四块颜色的板(红、黄、紫、绿)

活动过程:

一、导入:

1、(老师)“今天呀,我们小二班来了几个可爱的水果宝宝,是谁呢?现在就请它们出来和大家见见面吧”

2、老师出示贴有苹果、香蕉、西瓜、葡萄的水果图片(没有涂颜色的一面)。并引导幼儿说出是什么水果。

二、学习儿歌

1、“这些水果宝宝呀有点不开心,因为他们没有漂亮的衣服,不过没关系,陈老师这有4种漂亮颜色的衣服,我们一起来看一看是什么颜色的。”

2、出示4种颜色,然幼儿说一说,引导他们说“红红的”,“黄黄的”“绿绿的”,“紫紫的”。

3、让幼儿在四种水果中找一找,那个水果的红红的(苹果),并用好听的话来说一说(苹果苹果红红的)。

4、出示图“什么水果红红的”老师提问。幼儿完整回答“苹果苹果红红的”并且告诉幼儿问号表示要幼儿动脑筋想问题。

5、是你水果黄黄的?幼儿找一找,说一说,并且请个别幼儿把图片贴在儿歌中。

6、什么水果绿绿的?什么水果紫紫的?请幼儿来把西瓜图片和葡萄图片贴在儿歌中,并把西瓜图片和葡萄图片贴在儿歌中,并吧这两句话连起来说一说。

7、告诉儿歌的名字,完整念一遍

8、老师问幼儿答:现在陈老师想考考我们小朋友,我来问,你们来回答我好吗?(加上动作)

9、幼儿问老师答。

三、创编儿歌。

1、除了儿歌中说到的这些水果,还有一些水果也想穿上漂亮的衣服,他们是谁呢》出示其他水果图片,帮助幼儿认识这些水果。

2、请幼儿从椅子下拿出准备好的水果图片,然后贴在相应颜色的板上,在贴的同时请幼儿说一句,在贴的同时幼儿说一句。“***红红的(黄黄的,绿绿的,紫紫的)。

展示四块板。老师每块板问一句,幼儿一起回答。

四、鼓励幼儿回答后把其他水果编进儿歌,并念给爸爸妈妈听。

附:水果歌 什么水果红红的?什么水果绿绿的?

苹果苹果红红的。西瓜西瓜绿绿的。

什么水果黄黄的?香蕉香蕉黄黄的。

什么水果紫紫的?葡萄葡萄紫紫的。

草莓(红红的)梨子(黄黄的)

山竹、黑莓(紫紫的)

杨桃(绿色的)

小班幼儿水果教案篇5

活动目标:

1.了解水果店里各种水果的名称,摆放方式以及水果买卖的过程。

2.遵守参观的注意事项,有礼貌地进行参观。

重点难点:

参观过程的讲解与安全

活动准备:

活动前与水果店老板联系好相关事宜。

活动过程:

一、组织教学,激发幼儿活动兴趣。

1.出发前向幼儿将清楚参观目的,规划好线路,注意参观途中的.安全,提醒幼儿注意安全和礼貌。

2.提问:猜想水果超市都有哪些水果?你有没有买过水果?买水果时应该怎么做?

3.活动中的要求:跟着队伍走,不可以乱跑;参观时不要随便乱摸乱碰水果;要给叔叔阿姨问好。

二、带领幼儿参观水果店,请幼儿观察水果店里水果的种类和摆放情况,并且观察顾客买水果的过程。鼓励幼儿大胆与工作人员和顾客交流关于水果的名称、味道以及如何挑选水果等话题。

三、回到教室后,请幼儿分享参观后的感想。

1.你喜欢去水果店吗?

2.你在水果店看到了哪些水果?它是什么颜色?是什么味道的?

3.水果是怎么摆放的?

4.同一类水果放在一起,有的水果摆在外面,有点水果放在冷藏柜里面。

5.买水果的顾客是怎么做的?卖水果的老板会做什么?

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