六一活动教案8篇

时间:2024-10-09 16:41:05 分类:工作报告

在新课程开始之前,编写教案可以有效规划整个教学过程,教案的详细规划让教师在授课时能够清晰表达,让学生更容易理解和遵循,下面是小淘范文网小编为您分享的六一活动教案8篇,感谢您的参阅。

六一活动教案8篇

六一活动教案篇1

活动目标:

1、引导幼儿回忆儿童节的情境,并把儿童节时的欢乐氛围表现出来。

2、合理安排画面,体现活动情境。

3、会用它们大胆地进行艺术表现与创造,喜欢装饰。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

活动准备:

教师范画、蜡笔。

活动过程:

一、谈话引入。

1、引导孩子了解六一节日。

教师:你们知道你们自己的节日是什么吗?你们还记得吗?是几月几日?(六一国际儿童节)

教师小结:六一儿童节是小朋友们的节日,儿童是国家的未来,是民族的希望,给所有儿童创造良好的家庭、社会和学习环境,让他们健康、快乐、幸福地成长,每年的“六一国际儿童节”就是专门为孩子们设立的节日。在这一天孩子们可以做自己喜欢的事情。

2、回忆六一儿童节的情景。

教师:你们喜欢六一儿童节吗?为什么喜欢?六一儿童节这天你们都在干嘛呢? 引导幼儿回忆六一儿童节这一天的情节。

二、激发幼儿绘画的兴趣,引导幼儿合理安排画面。

教师:在这一天,有的孩子跟着爸爸妈妈去了游乐园玩耍、爸爸妈妈有的买了有趣的玩具、好看的图书,有的小朋友在家里帮助爸爸妈妈做事情。今天请你们把你们有趣的事情和最喜欢的活动画出来。

教师:现在请小朋友想一想,准备画什么呢?(教师请三四个小朋友讲述自己要画要画的内容,并启发幼儿积极思考)

教师小结:我们在绘画的时候,首先要注意画面的安排,要先画主要的物体,再画次要的物体,靠近的东西要画大些、低些,远的物体要画小些、高些,涂色的时候要大胆有力,六一是快乐的事情,那我们可以把颜色图的鲜艳、丰满。孩子们都特别喜欢六一儿童节,说了这么多关于六一的快乐事情,今天我们来把这些快乐的事情画下来。

三、发放绘画材料,画纸、油画棒,交待绘画常规

1、教师巡回指导,提醒幼儿注意颜色搭配和画面布置,引导幼儿丰富画面。

教师:我们画画的时候,先想一想你想把哪些事情用画下来,怎样来安排我们的画面看起来更好看,看看谁最爱动手动脑,把画面装扮的特别漂亮。画好主要后,再给画添上场景。

2、教师对画的好的一些画进行点评,指出优点和不足之处,让幼儿更有喜欢画画!教师:今天我们从画的整洁、丰富、颜色搭配来评比,看看谁的画最有创意,很特别,看起来很漂亮、舒服!

3、请画的好小朋友把画贴在外面的墙上。

4、活动结束,整理桌面。

活动反思:

在美术活动中,可提供多种材料让幼儿进行创作,让幼儿在创作中感受不同美术工具带来的乐趣。选材较适合幼儿的年龄特征和发展水平。发展了幼儿的想象力、思维能力和创造力,给了幼儿无限的发展空间。

六一活动教案篇2

一年一度的儿童节是幼儿最隆重的一个节日,今年我园的“六一”儿童节将以开展系列庆祝活动的形式来进行,为了配合幼儿园的大活动使庆祝活动顺利进行,特制定此方案。

一、活动目标

通过开展庆祝“六一”系列活动,使幼儿在积极的参与中体验合作与交往的快乐,从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节。

二、活动准备

1、布置富有欢庆气氛的环境

2、排练舞蹈《宁静的夏天》

3、收集制作环保时装的废旧物品

4、准备活动奖品和礼品。

三、活动内容

(一)绘画展示

时间:20xx年5月25日至20xx年6月1日。

通过幼儿绘画作品的展示让孩子体验到绘画的乐趣和对美好生活热爱。让家长了解孩子的绘画能力和班级的教学成果。

(二)系列活动

本次“六一”儿童节活动以“环保时装秀为主,结合歌舞表演”、“小画家”、等系列活动的形式来进行。

(三)活动流程

1、布置环境

2、热身游戏活动(追泡泡)(踩气球)

3、环保时装秀表演

4、歌舞表演《宁静的夏天》

5、幸福拍手歌

6、表彰六一好儿童

7、分发礼品

8、清理场地。

四、活动人员、地点安排

六一活动教案篇3

六一国际儿童节即将来临,为了让孩子们度过一个快乐而又有意义的节日,我园将举行庆六一文娱汇演和亲子游园活动。为了培养孩子良好的综合素质,让全园每一个孩子在节日中积极参与,大胆表现,充分体验节日的快乐,更好地开展本次活动,取得较好的社会效益,我园特制定活动方案如下:

一、活动目标

1、通过活动的开展,让家长和孩子充分感受节日的气氛,培养幼儿表演的才能,让孩子体验参与节目表演的快乐与自豪。

2、增强家园联系、社区合作、幼小衔接,形成共同教育的合力。

3、通过展牌向家长、社会展示幼儿素质教育成果,塑造本园的良好形象,进一步深化本园的`办园特色。

4、以家庭为单位,根据游戏规则,通过竞赛的形式参加各组游戏活动,以增强家长与幼儿之间的合作,体验节日的快乐。.

二、活动安排

1、活动时间:6月1日上午8:00

2、活动地点:幼儿园内。

3、参与人员:全园幼儿、家长、教师。

3、音响、摄像:xx

4、安全工作:各班班主任

5、主持人(幼师1人,幼儿2人)

三、活动流程

1、领导代表讲话。

2、幼儿文艺汇演。

3、家长带领幼儿参加亲子游戏活动。

附一:庆六一亲子游园活动方案

以家庭为单位,根据游戏规则,以竞赛的形式参加各组游戏活动;若得到三颗星可兑换奖品一件,多得多换。

游戏一:比比谁的眼力好大一班室内

游戏玩法与规则:准备几个啤酒瓶、八宝粥罐和筷子,家长将筷子放在两眼中间,垂直投到瓶中,投中者为胜。(有三次机会)。要求两腿站直,不允许弯曲。幼儿同上述方法将筷子投到八宝粥罐子中。也有三次机会。

游戏二:金蝉脱壳草地

游戏玩法与规则:幼儿从起点出发向前跑,遇到圈时将圈拿起,从头部经躯干套到脚下脱出,然后把圈放回原处。用同样的方法套完四个圈后,饶过小椅子,跑回起点处,拍家长的手,家长出发,玩法同上,依次类推,先完成的家庭为胜。

游戏三:心心相印大二班走廊

游戏玩法与规则:家长选择老师出示的卡片(水果名、动物名),以手势、身体动作、语言描绘(不能说出卡片上的字)做给孩子看,孩子通过看家长动作说出名称,答对五题者获胜。

游戏四:运西瓜大二班室内

游戏玩法与规则:家长和幼儿双手各握一根体操棒,棒上放西瓜(皮球),走到终点,饶过小椅子后返回起点线,先到的家庭为胜。

游戏五:猜谜中一班教室

游戏玩法与规则:教师先准备好谜语纸,将它用绳子悬挂在教室的墙上,家长猜出哪个就将谜语纸从墙上取下到负责的老师处对答案。{家长必须说出准确的答案}

游戏六:老虎撞鼓中一班门前操场

游戏玩法与规则:家长或幼儿带上老虎头饰蒙上眼睛,在距离10米远的地方手拿鼓槌,沿直线向前,击中挂在墙面上的鼓既为赢。

游戏七:摸瞎子中二班教室

游戏玩法与规则:爸爸或妈妈蒙上眼睛,用双手去摸,从三个孩子中正确地摸出自己的孩子,被摸的孩子不得发出声音,以摸中者为胜。

游戏八:夺红旗草地

游戏玩法与规则:家长背着孩子从起点出发,跨过五个圈后孩子用手拔下椅上的红旗后原地返回,以速度快者为胜

游戏九:夹小球小一班

游戏玩法与规则:家长与小孩两两合作,轮流夹玻璃球,幼儿用勺子舀家长用筷子夹,从盘子里夹到对面桌子碗里,中途掉下返回再开始。一分钟内球多为胜。

游戏十:投篮大赛小班门前操场

游戏玩法与规则:幼儿站在一圆圈内,腰间系一个筐,家长站在离圆圈一定距离的直线上向幼儿腰上的篮筐内投球,投中一定数量后为胜。

游戏十一:两人三足跑室外操场

游戏玩法与规则:爸爸或妈妈和宝宝用一条布带绑好腿,形成两人三足姿势,两人协调一致向前方100米处跑。谁先到终点,谁胜。

六一活动教案篇4

活动目标

通过开展庆祝“六一”系列活动,使幼儿在积极的参与中体验合作、乐于游戏、践行环保的快乐,从而度过一个健康快乐、幸福难忘的“六一”儿童节;使孩子参与的节日庆祝活动中,进一步感悟幼儿教育的观念;通过向家长、社会展示幼儿的“六一”活动,进一步塑造本园的良好形象。了解节日的来历,知道节日的日子及习俗,乐于参与节日的活动。体验节日的快乐氛围。

活动主题

学会合作乐于游戏参与环保健康成长

活动准备

1、布置富有欢庆气氛的环境(班级环境及全园周围环境)、张贴宣传标语。

2、全镇各园以班为单位作好参加活动的各项准备。

活动内容及要求

本次“六一”儿童节活动以比赛和展示的形式进行,分别为:班级集体舞比赛、民间游戏评选、单项技能比赛;优秀集体舞展示、优秀民间游戏展示、兴趣班成果展示、环保作品展示、自制图书展示等。

(一)比赛活动:

1、中心幼儿园班级集体舞比赛:

(1)目的:通过参加集体舞展示表演,培养学会合作,有集体荣誉感以及对艺术的兴趣和表现力。

(2)要求:每班准备1个集体舞,节目符合本班幼儿水平;表演活泼、大方、服装整齐,动作整齐、到位。

(3)评奖:一等奖1个、二等奖2个、三等奖3个。

从参赛的10个集体舞中评出一等奖1个,二等奖2个,三等奖3个;

2、民间游戏评选:

(1)目的:通过民间游戏评选,深层次挖掘民间游戏独有的文化底蕴,创新游戏形式与方法,在传承创新发展中不断拓展。

(2)要求:选择适合本班年龄的民间游戏,具有本土与民间特色,游戏表演活泼、大方,根据游戏需要确定参与人数,服装搭配、道具使用符合游戏特点等。

(3)评奖:一等奖1个、二等奖2个、三等奖3个。

3、单项体能比赛:

(1)目的:通过技能比赛,进一步锻炼孩子身体的协调能力,健康体魄,增强孩子参与健身的兴趣。

(2)要求:中班拍球;大班跳绳,形式方法均不限,在规定的时间看谁拍得、跳得最多。

(3)评奖:拍皮球:取前6名;跳绳取前6名。(二)展示活动:

1、优秀集体舞展示

(1)目的:通过优秀集体舞展示,进一步增强对艺术的兴趣和表现力,培养幼儿合作意识及集体荣誉感。

(2)要求:推选几个优秀的集体舞进行展示,体验集体合作的快乐。

2、优秀民间游戏展示

(1)目的:通过民间游戏展示,拓展游戏形式,使游戏在创新发展中,将游戏游戏不断推广,凸显学校健康游戏教育的品位。

(2)要求:将赛后优秀民间游戏展示,体现民间游戏本土化,游戏表演活泼、大方,根据游戏需要搭配服装、道具等。

3、兴趣班成果展示

(1)目的:通过活动,让全体师生享受兴趣班活动的教育成果,凸现孩子的发展个性,进一步推动校园文化建设。

(2)要求:

阅读组:阅读、讲故事等2个节目;声情并茂,表现力强。

电子琴组:弹奏或弹唱2首歌曲或乐曲;弹奏熟练,旋律流畅。

舞蹈组:2个集体舞蹈;人数不限,节目表演活泼、大方、服装整齐、动作到位,艺术表现力强。

手工组:现场环保时装创意制作;准备各种材料,推选8名孩子进行现场制作。

绘画组:主题为“我们只有一个地球”幼儿环保作品,2块展板。

4、环保作品展示

(1)目的:关注周围,热爱生活,让绿色教育的理念在孩子们心理扎根发芽。(2)要求:全镇各班制作环保实物、环保绘画作品展示(每班各1件)

5、中心各大班图书制作赛后优秀作品展示。

(1)目的:通过活动,将环保理念付诸行动,进一步推动读书节。

(2)要求:在大班比赛的基础上,将优秀的获奖作品进行呈现展示。

要求:邀请园、班家委会成员及参与演出的幼儿家长参加。

活动时间:

5月16日——6月1日

说明:比赛活动(除体育技能比赛外)在5月份结束,展示活动在6月1日举行。

六一的.鲜花是香香的,六一的阳光是艳艳的,六一的笑脸是甜甜的。六月,是童年的摇篮;六月,是童年的梦乡;六月,是童年的太阳;六月,是我们大家的节日,让我们共同欢呼吧!

六一活动教案篇5

活动目标:

1、通过文艺汇演、智力抢答、分组比赛等形式,让幼儿感受过节的愉悦,体验节日的气氛。

2、知道这是自己在幼儿园所过的最后一个“六一”节,增加幼儿对幼儿园的依恋之情,激发幼儿步入小学的欲望。

3、以汇餐的形式体验分享的快乐,并提醒幼儿在活动的同时注意维持活动室的卫生与整洁。

活动准备:

将幼儿分成红、黄、蓝三队,幼儿事先制作三种颜色的花,并佩戴好按区域入座。

教师与幼儿布置好活动室。

排练文艺节目。

准备以下物品:照相机、胶卷、水果、幼儿自带食品、节目所需道具、神秘礼物。

安排主持人:

教师与幼儿

活动过程:

一、全体幼儿合唱:《六一的歌》

主持人:小朋友,明天就是“六一”了,是我们在幼儿园过得最后一个“六一国际儿童节”,小朋友过节高兴吗!(高兴)好,下面咱们一起高唱“六一的歌”,唱完以后,咱们一起说“过节了!ok?”(ok)

二、歌曲联唱

红队---《我是草原小牧民》

黄队---《勤快人和懒人》

蓝队---《不再麻烦妈妈》

主持人:小朋友,今天咱们以友谊赛的形式过“六一”,希望小朋友都能发挥出最高水平,过一个快快乐乐的“六一”。好,下面先请红队演唱歌曲《我是草原小牧民》,红队队长于子瑶指挥。(依次黄队、蓝队)

三、脑筋急转弯(规则:最先答对者获神秘礼物一份)

主持人:小朋友,下面咱们来玩一个智力游戏,看看谁最聪明,老师来出几个“脑筋急转弯”谁第一个答对,谁便可得神秘礼物一份。

打击乐《工农兵联合起来》《送我一枝玫瑰花》

主持人:小朋友还记得打击乐《工农兵联合起来》吗?咱们今天是红、黄、蓝三队,所以就可以把它改名为《红黄蓝三队联合起来》,让我们一起来表演吧!(随后,表演《送我一只玫瑰花》)

四、拼音大比拼:每组五次机会,胜利的一组每人得粘贴画一张。

主持人:咱们现在已经学了很多的拼音字母,我知道咱们班有许多小朋友学得都很好,下面咱们就来一个“拼音大比拼”,老师出示卡片,在两分钟内哪一组说得又快又好,哪一组就获胜,你们这一组就可以每人得一张小粘贴画。好,比赛开始。

五、舞蹈:《青春舞曲》

主持人:请欣赏优美的舞蹈《青春舞曲》

六、开心辞典:每组答题(内容多为数学和常识方面)分必答和抢答,答对者得神秘礼物。

主持人:小朋友,下面这个游戏叫“开心辞典”,每组回答老师的问题,分为必答和抢答,答对一题得十分,看哪一组得的分最高。

七、歌曲合唱:《小海军》

主持人:咱们班有许多小朋友的理想是当一名“解放军”,下面我们一起合作“我是小海军”(三组分配好)

八、室内游戏:做反动作。

做反动作,三组依次听老师口令,五次之后哪一组人数最多,哪一组获胜。

主持人:下面这个游戏是看小朋友反应力,名字叫“做反动作”,咱们先试一下,(教师与幼儿先练习一次,活动开始)

九、英语律动

主持人:英语是一种非常重要的语言,希望小朋友以后都能好好学英语,现在咱们一起跳跳咱们的“英语字母操”吧!

十、结束语

今天的活动到此结束,希望小朋友能像今天一样天天快乐!

结束部分:师生共同打扫卫生,整理活动室,利用下午时间,幼儿作画《happy六一》。

六一活动教案篇6

活动目标:

1.初步感知儿歌,能够认识六一儿童节是一个国际的节日,全世界儿童都是一家。

2.能咬字清晰地朗诵儿歌,并在角色游戏中大胆地表演儿歌内容。

3.感受国际儿童节的气氛,喜爱与同伴一起分享节日的快乐。

4.感受节日的欢乐气氛。

5.激发过节日的情感,知道要愉快、合理地过节。

活动准备:

图片人偶、图画、ppt

活动重难点:

1.重点:初步感知儿歌,能够认识六一儿童节是一个国际的节日,全世界儿童都是一家。

2.难点:能清晰地朗诵儿歌,并在角色游戏中大胆地表演儿歌内容。

活动过程:

一、谈话导入:

今天有一位跟你们差不多大的小朋友,他的名字叫做李小华。他想带小朋友们一起去玩,你们想不想去?

二、感知儿歌情景,理解儿歌内容。

1.分段感知儿歌情景并理解。

第一段:

李华带大家来的'第一个地方有什么?

出示图片:彩虹(一道彩虹天上挂)

提问:它像什么?桥(好像桥上两边架)

李华从桥上走过去,走过去干嘛呀?

咦,谁出现了?——有美国的小朋友、有日本的小朋友、还有我们班好多小朋友们。

原来他是为了迎接各国的好娃娃。

第二段:

我们来跟不同国家的小朋友打招呼吧!

你好呀,美国的小尼娜,

你好呀,日本的小樱花,

我是中国的李小华,

欢迎你们来到咱国家。

第三段:

你知道他们来咱国家干什么吗?因为有一个属于不同国家每一个小朋友的节日,李小华邀请他们一起来庆祝这节日。小朋友知道是什么节日吗?——六一国际儿童节。

李小华说:庆祝六一儿童节,手拉着手笑哈哈,我们都是好朋友呀,全世界儿童是一家。

小朋友们,你们欢迎这些国家的儿童来我们国家过六一吗?

我们一起来学习这首儿歌吧!儿歌的名字是《全世界儿童是一家》。

2.倾听并朗诵

先听老师为大家朗诵一遍,然后全班小朋友一起朗读一遍。

小朋友们读的不错,但是我们要把樱花读清楚哦。

三、分角色表演儿歌,感受儿童节的氛围。

你们喜欢儿歌里面的什么或者人物呀?能不能演一演?

待会我们来玩我是小小表演家的游戏,当老师念一句儿歌内容,你们在座位上通过你们的想象来表演出来。

准备好了吗?全体起立,表演开始啦

全世界儿童是一家......

六一活动教案篇7

活动目标:

1、知道"六一"儿童节是自己的节日。

2、能根据自己的意愿,主动地制定自己庆祝"六一"的活动方案。

活动准备:

幼儿用书第三册第32、33页

活动过程:

一、看看日历表,数一数使幼儿知道"六一"儿童节很快就要到了。

二、阅读幼儿用书,了解"六一"儿童节一些不同的庆祝活动。

师:你们说一说画面上的小朋友是怎样庆祝六一儿童节的?

三、引导幼儿讨论,你喜欢怎样庆祝自己的节日?

鼓励幼儿大胆说出自己的.想法和愿望,说说今年准备怎样庆祝自己的节日,喜欢什么样的庆祝形式,将要做哪些事情等。

四、师幼一起制作计划表。

1、幼儿自主选择参与的活动内容。如表演什么节目,参加什么运动项目等,根据幼儿的意愿分成几个小组。

2、共同总结交流,完善计划表。

活动延伸:

根据计划表请幼儿练习自己要参加的项目。

六一活动教案篇8

活动目标:

1、知道六一是小朋友的节日,在这一天全世界的小朋友都要过节。

2、知道有许多穷苦的孩子不能在这一天开开心心地过节,从而激发幼儿去关心他们、帮助他们。

3、激发幼儿善良、博爱的情感。

活动准备:

1、布置六一场景。

2、录像:社会慈善活动的感人场景;描述穷困、战争、饥饿的儿童片段。

3、歌曲磁带《`爱的奉献》。

活动过程:

一、谈话,引出主题。

1、提问:

(1)“今天我们要过六一节了,六一节是我们小朋友的节日,你们开心吗?”

(2)“你的六一节想怎样过?”(请幼儿谈谈自己的打算)

(3)“你们想过要做一件有意义的事了吗?”

2、小结:我们在一起开开心心过儿童节真幸福,但是你们知道吗?在这个世界上还有许多小朋友因为穷困、战争、饥饿而不能过上一个快乐的儿童节,你们想看看吗?

二、播放录像,激发幼儿的`同情心,从而引发幼儿对他人的关心与帮助。

1、幼儿观看录像。

2、提问:

(1)录像里的小朋友怎么了?(请幼儿自由讨论)

(2)你们看了有什么感觉?(请幼儿谈谈自己的感受。)

(3)这些小朋友吃不好、穿不好、住不好,也玩不好,你们想帮帮他们吗?

(4)你想怎样帮助他们呢?(引导幼儿自由讨论,教师参与幼儿的讨论。)

3、观看社会募捐的录像。

小结:我们也可以把一些自己穿不下的衣物、好吃的、自己看过的书、或者自己的零花钱去捐献给那些生活在痛苦里的小朋友。

4、“除了送东西你还想对这些小朋友说些什么话?”

(1)先引导幼儿互相说说,注意倾听幼儿谈话。

(2)请几名幼儿到集体前面来说一些祝福的话、关心的话。

结束活动:

欣赏歌曲《爱的奉献》,边观看录像。

活动延伸:

考虑本班实际情况,组织一次募捐活动。

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