幼儿小班梨宝宝教案7篇

时间:2024-07-01 15:41:16 分类:工作报告

教案的编写要考虑到学生的实际学习进度和能力水平,为了激发学生学习兴趣,教师需要认真书写一份教案,下面是小淘范文网小编为您分享的幼儿小班梨宝宝教案7篇,感谢您的参阅。

幼儿小班梨宝宝教案7篇

幼儿小班梨宝宝教案篇1

活动目标:

1.通过观看视频,了解并学习拍手、握手、摆手等礼仪动作和用语,学习礼仪儿歌。

2.在日常与朋友的交往知道要做一个有礼貌的孩子,体验知礼、懂礼、学礼的快乐。

活动准备:

视频三段动作图片若干

活动过程:

观看第一段视频

(1)今天孙老师带来了一段视频,请你仔细地看一看,有谁?他们说了什么?幼儿观看视频。

(2)结束提问:你看到了谁?发生在什么时候?早上来园哥哥姐姐见到叔叔、老师他们说了什么?(你早)在说“你早”的时候,他们不仅会停下小脚说,而且还做了一个什么动作?哪个仔细观察的小朋友发现了(老师示范弯腰动作)仔细看看我的头有没有低下呀?

(3)原来要做个礼仪好宝宝,早上到园见到老师、叔叔会弯下腰来说你早,我们跟着哥哥姐姐来学一学。(轻轻起立)幼儿模仿动作(几遍)(老师提醒边说边做动作)学说儿歌:你早你早弯弯腰2.观看第二段视频(1)小朋友走进了幼儿园,这时她见到了好朋友,会说什么?说的时候可以做什么动作与人有礼貌的打招呼?(幼儿先说后观看第二段视频)请你看看姐姐是怎么说怎么做的?

(4)观看结束提问“朋友见面了,说了什么?边说边做什么?教师总结:你好你好点点头。

(5)哪两个小朋友来学一学3.看图模仿动作学儿歌(1)做个礼仪好宝宝,除了会你早你早弯弯腰,你好你好点点头,平常,在教室里老师还听到小朋友说“谢谢”,我们什么时候要说谢谢?说谢谢的时候可以做什么动作?引出儿歌:“谢谢谢谢拱拱手”一起学一学。

活动反思:

本次活动以情景表演的形式将礼仪要求展现给幼儿,符合小班孩子的认知特点,还让幼儿进行现场的实际练习,相信老师在以后的生活中再多加提醒和引导,孩子们一定能够习惯成自然,养成良好的礼仪习惯。

幼儿小班梨宝宝教案篇2

活动目标:

1、理解儿歌内容,能用简短的语言回答问题,大胆表达自己的想法。

2、学会用“水果水果,咔嚓咔嚓去旅行”的句式仿编儿歌。

3、乐于参加活动,感受仿编儿歌的乐趣。

活动准备:

ppt、水果头饰12个、火车头饰1个、儿歌《火车开了》活动过程:

一、活动导入

音乐响起,幼儿随教师律动进场。

教师:今天天气真好,我们一起来玩小火车的游戏吧!火车火车开动了,咔嚓咔嚓……小火车动起来,咔嚓咔嚓……小火车,到站了,小朋友们请坐下(引导幼儿找位置对应坐下)

二、活动展??

1、播放火车的声音,引起幼儿的注意。(常规提醒)

教师:请小朋友竖起小耳朵,仔细听一听是什么声音?幼儿:火车的声音

教师:小朋友们的小耳朵真灵,哇!真的`是火车的声音,瞧!小火车开来了!

2、通过对话,引导幼儿理解儿歌内容,学习儿歌(1)学习“西瓜西瓜开火车,咔嚓咔嚓去旅行”

教师:这列漂亮的小火车原来是西瓜哥哥开来的,它要开去哪里呢?小朋友们猜猜看!幼儿:(自由发言)

教师:哦,小朋友们都没猜对西瓜哥哥的心思,西瓜哥哥呀,它是要开火车,去旅行。

西瓜西瓜开火车,咔嚓咔嚓去旅行(边念儿歌边做动作)

教师:小朋友们想不想和西瓜哥哥一起去旅行?那西瓜哥哥有个小任务交给小朋友们,完成任务了,我们就可以一起去旅行,小朋友们敢不敢接受任务?

(2)学习儿歌《水果宝宝去旅行》

教师:西瓜哥哥还请了许多许多不同的水果去旅行,现在想请小朋友们当微笑小天使,帮助西瓜哥哥邀请水果宝宝们上火车,我们先来看看,西瓜哥哥邀请的第一个水果宝宝是谁……出示ppt,引导幼儿与水果打招呼。

教师:苹果宝宝很害羞,需要微笑天使热情邀请它,接下来请小朋友们像梁老师这样邀请它(苹果苹果上火车,咔嚓咔嚓去旅行)幼儿跟着做动作,念儿歌,根据课堂情况重复3-5次。(接着出示香蕉、菠萝图片重复以上活动)

3、学习使用“水果水果上火车,咔嚓咔嚓去旅行”句式创编儿歌教师:我的微笑小天使们真棒,你们真是太热情了,西瓜哥哥为了感谢小朋友们,它允许小朋友们带上一个自己最喜欢的水果一起去旅行,你们想带那个水果宝宝?

幼儿:(邀请3-5个幼儿自由说出想带的水果,用固定“邀请方式邀请上火车”)

三、活动结束

通过游戏强化幼儿对“水果水果上火车,咔嚓咔嚓去旅行”句式的使用,前后照应完成此次活动。

教师:梁老师为小朋友们准备了一些说过宝宝的头饰,小朋友们请上来自己挑选一个喜欢的,梁老师来当火车头,我们一起去旅行吧。(幼儿自主选择水果)教师:苹果苹果上火车,咔嚓咔嚓去旅行……

(苹果头饰的小朋友接上火车,由苹果头饰的小朋友又邀请下一种水果)

随着音乐离场。

幼儿小班梨宝宝教案篇3

活动目标:

1、 在游戏中引发有幼儿形状、颜色、名称、味道等方面感受不同的水果。

2、 乐意做做水果宝宝,感受共同游戏的快乐。

活动准备:

水果模拟物18个:西瓜2个,柚子1个,桃子1个,红苹果2个,青苹果2个,香蕉3个,橘子1个,橙子2个。梨2个,猕猴桃1个。

活动过程:

一、 找水果 (关注幼儿情感、态度及对“找”理解和行为,及时互动)

1、 教师。给孩子带来了一些水果宝宝,每位幼儿拿一个你喜欢的水果宝宝。谁来告诉我,你拿的什么水果呀?他是什么颜色?什么形状呀?(你说的真完整,那记住你就是----宝宝啦)。

2、 游戏:水果宝宝站出来。记住你是什么水果宝宝了吗?我来试一试,我喊这个水果的名字,拿这个水果宝宝的小朋友赶紧站起来。

3、 游戏:喝果汁。(1)教师介绍游戏规则。师说:搅搅搅果汁,搅个西瓜香蕉汁,西瓜香蕉就赶紧跑来围着老师转。师说:咕噜噜咕噜噜,说“停”表示果汁搅好了,大家做拿吸管的动作喝果汁。(2)玩游戏。-----演的真不错,谢谢你们。

二、 认水果

1、 大家看橙子、和西瓜有没有一样的地方?(都是圆形的,他们形状一样啊)

2、 有没有和柚子一样的水果?(梨、桃子和柚子形状一样,都是一头尖尖的一头圆圆的)(梨、香蕉和柚子颜色一样,都是黄色的)

3、 你们这么聪明,老师问问你们,桃和猕猴桃有哪些地方一样呢?(都有痒痒的毛)

三、买水果。

(1)我们来玩买水果的游戏吧。可这么多水果宝宝,老师都记不住了,怎样让老师记住你的水果宝宝呢?(幻想办法)老师有一个好办法,把水果宝宝画在手臂上。借笔、还笔(随机进行礼貌教育)。

(2)介绍游戏玩法。师说:买买买水果,我要买水果,小朋友问:你要买什么水果呀?师回答说:“我要买桃子、桃子就跑过来抓住老师衣服。再接着买水果,当老师一拍手,表示篮子绳子断了,‘水果宝宝’要滚落一地。”

幼儿小班梨宝宝教案篇4

主题活动:

鸡妈妈和鸡宝宝

活动目的:

1、知道母鸡会下蛋、孵小鸡。

2、巩固手口一致地点数5以内的物体。

3、体验在游戏中学习的快乐。

活动准备:

1、母鸡生蛋的视频,小鸡破壳而出的视频或图片。

2、小鸡图片若干,大点数卡两套。

3、分别画有1条虫、2条虫、3条虫的卡片若干。

活动过程:

1、鸡妈妈下蛋。

(1)模拟母鸡下蛋的声音,引导幼儿自由交流:这是谁在叫?鸡妈妈在做什么?

(2)组织幼儿观看母鸡下蛋的视频,指导幼儿手口一致地点数出鸡妈妈下了几个蛋。

(3)引导幼儿操作《点数鸡蛋》,教师巡回指导。

2、帮助找小鸡。

(1)幼儿观看小鸡破壳而出的视频。

教师:一天天过去了,我们来看鸡妈妈在做什么?鸡蛋有什么变化呢?

(2)组织幼儿到贴有小鸡图片的草丛中与同伴一起玩"找小鸡"游戏,并交代游戏规则。

(3)幼儿分享交流:我找到了x只小鸡。我在图卡上贴了x个圆点。

3、捉小虫喂鸡。

(1)将小虫的图片随意洒落在地上,引导幼儿玩游戏"捉小虫"。

教师:小朋友们帮鸡妈妈找到了小鸡宝宝,鸡妈妈真高兴,现在她还想请大家帮忙,捉些小虫送给饿了的小鸡宝宝吃。

(2)幼儿动手捉"草地上"的`小虫,鼓励幼儿说自己捉到了几条虫。

(3)引导幼儿将捉到的小虫送给鸡宝宝吃,要求一只小鸡吃一条小虫,两条小虫的卡给两只小鸡吃。

活动延伸:

1、音乐区:学唱《老母鸡》。

2、美工区:涂色,添画"鸡的一家"

幼儿小班梨宝宝教案篇5

活动目标:

1、感知半圆形、椭圆形的基本特征,能区分半圆形、椭圆形与圆形的异同。

2、能在周围环境中找出像椭圆形、半圆形的物体。

活动准备:

圆形、半圆形、椭圆形若干,剪刀每人一把。

活动过程:

一、通过半圆形与圆形的比较认识半圆形。

1、圆形宝宝的第一个朋友。教师出示半圆形,请幼儿比较圆形与半圆形的不同?

2、用什么办法可以将圆形变成两个半圆形?(先对折,再沿折痕剪开)幼儿动手操作,知道一个圆可以分成两个半圆,两个半圆合起来是一个圆。

二、通过椭圆形与圆形的比较认识椭圆形。

1、圆形宝宝的另一个朋友叫椭圆形,椭圆形与圆形长得有什么不一样和一样的地方?

2、幼儿将圆形和椭圆形进行比较,总结相同点:都没有角,边缘很光滑。不同点:椭圆形有点扁。

三、观察寻找生活中像椭圆形和半圆形的物品,并用绘画的方法进行统计。(分小组进行)

三、利用圆形半圆形的卡片进行创意拼摆,巩固对图形的认识。

活动效果与反思:本次教育活动幼儿通过比较认识半圆、椭圆——发散思维寻找生活中椭圆形、圆形的物品——利用大小不同的圆形、椭圆形、半圆形的图形创意拼摆层层递进使幼儿对椭圆形、半圆形有了全面的了解。在活动中,幼儿操作材料运用比较的方法,感知认识半圆形、椭圆形的'特征更直观具体,也更容易理解掌握。

幼儿小班梨宝宝教案篇6

活动设计背景

我们小班的年龄大多数是在4到5之间,在这个时期幼儿的处于一个涂鸦期,喜欢到处乱画,抓住幼儿这个特点,给幼儿自由图画的空间,让幼儿大胆作画。

活动目标

1:通过涂色,感知色彩,体验美术活动的乐趣。

2:培养幼儿大胆作画及动手能力,增加幼儿的生活经验。

3:认识不同的水果,了解各种水果的营养价值。

4:培养幼儿初步的创造能力。

5:在浸染、欣赏作品中,体验成功的快乐。

教学重点、难点

正确的图画方法

活动准备

苹果、香蕉、葡萄,菠萝等相片,印好等待涂色的水果图片,蜡笔或者水彩笔

活动过程

一、导入

1、从幼儿穿的衣服导入到水果宝宝穿的衣服

二、展示各种水果图片,请幼儿观察这些水果宝宝的颜色。

1、让幼儿先认识这些水果,不同水的水果有不同的颜色

2、在观察水果颜色的同时,请幼儿也找到相同颜色的蜡笔

三、动手作画

1、老师先示范正确的图画方法,请幼儿观察

2、让幼儿正确握笔和老师一起图画

3、给每个幼儿一张水果涂色卡,让幼儿找到与自己手里拿到的水果涂色卡的颜色

4、让幼儿自己尝试作画,不同的水果不同的颜色

四、欣赏及评价

1、让幼儿把作好的画放在展台上,与其他幼儿一起欣赏

2、教师对幼儿的作品给予评价,并给予鼓励

教学反思

上了这节课下来,发现小朋友的思维不是很活跃,还有很多小朋友看着图片说不出水果的名字,这就是缺乏生活经验,在分辨颜色的时候,还有小朋友不能正确的说出是什么颜色。但是就整个课堂气氛来说还是非常活跃的,小朋友表现还是很好的。

在教学方面我注意到以下几个方面:

1、在给幼儿看图片的时候最好有实物,实物教学没有做到

2、在幼儿自己作画的时候老师可加指导,帮助他们正确的握笔

3、大多数幼儿的想象力有局限性

4、还有少数幼儿胆怯,不敢上台给小朋友表述

5、条件有限,还有很多小朋友连蜡笔都没有

小百科:水果,是指多汁且主要味觉为甜味和酸味,可食用的植物果实。

幼儿小班梨宝宝教案篇7

活动目标:

1、创设情景,使幼儿在轻松的氛围中认识水果。

2、通过触觉、视觉、味觉等方面,让幼儿感知水果的外形特征和味道。

3、培养幼儿的大胆、连贯表述的能力。

活动准备:

1、苹果、香蕉、桔子、梨子各若干个,并用布袋包好。

2、水果拼盘四个,小碗20个,勺子20个。大筐一个。

3、多媒体材料:西瓜宝宝卡通图片一个,水果图片音乐相册一个。

活动过程:

一、猜一猜

1、出示西瓜宝宝卡通图。

小朋友你们看,他是谁啊?(西瓜宝宝)

对,西瓜宝宝今天要过生日,谁想去啊?还可以带一个宝宝去,就是布袋里的宝宝。请你们摸一摸布袋,猜猜里面是什么宝宝。

2、幼儿摸布袋,猜猜里面是什么。

二、认一认

1、请小朋友打开看看,里面到底是什么呢?幼儿说出自己布袋中水果的名称、颜色、形状。

2、请手中是红色宝宝的举起来给我看。

请手中是圆圆的宝宝举起来给我看。

请手中是香蕉宝宝的举起来给我看。

3、请小朋友把你的宝宝放在桌子中间。这些宝宝合起来有一个共同的名字叫“水果”。

三、说一说

1、现在请小朋友带着你的宝宝到西瓜宝宝家去。可是,西瓜宝宝不认识你的宝宝,你应该怎么介绍呢?请个别幼儿尝试。

2、大家一起来。

3、西瓜宝宝请大家看水果音乐相册,幼儿边看边认识其中出现的水果。

四、尝一尝

1、小朋友,西瓜宝宝为我们准备了好多好吃的水果,请大家尝一尝,尝好了告诉老师或旁边的小朋友:你吃的是什么,它是什么味道的?

2、幼儿品尝。

3、组织交流。

五、小结。

今天我们和西瓜宝宝度过了一个快乐的生日庆祝会,认识了许多水果宝宝,知道了它们的颜色和形状;还品尝了许多水果,知道了他们的味道。我们和西瓜宝宝再见!

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