518活动方案优质8篇
一个成功的活动方案应该能够提供多样化的活动形式和内容， ，通过活动方案的制定，我们可以合理分配资源，确保活动的顺利进行，以下是小淘范文网小编精心为您推荐的518活动方案优质8篇，供大家参考。
518活动方案篇1
新春佳节来临之际，为活跃干部职工节日文化生活，增进干部职工之间的友谊，进一步深化精神文明创建工作，经和田地区国土资源局党总支研究决定，由地区国土资源局工会、地区土地勘测设计院工会、地区土地整理（储备）中心工会联合，共同举办20xx年地区国土资源局综合楼干部职工迎新年工会联谊活动，具体方案如下：
一、活动时间和地点
（一）活动时间：20xx年xx月xx日上午11：00至17：00（北京时间）。
（二）活动地点：综合楼七楼会议室
二、活动主办单位
和田地区国土资源局（工会）、地区土地勘测设计院（工会）、地区土地整理（储备）中心（工会）。
三、活动参加人员
地区国土资源局机关、地区土地勘测设计院、地区土地（储备）中心全体干部职工。
四、活动组织人员
活动总负责：xxx、xxx、xxx
活动组成员：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx
五、活动具体安排
各项活动先在各单位报名，由单位汇总后报地区局机关工会，机关工会汇总后由各活动负责人负责,制定比赛规则，抽签分组组织进行比赛。
（一）11：00—17：00项目比赛依次进行，具体活动如下：
1、抢板凳（男）：
负责人：xxx，设立一、二、三等奖各一名。
抢板凳（女）：
负责人：xxx，设立一、二、三等奖各一名。
2、象棋比赛：
负责人：xxx，设立一、二、三等奖各一名。
3、国际象棋：
负责人：xxx，设立一、二、三等奖各一名。
4、跳棋：
负责人：xxx，设立一、二、三等奖各一名。
5、斗地主：
负责人：xxx，设立一、二、三等奖各一名。
6、夹玻璃蛋：
负责人：xxx，设立一、二、三等奖各一名。
7、吹乒乓球：
负责人：xxx，设立一、二、三等奖各一名。
8、双扣：
负责人：xxx，设立一、二、三等奖各二名。
9、乒乓球：
负责人：肉孜买买提（局机关），设立一、二、三等奖各一名。
（二）17：00领导为获卫生流动红旗及活动获奖科室及人员颁奖。
六、活动准备工作
活动经费由三个单位承担。
活动用品：板凳、扑克牌、跳棋、象棋、玻璃球、汽球、筷子、盆子、洗衣粉、碗、纸杯子、乒乓球。
矿泉水、水果、瓜子、花生、糖、面巾纸等。
七、活动要求
1、各单位职工每人最多报名参加3项活动。
２、活动场地布置及卫生情况由三个单位各出３人负责，场地布置力求气氛喜庆祥和。
３、活动议程及活动横幅由地区局工会xxx同志负责。
518活动方案篇2
一、主体思想：
本学期，继续在学校的“高质量，轻负担”的精神指引下，着重各项实验工作的落实。在实现全科推进时，利用学科的特点及其在实验中呈现的优势，注重学科资源的有效整合。并将“读吃睡炼”课题深入有效地开展下去，力求每位孩子的健康全面发展。本期本课题将针对本校区实际情况，结合大队计划，以三月体育节、四月读书节活动为抓手，从基础做起，进一步普及这项实验。
我们将以《从教育原点出发》为理论指导，重视对何炳章教育文选的理论学习，并用理论指导实践，在实践中反思，在反思中进步。课题研究分平时过程性的常规研究和集中学习活动两种形式，其中5次现场全体核心组老师的集中研讨活动，积极在一种轻松地氛围中严谨的进行，参与课题的老师要多些思考，多些探讨，实现更多更优的资源共享。
二、具体要求：
1、课题组的老师要细读《从教育原点出发》，并在书上做适当的笔记，每次课题集中学习时带上《原点》以备交流。
2、制定班级课外阅读计划，结合“体育锻炼套餐”确定本期班级每日锻炼的必选项目。要带领班级学生开展相关的特色教学研究活动，并欢迎将活动的资料上传至学校网站以供大家学习。
3、研讨示范课的时间按计划进行，课题组老师必听必评，有课的老师提前调好课，按时到场。看课时按要求记录，评课前要有准备。
4、每个年级段任教老师老师根据所教年级段从“图画书教学”“班级读书会”选出一主题教学，并将教案与5月31日前将纸质和电子稿同时交到课题组长处并欢迎上传至屯小博客。
5、确定本班“吃睡”个案分析对象，拟定措施，持续关注个案成长，不断总结反思，6月10日前上交个案分析表至课题组长处。
6、坚持填写“四练表”， 要求学生每天个人自评一次，利用思品或晨检互评一次，班级每周表彰一次。每周评选出班级的“阅读之星”、“锻炼之星”、并做好材料的收集整理归档，期末收入学生的成长档案袋。
7、每位课题组教师应对本学期自己参与的课题进行详实的记录与反思，及时整理并上传资料，期末撰写课题小结。并与6月21日前发至z、抄送到z。
三、具体安排：
月份 次数 时间 主题 主要内容 （要求）负责人 （主讲）活动记录人 目标
二 月12月21日下午 4:20-5：00针对本校区课题开展，进行反思和改进。提出新阶段计划。1、细读《原点》 2、确定各事项负责人。 3、结合三月体育节开展活动。 指导学生家庭体育活动。z 明确本期课题实验目标。
三 月23月6日下午 4:20-5：00研讨如何做好晨诵午读指导工作，做出班级特色。1、细读《原点》 2、研讨课听评。 3、研讨如何做好晨诵午读指导工作。 4、开展学生吃睡个案研究。z班主任老师形成合力推动学生“每日阅读”，形成每班特色
33月20日下午 4:20-5：00结合四月读书节，研讨如何做好童书阅读指导工作。1、细读《原点》（五年级） 2、研讨课听评。 3、结合四月读书节，研讨如何做好童书阅读指导工作。z 进一步提高学生阅读兴趣。
五 月45月15日下午 4:20-5：00交流如何做好亲子共读指导工作。。1、细读《原点》 2、研讨课听评。 3、交流如何做好亲子共读指导工作。。z 家校合力，指导促进每日阅读，每日锻炼。
六 月56月12日下午 4:20-5：00本学期课题活动情况总结汇报。1、细读《原点》（四年级） 2、 交流一学期工作得与失 z 关注每个学生的全面发展， 成果展示、经验分享、下学期展望。
温馨提示
1、请大家每次集中学习时带好《原点》和《班主任日志》。 2、集中研究的时间为周二下午，地点是二（14）班教室，与会老师采用签到制，集中活动时间地点不作另行通知。 3、六月的课题小结欢迎大家结合案例和班级实际以ppt的形式呈现。
四、组内研讨课安排：
三节研讨课具体安排
时间课次执教主题地点
3月6日下午第 1节z图画书教学二（13）班
3月20日下午第 1节z班级读书会四（11）班
5月15日下午第1节z班级读书会六（9）班
五 相关协调安排：
事宜 负责人 职责
黑板布置 z 每次集中学习前布置好黑板。
桌椅摆放 z 集中学习、公开课桌椅协调、摆放。
图像采集整理 z 集中学习、公开课、研讨时采集图像，并分类整理。
会议记录整理 z 每次活动时现场记录
六、本期课题组成员名单：
一年级：z
二年级：z
三年级：z
四年级：z
五年级：z
六年级：z
合计：15人
七、学习《从教育原点出发》安排
月份 内容 主讲人
三月份128-136z
五月份102-118z
六月份119-127z
518活动方案篇3
教学目标：
1. 根据树叶的不同外形特征合理想象，大胆添画，表现物体的各种形象。
2. 愿意参与树叶创作活动，体验创作活动的乐趣。
教学准备：
物质准备:
1. 课件、电脑、电视机。
2. 不同形状及大小的秋叶、剪刀、卡纸、双面胶、蜡笔。
知识准备：
了解树叶的名称、外形特征等。
教学重点与难点：
重点：掌握树叶拼贴的技能。
难点：能对各种各样的树叶进行想象，尝试动手拼贴。
教学方法与手段：
观察法、操作法、多媒体辅助法等
教学过程：
一、 课件导入：
1. 幼儿边欣赏边倾听小树叶的故事。
2. 师：小树叶变成了那些?
3. 小结：小树叶变成了小鱼的尾巴，萝卜的叶子、美丽的小花，小树叶真神奇啊!它找来了许多好朋友。
二、观察讨论
1. 出示各种树叶，引导幼儿描述自己喜欢的树叶，并进行合理想象。
师：仔细看看你喜欢那片树叶?你觉得它像什么?(幼儿自由讲述)
小结：有的树叶像雨伞、有的像小鱼的尾巴、有的像头发多美妙啊!
2. 老师最喜欢这两片树叶，想一想这两片树叶可以变成什么?(幼儿讲述、教师根据幼儿讲述的进行摆放。)
3. 树叶与树叶朋友碰在一起能变成这么神奇的东西，你想用树叶变成什么?(帮助幼儿在树叶与想象中建立联系。并让个别孩子尝试)
小结：原来呀，把几片不同的叶子组合在一起也可以变出那么多可爱的小动物，好玩的东西。当你找不到合适的叶子时，还可以请笔来帮忙画一画。
三、尝试操作(树叶变变变)
1. 出示其他树叶拼贴作品。(啊!小树叶真神奇，它还请来了许多好朋友，看看还变出了……?老师也为你们准备了许多树叶你能不能也来试一试。)
2. 提出操作要求：请你们轻轻搬好小椅子坐到桌子旁，仔细看看有哪些树叶，想像你会用树叶变成什么?(幼儿自由选择树叶，先在纸上摆摆试试，再进行粘贴。)
3. 教师对不同水平的幼儿进行分层指导。
(1)鼓励幼儿发挥想象，能变出2-3种。
(2)请幼儿适当考虑画面的完整并能添画，美化自己的作品。
(3)提醒幼儿用剪刀要注意安全，双面胶粘在叶子的反面，并粘帖平整。树叶要轻压，防止碎裂。
四、分享与交流请幼儿互相欣赏自己和同伴的作品，说说我的树叶变成了什么?
518活动方案篇4
一、活动时间：5月13日9：00——12：00
二、活动地点：三期客服中心9号楼前围墙处。
三、参加对象：金色港湾小区12岁以下中外儿童。
四、活动主题：“尊老爱幼，爱护环境，珍惜我们共有的家园”。
活动口号：为“金色港湾”绘彩图
五、活动目的：丰富社区文化生活，激发小朋友想象力;为小业主们提供一个相互学习、交流和展示才华的舞台;也为家长们搭建一个交流的平台。
六、活动安排
1、报名地点：一、三期客服中心前台(客服管理人员按附表做好记录)。
2、报名时间：5月1——10日
3、宣传：a、由客服中心管理员定向通知符合年龄段的小业主(客服管理员通过电话及上门预约);
b、在社区宣传栏上张贴活动海报。以小朋友喜欢的卡通画的形式，提议使用“尊老爱幼、爱护环境、团结互助、共建家园内容的画面，突出此次活动的主题;(商务部联系制作)
c、通过小区广播一天两次进行通知。(张杰凡)
d、置业顾问通知四期业主及意向客户的小孩。(陈萍)
4、物品准备：
儿童文化衫：30件(印上：为“金色港湾”绘彩图及随风飘扬的金色港湾logo)，
帽子：30顶(印上活动口号及logo)，
饮料：1-3箱，
点心：30份，
活动场地指示牌：2块
活动方案牌：1块
绘画工具(颜料、铅笔、毛笔)：30套。(或由小朋友自带)
太阳伞：5把(护管队提供)
小板凳或靠椅：30个(供选手及家长们休息用)
长木凳：5条(绘图时垫脚爬高用，可使用都林苑2、3、4、8号楼架空层下的长木凳)
奖品及证书：证书6本，奖品：若干
宣传横幅1条：“为金色港湾绘彩图”首届墙画比赛
518活动方案篇5
课时：
1课时
学习领域：
设计应用
施教时间：
9月27日
教材简析：
本课实际上就是运用彩绘、粘贴等方法包饰一个废旧的容器，使其成为一件美化生活、环境的装饰品。
教学目标：
1.用彩绘、粘贴等方法包饰一个废旧的容器，使其成为一件美化生活、环境的装饰品。
2.在设计、制作过程中能够合理选用多种媒体及方法。
教学重、难点：
能否根据瓶子的形状及质地选择装饰方法。
课前准备：
1、学生收集各种废弃的容器、包装纸、彩色纸、碎布、缎带等材料，准备彩泥、颜料、胶水等工具。还可准备各种野生植物的花朵、种子、石子、贝壳、泥土等。
2、教师准备范作
教学过程：
活动一：
教师先出示几个装饰得非常漂亮的瓶子，激发学生的创作欲望。
提问：这么漂亮的瓶子可以摆在什么地方?
知道它原来是什么样子的?
学生讨论：说说老师是怎样装饰这只瓶子的?
在教材中介绍了几种方法?
你还有什么好的方法?
活动二：
1、学生用装饰材料将容器全部掩盖起来，使它看上去好像穿了一件花衣裳
2、用水粉颜料涂色，应该少加水，也可以现在瓶子上裹一张纸，干后再涂颜色。
3、用纸片拚贴的同学，可以根据需要将纸裁(撕)的小一些，这样比较容易伏贴。还可用绳子、线绕圈捆绑的形式来使纸片固定。
4、还可以用蜡笔画好图案，在水粉涂色，然后用它包装容器。
5、还可以选择贝壳、石子等材料粘贴。
活动三：
将装饰好的容器集中在一起，看看哪些适合单独放置，哪些适合组合在一起。
收拾多余的材料
课后拓展
将穿上花花衣的瓶子进行装置艺术的摆放。
教学评价：
1、能否合理学用多种媒材进行设计制作
2、能否牢固的拚接、粘贴材料
3、能否在作品中表现出大胆的想象
札记：在设计中有位学生发现“芬达”汽水的瓶子很像一位浑圆肩膀、细腰的妇女，她大胆的.把自己的发现告诉了大家。孩子们兴奋极了，他们用皱纹纸为这个瓶子做出了“可体”的“晚礼服”，还用纸条捏出了“花边”贴在衣服上，用金纸剪了好多的亮片来装饰衣服。卡纸剪的头上还贴着毛线做的卷发……这真是“为瓶子穿衣服”了!
518活动方案篇6
团支部是团的工作和活动的基本单位，团支部的活动是大学生思想教育的有效载体。团建创新重点活动立项工作坚持以人为本、重在实践的方式，目的在于改进和完善学校思想教育活动实施的模式，激发基层的活力，让更多的团员成为活动的策划、组织和实践者，发挥团员青年的主体性，引导团支部“自我教育、自我管理、自我服务”。同时通过团建创新活动立项，探索加强团的基层组织建设的新途径，增强团的服务能力，努力把基层团支部建设成为政治坚定、组织巩固、具有内在活力的坚强集体。
针对学校团委的号召，结合我们社工专业的特点，法政与公管学院社会工作xxx班和社会工作xxx班特组织在一起就两会精神和学风建设的主旨策划了“社工在行动”的宣传活动，使更多人了解社会工作这个专业和更坚定我们的专业信念，服务群众，宣传青少年维权机构，有以下几个内容：
一，社工座谈会
步骤：
1，做宣传牌，在各学院贴宣传纸，吸引大家对这个新兴专业的关注。
2，宣传活动，在杏园男生公寓门口开展社工宣传活动，以问答、社工知识大比拼之类的互动游戏来吸引同学们参与了解我们社工这个专业。
3，座谈会，向学院申请教室并如期举行。座谈会包括三块内容：ppt(社工的发展历史，国内外的现状，各高校的社工本硕开办情况和社工的就业前景等);邀请社工科班出生的方劲老师谈他的研究生生涯;邀请几位大四的本部和行知社工就实习、考研、就业分块谈谈自己的经历;现场同学提问。该座谈会主要针对社工专业的同学并面向全校同学开展的社工知识讲座，对于想要进一步了解社工专业或是有社会工作考研意向的同学是非常有意义的一个活动。
二，社工进金华福利院和孤儿院
步骤：首先我们会与福利院以及孤儿院取得联系，两个班级组织文娱活动(可以加入个案工作或团体工作中的小游戏，既娱乐大家，同时也宣传了我们社工的理念，还可以表演小品、相声之类的来提升气氛，最主要的还是要和福利院以及孤儿院的老人孩子互动)于周末到福利院开展活动，并积极邀请福利院的爷爷奶奶以及孤儿院的孩子们参与我们的活动，为他们制造快乐的同时也发挥了他们的所长之处，增加了他们的信心。由于我们是两个团支部共同举办的这个活动，因此有较大的灵活性，可以同时在多个活动地点开展活动，这有利于我们节约时间和精力，但并不会影响活动开展进程。并且，如果学院允许，我们两个团支部成员商议后决定将这次课题的剩余款项捐给福利院和孤儿院。
三，社工携法进社区
步骤：先由我们社工专业的学生与一些社区取得联系，了解他们社区的基本情况，针对社区居民法律意识薄弱问题，开展法律知识宣传活动。在获得社区的许可后，我们会联合我院法学专业同学，一起制作相关的法律内容，在社区张贴，并邀请法学专业的同学一起进社区，在现场为有困惑的社区成员讲解生活中的维权问题，我们也会收集一些社区成员纠纷案件发给社区居民，在现场为社区居民讲解我们社工如何做这些个案工作或团体工作的。我们社工专业同学的主要作用是与社区相关人员做好全方位的沟通，以便最大限度的支持我们活动的开展。
四，宣传金华12355热线
步骤：到工作中心参观他们的工作并听听工作人员在工作中的感想和遇到的难题，动员社工专业的学生积极参与热线服务活动中，此外与基站人员一起策划12355热线的宣传活动，组织同学在人民广场做宣传，使更多的人了解这个组织，并及时的维护自己的权利。另外，该组织也能为我们提供有关社工专业的有用的`经验和知识，对于我们未来开展社会工作专业活动有很好的教育意义。同时，这个活动更能体现了实践与理论相结合的教学理念，与学校教学宗旨契合。
开展活动的条件分析(包括活动开展的基础、已取得的成果及活动组织状况分析)
社工宣传，我们作为大三的学生，时刻关注社工的动态，对本专业的发展状况和资格证书的考证信息比较熟悉，且青翼网等社工网站更是给我们提供了大量的信息，且我们专业的师资力量雄厚，大四的毕业生也刚结束了公务员和研究生的考试，正是他们与我们分享经验的大好时机。
金华福利院，是我们社工071班以前的实践基地，在其没搬到白龙桥前我们都时常骑车去那边培老人聊天，由于此后他们的搬迁导致的距离过远我们便没去过了，趁这次机会我们能去看望他们。且熟悉那边的工作人员也更有利于我们活动的开展。
至于12355热线的宣传，这本来就是一个公益的组织且是社工的一个很好的展示舞台，我们的专业刚能满足他们的需求，但了解它的人并不多，为了维护更多人的权益，解决更多人的家庭亲子关系问题，我们有必要对其加强宣传。
社工061，社工071班同学有极强的专业使命感，愿意为金华的和谐建设添砖加瓦。
活动的创新性
以一个座谈会的方式让更多的人知道社会工作这个专业，宣传社工的理念这是很好的方式。
社工进社区本身就是一个让社区居民丰富文化生活，更是让福利院的老人感受到社会对他们的关爱，就不会有那种被抛弃的感觉。
到人流集散的人民广场为社会公益机构做宣传不仅显示了我们学校的高尚学风更是将市民关注自身权益，善于使用身边资源。
活动的预期效果及成果去向
1，让更多的人了解社会工作这个专业，坚定社工学弟学妹对专业的信心，为更多准备考社会工作研究生的本专业和其他专业的本科生提供信息和资源，以便他们更好的做出选择，一些临近毕业的经验分享更是能让我们做好规划，有条不紊地进行学习。
2，社工进福利院给那些老人带去了欢乐，一些捐款帮助他们解决一些生活需求。
3，为12355热线的宣传让更多的人了解了这个服务机构，有利于各项权利的维护，也是我们金华npo的发展。
4，一次文娱活动的策划和组织实施让我们的专业学习能有一定的用武之地，实践出真知，这次的经历想必会让我们这些社工更能体会到以后工作中需要的东西，在出大学校门之前我们会就自己所欠缺的好好充电。
5，大学班级的同学之间感情不是很浓厚，经历了这次的大家齐心协力的组织，想必我们两个班的班级感情会更浓厚，这不愧是个团结班级的好方法。
这次活动是团委组织的，这让我们这帮团员真切感受到了身为一个团员的光荣，我们能够在团组织的带领下积极开展工作，是我们权利和义务的结合，这就更坚定了我们向组织积极靠拢的信念。
518活动方案篇7
为迎接新年的到来，我校校团委社团部以建立两校友谊、交流社团特色文化为前提，同云南大学旅游学院校团委社团部以友好合作的关系，共同组织两校社团在我校举行大型的迎新联谊会。具体活动安排如下：
一、准备工作
1、前期工作
①两校活动宣传海报的制作：由两学校社团部各自负责；
②演出场地背景的制作：主要由我校校团委社团部负责，云南大学旅
游学院协助；
③场地方面：
a演出场地的布置：由我校校团委社团部和青协主要负责；
b表演场地背景布置：由校团委社团部和青协、树人文学社负责。
2、活动举办阶段：
ａ音响设备的.检测——由我校团委组织部、爱乐文学社负责；ｂ音响设备的搬运工作——由砺俊跆拳道社、读者协会、茉莉学社、育才书法学社、动漫学社负责
ｃ演出期间的后勤服务工作——由校团委社团部和青协、吉他爱好者协会、突破文学社、月谣茶学社负责；
ｄ演出后的场地清理工——由英语服务团主要负责，其他社团积极参与。
3、活动后续阶段：由我校校团委社团部组织我校各社团开展的活动总结会议。
二、我校主持人选举安排
1、评选时间：12月21日；
2、参与评选者：我校大学生艺术团、我校各社团成员；
3、评委：王飞老师、校学生会主席、校团委成员；
4、活动地点：教学楼教室。
三、我校各社团文艺节目评选安排
1、评选时间：12月22日；
2、参与评选者：我校十三个社团；
3、评委：王飞老师、陈老师、罗老师、段老师、校团委各部主要负责人；（云南旅游学院的社团部负责人参与）；
4、评选地点：教学广场。
四、两校节目彩排具体安排
1、彩排时间：12月23日下午
2、彩排地点：教学广场；
3、参加彩排者：我校评选出的社团优秀节目、云南旅游学院评选出的社团优秀节目；
4、组织者：我校校团委社团部。
5、场地的布置：由我校校团委社团部、
五、晚会具体安排
1、举行时间：12月24日下午
2、演出场地：教学广场；
3、参加演出者：我校评选出的社团优秀节目、云南旅游学院评选出的社团优秀节目；
4、主要组织者：我校校团委社团部。
5、演出场地的布置：由我校校团委社团部负责，云南旅游学院协助。
六、备注：
1、联谊会的四个主持人中由两校各派出两个（男女各一名）组成；
2、两校社团节目由各校社团部负责组织、评选；
3、晚会开展过程中，所产生的费用双方自行承担；
4、对于表演场地的布置和背景制作，云南旅游学院的社团部负责人全程参与，对不足的地方给予建议；
5、各校的校级领导由各校社团部负责人邀请；
6、两校社团部负责人在活动开展过程中，应该及时交换意见，促使该活动举办得更加成功。
518活动方案篇8
活动目标：
⒈体验手指谣形式的儿歌，能有节奏协调地边念儿歌边做手指动作。
⒉辨别音乐的快慢，并能随着音乐分别模仿小白鹅走和跑。
⒊复习数数1—5，巩固数概念。
⒋学习用自己的经验仿编儿歌。
活动准备：
⒈白鹅图片一张，生活录像一段。
⒉小白鹅手指偶5个。
⒊节奏不同的音乐两段。
⒋活动室中布置大树、蘑菇、房子等场景若干。
活动过程：
⒈教师：今天老师带来了几张小动物的照片，我们一起来看看它是谁（看图片）。
提问：大白鹅的脖子是怎样的？它的毛是什么颜色的？它的头上有什么？它有几只脚？谁来学一学大白鹅走路的模样？它跑起来又会是什么样子？（教师分别放两段节奏不同的音乐，让幼儿变换学大白鹅走和跑。）
⒉教师：大白鹅有一群顽皮的小宝贝，它们很喜欢和妈妈玩捉迷藏的游戏，你知道大白鹅的小宝贝有几只吗？让我们来数一数。（教师带领幼儿一起点数左手五指。）今天5只小宝贝会躲到哪里去呢？请你们仔细听好儿歌，听完后告诉我。
⒊用手指谣的方式表现儿歌。
问幼儿：5只小白鹅躲到哪里去啦？（大树下）
⒋我们一起来学学这5只可爱的小白鹅。（和幼儿一起以手指谣的方式念唱儿歌。
⒌有一只小白鹅要回家休息，现在还有几只小白鹅在玩捉迷藏呢？引导幼儿逐渐将儿歌中的“5只小白鹅”减到“4只小白鹅、3只小白鹅、2只小白鹅、1只小白鹅”，进行儿歌的仿编活动。帮助幼儿感受儿歌的`韵脚。
⒍教师：小白鹅这么听妈妈的话，我觉得小白鹅的妈妈真幸福，让我来做做鹅妈妈，谁想做我的宝贝？和
幼儿玩捉迷藏的游戏，教师闭上眼睛数到10，小白鹅赶快躲好。⒎教师：哎呀，我的肚子都饿了，让我们一起到外面去找东西吃吧！
附儿歌：五只小白鹅，
蹦蹦又跳跳。
跑到大树下，
突然不见了。
妈妈急得叫：
“戆，戆，戆。”
五只小白鹅，
赶快跑回家。
