我们在写工作总结的时候需要注意把条理写清楚，优秀的工作总结，能够及时找出自己工作中存在的失误，小淘范文网小编今天就为您带来了一年级年级长工作总结模板8篇，相信一定会对你有所帮助。

一年级年级长工作总结篇1

本学期一四班班级共有37人，现将其总结如下：

一、取得成绩

1、民主选拔，重新建立新的班干，并结合王老师的意见，选拔班长，纪律委员，生活委员，他们分工明确，在减轻老师负担的同时，更深入了解学生学习的不足，进行有针对性的补习和讲解。

2、根据学校组织的各项活动，努力培养班级的凝聚力。课下鼓励学生练习团体项目和个人技艺，为班级争得荣誉，已经成为大家的第一选择。

3、发生学生的异常行为或行动时会及时处理，争取让他在最短的时间内把精力放在学习上。本学期在处理学生玩网络游戏，学习懈怠以及班级卫生方面成效显著，与孩子多交流，主动与家长有针对性的沟通，总会起到事半功倍的效果。

4、养成教育作业反馈及时，本学期根据每周回家帮助家人做一件小事主题，让学生走进厨房，学会动手，取得了一定的效果，家长反应良好。

5、在教学方面，本学期在段考之前学生读了《青蛙和蟾蜍》前两本书，班里展开了热烈的读书场面。在考试过后又根据学生的习作情况进行总结，除审题之外，有部分学生的汉语拼音运用方面能力较差，就通过不断练习，让学生在阅读中学会拼音练习，在练习中得到提高。

6、班里的学困生在不同程度上得到了提高，不认识，书写方面还是阅读等，都能正确的认识自己的不足，不断进步。

二、存在的不足

本学期纪律一直是班级管理的重点，每天的总结，每次的班会都能呈现一系列的问题。中间有一段时间的'好转，但总体情况没有上学期好。除了生活老师不断改换的原因之外，更多的原因在于学生思想上有了懈怠，不能严格要求，自控能力减弱。 部分学生的不良习惯频频出现。应该与家长私下沟通，选择更恰当的教育方式。

学习方面有部分同学的学习态度一直没有好转，特别是在临近考试阶段，学生浮躁情绪较为严重，在这方面经验欠缺，应向其他老师多多指教。

三，努力方向和改进措施。

放下老师的姿态，走入学生的内心，只有真正清楚学生的想法，才能更有针对性有效地进行引导。权威也要有民主，给孩子申辩的机会，他们会不断得到提高。

从细节入手，加强学生的思想教育工作。班里大部分学生接触网络较多，跟风现象较严重，如果一开始不采取措施，后续工作很难控制。

教学方面我会虚心求教，继续钻研教材，备课要静心，多读相关方面的书籍资料，不断探究新的教学方式。

总之，本学期的工作紧张而又充实，不断在学习中成长，在成长中总结经验。在今后的工作中，应继续加强对问题生的转化和指导，不断鼓励优秀生拓展其视野，不会放松对每个孩子的责任与努力。

一年级年级长工作总结篇2

七年级是整个初中重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。学生在心理和生理上都发生了很大的变化，对于这一变化，学生的精神上有更多的压力，而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从。怎样让学生尽快适应这一变化，顺利度过转折时期，这是摆在我眼前的首要任务。我当学校班主任力争做到两点：一是尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生个性发展，为孩子的成长创造一个愉快的心理运动空间;二是善待每一个学生，用真诚的爱心对待每一个孩子。对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。我班的杨萍同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但就是缺乏胆量，上课时很少积极发言。针对这一点，我找她谈心，帮找原因并鼓励她大胆发言。在我上课时，有意找她回答问题，并适当给以鼓励，锻炼她的胆量。通过这样的锻炼取得了一定效果。

对于后进生，不歧视他们，善于发现他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善。我班的郭海明同学学习很差，上课不注意听讲，作业经常不交，课上、课下纪律不能保证，是典型的后进生。对于这样的孩子如果只是批评、指责，他的自信心肯定会越来越少，甚至还会自暴自弃。我发现他的篮球打得不错，于是就鼓励他，如果你在学习上能象踢球那么专注，你的学习成绩一定会取得大进步。对于他身上的每一点进步，我都及时发现，并且及时予以鼓励，培养他的自信心。对于后进生，我动员学习好的同学帮助他们，带动他们把学习成绩提高上去，组成一帮一学习互助小组。张占良同学主动承担起帮助李启国的任务。经过大家的共同努力，李启国有了很大的进步。

这个班的学生整体给人的感觉就是思维活跃，反应敏捷，但就是组织纪律性差，纪律松散，缺乏自我约束能力。如今的孩子已经今非昔比，他们接触面广，思维活跃，自尊心强，但又有着现代青少年极大的弱点即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神，这些都表现在一言一行中。在队列队行训练中表现尤其明显。他们自由散漫，在队列里有说话的、打闹的，无精打采，步伐随便。我向孩子提出要求，从起步到走步，从转体到每一个动作，都给他们提出规范化的要求，亲身示范，身体力行。通过这些训练，使孩子们体会到严格有序管理带来的效果。

主要收获和体会

我觉得当学校班主任应该做到以下几点：

1、把微笑送给学生

很多人在提到教师时，总会与“严肃”、“不苟言笑”联系在一起。其实，“微笑”的力量才是无穷的。每天给学生灿烂的微笑，会让学生的身心感到愉快，智能得到发展。中国有句谚语：“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却相信我的每块“云彩”都会“下雨”。因为，我拥有一种特殊的教育手段――微笑。我们班有个学生，刚开始每天的作业总是爱拖着不做，因此考试成绩总是不如人意。怎么办呢?训一通吧，不行!我试着寻找他的优点，结果发现他这个人还真有不少优点:比如，爱劳动，每次办公室里的饮用水一吃完，他总是自告奋勇地去水房把水给提来了。另外他非常懂礼貌，每次见了老师总会笑嘻嘻地打招呼。于是只要一发现他做了好事，我便在晨会课上表扬他，然后在课后再悄悄地微笑着问他：“作业好了吗?要抓紧一点哟!”他总是边红着脸边搔着头对我说：“还有一点点了。”我还是笑着对他说：“等一下我可是要来查的。”他从我的目光里读到了鼓励，久而久之，找到了自身的价值，后来还变得在课上敢于发言，在考试中取得了好成绩。在学生取得成功时，我会用微笑送去欣赏;在学生感到失落时，我会用微笑送去鼓励;在学生犯错时，我会用微笑送去宽容。因此，我用微笑赢得了学生的尊重和爱戴。我想说：微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教育成功的大门，帮助学生们茁壮成长。

2、把真情送给学生

真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心，而且要具体体现在实际行动上，平等对待每一位学生，不论是成绩好的还是成绩差的，不论是家庭富裕的还是条件较差的，不论他是否犯过错误，学校班主任都要一视如仁，不搞特殊化，不偏见，要尊重学生人格，公平、公正、平等对待班上每一位同学，融洽师生关系，增强师生情感交流渠道，让学生学习有一个温馨和谐的场所，这样他们才能好好学习，才会有学习的动力。比如，学生病了，我会拿药给他吃，或者亲自把他送回家;并且时时注意天气情况，提醒学生添减衣服。这些虽然是小事，但在学生的心目中留下的记忆却是很深的。我送出的是真情，收获的是更多的真心回报。每每读到学生们发自真心的感激之语时，我总有一种幸福的感觉充盈心头。

3、教育培养班干部

学校班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。例如负责清洁卫生督促检查工作的杨全同学，起初对自己的工作好象不太满意，每天只是把那些未参加清洁工作同学的名字以及清洁状况告诉我，为此，我反复向他讲述清洁卫生工作与同学们身体健康和班级精神风貌的内在联系，同时讲解该项工作的要点，让他重新怀着满腔的热情投入自己的工作中去，后来的情况表明，他们的工作完成得相当出色!

此外，我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。

4、增强班干部间的凝聚力

集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我每月组织一次班干部集体做好事活动。例如搞大扫除等，通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强班干部之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使班干部之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。

5、存在的问题

班级管理工作有条不紊，还得加一个“严”字。对学生的热爱不可无，但对学生的严格更不可丢。虽然我意识到这一点上，但我要求的还不很严。在班内虽实行了几次严打，但只是雷声大，雨点小。在这一点上，还需要向各位老师请教。

以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有经验，然而更多的是教训。如果问我当学校班主任的感受的话,我会说，是很累，但很充实。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是强烈的责任心使我激流勇进。我可能不会取得太大的成功，但面对学生，我可以说一句：你们的老师面对过去，他将无怨无悔!我知道，在学校班主任工作上我做的还远远不够，与领导的要求以及和优秀学校班主任相比还有差距，但我永不放弃。

一年级年级长工作总结篇3

本学期，我开始教一年级，这对我来说又是一个全新的开始。责任促使我做好工作，无怨无悔的做好工作。这期间我灰心过，气馁过，但更多的是鼓起勇气向前进，毕竟这是自己所热爱的工作，相信自己所设计的课堂一定会焕发师生的生命活力。

一、回想一学期我觉得做得较好的方面

一年级的孩子自控力相对差些，所以如果不经常变换授课形式，那孩子们会感觉枯燥无味，面对好动的孩子们，唯有做到心平气和，换个方式、换种形式来改善这一局面，虽然做到这一点很难，但我会努力的……

1.不局限教材，要灵活运用教材，根据学生的实际情况对教材进行适当的重组。例如：教学“第几”，我抛开教材中静止的画面，利用教室中活生生的资源，让几个学生上来排队，全班同学来猜第5个小朋友是谁，然后让第5个小朋友跳一跳，看看和同学们猜的是否一致。

2、教师在教学过程中不是日复一日不断的教给学生新知识，而是为了教给学生学习的方法，使学生懂得用已学的方法去学习新知识、解决新问题。因此授课时，加强心算、允许估算，计算上，像5＋8＝要求尊重学生的想法，鼓励学生独立思考，提倡计算方法的多样化。有的学生发现了5＋8其实用8＋5来想更好，把5拿来分成2和3；有的学生认为刚学了9＋5＝用它来推算出结果更简单；更有学生掰起手指头一手比8，一手比5，重叠的是3，那就是13。在我们看来有的似乎不可以理解，但在学生的应用中它们却很自如，原因源于这些都是他们的真实体验，多样化的知识由此产生。

3.六七岁的孩子，刚走进学校开始学习文化知识，还沉浸在童话故事的世界里。脑袋里想象着小动物们的活动。他们很爱听大人给他们讲一些小动物的故事。每次上新课，根据教材的内容，自编一段故事，配上一段音乐，从讲故事开头，创设一种情景，再进行一组富有启发性的提问，来导入新课。一年级每个班级都有三十几个学生，单靠教师控制课堂纪律，教学秩序难以维持。但一说到讲故事，教室立刻安静下来，个个竖着耳朵听讲。故事讲完了，孩子们还沉浸在故事里，动脑筋为故事里面的小动物想办法解决困难，解答问题。小故事营造出了浓郁的课堂学习气氛。

4.充分利用学生的生活经验进行教学，如在教学“分类”时，学生通过对各种东西进行分类，发现可以按颜色分、按大小分、按用途分、按形状分、按材料分等。分鞋子时，学生把皮鞋放一层，凉鞋放一层，并能说出人按高矮来排队时，矮在前，高在后；人按男女分，上厕所时男的`上男厕，女的上女厕。学生把分类思想与生活实际结合起来，充分体验了分类的用途、好处。

5、情境是发动机，一段好的数学情境要包括：是否引起学生探索的兴趣；能否激活先前的教学的经验；是否把学到的东西派上了用场；学生是否参与了数学情境；提出问题，导致了一段数学情境发生后，是否解决了问题，教学中还需要注意情境的真实性，有效性，适度性。

6、本学期还尝试了合作学习，只在同桌的两个同学间开展，让学生明白了合作的重要性，能分工完成老师布置的学习任务，获得成功的喜悦。因此小组合作学习的开展取得了初步的成效。

二、不足与困惑

1.像好多课得准备很多的材料，但平时上课，自己本来就很忙，不可能一一去准备的。有时上课时就连简单的教具如长方形、正方形等模型、简单的挂图都没有。教学时过于简单化、单一化。如此很不适合低年级的教学。

2.现代教育技术在教学中的运用还不够。有很多时候运用多媒体展示，学生学起来会更加的轻松愉快，但班级没有电教设备，只能凭借一张嘴，纵使你讲的天花烂醉，也不如直观展示在学生面前更为妥当。

3.一年级学生起点不同是令老师们头疼的问题（这在我们学校显得更为严重，外来务工子女较多）。在教学中，常常会出现好生“吃不饱”，差生“撑不了”的局面。如何对不同程度的孩子因材施教呢？尤其班级人数太多，明明知道某个学生这个知识点没有掌握可就是没有机会，与家长沟通解决不了，课上点拨不解决问题，没有最佳时机帮助特困学生。这又是一个头疼的问题。

一年级年级长工作总结篇4

一个学期以来，我中队根据少先队大队的指导思想制定本班工作计划，开展各项有意义的中队活动，努力做到减轻队员负担，落实素质教育，并以形式多样，内容丰富，寓教素质育于活动中，使我中队形成一个团结向上、生动活泼的集体。下面谈谈具体的工作和做法。

一、坚持从爱入手启发教育队员

热爱队员是一种强大的教育力量。特别是对低年级的孩子来说力量更大，我对队员既像父母爱自已的子女那样热爱自已的队员，把自已爱的感情无保留地全心全意地倾注到每个队员的身上，用爱的感情去打开他们的心灵之门，启迪他们的聪明才智，激励他们的进取心，使他们茁壮成长。

二、实行管理民主化、细致化

要使中队成为团结、活跃，具有良好学习氛围的整体，中队委员的作用是相当大的。开学初，采用竞选的形式产生中队委员。要求每个想当中队委员的上讲台演讲自己怎样当好中队委员，随后采用民主选举选出中队委员。然后对中队的各个部位实行岗位责任制，就是中队中无论是大事还是小事，都有固定的人去管。都有人去管理，有人去做。充分发挥中队委员的带头作用，召开中队委员会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。使中队管理再上新台阶,让每个孩子的潜能都得到充分的挖掘,培养有个性的人,使孩子们学会学习,学会生活,学会合作和学会管理。

三、注重安全教育

做好学生的安全教育工作。安全话题常挂嘴里，每天抽出几分钟进行安全教育，落实每天放学安全一句话。组织学生观看安全教育光盘，参与消防、地震疏散演练，并积极参与学校各项安全教育活动。做好节假日安全教育，教育学生遵守交通规则，注意防火、防盗等，注意人身安全，不到危险地带玩耍，不私自外出，严禁私自游泳，不购买小摊小贩出售的不洁食品。强调课间玩耍时不追赶，不打架，走廊、平台不做危险游戏，以免发生事故，把安全隐患消灭在萌芽状态。

四、开展形式多样的中队活动

△3月8日“妇女节”，5月10日“母亲节”，开展“妈妈，我想对您说……”“妈妈我爱您”等孝敬教育活动。

△4月5日“清明节”，组织队员进行扫墓活动。

△6月1日“儿童节”，结合学校开展了丰富多彩的活动。

辛勤的耕耘结出了硕果，队员们的思想素质得到了全面的提高，少先队系列活动促使了良好班风的形成，这有赖于全体队员的努力结果。当然也有许多不足之处，在今后的日子里，我会大胆创新、研究和实践一步一个脚印地搞好中队工作，使中队呈现出欣欣向荣、积极向上的风貌。

转眼间，一个学期又过去了，经过学校领导重视和全体辅导员的努力，我们学校的少先队工作也已经画上圆满的句号。我校历来重视少先队工作，在社会上形成了良好的影响，促进了学生素质教育的全面发展。夯实少先队基础工程，创新少先队工作方法是我校少先队的目标。在实际工作中，十分重视发挥少先队组织的优势，发挥学生的自主能力,积极开展全方位、多层次、形式多样的少先队活动，增强了全体少先队员的组织观念和组织意识，树立了诚实、勇敢、活泼的良好队风，形成了团结、向上、快乐的少先队集体。现在将本学期少先队工作开展工作总结如下：

（一）逐步完善少先队组织架构做好常规

（1）我校少先队组织将始终不渝地抓好辅导员、值日生的选拔、培训工作，每学期我都会以民主选举的形式进行大队干部的选举，力求通过民主选举选出一批肯干、爱干少先队工作的队员，同时树立少先队干部在学校的地位，使其在以后更加顺利进行地开展少先队工作。（2）同时落实辅导员的有关政策，为辅导员的学习、工作、创造良好的环境和条件，定期召开辅导员、值日生会议。（3）每学期开学初要求各中队辅导员组织少先队员学习《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》及日常行为评比制度等。（4）坚持以中队为单位进行“中队班容、班貌评比”制度，坚持“日常行为评比”制度。（5）为了更好地管理好班级，各班还根据本班实际情况制定班规。（6）每月评出明日之星一名展示在校内，动员队员勇于揭发不良现象，并设奖励机制。（7）值日生认真检查督促队员的一言一行，检查校园的洁、齐、美，每月评选出流动红旗班级，使校园“文明之花”常开。（8）大队部每月定期出版一期板报。由学生自己组稿、版面设计，书写，每月评比一次，既起到了宣传教育作用，更培养了学生的能力。（9）加强对“苗苗广播站”的管理。广播站播音内容聚焦我们的生活、聚焦我们的校园、聚焦我们的祖国、聚焦我们的世界……通过一段时间来的培训，广播站的队员能自己组稿，自己主持节目，充分发挥出了校园小主人的作用。（10）积极组织和开展本市、区少先队先进集体和个人的评选工作和活动。在全体少先队员的共同评选和监督下，公平、公正、公开民主地评选出“xx市优秀学生干部”或“xx市三好学生”。（11）认真组织、选拔队干：鼓号队队员、广播员、升旗手、礼仪队、文明小卫士等，加强以上队干的常规管理与训练。

（二）根据少年儿童的年龄特点，结合学校实际情况，利用节日进行思想教育

1、3月5日弘扬雷锋精神，我们学校开展了“争当‘学习雷锋小标兵’”活动，活动的时间是整个三月份，分三个阶段进行：第一阶段：宣传发动；第二阶段：活动开展；第三阶段：总结表彰。一个月下来，学校涌现出一大批雷锋小标兵

2、三月八日是全国妇女节，九龙三小利用这一契机，开展“感恩妈妈”为主题的教育活动，让队员们回到家里给含辛茹苦的妈妈一生问候，给妈妈洗一次脚，或送给妈妈一本字迹清秀的作业；或为她端上一杯热气腾腾的茶水；或为她声情并茂地朗诵一首诗，献上一曲动听的歌，帮妈妈做一件力所能及的小事等等，来表达对妈妈的爱。

4、月是树木生长的好时节，为使队员们能够参与植树节的相关活动，感受美化环境的意义，激发队员们热爱大自然的情感，九龙三小少先队大队部于３月12日下午，开展“我与小树同成长”为主题的护绿活动通过本次活动，不仅让队员们认识护绿的意义，更让队员们懂得绿化环境是一个长期的过程，九龙三小通过这样每年的护绿活动，将环保的“种子”播撒在每一位队员的心中。

5、4月4日是是中华民族的传统节日，我校以清明节为契机，以爱国主义教育为活动统领，以传统美德教育为主要内容，以举行主题实践活动为主要途径，积极开展“网祭英烈”和“我们的节日·清明”主题班会活动，感受文化魅力，教育学生铭记历史，珍惜现在，开创未来。

6、三月，阳光明媚，轻风吹拂，九龙第三小学大队部组织全体队员到南海大湿地——金沙乐园，进行“红领巾 安全行” 为主题的春游活动。通过此次春游活动，丰富了队员们的生活，拓展了队员们的视野，锻炼了学生的自理能力，培养了学生团结协作意识，激发了队员们热爱祖国大好河山的感情。

7、以“六一儿童节”为契机，树立节约、环保的意识。上午举办了“展少儿风采 圆中国之梦”——六一环保时装秀”活动；下午 进行的是融知识性、科学性、趣味性为一体的游戏活动。庆“六一”活动，既增强了孩子们的环保意识，又给孩子带来了快乐而难忘的六一，活动在孩子们的欢声笑语中圆满结束！

（三）充分利用校外资源，可以弥补学校教育的局限性

1、乘社区进校园这阵东风，我们联合社区开展如下活动：

针对一年级自我保护能力差的特点，在3月27日社工们组织了一次“做自己的守护神”安全专题讲座，让学生在玩乐中学到了有关安全的知识。

2、六·一前，区举行了“指尖上的家乡梦”剪纸活动，由于我校没有专业的美术老师，但得到了社工的大力支持，在5月15日下午到我校指导三—六年级大概30人进行剪纸活动。产生了两幅优秀作品，在区获得了奖项。

3、为激发青少年一代的爱国主义情操、弘扬爱国主义精神，九龙第三小学联合黄埔军校，在3月19日至25日开展“爱国主义”专题教育活动。

4、五、六年级的学生已经逐步步入青春期，身心都开始产生较大的变化。针对他们这样的身心特点，我校在5月18日专门请了广州xx区公益讲座开设了青春期教育讲座。这次讲座贴近学生的生活实际，对进入青春期的学生起到了良好的引导作用，解决了许多困惑，便于他们进一步了解自我，保护自我，以积极健康的心态安全度过青春期。

5、“六一儿童节”将至，广州雅居乐地产公司为了能让九龙第三小学的队员们过一个健康、快乐、有意义的儿童节，在5月20日下午他们抬着几大箱礼品——学习用品，到我校开展“圆梦行动知识竞赛助成长”游园活动。一项项妙趣横生的活动，让队员们从中获取知识，从中展示自己的才能，也从中感受到了社会对他们关爱！活动在欢声笑语中结束！

6、学校为了让队员开拓视野，对科学技术产生兴趣，在6月19日华南理工大学电子系的志愿者们到我校向队员展示他们的新发明，队员们不亦乐乎，对高科技产生了浓浓的兴趣。

（四）开展内容丰富小而精的活动

1、结合学校实际情况，针对少年儿童的特点，设计策划一些少年儿童喜闻乐见的活动，并寓教育于活动中。学校定期举行中队活动、出黑板报、手抄报、国旗下讲话等形式进行教育的活动，每次活动的开展都做到有方案、有总结。发扬优良的民族精神为雅安灾区人民“捐款献爱心活动”通过广播员在广播站进行倡议以及老师在国旗下的讲话等来发动学生发扬“一方有难，八方支援”的人道主义精神。培养了他们热爱祖国、热爱人民、热爱家乡的情感，树立起建设祖国、建设家乡而努力学习的远大志向。

2、三月，阳光明媚，轻风吹拂，九龙第三小学大队部组织全体队员到南海大湿地——金沙乐园，进行“红领巾 安全行” 为主题的春游活动。通过此次春游活动，丰富了队员们的生活，拓展了队员们的视野，锻炼了学生的自理能力，培养了学生团结协作意识，激发了队员们热爱祖国大好河山的感情。

3、自2009年6月以来我校被区少工委评为小记者站学校，学校成立了一个小记者团，这个团一共有25位成员，各位成员都有各自的任务和职责，每当学校开展大型活动之前，我便召集他们进行精心指导，再让他们亲身实践体验，把自己的所见、所闻、感受撰写下来。次日召集站长和骨干小记者评出最优秀的作品放到小记者网站上。小记者们随时登陆此网站，跟别校的小记者在这个平台上分享他们的成果和进行经验的交流。他们经常把校内外发生的事情及时地写成报道投到“苗苗广播站”常得到老师和同学们的称赞。小记者团每年都会以以老带新的方法培养新成员，几年以来学校培养了一批又一批的优秀小记者，现在本校的小记者有五十多人。

4、根据平时观察发现，各班的垃圾桶装着许多同学们废旧的作业本和计算纸……可回收垃圾。为了使学生养成良好的卫生习惯，提高同学们的环保意识，学校大队部开展了资源回收活动---垃圾回收。学校成立以少先队大队部为“垃圾回收总公司”，各中队自设垃圾回收箱，将每周产生的可回收垃圾分废纸类、金属类、塑胶类盛放，每周五下午4:00--5：00为总公司统一回收时间，每周整理变卖一次，每学期所得款项就分给各班做班级布置费用。这样几年下来，各班的垃圾明显减少，队员们的环保意识得到了提高。

（三）注重加强理论学习，努力提高个人修养

现在社会正处于转型期，孩子十分难教，为了能找到能开启队员们心智大门的钥匙，我必需不断提高自己的工作水平和理论水平，并结合新时期少先队工作的新特点，捕捉时代新信息，做到理论和实践相结合。我知道，面对新的形式，只有不断的探索才有所发现、有所成就。面对未来，我不会松懈。我坚信，还有更广阔的天地等待我去开拓。在教学工作之余，我会更努力地抓好学生的思想工作，创建一个健康向上、团结友爱、朝气蓬勃、有明确奋斗目标的良好集体，让每一名队员逐步成长为有用之才！

参加工作以来，我一直工作在中队辅导员的岗位上。多年的辅导员生涯使我爱上了少先队事业，让我全身心地投入。现将我工作中的收获与感受汇报如下：

一、“爱”是我工作的源动力。

热爱学生是一种强大的教育力量。我是一位母亲，工作中我也像妈妈一样爱我的学生，用情感去打开她们的心灵之门，启迪他们的聪明才智，激励他们的进取心，使他们茁壮成长。我平等地对待每一位学生 。

二、在中队开展丰富多样的少先队活动。

我校很重视学生的素质培养，常常组织各种活动。每次活动、每次竞赛我都非常重视，因为每一次活动对于学生来说都有是一次提高的机会，黑板报比赛、科技节、文化节展示、跳绳、踢毽比赛、口算比赛……无不是对学生的意志、能力和集体主义精神的锻炼。除了积极参加学校组织的各项活动，我还在班级中开展一些符合学生特点的中队特色活动，从而丰富孩子的生活，提高学生的能力。通过每周一首古诗诵读、美文欣赏等积累，让孩子们明理、博学；通过组织学生参加各种节目会演、艺术节……使孩子们更加自信、乐观。这些活动给孩子们提供了展示自我的舞台，提高素质的平台，塑造健康人格的空间。

三、培养“小干部”，让中队工作如虎添翼。

要建设一个优秀的团队，光靠中队辅导员孤军奋战是不行的。多年来的工作实践让我知道培养一支强有力的中队骨干，是建设优秀团队的工作核心。因此，我每带一个中队，都特别注意培养中队干部。而我所带过的班级，人人都是“班干部”，通过申报、选举等过程，为每个中队成员确定工作岗位，然后进行培训并与平时活动相结合，随时随地进行指导。这样使每一个中队干部、每个中队成员提高了工作能力，增强了集体荣誉感，同时调动了学生自我管理的积极性，学生们也越来越变得更加自信、更加阳光。

四、构建合理可行的中队制度

俗语说，“没有规矩不成方圆”。经验告诉我，要想使中队像一台机器一样运转起来，必须要有一套完善的中队制度。每带一个中队我都要和中队干部即全体中队成员共同制定我班的制度---班规。如班干部停职制度、班干部轮换制度、小组长记分制度等，这些制度与学习成绩好坏没有必然联系，在我班中队很少有孩子学习成绩不佳或某一方面学习不好而撤职，如果因为没干好，可以暂时先停职一段时间，经过培训锻炼后再恢复岗位，让学生的自尊心得到保护。班干部负责制使我班形成了事事有人管、人人有事干的局面，增强了我班中队的活力和凝聚力。

少先队是一座舞台，让我体验各种角色；少先队是一个熔炉，使我连救出一身本领；少先队还是一所学校，让我的智慧在这里碰撞，能力在这里提高……

一年级年级长工作总结篇5

一年级组工作总结

“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。”时间真是匆匆啊！恍然而去，不再回来，而回首半年的工作，感到欣慰的同时，更多的是感动。我们一年级组是一个朝气蓬勃的年级组，大家青春向上；是一个积极上进的年级组，大家热情有责任心。本着“求真务实”的工作作风，努力更新教育教学观念，齐心协力、同舟共济，我们较好地完成了本学期的各项工作。现总结如下：

一、鞠躬尽瘁乐奉献

一年组共有老师十六人，大家工作积极，认真负责，无论谁有事儿，都当成是自己的事儿，在一起工作感觉特别开心，特别轻松！虽然都是女老师，但都是女中的巾帼，可以独撑一片天。一年级组每位教师都能认真学习教师职业道德规范，遵守学校的各项规章制度，热爱教育事业，工作服从安排，努力做到教书育人、为人师表，热爱学生、关心学生，发扬奉献精神。

1、默默无闻的班主任

一个年级组工作开展的如何，是否稳定，关键还是要看班主任。班主任是顶梁柱，就是靠着这些大柱子，才支起了二年级组这方天地。一年级共有学生497人，学生有着不同的家庭背景，他们性格各异，学习水平呈现多个层次，这给班级的日常教学与管理工作带来了很多麻烦。好在我们年组的八个班主任都很尽职，各有自己的杀手锏，班级向上和谐。

信方红老师年轻、有才气。刚参加工作就担任班主任工作，能力得到大家的认可。虽然初来乍到，年纪很轻，但却有着超出同龄人的成熟和稳重。她关心学生，发现班里的学生生病，第一时间通知家长。

她常常与家长朋友探讨如何教育孩子，在转化后进生工作上她下了一番功夫。孙滨凤老师是一位开朗，工作勤恳的年轻老师。性格外向的她爱说爱笑，是我们办公室的开心果，虽然有过初当班主任慌乱，但她学习能力很强，很快形成了自己的管理风格，把班级管理的井井有条。朱静老师本学期担任着班主任和年级组长两项重任，可谓异常忙碌。对工作，她尽职尽责，有时家中孩子生病，她既要照顾孩子又兼顾学校的工作，非常不容易。她的耳部动了手术，虽然是小手术可也缝了7针，但她一天假也没有请，真是“轻伤不下火线”啊。孙玉霞老师，是我们办公室年龄最大的班主任，经验丰富。班主任的工作很辛苦，但她从没喊过累，而是事事干在前面，在我们办公室中她收了三位徒弟，手把手的教给她们，不对的地方她也严厉指出，不留情面。鲁艳萍老师也是一位经验丰富的老教师，虽然是第一回当班主任，可干起工作来却是一副老班主任的架势。家虽然住得远，每天却是早早的到校，干净、勤快的她总是把办公室和班级收拾得干干净净。张娜老师是一位年轻能干、充满朝气的老师。是我们一年级各项活动的主力干将，无论是学校活动她都积极响应，班级管理有着自己独特的方法，经常看见她利用课余时间给学生补课，是一位尽职尽责的老师。张敏老师是我们一年级组的骨干教师，这学期担任着电子书包班的教学工作，张老师待人亲切，对学生更是细致耐心，每次听到她给学困生讲题总是那样温柔、耐心，我们都自愧不如。于跃老师虽然年轻，但是工作认真，上进心很强。在教学工作中，遇到不懂得问题，她虚心向老教师请教。

?任劳任怨的副班主任

刘兰会、王秀红老师是我们年级组教学经验丰富，工作认真，热心的老教师。当年轻的教师在教学上遇到困难，她们会给予真诚的关心和帮助。把自己的教学经验毫无保留的传给年轻教师，认真听课，评课给予指正，对于学校和年级组安排的活动，他们也积极响应，没拖过后腿，这次课改学习永威模式，两位老教师认真研究、备课，学习能力和接受能力比我们年轻人还要快。仲冉冉老师是我们年级组公认的美女老师，不但我们这样认为，学生们也喜欢围在她周围。本学期他负责年级组的数学教研工作，组织教师讲课、听课、评课，安排学生举行口算比赛。工作任劳任怨，毫无怨言。张欢老师工作认真负责，对学生要求严格。这学期担任着年级组长和电子书包班的教学，压力不小，她善于和学生交流谈心，所以学生都喜欢听他的课。在教学上她不断地尝试新的教学方法。不管是学校组织的公开课，还是区级选拔课，她都积极参加。裴艳辉老师修完产假，按时回到学校上课。几个月大的孩子由婆婆照顾，下班回到家里，孩子常常饿得哇哇直哭。德开的精神在裴艳辉老师身上得以体现。梁晓鹏老师是一位热心，有朝气的年轻老师。勤快的小梁老师虽为副班主任，但她在她眼里班内的事没什么正副之分，餐桌费、书费、学校安排的活动等一些班主任的事她都主动承担起来，让孙老师省心不少。耿晓静老师温文尔雅，对待工作认真，对待同事热情，谁要有个大事小情她都主动帮助，学生们也很喜欢她。于文翠老师虽然教龄才一年，但进步很快，喜欢创新尝试新事物，这学期担任电子书包班的教学，有模有样，还兼任??

语文教研组长。很是辛苦。任佃平老师是2班的副班主任，这样一个大大咧咧的大男孩，在管理一年级孩子时有板有眼，工作认真到位，有时年级组内一些搬搬抬抬的体力活，他也是热情相助，充当壮丁。

3、多才多艺的科任老师

张淑芬老师在教坛生涯中打拼了将近30年，她是一位又热心、又有才气的老师。钢笔字写的苍劲有力。她的女儿生病，需要输液，可是张老师不做声的调好课以后再去照顾女儿。任佃平、马贞肖、王瑞几位年轻、阳光，富有朝气的老师想一阵春风拂面而来，为一年级注入新的血液。学校安排的活动，上级组织的活动，几位老师都是精心挑选有才艺的学生，牺牲节假日的时间，加班加点辅导学生。功夫不负有心人，在他们的努力下。我们学校的社团才会获得如此好评。

二、团结互助显和谐

充实与艰辛并存，成功和汗水交汇。年级组教师是一个不可分割的集体，大家无论是在工作上，还是在生活上，都互相关心、互相帮助，荣辱与共，是一个团结、和谐的团队。年级组无论是开展教师活动，还是学生活动，大家都鼎立支持，竭力配合。本学期，无论是哪位教师开课，同组教师都积极配合与支持，共同研究教材，共同商讨教学设计，甚至制作课件。有些老师需要试教，被用到的班级老师毫不犹豫地答应，甚至还做好前期准备工作。正是同组老师的积极配合，我们组每一位教师所开的课都取得了成功。年级组就是一个和谐的大家庭，年级组内每个老师都在努力着，都在付出着，正是有了所有人的耕耘，才让整个一年级组焕发出青春的活力。老师们的工作实绩，我一句话也说不完，希望你们能够理解。最后，祝在座的领导，老师们工作顺利，

身体健康！谢谢大家！

一年级年级长工作总结篇6

一、前言

今年是我进入教师这个行业的第二年，是我独立任课语文教师的第一年。刚进入我们xx学校教语文课时因为工作经验等原因，我更多的是负责代课和语文教师助理。经过一年的努力后，校领导看到了我的努力和经验，觉得我已经具备独立带课的能力，就将我正式放在了语文教师这一岗位上。感谢校领导和各位同事对我的支持和信任。

二、工作总结

一个学期结束了，这个学期我带的小学一年级xx班，我任职xx班语文教师，这是我第一年正式带班，现将我正式带班的工作心得做如下总结：

（一）教学方面

小学一年级，大家刚从幼儿园升到小学，是一个大的跨度，所以在开始不能进行大的变动，以免造成不适。更多的是对幼儿园教学知识的熟练运用与扩展，比如对幼儿园就已经交过的声母韵母进行总结归纳，与一年级语文教学大纲规定的文章结合进行系统系教学，要求学生能够熟练对课文重要字词进行拼写与朗读；交给学生们基本文章的写作逻辑，布置每周尝试写一篇周记的作业，锻炼孩子们的基础写作能力。

（二）生活方面

一年级的学生，是一个非常重视安全感的孩子，所以除了基本的教学工作还要重视孩子们的生理心理安全，关心孩子们。孩子们玩闹不知道轻重，所以要时刻关注孩子们的健康状态。还有就是孩子们的性格各异，有些孩子外向，有些孩子比较内向，要关心那些内向的'孩子，比如这学期就有一个孩子因为内向，上课的时候想去上厕所但是不好意思跟我讲，尿裤子在身上了，这是我的工作做得不好，我知道后，带学生去换了条裤子。之后我就注重关心孩子们的性格培养，交给他们有事要学会举手说。

（三）习惯养成方面

小孩子时期是一个特别爱模仿的年纪，所以我要求自己时刻注意素质，“以身作则”教给孩子们好的行为习惯，积极改掉错误的行为，比如上课守时、上课要坐正等等。

三、不足

我在教学经验方面与许多的教师是有很大的差距的，所以我经常去试听优秀教师的课，学习优秀的教学经验，同时还借其他老师的教案与自己的教案进行对比，发现自己需要改进的地方，积极向他们请教经验。

我在知识的积累方面是一个大的漏洞，我教学年份比较少，看的书也不够多，所以自己订购了许多的杂质和书刊来阅读，增加自己的知识积累，还尝试着向一些杂质投稿，锻炼自己的写作文笔。

再就是经过这么多年的大学，我对声母韵母的知识已经忘得差不多了，有次还认错了一个字，在备课的时候幸好一个老师发现纠正了我的错误，不然就要教坏学生了。所以在那之后，我是比较注意重视这一块的，经常翻阅字典，同时还教会学生遇到不认识的字词要试着去翻阅字典，在学会字词的读音的同时，还可以锻炼学生们的动手能力。

以上就是我在上学期教带班一年级语文时的工作总结了，在这一个学期中，我还有许许多多的问题，一上课就全暴露出来了，亏我之前还信心十足呢。不过我并没有因此颓废，反而激起了我的挑战心理，下学期请拭目以待吧！

一年级年级长工作总结篇7

时光飞逝，一个学期已经结束，这个学期紧张忙碌而收获多多。本学期我仍然担任一年级班主任和该班语、数学科教学。能认真执行学校教育教学工作计划，积极探索，改革教学，把新课程标准的新思想、新理念和课堂教学的新思路、新设想结合起来，从各方面严格要求自己，积极向优秀教师请教。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

一、班级管理工作

1、培养学生的良好习惯

一年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生良好习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用班会课、思想品德课学习学校规章制度，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

2、培养良好的班集体

班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。我在班里经常组织跳绳、拔河等集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感，展示学生各方面的才能，发展个性，逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

3、加强与家长联系

平时关心爱护班里的每一个学生。多多关注那些表现不太好的同学，多留意他们的学习情况，抓住他们的闪光点鼓励他们。当他们学习上有困难的时候，耐心地帮助他们。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，及时和家长联系，向他们了解情况，耐心地做好他们的思想工作，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭密切配合，更好地教育了学生。

二、教学工作

1、认真备课。我认真研读课程标准，根据学生的实际情况设计课的类型，认真搜集每部分教学内容的知识要点，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。课后及时对该课作出总结，写好教学反思。

2、教学方面。增强上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生的学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。

3、提高业务水平方面。在教学中如有疑虑，我虚心请教老教师及其他老师。我经常在办公室里与其他老师互相探讨教学上的各种教法及遇到的疑难杂症。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，征求他们的意见，不断改进工作。

4、作业批改方面。在布置作业时争取做到有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大小书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程中出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

三、学生学习情况

在这一学期来看，该班学生学习成绩是不错的，但是也有部分学生不认真学习，不喜欢学习，学习不好的主要原因是：（1）、基础知识、书写较差，读书不认真，不出声，仅是动动口做个样子。（2）、布置作业多数不完成，作业习惯差，玩心大。（3）大多是留守儿童，家庭教育跟不上。真对这种情况，我在课后为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的'学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更重要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们心结，让他们意识到学习的重要性和必要性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情，而是充满乐趣的。从而自觉的把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自觉的求知上来。使学习成为他们自我意识力度的一部分。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。只要看到他们有一点点进步，就及时对其夸奖和鼓励，使其树立自信。

四、不足之处及今后的改进措施。

1应调动学生更大的积极性，在教学中进一步的做到精讲多练，在教学方法上形式在多样一些，新颖一些，在教学水平上继续提高。这就需要我不断地努力，在掌握更多理论知识的基础上，注重实践，多向其他教师学习。

2、多探讨有针对性的教学方法，以满足和适应不同层次学生的学习需求，逐步缩短学生在成绩上的差距，缩小差生面，激励更多的学生脱颖而出。

一年级年级长工作总结篇8

时光飞逝，一学期的工作紧张、忙碌。经开校区一年级组共有教师八人，其中有两名122学校交流的老教师，五位年轻有活动的免费师范生以及上学期调入本校的一位教师。本学期本组教师齐心协力，团结一致，共同营造和谐、温暖、积极上进的教研组氛围。一年级语文教研组的每位老师认真践行学校的各项办学理念，努力提升自己的教育教学水平，能在团结协作、求真务实的基础上教书育人，圆满完成各项教育教学任务。现将本学期工作情况总结如下：

一、工作态度

本组老师能服从校领导和年级级长的工作安排，积极、认真完成各项教育教学工作，全组教师做到分工不分家，组内工作分工明确、责任到人，只要是学校布置的工作任务，全组成员都能用最短的时间保质、保量地完成。在每周一次的教研组教研活动中，我组的三位老教师都能将自己的教学经验毫无保留的传授给五位新教师。教研活动中大家都能畅所欲言，集思广益，为更好地开展教学活动献计献策。针对一年级学生的特点，我组老师积极开展学习，积极探索有效的途径，充分调动学生的参与意识，激发学习自主性，利用每周的教研活动时间，研读教材、讨论教法。针对一年级新生的特点积极开展各种活动，如：古诗词朗诵比赛、汉字书写比赛、识字小报、安全意识测试活动等。

二、学习状况

为了有效促进教研水平，提高素质，我们教研组坚持每周二下午开展教研活动，教师围绕一周中出现的教育、教学典型问题展开深入细致的研讨，大家畅所欲言,各抒己见,提高了教研活动的有效性。会后认真记录教研日志，及时上传。组长每月按时查阅组内教师的各项学习笔记,并签字记录。本学期，我组一位教师参加了语文学科擂台赛，五位年轻老师参加了“同课异构”赛教课，还参加了青蓝汇报课。我们以学校擂台赛为契机，加强组内教师的合作，大家积极思考、献言献策，在全组教师的努力下取得了较好的成绩。

本学期工作之余，每人都认真研读教研刊物，通过网络查阅浏览相关教学信息，各项工作开展得井然有序，丰富充实。

1．加强了集体备课，备教材、备教法，促进了教师间的合作交流，共同提高。