工作总结通常包括一个总结陈述概括工作周期内的主要成果，在写工作总结之前，要学会全面分析自己的工作内容，下面是小淘范文网小编为您分享的四年级年级组工作总结模板5篇，感谢您的参阅。

四年级年级组工作总结篇1

本学期四年级级组工作以学校工作计划为指导，结合本年级的实际，把德育工作放在年级的首位，密切关注学生的思想动态。以教学为中心，积极开展新课程改革，努力提高教学质量。在学校领导的支持、帮助下，在全级教师的共同努力下，工作取得一定的实效。

一、老师互帮互助，气氛和谐良好

1、本学期工作重中之重是防流感。为了更好地做好防流感的工作，正副班任每天认真做好晨检工作，分工合作，一个带早操、早读，一个负责填好晨检登记表，电话了解学生缺勤情况，配合相当默契。

2、在季节性流感和甲流的袭击下，相当一部分的学生患病，正常的教学受到一定的影响。病愈的学生回校后，主科老师就互相协商、错峰时间为学生进行补课，使缺课学生没有落下课程。

3、本学期，四年级英语参加全区抽测，在期末复习中，段老师想尽一切办法，牺牲大量的休息时间帮助中下生补课。凡是段老师的人选，语文、数学的任课老师一律放行，全力支持段老师。在主科老师的通力合作、努力下，期末考试语、数、英三科都取得良好的成绩。

4、副班主任全力支持班主任的工作。小张老师既是新接班又是刚参加工作，对于常规的管理工作并不熟悉，何老师经常无私地帮助她，如午休编排位置、教育学生、联系家长等等班务事情，在何老师的帮助下，张老师的工作也慢慢地步入正轨。饶老师、段老师非常关注学生，发现问题及时解决，及时教育学生，减轻班主任的负担。

二、重视德育工作，严抓学生行为规范

1、暑假虽然结束，可学生的状态仍处于放假之中，比较松散，因此开学初我们召开了级会，对学生进行文明礼仪的`常规教育，明确提出要求，表扬各班开学初的好人好事，树立学习榜样。经过各位老师坚持不懈的教育，孩子们基本能自觉遵守学校、班级的规章制度。

2、为了培养学生养成良好的卫生习惯，班主任付出很大的努力，每天不厌其烦地提醒、督促孩子们洗手、认真做好眼操、清理抽屉的垃圾等等，与孩子们共同做好课室的清洁工作。秋游前，为了使孩子们能更好地注意环保，讲究卫生，专门召开了一次级会明确提出相关要求，结果在秋游中四年级的学生表现非常文明有礼。

3、发现年级中有学生违反纪律，或者行为特别古怪的学生，各位班主任会群策群力、共同教育学生。

三、学生积极参与学校活动

1、组织学生参加演读比赛、合唱比赛、迎新年感恩活动、眼操比赛。

2、提倡学生阅读课外书籍，学写读后感，参加学校第四届作文小状元的活动。

四、以教学为中心，提高教学质量

1、进行集体备课，讨论教学上遇到的困惑。集备围绕单元中的一、两篇重点课文进行备课，统一认识、统一做法。

2、做好单元测试的总结，针对存在问题调整教学策略。

3、本学期刘琳老师接受了一个上公开课的任务，是给教育学院的学生上一节展示课。刘老师非常虚心，听取老师们的意见，结合自己对教材的理解，对教案进行了一次又一次的修改，并在同年级的两个班进行了试教，这次上课使刘老师有了较大的收获。

4、小张老师为了积累教学经验，主动承担年级的研究课任务，她非常认真、虚心，在年级老师的帮助下，对教案进行多次的修改，并进行两次的试教，在年部老师的评课中她感到获益良多。

五、努力方向

1、多开展学科活动，培养学生的学习兴趣；

2、立足课堂，继续加强教材的研究，不断提高教学质量；

3、讲究技巧，做好与家长的沟通工作，和谐解决各种问题。

四年级年级组工作总结篇2

担任小学低段数学教学好几年了，突然转科任教《品德与社会》，一开始，还有些不适应，单单学习教材就用了整整半月。虽然是一门不甚重要的副科，但却肩负着引导孩子们认识社会并促进德育教育，促进学生良好品德形成的重任，自然不能小窥。

开学初，用了足足半月的时间，将三、四两册课本认真的研读了2遍，理清了自己的教学思路。《品德与社会》，顾名思义，就是一门教授学生认识社会、提高品德的一门学科。

通过对教材的深入学习，我发现，该套教材在整体构建上，不仅对学生成长的不同生活领域与社会环境中的多种因素进行了有机整合，学生通过学习，可以掌握方方面面的社会常识和技能，以便更好地适应快速发展的现代社会。

针对教材提供的各种场景、内容、主题，我在教学中都尽可能的通过引导学生真实的生活实例与之联系，让学生在现实、或仿真的生活情境中，通过体验、辨析、感悟等，对自己的情感、态度、价值观和道德行为进行自我判断、自我评价、自我反思和自我修正，从而促进他们良好品德的形成和社会性的发展。

例如在教学三年级《我的优点和不足》一课时，我通过故事《小树》，引发学生对自身、他人的闪光点进行思考，并开展“小小辩论会——开玩笑、管闲事是优点还是不足？”，帮助学生自我剖析，了解自己、认识自己、评价自己。通过本课的教学，既教育引导学生要学会欣赏和尊重别人，也教育学生要有意识地发扬自己的优点，克服不足。

在教学四年级《购物的.学问》时，课前先鼓励学生分组到身边的购物场所去看一看，做一次关于商品价格变化的社会调查。课中，运用讲授、讨论等形式教授学生购买商品的方法、窍门。并开展角色扮演（商贩和顾客），来体验购物的过程等。整个课堂气氛活跃，学生参与性很强。这次课堂教学与学生的生活联系紧密，引领学生在活动中积极感受生活、体验生活、勇于实践，增加生活经验，引导学生形成正确、合理的消费观念。通过观察活动，了解、认识商品的各项信息，懂得他们的重要性，初步具备了合理购物的生活能力，培养学生认真细致的观察意识以及分析、比较的综合能力，使学生学会与人沟通和交流，培养学生的发散思维能力。通过“角色扮演”等生动有趣的活动形式，教育学生在购物讲价时要注意技巧，礼貌购物，同时渗透了诚实待人、文明礼貌等思想品德教育。

人是一刻也离不开社会的，再过十几二十年，现在的每个孩子都会成为社会中实实在在在的重要成员，他们将是社会的主人，社会发展的中坚力量。因此，作为品德与社会的任课教师，我肩负有让孩子们了解社会，学会适应社会的重要责任。在今后的教学中，我将继续组织多种的教学活动，通过社会调查培养孩子有一双观察社会的眼睛；通过小讨论、辩论会、“角色扮演”、课外阅读等活动，引导他们在课堂中体验社会活动，教会孩子们与人相处、正确处事的方法，帮助他们了解更多的、方方面面的知识。

四年级年级组工作总结篇3

班主任是班级工作的管理者和引导者，是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。本学期我担任四年级的教育教学工作。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高学生多方面的素质，做了下面几点工作：

一、全面发展，德育为首。

学校固然是培养人才的地方，但一个人是否成人更为重要,德育更是班主任工作的重点，而班会课则是德育工作的主阵地。刚从学校毕业走上工作岗位便接受班主任工作，对班上大多数同学了解不深，只能从现阶段学生们有的和没有的来开展德育工作。我利用班会课组织学生们相互发现优点和缺点，相互学习好的，帮忙别人改正不好的。

二、安全教育，常抓不懈。

安全是保证教学工作稳步进行的前提。为保证学生的安全，我经常注意对学生进行安全教育，除利用班会课进行讲解、学习外，还采取了许多安全措施：对学生的行为给予一定的约束，禁止追逐打闹，教育学生上、放学路上注意交通安全。特别针对我班放学回家的情况，经常教育学生需要注意的问题（要结伴而行，乘车时要注意不乘报废车，还要告诉自己的家长不超载违规驾驶，入冬后天气干燥不要路途中引火取暖，不要和陌生人说话）时刻注意学生的言行，把不安定因素消除在萌芽状态中，保证了学生的健康成长。

三、加强管理，促进学习。

学生以学为主，学生只有学好知识，长大才能报效祖国，纪律是学习的保证。有了良好的纪律，才能使各项工作顺利进行，因此从开学之初，我就狠抓班风班纪，对违纪学生给予严肃的批评。利用一定的时间，学习《小学生守则》和《小学生行为规范》，让学生时时检点自己的行为。为了约束学生们不好的行为，表扬和鼓励好的生活或学习习惯，我在教室宣传栏内制定了一张“星光榜”（具体实施办法：如有同学拾金不昧，做好事受表扬的同学就加一颗或两颗不等星星；如有违纪违规行为的同学则按照程度高低扣掉相应的星星）这种方案起到了很不错的效果。如本班王云飞同学虽说仍经常犯错误，不认真学习，但自从实施这一制度后，较原来有很大进步，虽不认真学习，但不会像原来一样影响他人的学习。开学初他还利用课余时间修好了教室里损坏的窗户，同学们也开始渐渐在接受他，喜欢他。因为这个制度的约束，本班这学期被多次评为小学组红旗班级。

另外学校实行的班主任教室坐班制度也起到了良好的作用，学生上课注意力集中了，很多时候作业都可以面批面改，遇到不好的现象也能及时给予适当批评和教育。既提高了班主任的工作效率，又提高了学生们的学习效率。

四、班队活动，自谋自划。

为了进一步锻炼班队干部的工作能力、丰富学生们的校园生活，本学期我把手中的权利还给学生。如每期黑板报，手抄报都是由他们自己一手策划，从选材到命题再到写写画画，一学期下来，办黑板报的水平有了很大的进步。

五、搞好卫生，关心健康。

优美的环境使人心情舒畅。搞好班级卫生，可以使学生有良好的学习环境，从小养成讲究卫生的习惯，还有利于学生的身体健康，少生疾病。对于班级卫生，我专门安排学生监督，做到卫生工作经常化，不留死角。为预防学生生病，我时刻提醒他们吃好、睡好、穿好，对生病的学生给予特殊照顾。

六、时常探讨，共同发展

积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量， 发挥好纽带作用。 在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。

同时，我还经常和家长联系，相互了解学生的学习或生活情况。对于近处的同学，我经常去学生家里和学生家长谈论学生的情况。对于远处的同学也是用短信或电话告知家长。

总之，这学期，经过师生的共同努力，学生的各个方面有了可喜的进步。也形成了一个团结互助、积极向上的班风，在学校的各项活动中亦有出色的表现。今后的工作，我将更加努力，再创佳绩。

四年级年级组工作总结篇4

这学期我担任四年级的英语教学，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教学教法，虚心向有经验的教师学习。经过一个学期的努力，获取了很多宝贵的教学经验。现将本学期四年级英语的教学工作总结如下：

一、营造活跃的学习氛围，激发学生的学习兴趣，能提高教学效率

爱因斯坦曾说过：“兴趣是最好的老师”。托尔斯泰也曾说过：“成功的教学需要的不是强制而是激发学生的学习兴趣”。的确如此，如果一个学生对所学的科目有了浓厚的'兴趣，那么就会产生强烈的求知欲，就会认真学习，反之，没有兴趣，被迫进行的学习会扼杀他们掌握知识的意愿。因此，培养、提高、保持学生的学习兴趣是提高学生学习成绩的首要条件。基于这一点，我在教学中比较注重激发学生的学习兴趣，通过运用各种教学方法、设计形式多样的活动，比如说，设置一些学生比较感兴趣的游戏，像“吊死鬼”、"what's missing?"、"找卡片"等，为学生营造一个比较宽松的学习氛围，让学生在这种氛围中充分发挥自己的智慧，激发他们的学习兴趣，从而积极快乐地投入到学习中去。

二、关注学生的学习状况

英语作为一种语言最重要的是在实际中运用，因此，除了课堂练习外，还需要让学生在平常生活中多读，多讲，多练。另外，对部分不自觉的同学还采取组长监督的方式，以确保他们不落后，提高他们的朗读能力。在批改作业方面，要求学生的作业及时完成，我也按时地批改，并详细地做好批注，对普遍性错误，在全班重点讲解、分析。针对个别学生的`作业就采取面批方法，单独地分析讲解、帮助学生解决疑难习题，提高教学质量。

三、充分利用教材的优势，进行情景教学

本套教材的特点是图文并茂，形象生动并且与生活实际联系密切。在课上我充分利用直观教具、动作表演、卡片、实物，随时随地取材或根据课文内容创设语言环境，并尽量多地使用英语，逐步过渡到用英语进行课堂教学，使学生置身于一个英语的环境中。比如说第一单元中，涉及到的内容都是关于home里的内容，非常贴近实际，对课本中的just speak 中的对话鼓励他们在同学们面前大胆表演。有意创设的语言环境，形象直观，生动活泼，也有助于学生理解所学英语，引起兴趣;视听结合也便于加深初学印象，强化记忆。

四、挖掘学生潜力，培养学生自信心

德国教育家第斯多惠说：“教学的艺术不在于传授适应，而在于激励、唤醒、鼓舞。”每当学生用英语讲完后，我就给予他们鼓励，让他们感到自豪，有一种成就感。对于不同程度的同学，在课堂上给予不同程度的问题，让他们回答，他们的一丁点进步也及时得到鼓励，从而使他们都觉得，只要自己认真跟着老师学，就能学得好，树立起学好英语的心理优势。在课堂教学中要求学生人人参与，加强交际的互动性。在课堂交流中，少批评，多表扬;少指责，多鼓励，努力找到学生的优点，常以“very good!”、“great!”、“ ecellent!”、 “well done!”、“you are very clever!”等等来鼓励他们的积极参与，充分唤起他们说英语的自豪感。

五、注重过程评价，调动学生积极性

在对学生的评价方面，我通过作业、课上表现、听写情况、背诵课文等形式给学生积分，每次达到五分后可以得到一个带着字母的小星星，集齐带有字母g、o、o、d的四个字母后，可以得到一个带有good的小标贴，极大地调动了学生学习英语的积极性。我也深刻体会到鼓励要比惩罚有效得多。

六、今后努力的方向

1、作业布置方面的缺失。没能抓好作业的检查，对于组长，课代表缺少表扬和监督机制，致使有部分学生常不按时完成作业，一些口头作业实效不大。

2、在教学方面我发现自己形成了一种定式，没有创新以及大胆实践的勇气。我应该多看教学方面的理论以及多听几位有经验教师的课，进行学习，不断提升自己，形成自己独特的教学风格。

3、对教材的把握不够，很多优秀老师的优点没有学到，听课的次数也还不够多，有些缺乏与其他教师的沟通，希望在下个学期能多学习新课标，多吸取他人经验，不断提高自己的教学水平。

4、学困生的个别辅导也是我以后要进行探索的内容，在这方面我做得还不够，希望在今后的工作学习中能积累丰富的经验，也能取得良好的效果。

5、另外，在课堂管理方面还做的不够好，没有树立起一个老师的威严形象，导致课堂秩序较差，以后一定要对学生严格要求，让学生意识到课堂的重要性。

6、作为一个刚刚参加工作的英语老师而言，在教育教法方面，也要多向有经验的老师学习，努力提高自己的课堂效率。

总之，本学期的教学工作自己付出了很多，收到的回报也不少。总的来说，在其中，我积累了不少经验，当然在今后的教学中，我也会努力填补自己在教学中的不足，总结经验和教训，发挥优势，改善不足，虚心学习，继续努力!力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。

四年级年级组工作总结篇5

在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，促进学生全面发展，提高少年儿童德、智、体、美、劳多方面的素质，做了下面几点工作：

一、培养学生的良好习惯。

(1)培养学生遵守纪律的习惯。

本学期，我经常利用班会课和品德课，教育学生怎样遵守课堂纪律。平时上课发现某些同学或者某个小组做得好的及时表扬，在班中树榜样，发现不良现象及时纠正。在班定下班规，要求学生执行学校的学生行为规范条例并实行班干部分工负责，让学生自己管理自己。经过一个学期的努力，班里有百分之九十以上的同学都能做好，还有几个纪律观念薄弱者经常要老师教育才做好一阵儿，以后还要加强教育。

(2)培养学生文明礼貌的习惯。即要求学生做到仪表美、语言美、心灵美。强化要求学生执行学校的学生行为规范，衣着整洁，佩戴好红领巾，校徽，小黄帽。由班干部督促检查，结合评比制度，促使学生自觉自悟，现在同学们都已经养成了这个良好习惯。在语言行动上，同学们懂得讲文明礼貌。。

二、培训班干部。

要搞好一个班的工作，就得有一支能干的干部队伍，本学期我们班级是新组成的，开始就新选了班干部，并给他们分工负责，明确自己所做的工作。还经常教他们怎样做好工作和了解在工作中有哪些困难，教育班干部要以身作则，自己首先要做好，管理他人才能服众。对工作做得好的干部表扬鼓励，对做得不够好的干部提出建议，教育他要注意改进，真正做个好干部。期中进行了改选，

现在班干部不但工作大胆，还做得很有条理，在班同学中威信也高。

三、做好家访工作。

老师要教好学生，除了做好校内的教育、管理外，还要做好校外的工作，要与家长联系，取得家长协助，才能把学生教好。平时我都注意做好这个工作，特别是这个学期大部分家长不熟悉，就在开家长会那天我对大家说，想和老师个别交流的请早点来，好多没见过的家长都来得挺早，特别是何家的.何博女，何周旭同学的妈妈，五点多一点就来了，向我讲了孩子的性格及在家表现，我也讲了在校情况及要求。那些顽皮的同学更要家长共同管教。

经过老师和家长的教育，现在基本能遵守学校的学生规范了。

今后还要继续做好学生的思想教育和教学工作，为培养新时代接班人努力!