工作总结可以帮助我总结出一些成功的经验和教训，以便在未来能够避免犯同样的错误，在工作总结中，我们可以分析工作中的亮点和不足之处，以便改进和提高，小淘范文网小编今天就为您带来了侨之家工作总结参考5篇，相信一定会对你有所帮助。

侨之家工作总结篇1

一、组织机构健全，妇女组织网络完善

1、组织健全。妇代会班子每季度研究一次“妇女之家”工作，并按照本乡党委和妇联要求，利用会议、座谈等形式，组织妇联干部、妇女志愿者学习关于建设妇女之家的文件精神。“妇女之家”是妇联组织凝聚妇女、服务妇女的重要阵地，是基层妇联参与社会管理和公共服务的重要平台。通过学习，“两委”班子和妇联干部，统一思想,进一步坚定建设妇女之家的决心和信心。

2、日常管理专员负责。“妇女之家”的管理员为各村妇联主席,明确岗位职责,建立了岗位考核激励机制。定期组织委员开展工作讨论会议,对一个阶段的工作做一个小结和评述。同时,传达近期的工作任务和目标,有效做到上传下达的联系机制。

3、文体活动多彩。组织了妇女文体活动团队,并有专人负责,根据实际情况组织开展活动。如舞蹈队伍,他们经常活跃在村组和敬老院，都做出了精彩表演。短短几分钟的广场舞蹈，可以使妇女们忙里偷闲地伸伸筋骨,其产生的合理强度的刺激,也可以在一定程度上满足人们的健身需求，考虑村组妇女儿童的身体健康，开展多样的文体活动。练习各种各样的舞蹈、体操不仅能够强健身体,还能使得村组的其他老年人融入社会,邻里之间有更多的交流。

4、爱心结对,维权服务功能。“妇女之家”组织志愿者开展矛盾调处、法律援助和妇科检查等服务工作,协调处理邻里纠纷和家庭矛盾，提供婚姻家庭、妇女权益方面咨询，引导妇女依法维护自身合法权益,妇女干部定期走访慰问困难群众,听取、收集群众反映,为群众办实事、做好事。

二、工作制度健全,规范化建设有序

1、标识统一整齐。按规定制作了“妇女之家”牌匾,并挂在各村活动室墙上。

2、制度健全完善。包括了管理制度、学习培训制度、例会制度、选举表彰示范制度、代表联席群众制度、定期开展活动制度等,各项职能和任务落实到位。

3、工作计划有序。妇联工作年初有布置、年终有总结,检查考核有标准、评选表彰有条件。每年两次考评述职,由各村妇女代表和村五职参与并进行考评，在述职的过程中,每位述职人员进行述职后大家公开的对述职人员发表自己的意见和建议，充分的发扬民主精神。各位的意见和建议也使每个述职人员受益匪浅,述职总结是为了保持继续和发扬已有的好的方面,改进和提高做得不够的地方。通过认真的总结，仔细听取各妇女代表和村五职最直观的意见建议，能够发现平时在工作中忽略了的失误和不足,总结经验教训,达到提高完善自己,并发现问题、解决问题,能够与时俱进,适应新时期的需要，了解村民的各个需求,以更好的达成上级的期许和村民的诉求。

三、有活动阵地,活动设施齐全

按照“一室多用,分区布局,分时使用”的原则,各村妇女之家依托现有活动场所,充分利用村内的活动室、图书室、文化活动中心等资源开展各项活动。通过整合各村的各个活动场所,一起讨论和统一安排,实现资源共享、活动互融,为大力推进妇女之家建设提供各项资源。

1、固定的办公场所。将各村村活动室作为妇女之家室内办公场所,并备了桌椅、文具、档案柜等办公设施。

2、室内培训活动场所。将各村会议室作为培训场所，配有桌椅、led显示屏等设施。通过配备各项硬件设施,使培训活动更加的.多元化，内容更丰富。

3、室外活动场地。有文体活动场地,有固定的健身器材。室外活动场地也有专人定时检查,对有破损的地方及时设立告示牌并进行报修和日常维护。

4、图书阅览室。将各村农家书屋作为“妇女之家”图书阅览室，活动室内有小说、杂志报刊等多种书籍，多方位地丰富了村民的文化需要。

5、必要的文体活动器材。各村有开展文体活动的服装、道具、器材及音响等设备,并保证日常道具、器材及音响设备的完善和齐全，首先在硬件上保证各个团队的活动能够顺利有序的开展。

本乡妇联在各级领导的关心支持下，各项工作都正在良好的前进中，“妇女之家”的妇女干部在加强自身队伍建设的同时,也注重优秀妇女的培训工作,积极把优秀妇女推荐为入党积极分子，每年配合党支部发展党员，保证妇女工作后继有人。“妇女之家”以新农村建设为总体目标，实现了妇女工作和村工作的融合,使妇女成为乡镇建设的重要力量和乡镇发展的受益者,有效地促进了妇女事业的进一步发展,充分发挥“妇女之家”带领全乡妇女在经济建设和文化建设中的积极作用。

侨之家工作总结篇2

一、基本情况

xx县共有19个镇、3个街道办事处、1个乡、2个林场妇联，810个村、76个社区妇代会；有机关事业单位妇委会26个，非公企业妇委会1个，团体会员3个。目前，我县有886个村和社区，建立妇女之家886个，“妇女之家”已实现全覆盖。其中，已创建全国基层组织建设示范村、社区10个，省级示范妇女之家1个，市级示范妇女之家4个，县级示范妇女之家25个，县级巾帼示范村25个。

二、主要做法

（一）整合资源，建好家

1、加强领导，强化责任。县妇联制定下发了专门的文件通知，对“妇女之家”创建工作进行了具体安排，县、镇、村三级妇联分别成立了“妇女之家”创建工作领导小组,统一思想，明确职责，为“妇女之家”建设提供政策支持。县妇联由分管组宣工作的副主席专抓，各镇乡办场妇联主席为“妇女之家”建设的直接责任人，从根本上保证了“妇女之家”工作的顺利开展。

3、主动争取，加大投入。为保证工作正常开展，县妇联每年从工作经费中拿出一部分用于对村级“妇女之家”的指导经费。争取多方支持，为家庭困难的女同事提供力所能及的关爱和服务；

3、组织活动功能

着眼于公司女同事的实际需求、利益关切、兴趣爱好，组织开展内容丰富、形式多样、女性喜闻乐见、有益身心健康的文体活动，使妇女在活动中参与、在参与中受益、在受益中发展。

三、特色工作和活动

1.每季度以不同内容、不同形式在公司“妇女之家”开展妇女活动；自成立以来，分别在母亲节，儿童节，暑假期间举办各类读书会、观影会、家庭亲子活动；定期举办各类家庭教育，妇女儿童相关的讲座分享。积极的发挥“妇女之家”的宣传教育功能。

2.公司在“妇女之家”工作室设立留言信箱，引导公司女同事在信箱内留下对“妇女之家”的意见和建议，负责人定期收集信箱回馈并根据同事的建议推行新活动或在旧活动的基础上做出改进和提升；

3.公司积极为女同事进行女性疾病防范课程培训，让女同事们引起对自身身体健康的重视，做好疾病预防工作，并为同事安排年度健康体检；

4.公司成立“巾帼志愿者服务队”定期参加社区志愿服务工作。

四、创建工作中存在的不足

将近一年来，妇女之家建设工作虽然取得了一点成绩，但离上级发展的总体要求，离广大妇女群众的需求还有很大的距离，须要不断完善各项制度建设充分调动社会资源，借助各种社会力量，积极主动开展“妇女之家”创建工作，努力把“合胜妇女之家”建设成为基层妇联组织凝聚妇女、服务妇女的重要阵地。

侨之家工作总结篇3

关爱“留守儿童”，就是要让他们用阳光般灿烂的笑脸面对生活，面对学习，自强不息，快乐健康地成长。这就是我校关爱“留守儿童”工作的主旨，现将本学期关爱留守儿童工作总结如下：

一、用心交流、用爱浇灌。

要求以班级为单位开展“关爱留守孩子”的主题队会，各中队辅导员老师根据本班留守孩子的具体情况，确立一个子主题，策划活动方案，组织同学举行一次主题队会。通过主题中队会，以正面、反面的事例教育留守孩子知道时间一去不复返，合理安排自己的学习与娱乐。通过活动，让留守孩子从小学习自理，知道自己的事情自己做，主动参与家务劳动。通过组织“送微笑”活动，让学生在实践中体会帮助别人时的快乐，也在集体中体会到别人帮助时的快乐，懂得他人在遇到困难时应该伸出援助之手，把关心他人看作是自己生活中快乐的一部分。在各位老师、同学的帮助下，我校杨艺琳同学被评为区级“阳光少年”。

二、利用节日，加强关爱。

我校中秋节契机，开展了“爱在中秋情暖童心”关爱留守儿童主题活动，为每个孩子送上温暖的'节日祝福，对他们进行心理辅导与沟通，让这些“留守儿童”体会学校对他们的关爱。使每一个留守儿童在活动中，感受到班集体的温暖，觉得自己和其他孩子一样，可以开开心心、快快乐乐的学习生活，让他们的心理充满阳光与欢笑。

三、通过资料，加强关爱。

每个班级建立了留守孩子档案、联系卡、统计表、基本情况登况表。每一位老师都与留守孩子结对子，要求教师必须做到：1、掌握留守学生的基本情况。2、关怀学生的精神成长，把学生的喜怒哀乐放在心上，注重“留守孩子”的心理生活，道德情操，审美情趣的教育，与学生沟通情感，弥补留守孩子亲情的缺失。3、提供必要的帮助，如在生活、学习、思想等方面。4、矫正不良行为习惯，转化“问题孩子”。每次交流和谈心都做有相关记录，本学期各班主任共建立了留守儿童联系卡、家访记录、谈心记录、学习辅导记录等，从而保证留守儿童留守工作的时效性。

四、利用“爱心天地”，加强关爱。

每个“留守孩子”都有一个手拉手好朋友，在学习、生活上帮助他，与他一起成长进步。并在“留守孩子”生日期间，全班同学为“留守孩子”献上一声生日祝福送上自己制作的小贺卡、小礼物等。使他们感受到集体的温暖和关怀。

在各班开辟关爱留守孩子“爱心天地”，发表“爱心宣言”，制作“爱心牌图”，精办“爱心宣传栏”。挑选创意新颖，主题鲜明，版面精美的作品为宣传栏的内容。

回想一个个品学兼优的爱的使者，一句句感人至深的爱心宣言，一幅幅绚丽多彩的爱心画面，给留守留守阳光般的温暖，阳光般的热情。我将会用自己的全部的爱心投入到的关爱留守儿童工作中去，为他们一个个插上爱的翅膀，让他们也能和其他孩子一样拥有一个充满爱的童年生活。

侨之家工作总结篇4

我校充分认识关爱农村留守儿童工作的重要性、紧迫性，加强了对留守儿童的管理教育工作，让留守儿童把学校当成了自己的家。现将工作总结如下：

一、高度重视，加强领导。

学校十分重视对留守儿童的教育工作，成立了以校长为组长、副校长为副组长，中层干部为成员的领导小组，并以团总支、关工委、少先队为成员的办公室，具体负责留守儿童工作。小组定期召开会议，研究和讨论我校留守儿童的思想道德现状，制定相关的措施，安排相应的管理人员，确保留守儿童留得下、学得好、健康快乐地成长。

二、健全制度，落实责任。

1、建立留守儿童个人档案与成长记录袋制度。

通过调查研究，摸清留守儿童的具体人数和基本情况，建立留守儿童个人档案和联系卡，对留守儿童个人档案和联系卡实行动态管理，及时补充、变更相关内容，每学年末做好留守儿童管理的交接工作。成长记录袋收集学生学习、活动、日常行为表现、情感表现等材料，记录学生发展过程中的有关评价，班主任及时将有关情况报告给家长。

2、建立“家校”联系制度。

为及时了解掌握各方面情况，有针对性的对留守学生进行教育和管理，建立“家校”定期联系制度，代管家长每月进行一次家访，每月与家长通一次电话，每学期给家长写一封信。还鼓励教师多走访“留守学生”家庭，经常深入学生家庭，进行学习辅导，指导家长或亲属如何关心孩子。

三、开展各项活动，丰富学生生活

1、开展结对帮扶活动。采取“一帮一”或“多帮一”的形式，为留守学生选配了在职教师与他们结成对子，在生活上给予帮助，进行心理辅导，让留守学生倾诉心中的苦闷，帮助他们排解烦恼，恢复自信，保持良好的心态，实行全程跟踪教育。同时选配优秀学生和班队干部与留守学生开展生活学习互帮互助活动，让他们成为知心朋友，在学习生活上互相帮助，在品德行为上互相促进，在心灵思想上互相交流，许多学生邀请留守学生到家里做客或共度周末，感受家庭的温馨。

2、开展丰富多彩的主题活动。学校以重大节日为契机，并侧重于“留守学生”开展一些切实有效的活动：举办“关爱留守学生见真情”主题班会，开展社会调查活动等。每学期召集全校的留守学生开展一至两次安全与法制教育讲座，增强他们安全意识与法制观念。节假日期间，组织留守学生开展集体活动，在学校设置亲情电话，定期让留守学生与家长通话交流感情；在留守儿童之家开展了图书阅览活动，问题娱乐活动；积极与乡关工委联系，开展了留守儿童的爱心捐助活动等。

四、加强社会教育与学校、家庭构建教育网络体系。

我们认为，教育工作绝对不仅是教育主管部门及学校的工作，它需要全社会的关心支持，协调配合。为了优化“留守学生”教育环境，我校坚持以社区教育活动为支撑点，学校、家庭、社会三者联成一网络，形成教育合力，从而实现教育的最优化，我校首先做好家长的教育帮扶工作，经常利用家长会、家长委员会、学校开放日等活动形式，帮助家长转变教育观念，掌握家庭教育的科学知识和技巧，真正有效地履行家长的监护义务。其次尽力净化校园周边环境，近年来，我校与八斗镇派出所，“110”报警中心及镇治安室建立了“警、校联动机制”，建立了校外巡逻队，护送学生上放学，经常邀请相关人员到校进行法制教育、安全教育。这些工作的开展，使学校的教风建设再上新台阶，学生学习风气日渐浓厚，学生违规违纪现象得到了根本抑制，“留守学生”更是受益匪浅，学科竞赛、体育比赛、升学考试捷报频传，收到实效。

五、建设“留守儿童之家”活动室。

学校投入大量资金建设留守儿童之家活动室，配备了电脑、亲情电话、活动器材、图书等设施设备。张贴了留守学生之家的各项管理制度和“家”的基本情况，使活动室充满活力，为留守学生提供了交流活动的场所，使学生感到了“家”的温馨与和谐。

总之，关于“留守学生”的教育，我校虽然做了大量工作，获得了一些经验，也取得了一定的效果，但随着社会的不断发展变化，我们也感到举步维艰，单靠学校的.努力，缺少大环境的支持，“留守学生”的教育问题将愈来愈难，现就我们感受较深的几个问题提出与各位教育同仁商讨：

1、由于“留守学生”人数较多多，学校和教师对他们的教育帮助、关爱显得力不从心，学校和教师无法替代也替代不了家长和社会去履行本应由家长和社会承担的教育责任。

2、家庭教育观念错误，有的甚至与学校教育相悖，家长素质亟待提高，有的家长对子女要么溺爱，要么高压，要么放任，要么简单粗暴，给学校教育造成了很大的阻碍作用。

3、社会不良环境对他们的影响使学校教育大打折扣，赌博风气的漫延，单亲家庭的增多，拜金主义的盛行，校园周边环境的混乱，暴力游戏、色情网吧等给青少年的健康成长带来了极坏的影响，使学校教育显得苍白无力。

4、工作做得较多，但是不注重资料搜集准备，许多工作做了以后没有及时的整理成资料，这是我们以后必须要注意和改进的地方。

侨之家工作总结篇5

一、用更多的爱滋润留守儿童的心田。

多数留守儿童性格内向，缺乏自信，容易伤感，自觉性不如别人。这就要求我们用爱去滋润他们的心田。

关心他们的日常生活。这种群体的学生大都寄宿在学校。在学校中一切生活都必须自理，难免会遇到这样那样的难题。这时我们必须以慈母般的爱去关怀他们。教会他们整理内务，提醒他们早晚洗漱。感冒咳嗽了带他们看医生，端水喂药，饭票、钱掉了及时送去安慰并借给他们。

关心他们的心理需求。当他们的心理上出现问题时，我们要以朋友的爱与他交流。他们孤独时，我们常在他们身边，陪伴他，倾听他们的.心里话；他们伤感时我们安慰并想方设法让他们快乐；他们不自信时我们要鼓励他，让他们满怀信心。

关爱他们的学习。因为他们缺少家长的监督，因此他们的学习自觉性不强，这时我们不能用强制手段来惩罚他们。而是在平时多一些爱的提点。上课时多看他们几眼，多给些回答与交流的机会，课后多一些询问：作业做了吗？有时间能看看书吗？活动课时我多给他们一些机会让他们能爱上学习。

二、建立留守儿童档案。

以班级为单位，将留守儿童的姓名、年龄、道德品质、行为习惯、兴趣爱好、智力水平、性格特征、学习动机和方法、与代管人的融洽程度、与外出打工父母沟通情况等，监护人的基本情况进行登记。这样详细的情况登记会给我们工作带来很多便利，我们也能根据他们的档案情况有的放矢，制定出相应的教育方法。

三、经常与家长联系，定期召开监护人会议。

留守儿童多半时间同爷爷奶奶在一起，本来就缺少父母的爱，爷爷奶奶更是不忍心说教孩子，反而更加宠爱。现在的孩子脑袋瓜灵便，有时即使做了错事，只要一撒谎就能骗过老人。而作为父母整天忙于工作，不能陪孩子，总感觉对不住孩子，内心存着亏欠与内疚。所以每次回家时，给孩子买这买那，同孩子一块玩耍快乐，稍有心思的父母还会顺带询问一下孩子的学习情况，而孩子随口一编，就能蒙混过关了。针对这种情况我们要经常与家长联系，让他们及时了解孩子的情况，配合学校的教育。定期召开监护人会议，通过会议的形式，交流管教留守儿童的经验教训，了解他们在校及在家的学习、生活情况，交流他们存在的问题，共同制定教育策略。