教案的编写能够帮助教师安排适当的时间给学生提问和互动，为了实现个性化教育，我们需要在教案中考虑学生的学习能力和学习需求，并提供个性化的学习支持和学习资源，下面是小淘范文网小编为您分享的福气糕的教案5篇，感谢您的参阅。

福气糕的教案篇1

活动目标：

1、乐意与同伴轮流谈话，不抢着说话。

2、能围绕“新年礼物”，用连贯的语言讲述自己的经验。

3、学习通过小组谈话交流以及教师提问的方式，逐步把握谈论新年礼物的经验。

活动准备：

1、福气猫图片。

2、语言磁带、录音机。

活动过程：

1、师幼共同复习童话故事，引出谈话活动。

（1）教师出示福气猫图片，并播放《福气糕》童话故事，幼儿倾听。

教师：小朋友们，还记得我是谁吗？我是做什么的呢？

（2）教师出示大红包并带领幼儿复习福气猫送红包时的动作和语言。幼儿根据老师的提问依次回答，教师引出谈话活动。

教师：小朋友们还记得福气猫送红包时的动作吗？福气猫送红包时说了什么话呢？

2、引导幼儿自主进行谈话活动：新年礼物。

（1）教师采用提问方式，引导幼儿谈话。幼儿讲述自己收到的新年礼物，鼓励幼儿主动与同伴交流。

教师：你收到过别人送给你的新年礼物吗？是谁送给你的？

（2）教师示范讲述自己得到的新年礼物，让幼儿了解谈话的主要思路。

（3）请个别幼儿对全班讲述自己的“新年礼物”，教师对幼儿谈话的'内容进行重复和补充。

3、迁移谈话经验，讲述“新年的礼物”。

（1）幼儿进行小组交流，然后在集体面前交流。

（2）鼓励幼儿大胆地讲述，提醒幼儿耐心地倾听同伴把话讲完，不随便打断同伴的话。

活动延伸：

在日常活动中，引导幼儿将自己制作的礼物送给好朋友。

福气糕的教案篇2

活动目标

1、在上课中，帮助幼儿建立少数服从多数的原则。

2、了解投票学会简单的选举方法。

3、学习统计选票，培养幼儿的合作意识。

4、探索、发现生活中的多样性及特征。

5、提高幼儿思维的敏捷性。

重点难点

重点：，帮助幼儿建立少数服从多数的原则。

难点：了解投票的作用，学习统计选票。

活动准备

投票箱、正方形的`纸、铅笔、表格。

活动过程

一、谈话导入：

1、师：小朋友，你们看这幅图，上面的人在干什么?

幼：在投票

师：投票在干什么?幼:选举

2师：幼儿园要进行一次画画比赛，大班年级组要选出三名幼儿参加比赛，所以我们班要选出最好的小朋友代表我们班去参加比赛，今天我们就用投票选举的方法来选出这位小朋友。

二、让幼儿投票选举的具体过程。

1、选出班里5名画画好的幼儿。

2、幼儿以投票的方式。

3、统计票数，选出画画最好的一位幼儿。

三、教师小结

今天，我们小朋友知道了什么是“投票选举”，也了解了“投票选举”的过程，以后再我们的学习生活中都会用到这种方法。

教学反思

这节课幼儿和老师配合较好，以游戏互动的形式表现了投票选举的全过程，使幼儿初步了解了“投票选举”。达到了这节课的学习目的。

但由于我是少数民族老师，在语言表达组织上有些欠缺。

福气糕的教案篇3

1.组织幼儿谈话，激发幼儿参与活动的兴趣。

（1）教师：今天老师请来了一位好朋友，请小朋友看看这是谁？（出示福气猫图片）

（2）教师：这是一只不同寻常的猫，它的名字叫做“福气猫”。

2.讲述故事，通过提问帮助幼儿初步理解故事内容。

（1）教师：过年的时候福气猫会做什么？它送的红包里装着一句什么话？（福气猫过年的时候会给大家送红包，红包里有一句祝福的'话：“恭喜恭喜，新年福气”）

（2）教师：福气猫的红包送完了，它是怎样做的？（辛苦的年糕师傅应该有最多的福气）

（3）教师：年糕师傅的年糕是怎么变成福气糕的？（年糕师傅笑嘻嘻地端来年糕，请福气猫来品尝。福气猫还在一个劲儿地鞠躬:“恭喜恭喜，新年福气”！一不小心，夫妻猫的脸贴到年糕上，印上了一个笑嘻嘻的猫脸。“哈哈······我的年糕变成福气糕了！”年糕师傅开心地说。）

3.结合课件讲述故事，引导幼儿围绕故事内容进行讨论。

（1）教师：福气猫为什么觉得年糕师傅应该得到最多的福气？（福气猫走了一家又一家，红包送了一个又一个。天快亮时，福气猫来到年糕师傅家里。年糕师傅还在做年糕，一个晚上都没有休息。）

（2）教师：买福气糕的人为什么要把钱装在红包里给年糕师傅？（大家都说：“最辛苦的人应该是最有福气的人。”）

4.组织幼儿结合生活经验进行交流，鼓励幼儿讲祝福的话语。

（1）教师：你喜欢故事里的谁？（福气猫、年糕师傅）

（2）教师：为什么？（年糕师傅不辞辛苦为大家制作年糕，福气猫坚持为大家送红包。他们都是值得被喜欢和尊重的，应该拥有更多的福气。）

（3）教师：过年的时候你都说了那些祝福的话？（恭喜恭喜，新年健康；恭喜恭喜，新年快乐；恭喜恭喜，新年进步）

5.活动延伸：

过年的时候还有哪些人在劳动？

福气糕的教案篇4

活动目标：

1、倾听故事,理解故事的含义以及红包的祝福意义,开心地讲述故事中祝福的语言。

2、结合生活经验,表演并讲述各种有关新年祝福的语言。

3、体验祝福带来的快乐。

活动重难点：

1、倾听故事,理解故事的含义以及红包的祝福意义,开心地讲述故事中祝福的语言,体验祝福带来的快乐。

2、结合生活经验,表演并讲述各种有关新年祝福的语言。

活动准备：

1、玩偶招财猫。

2、幼儿活动材料第一册第9一11页。

3、活动课件。

活动过程：

（一）出示玩偶招财猫,引出故事。

1、师：小朋友,看看这是谁？

2、师：这是一只非同寻常的猫,它的名字叫"福气猫"。

师引导幼儿和"福气猫"问好。

3、师："福气猫"会做些什么呢？我们一起来听一听故事《福气猫》。

（二）结合课件完整欣赏故事。

1、大年夜,福气猫去给人们送红包,他送的红包里面装着一句什么话?(恭喜恭喜,新年福气)

2、福气猫把红包放在孩子的哪里？

3、福气猫走到年糕师傅家的'时候,已经快要天亮了,福气猫为什么觉得年糕师傅应该有最多的福气?(年糕师傅不停地为大家做年糕,一个晚上都没有休息)

4、年糕师傅的年糕是怎么变成福气糕的?(红包送完了,福气猫给年糕师傅不停地鞠躬,一不小心,福气猫的脸贴在了年糕上。福气猫看见年糕师傅很喜欢,就在每一块年糕上都印上了自己的笑脸)

5、买了福气糕的人为什么都给年糕师傅送红包?(年糕师傅是最辛苦的人,应该是最有福气的人)

（三）学习"祝福"。

1、出示操作材料,引导幼儿按顺序观看,并交流看见了什么？

2、引导幼儿模仿福气猫的口吻,学说："恭喜恭喜,新年福气。"

3、你们在新年里有没有收到红包？红包里有什么？

4、小结：红包是给我们孩子新年的祝福,大人们期盼孩子在新的一年里顺利、健康地成长。

5、过年了,谁还在辛勤劳动?你想怎样祝福他们？（引导幼儿学讲祝福的话,尽量避免太俗气的祝福语。）

6、鼓励幼儿配上动作互相讲祝福语。如右手握拳,左手抱在右拳外面；一边拱手,一边注视着对方,充满诚意地互道祝福语。

福气糕的教案篇5

活动目标

（一）理解红包的祝福意义，体验祝福带给人的快乐。

（二）倾听故事，学说祝福语。

活动重难点

重点：倾听故事，理解故事内容。

难点：理解祝福的含义，体验祝福带给人的快乐。

活动准备

故事磁带或cd；幼儿活动材料第一册第9～12页《福气糕》。

活动过程

（一）福气糕的.来历(欣赏故事，引导幼儿理解故事中的大致内容，并理解理解红包的祝福意义，体验祝福带给人的快乐。)

1.老师给小朋友带来一个好听的故事，叫《福气糕》。“福气糕”为什么有一个笑眯眯的猫脸呢？我们来听听这个故事。

2.教师完整讲述故事。

3.大年夜，福气猫去给人们送红包，他送的红包里面装着一句什么话？（恭喜恭喜，新年福气）

4.福气猫走到年糕师傅家的时候，已经快要天亮了，福气猫为什么觉得年糕师傅应该有最多的福气？（年糕师傅不停地为大家做年糕，一个晚上都没有休息）

5.引导幼儿阅读幼儿活动材料第一册第9～12页《福气糕》，仔细观察画面，逐幅理解画面含义。

6.年糕师傅的年糕是怎么变成福气糕的？（红包送完了，福气猫给年糕师傅不停地鞠躬，一不小心，福气猫的脸碰到了年糕上。福气猫看见年糕师傅很喜欢，就在每一块年糕上都印上了自己的笑脸）

7.买了福气糕的人为什么都给年糕师傅送红包？（年糕师傅为大家做年糕，所以大家送红包给年糕师傅）

8.完整倾听故事录音，感受喜庆祥和的新年气氛。

（二）学习“祝福”(学说祝福语，感知祝福来的快乐。)

1.引导幼儿模仿福气猫的口吻，学说：“恭喜恭喜，新年福气。”

2.鼓励幼儿配上动作互相讲祝福语。如右手握拳，左手抱在右拳外面；一边拱手，一边注视着对方，充满诚意地互道祝福语。

3.幼儿园里谁在为大家辛勤劳动？你想怎样祝福他们？

4.教师带着幼儿一起去给幼儿园工作人员送红包，说说祝福语。