早锻炼教案8篇
其实,一个好的教案能够提高教学效果,写教案可以帮助教师有条不紊地组织教学活动,提高课堂管理能力,以下是小淘范文网小编精心为您推荐的早锻炼教案8篇,供大家参考。
早锻炼教案篇1
活动目标:
1、在活动中,克服惧怕小虫的心理,养成勇敢的品质。
2、在“消灭害虫”的游戏中,通过“踩踏”动作的'练习,提高眼、脚一致的动作技能。
3、乐于参加游戏活动,体验游戏的快乐。
活动准备:
小点心一份、有洞的苹果一只、被虫子咬过的青菜一棵、自制青菜、毛毛虫若干、ppt、火车音乐。
活动过程:
一、引题
1、分享小点心。今天,老师准备了一份小点心,想请小宝宝们一起来分享,想吃吗?大家一起来品尝吧!
2、观看有洞的苹果。老师这儿还有更大、更甜的苹果呢!瞧!是什么颜色的?呀!怎么回事,这苹果上怎么会有洞洞的呢?
二、虫虫爬呀爬(ppt)
1、虫虫爬呀爬,爬到了大树上。
2、虫虫爬呀爬,爬到了树叶上。
3、虫虫爬呀爬,来到了田野里,它看到了一串串的谷穗,它想……接着它又爬到了豆叶上。
4、虫虫爬呀爬,爬到了公园里的草地上,它看到了开得正鲜艳的花朵,心想…..
三、害虫我不怕
1、谈话激励兴趣。虫虫爬呀爬,还会爬到那里去呢?它呀还会爬到菜地里,瞧!李老师把虫虫咬过的青菜都带来了,看看这些叶子都怎么样了?
2、老师示范消灭害虫。
3、老师鼓励、带领幼儿消灭害虫。
4、引导幼儿夸夸自己
四、结束
开着火车回家喽!
早锻炼教案篇2
一、活动目标:
1、让孩子们在相互嬉戏和玩耍中相互熟悉,增进了解,尽快融入班集体生活。
2、孩子、家长共同分享亲子游戏的乐趣,加深亲子感情,锻炼孩子们的团结合作意识和树立孩子们集体荣誉感。
3、通过活动使孩子、家长、老师互动起来,为家长们、老师们互相认识和交流提供一个平台。
二、活动日期:
20xx年xx月xx日。
三、时间安排:
集合时间:8:40(南大门),活动时间:上午9:00x中午11:30。
四、活动地点:
集合地点:xx南大门,活动地点:待定(提前在群里公布)。
五、参加人员:
xx班全体师生及家长。
六、活动主题:
我们都是小伙伴。
七、就餐方式:
自备。
八、活动准备及人员安排:
1、活动策划人员:陶xx妈妈。
2、前期动员宣传人员:朱xx妈妈。
3、主持人:刘xx妈妈。
4、摄影:刘xx妈妈、王xx妈妈。
5、裁判、评委:拔河比赛:陆xx妈妈,两人三足:陈xx妈妈,老鹰抓小鸡和丢手绢:每小组组长。
6、安全人员:栾妈妈、孙妈妈。
7、机动人员:家委会成员或其他家长。
8、活动材料采购及准备:
(1)大绳、小蜜蜂的准备:陈妈妈。
(2)音响:朱妈妈。
(3)手绢:陆妈妈。
(4)横幅、旗帜:李妈妈。
(5)奖品等采购:刘妈妈、陶妈妈。
(6)哨子:家委会成员带。
(7)两人三足绳子:自带(绳子、布条、围巾都可以)。
(8)医疗用品:自带。
9、布置活动场地:xxx妈妈、朱xx妈妈、陆xx妈妈、孙xx妈妈。
10、由于活动基本都是分组进行的,本次活动共分四个小组,各小组选出一位组长(家委会成员兼职),负责本组的组织和协调活动。
(1)第一组:杨xx妈妈。
(2)第二组:李xx妈妈。
(3)第三组:栾xx妈妈。
(4)第四组:陈xx妈妈。
11、请小朋友们把开学典礼上的小红帽带着,以便辨认。
九、活动内容:
(一)9:00x9:30集合、合影(活动场地)。
(二)9:30x11:30亲子游戏。
1、拔河比赛(30分钟)
(1)活动规则:
①分组进行,按小朋友在学校的座位安排分成4小组。1、2小组进行pk,3、4小组进行pk。
②比赛以裁判员的哨声吹响后开始。比赛时哪一组把绳子中央的标示物拔过本组1米时,由裁判员吹响结束哨声,哪组就获胜。
③参赛人员是一个大人带一个小孩为一对。每局完毕交换场地,实行三局两胜制。
④两两pk胜利的一组进行最后决赛,同样是三局两胜制。
⑤比赛结束后胜利的一组由主持人颁发奖品。
(2)注意事项:拔河时需安全人员和各位家长严密监控,当结束哨声响起时,注意提醒并帮助孩子结束用力,避免发生摔倒受伤或是踩踏!
2、三人两足游戏(30分钟)
(1)游戏规则
①分组进行,按小朋友在学校的座位安排分成4小组进行pk。以裁判员的哨声吹响后开始,不能抢跑。
②参赛人员是一个大人带一个小孩为一对。
③大人和小孩相邻单腿系在一起,绳子必须系紧,中途如松开,必须重新系好后再前进。中途如有摔倒,应立即停下来,准备好后接着比赛。哪一组先到指定终点,由裁判员吹响结束哨声时,哪组就获胜。
④比赛结束后胜利的一组由主持人颁发奖品。
(2)注意事项:每组派一个安全人员负责监督现场,避免摔倒。另外家长在和孩子跑的过程中要互相配合,注意保护好孩子的安全,避免摔倒受伤。
3、老鹰抓小鸡(30分钟)
(1)游戏规则
①分组进行,按小朋友在学校的座位安排分成4小组进行。其中鸡妈妈和老鹰必须为家长,小鸡为本组孩子们。鸡妈妈和老鹰由该组家长自愿报名。
②鸡妈妈要想方设法拦住老鹰的'进攻,保护好自己的小鸡。万一老鹰突破了鸡妈妈的防线,快要抓住最后面的小鸡时,小鸡可立即蹲下,双手捂住耳朵,这样老鹰就得重新站在鸡妈妈的前面,游戏重新开始。当然当老鹰抓到鸡妈妈身后最后面的小鸡时为胜,这样就要换人重新开始游戏。
③此游戏是以娱乐为主,不再设置名次。
(2)注意事项:由于每组有小鸡较多,队伍在移动过程中会不够灵活。老鹰和鸡妈妈在移动过程中要充分考虑到孩子的肢体协调能力,控制好移动频率和幅度,特别要照顾到队伍后面的小鸡。
4、丢手绢
(1)游戏规则30分钟游戏进行是可播放“丢手绢”的歌曲
①分组进行,按小朋友在学校的座位安排分成2大组分别进行,1、2小组为第一大组,3、4小组为第二大组。这个游戏由孩子们单独完成,家长在旁边围观便可。
②男、女岔开围坐成一个大圈。为了公平起见,选该组中学号最前的学生为丢手绢的人。此人在圈外慢跑,在一圈之内把手绢悄悄的丢给其中一个坐着的人,然后继续往前跑。如果丢下的手绢给这个人发现了,这个人就必须拿着手绢去追丢手绢的人,丢手绢的人如果被追上了就站到圈中给大家表演节目;追不上的话两人互换位置,游戏继续进行。
③此游戏是以娱乐为主,不再设置名次。
(2)注意事项:家长在围观时,尽量保持安静,不要去提醒孩子。家长和安全人员要做好安全监督工作。
(三)11:30之后午餐时间
本次活动我们实行午餐自备制度,有野餐垫的都带着,让孩子们感受一下集体野餐的感觉。午餐尽量以方便、快食、健康为主,大家可以互相分享,相信这将会是一次非常特别、非常丰富和美味的午餐
十、注意事项:
1、家委会事先熟悉活动地点的环境,了解周围是否有安全隐患,若有应及时整改。
2、由于本次活动是班级第一次集体活动,又是户外活动,一年级的孩子们年龄偏小,因此,请各位家长一定要树立强烈的安全意识,确保孩子安全。在活动前对孩子进行安全教育,在活动期间不要随意走动、擅自离队。家长应时刻关注孩子在游戏中的表现,发现异常,及时给予关注,有事情要给家委会主席请假,请认真遵守本次活动纪律。
3、此次活动将由不少家长担任现场工作人员,到时会佩戴统一标识,家长和孩子在活动中需要帮助时,可以求助工作人员。
4、出行前一天晚上,请让孩子保证充足的睡眠,并密切关注天气情况,适当穿衣。建议穿着便于活动的服装和运动鞋(尽量不要穿裙子和高跟鞋)。
5、请勿必为孩子带足饮用水,活动过程中能为孩子补充体力。
6、请家长为孩子准备1x2套衣服,以防汗湿时更换。
7、由于绿博园有沙场,家长可以带些玩沙的工具自由活动时用。
早锻炼教案篇3
一、指导思想
以幼儿为本的现代儿童观为指导,以促进幼儿主动全面和谐发展为目标,组织开展童趣盎然、有益于丰富幼儿情感体验及发展认知能力的各类幼儿园室内户外游戏、活动,推进创设适于幼儿全面发展和健康成长的幼儿园室内、户外环境,有力遏制幼儿园小学化倾向,让幼儿园成为孩子的乐园,让游戏陪伴孩子的童年。
二、活动目标
1、幼儿园户外活动场地设臵科学合理,户外活动方式安全科学且富有童趣及地域特色,幼儿每天户外活动时间不少于2小时。
3、游戏、活动成为幼儿园进行保育教育的主要形式,使幼儿园小学化倾向得到有效遏制。
三、活动内容
(一)幼儿园户外活动
1、规范创设幼儿园户外活动环境
根据县级示范及以上幼儿园标准,根据《高密市幼儿园基本办园条件标准》,因地制宜,按照最大限度利用户外场地空间的原则,科学合理设臵色彩明快、富有童趣、各具特色的户外活动场地,包括硬化、软化比例合理的游戏场地、分类活动器械场地、30米直跑道、沙池、戏水池、种植园地及饲养区、分班活动场地等。按规定配备数量充足、符合安全规定的室外活动设施及运动器材,我们是新建幼儿园经费相对紧张,根据办园特色自制安全简易实用的户外活动器材,逐步改变幼儿园户外环境单调、不合理,对幼儿缺乏吸引力的现状。
2、合理安排幼儿户外活动
严格落实幼儿在园每天体育活动、自主活动等户外活动时间不低于2小时的规定,其中体育活动时间为1小时。将户外活动作为幼儿一日活动的重要内容,按照动静交替和高密度、低强度的原则,并根据季节气候特点、幼儿年龄阶段及户活动外场地条件,科学合理安排幼儿户外集体活动及自由活动的时间、内容,最大限度地提高场地、设施、器械的使用率,使幼儿在跑、跳、钻、爬、荡、滑、投掷、攀登等各方面得到全面发展。
3、积极开展童趣盎然的户外活动
幼儿园把培养幼儿运动兴趣,作为开展户外活动的重要目标。将户外活动与游戏相结合,与地域特色相结合,积极开发创编富有特色、能激发幼儿运动情趣的各类体育游戏及幼儿集体韵律操。按照物尽其才、一物多玩的原则,充分发挥幼儿园自制运动器材及传统体育器材如球、绳、包等的作用,提高运动的趣味性、挑战性,增强运动对幼儿的吸引力。投放尽可能多的小型户外游戏器材,充分发挥户外沙池、戏水池、器械活动区等的作用,满足幼儿自主活动的需要。定期开展亲子趣味运动会,提高幼儿参加体育活动的兴趣并逐步养成爱好体育活动的习惯。
4、切实保障幼儿的生命安全高度关注户外场地、设施、器械的安全性,建立专人定期检查维修制度。在进行各类户外活动特别是体育活动过程中,教师要提前做好场地、器械等各项准备工作,制定细致严密的活动计划,活动中要及时观察幼儿的脸色、呼吸、出汗等,特别关照体弱幼儿,注重提高幼儿自我防护能力,及时调节运动量,防止意外运动事故发生。幼儿园组织的'各类户外活动特别是体育活动,要遵循幼儿生长发育规律和运动规律,严禁开展有损幼儿身心健康的比赛、表演、训练等活动。
(二)幼儿园区域活动
1、创设促进幼儿全面发展的区域活动环境
幼儿园区域活动空间,要以班级室内环境为主,以班级室外空间为辅。区域活动种类,一般包括角色游戏区、建构游戏区、美工区、生活操作区、阅读区、益智区、表演游戏区等,鼓励各幼儿园创建具有园本地域特色的活动区。区域活动的数量,每班区域活动不少于5个,每班设固定活动区域,但需配备相关活动材料,灵活组织相关区域的活动。各班区域活动的具体种类、数量,要根据各自空间环境、班级幼儿人数、年龄阶段等科学合理确定,尽可能覆盖各类活动,并做到定期更换,实现动态设臵。
区域活动材料的投放,要以能够引起幼儿活动兴趣、实现教育目标为原则,根据幼儿年龄阶段、发展水平和区域活动要求投放适宜、充足的成品、半成品材料。各幼儿园可以根据各自优势,采取集中购买、家长协助搜集、
幼儿自带、老师与幼儿共同制作等多种途径,配臵活动区域的各种材料,提倡幼儿教师独自或与幼儿共同设计制作区域活动材料,充分发挥材料与幼儿的互动作用。
2、规范并创新区域活动
3、将区域活动纳入幼儿园班级考核评价
将区域活动作为幼儿园对班级考核评价的重要内容,逐步建立区域活动评价指标体系,对各班区域活动环境创设、材料投放、活动的组织与效果及教师的指导等,进行全程跟踪评价,并通过评选区域活动先进班级、优秀区域活动案例、优秀区域活动指导教师等多种方式,引导各年龄段班级创设开展各具特色的班级区域活动。
4、加强对教师组织开展区域活动能力的培养与提高把教师组织开展区域活动的能力,作为提升教师专业素养与水平的重要内容,通过组织班级区域活动现场观摩、专家点评、集体研讨及选派骨干教师外出考察学习等方式,引领各类区域活动水平不断提升。
(三)建立幼儿园户外活动、区域活动课程实施常规
1、严格户外活动、区域活动时间幼儿园要按照幼儿在园每天体育活动、自主活动等户外活动时间不低于2小时(其中体育活动时间为1小时)及区域活动至少1小时的规定,修改制定“幼儿园各年龄班作息时间表”、“幼儿园各年龄班课程安排总表”,合理安排幼儿户外活动和区域活动时间。
2、规范户外活动和区域活动课程实施常规
在幼儿园各班级课程实施计划中,根据幼儿年龄特点,结合省编教材内容安排和《3-6岁儿童学习与发展指南》,对各班级户外活动和区域活动的内容、形式等进行统筹安排。
主题教学时的相应的户外活动和区域活动的内容、形式、投放的材料等,使户外活动和区域活动与领域教学活动一起成为完成主题目标的三套马车。
实施并规范户外活动、区域活动的观察与评价。由于户外活动的练习重复和区域活动的延续重复,户外活动和区域活动可采用“一周观察记录表”格式进行计划、观察、记录和反思、评价等。提前安排下周计划,计划实施时进行观察、反思,其主要体现活动实施的动态过程。计划完成后进行评价和调整。
对有特色的、有难度的活动可制定单独的观察记录表,或在周观察记录表中进行重点的记录、反思、评价。
四、保障措施
(一)加强对幼儿园户外活动和区域活动的指导
为推进幼儿园户外活动、区域活动的顺利进行,幼儿园组成指导小组,定期到各班进行实地指导。同时,采取聘请优秀教师、园长、外出考察学习等,开展各种形式的户外活动、区域活动培训,逐步培养一批幼儿园户外活动、区域活动专家型园长、教师,为持续深入推进幼儿园开展户外活动与区域活动提供人才智力支持。
(二)充分发挥户外活动、区域活动示范幼儿园的辐射带动作用
在开展幼儿园户外活动、区域活动中,省级及市级十佳幼儿园、潍坊名园特别是15个市级幼儿教师培训实践基地,应率先成为户外活动及区域活动的示范性幼儿园,省级及市级示范幼儿园特别是镇街中心幼儿园应成为户外活动及区域活动的骨干幼儿园,辐射带动全市所有幼儿园迅速开展户外活动和区域活动。市教育局每年推出部分优秀户外活动及区角活动特色幼儿园,向全市所有幼儿园开放。同时,市教育局将定期组织优秀户外活动、区域活动设计与实施经典案例评选,户外活动、区域活动精彩瞬间摄影或音像作品展,儿园优秀园本教研展示,组织幼儿园青年教师优秀活动设计与实施展示。
(三)将户外活动、区域活动作为评选示范性幼儿园和督导评估的重要内容
自20年开始,申报市级示范及以上的幼儿园,户外活动、区域活动为重点抽查项目,活动开展效果达不到要求的,不予通过。各县市区教育行政部门要将幼儿园户外活动、区域活动实施情况,作为对幼儿园督导评估和分类定级的重要项目,加强政策引导,强力推进。
幼儿园户外活动、区域活动,是促进我园学前教育内涵发展的重点项目,我们将根据开展幼儿园户外活动及区域活动的目标要求,制定具体的年度推进计划。以对幼儿终身发展和教育事业高度负责的态度,切实加强幼儿园户外活动、区域活动课程的组织管理,积极探索,开拓创新,使活动课程实施的过程成为幼儿快乐成长、教师业务成熟的过程。
早锻炼教案篇4
教学目标:
1、初步养成良好的卫生习惯,学习正确的刷牙方法。
2、尝试沿着一条线段自上而下地画短线,初步学习正确的握笔姿势。
教学准备:
牙刷一把。画纸、蜡笔。
教学过程:
一、引发兴趣,导入课题。
教师:你们每天刷牙吗?你们是怎么样刷牙的?(告诉幼儿正确的刷牙方法。)
二、讲解示范。
1、教师:小朋友们,牙刷是什么样子的?牙刷的刷毛又是什么样子的呢?(出示牙刷)教师小结:牙刷毛短短的,直直的,排列得很整齐。
2、教师和小朋友一起讨论刷毛的画法。
(1)“小朋友,你们听是谁在哭啊?”教师出示一张画好牙刷但是没有刷毛的画纸。
(2)讨论“我们来帮助小牙刷画上刷毛吧!谁有好办法?”(请幼儿上前把自己的想法在纸上画出来)(3)教师示范“牙刷的刷毛要排好队,一根一根靠得紧”
(4)再请小朋友上前来画,教师给予指导:刷毛不要画得太长。
三、幼儿作画,教师指导。
1、教师:刘老师这里有好多没有刷毛的牙刷,我们一起来为他们添画上牙刷毛吧!
2、鼓励大胆作画,提醒幼儿注意握笔的姿势。
3、指导幼儿画牙刷毛时,要从上往下、从坐往右一根一根地画,要画得多、画得紧密。
四、引导评价
1、互相欣赏作品
2、教师:哎呀小朋友真能干,画了这么多漂亮的牙刷。我们一起来刷刷牙吧。(幼儿和教师一起边做动作边念儿歌《天天刷牙好》或者做《我爱刷牙》的音乐律动附:天天刷牙好小牙刷,手中拿,张开我的小嘴巴。
上下刷,里外刷,牙齿刷得白花花。
早上刷,晚上刷,我的嘴里没蛀牙。
教学反思:
本活动的目标主要是让幼儿养成良好的卫生习惯,学习正确的.刷牙方法。尝试沿着一条线段自上而下地画短线,学习正确的握笔姿势。牙刷,本就是生活中最常见物品,可以引起幼儿创作的欲望。
很多孩子在活动过程中都乐在其中,创造出了很多种“画牙刷毛”的好方法,很主动的去思考,动手完成自己的作品。最后加上一边念儿歌,一边做动作,更是把孩子的情绪提高了很多,让美术活动增加了很多的乐趣。
早锻炼教案篇5
活动目标:
1、学习运用多种计数方法,正确感知10以内的数量。
2、能理解表格中各个标记、符号的意义,并学习用数字、图画等在相应的位置记录参加各种运动项目的人数。
3、发展幼儿的观察、分析能力、动手能力。
4、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
活动准备:
1、数学挂图(四)中小朋友在操场上进行体育锻炼的背景图。
2、磁性黑板、磁铁。
3、统计锻炼的人数2组:幼儿用书《参加各种运动项目的人数》的材料,铅笔。"玩具回家"3组:人手一个小箩筐,筐内装数量分别为7~10的`4中玩具,一个分类盒子;1套7~10的数卡(操作活动中,数卡摆放在箩筐的下边)。"朵朵花儿开"1组:写有数字7~10的花心圆片一份(见附图),各种各样的夹子若干。
活动过程:
1、引导幼儿观察数学挂图,感知参加各种运动项目的人数。
教师出示教学挂图(四),引导幼儿观察。
教师:运动场上有多少小朋友在锻炼身体?仔细看一看,有哪些运动项目?每种项目各有多少人参加?你是怎么知道的?请个别幼儿讲述自己观察的结果与方法(点数、目测、接数等方法)。
2、引导幼儿观察记录单,讨论并明确记录方法。
教师:我们怎样用记录单把刚才说的内容记录下来呢?
教师出示幼儿用书的记录单。
教师:记录单上有些什么?它们表示什么意思?
教师:怎样在记录单上记录运动场上参加各种运动项目的人数呢?
3、幼儿小组操作活动。
统计参加锻炼的人数(2组)请幼儿在记录单的表格中记录参加个锻炼项目的人数。
完成"玩具回家"请幼儿先把相同的玩具放在一起,再按每种玩具数量的多少顺序依次放在分类盒子的每个每个格子里,并插上数卡表示它们的数目。
完成"朵朵花儿开"(1组)请幼儿根据花心上的数字,在花心四周加上同数量的夹子。
4、教师进行讲评,展示记录结果,引导幼儿学习同伴解决问题的不同策略。
请幼儿将自己"参加各种运动项目的人数"统计记录单展示在黑板上,然后师幼进行交流讨论。
教师:你能看明白哪张记录单?你能把记录单的内容将给我们听听吗?(鼓励幼儿互相用语言交流自己观察记录的结果)
引导幼儿观察个别幼儿的记录单教师:这张记录单记录的是哪些运动项目?这几种运动各有多少人参加?他是怎样记录的?(引导幼儿注意观察同伴用数字、短线画点等多种形式的表达)幼儿互相交流记录结果。
活动反思:
本节课教学结构合理,幼儿兴趣,培养了幼儿手、口一致的数数,并复习数字1—10。通过让幼儿数出皮球的个数,在下图涂出出相对应的数量并圈出正确的数字这个过程,使幼儿学习数量的对应,感知把具体的量抽象成数的过程。幼儿非常积极的上前做题。但有一点,就是有个别幼儿还不会点数的,要加强数数的能力了。
早锻炼教案篇6
活动目标:
1.知道相邻数的概念,掌握1――10的相邻数,理解并能说出相邻数之间多一少一的关系。
2.在游戏互动中学习,提高数学的兴趣。
3.通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。
4.了解数字在日常生活中的应用,初步理解数字与人们生活的关系。
活动准备:数字卡片、猴子相邻数游戏图
活动过程:
1.情景导入。
(1)师:森林里新建了许多漂亮的新房子,这些房子是给猴子运动员住的,我们一起来看看运动员们的房子吧。
(2)出示图片
师:现在让我们走进这座房子,看看运动们是怎么住的。请幼儿观察图片,发现运动员身上衣服的数字排序。
小结:原来运动员是按照1-10的顺序住在这一排新房子里。教师用向幼儿介绍邻居的方式引出相邻数这个概念。
2.找邻居游戏
(1)教师出示其中一位猴子让幼儿找出他的邻居,重复游戏。
(2)分发食物:村长拿来了许多苹果请幼儿按照猴子身上的数字分发,让幼儿初步了解相邻数之间多一少一的关系。
(3)参加运动会:猴子运动员要参加森林里的运动会了,他们3位组成一支队伍,一些运动员们准备好了可是还有一些运动员找不到自己的位置请小朋友帮忙猴子运动员找到自己的位置。
(4)把猴子相邻数游戏图发给幼儿,幼儿自主操作,相互检查纠正。
活动延伸
1.音乐游戏:幼儿身上贴上1—10数字卡片,幼儿说儿歌:小兔小兔左右转,小兔小兔仔细瞧,左瞧瞧,右瞧瞧,瞧见的朋友真不少,你的'朋友是几和几?请你快点抱一抱。
2.请幼儿三三组合抱在一起,幼儿可以交换数字卡片,反复玩几次,进一步理解相邻数之间的排列关系。
教学反思
1、活动是授课的第一课时。我在设计的过程中,充分结合幼儿对动物的喜爱之情,以帮助小动物的房子编门牌号来引出课题,让小朋友来为小朋友找邻居。孩子们对找邻居非常感兴趣,一下子就为小动物找到了两个邻居。
2、在学习时,我结合大班幼儿的年龄特点,把游戏贯穿到教学当中。并结合生活中的邻居关系,把相邻数的概念渗透在其中,从而提高幼儿学习相邻数的兴趣。
3、在活动的过程中,请小朋友为数宝宝找邻居的这一过程,我是从具体的‘物’到抽象的‘数’转换,从易到难,由简单到复杂,循序渐进,让幼儿在主动探究中掌握“相邻”的关系。
4、最后运用人手一套的数宝宝操作,这样能最大限度地激发他们的探究愿望,更有利于幼儿掌握知识,完成目标。
早锻炼教案篇7
一、活动目的:
1、初步懂得要注意安全,保护自己,知道不做危险动作。
2、学习履行一些简单的安全行为。
二、活动重难点:
学习履行一些简单的安全行为。
三、活动准备:
黄色标记、玩具小象。
四、活动过程:
一、情景导入,引起幼儿对活动的兴趣
出示布娃娃,引起幼儿的兴趣:今天老师请来了一位小客人,小象它怎么了,怎么身上有那么多的创可贴?哪里受伤了?提问让幼儿发散思维,着让幼儿猜测
我们来听听到底发生了什么事?
二、用一个故事导入在学校什么东西是危险,并联系幼儿生活经验进行拓展。
1、听故事,理解故事内容。
2、请幼儿详细描述自己受伤的过程。
三、幼儿仔细观察--发现问题--解决问题
1、让幼儿仔细观察教室里,有没有不安全的地方师:看看我们的教室里有哪些东西,小朋友要特别注意,不能随意乱碰
2、发现了问题之后,让幼儿将这些地方贴上黄色标记,已警示小朋友要注意。
三:活动的延伸刚才小朋友说得真棒,今天我们一起学了很多本领,还知道很多事情是危险的`,这些危险的事情我们不能做,我们要做一个健康安全的好宝宝。可是教师的外面也有许多需要小朋友注意的地方,下节课你们能不能找出来告诉老师,哪些地方需要贴上黄牌,好不好?
五、活动反思:
出示布娃娃,引起幼儿的兴趣,通过问题让幼儿发散思维。然后联系幼儿生活经验进行拓展。寻找室内不安全的地方,让幼儿通过贴黄牌,激发幼儿的兴趣。但幼儿的有意注意时间比较短暂,部分幼儿注意力不集中,在教学过程中,教学形式应该多样化,以吸引幼儿的注意力。
早锻炼教案篇8
活动目标:
1、简单了解蚊虫的生活习性以及对人类的危害。
2、通过迁移生活经验获得一些防止蚊虫叮咬的自我保护方法。
3、提高环保意识知道保持自己周围生活环境的干净整洁。
4、帮助幼儿初步建立自我防范和自我保护的意识。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备:
1、苍蝇蚊子的图片
2、各种防止蚊虫叮咬的物品。
活动过程:
一、出示蚊子苍蝇图片,引出主题师:你们认识他们吗?他们是谁?
师:你喜欢他们吗?为什么?
师:请幼儿谈谈被蚊虫叮咬后的感受。
师:总结它们都是害虫,它们会吸我们的血,还会传播疾病。引导幼儿观察蚊子前端的细血管,苍蝇脚上的细绒毛。
二、通过提问引导幼儿讨论如何防止蚊虫叮咬以及被蚊虫叮咬后的处理方法。
师:可以请幼儿展示自己带来的物品讲解使用方法以及功效。
师:如果被蚊虫叮咬后,该怎么办?
如果被蚊子咬了,可以涂花露水风油精,清凉油等逐一使用时眼睛,食品要放在蚊虫叮咬不到的地方,苍蝇或者蚊子定要过的食物最好不要食用。如果被有毒蚊虫叮咬后应及时去医院。
三、通过简单讨论了解蚊虫的生活习性,知道要保持环境卫生。
师:你知道蚊虫最喜欢生活在哪里吗?
师:我们应该用什么方法来消灭更多的蚊虫呢?
四、游戏"打蚊子"
播放音乐《野蜂之舞》引导幼儿随着音乐旋律学蚊子在空中飞舞以及表演打蚊子的动作。
活动反思:
在整个活动过程中,我应提供给幼儿更多发言的机会,扩大幼儿的.思维空间,让幼儿回答问题能够更全面。
不足之处:
没有完全激发他们讨论的积极性,以至于讨论时间很短,讨论得不够深刻。
幼儿健康教育是根据幼儿身心发展的特点,提高幼儿健康认识、改善幼儿健康态度、培养幼儿健康行为,维护和促进幼儿健康的系统的教育活动。本着以健康领域教育为主,加深了解健康教育特点的目标开展了此次健康领域教育活动。使我对健康领域教育这一块有了深层的理解。
最后在以后的工作中我将根据幼儿不同的发展水平和特点,制定不同的目标,使每个儿童在金色的阳光下健康发展。