教师党员的优秀事迹6篇
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教师党员的优秀事迹篇1
她,2000年被授予“优秀毕业生”,学校党委书记曾评价她:“人如其名,又红又专”,从此怀揣梦想踏上了教育征程;2007年选调至xx市京东学校(现xx市青山湖学校),从一名普通教师成长为省市区骨干教师、区名师、市学科带头人;2019年接受组织安排任xx二十八中教育集团江安学校副校长,之前在大队部、备课组、教研组、科教处、教务处、党政办等工作中接受磨练;她是学生眼中可爱的付老师,是同事口中可亲的“红俐”,是家长心中可敬的教育合伙人。她就是生在红旗下,长在新时代的一名中国共产党员——付xx。
做学生成才的点灯人
她深知“教育不是把篮子装满,而是把心灯点亮”,始终做到以生为本,关注学情。她组建读书俱乐部,发童年银行稿费,编习作集,开展“学习之星”评比、“三王争霸”练兵、学生素养竞技等活动,激发学生学习兴趣。她会在班上组织每日新闻播报、每周班主任寄语、每月颁奖典礼;会在日常教学中运用微教育方式,开展微阅读、微习惯、微练笔、微心愿等活动,设立成长袋,让每一个孩子感受学习进步的喜悦;会给家长写信,以评选模范家长的方式,积极促进家校互动沟通;会为了更好地服务教学,做好家校共育,课余自学考取了国家二级心理咨询师和高级家庭教育指导师证,运用所学,化解了孩子的困扰,赢得了家长的信任,也获得了更多的职业幸福。
由于班风正,学风浓,她被评为青山湖区“优秀教师”“优秀党员”“优秀班主任”,所教班级被评为青山湖区“先进班集体”,得到同行、家长、学校和社会的一致好评。2018年4月在直播的xx市“大夏书系”阅读沙龙活动中,她的微习惯教育阅读经验还在台上分享。
做教师发展的铺路石
她坚信“教师走多远,就能带学生走多远。”作为党员教师,她以身作则,钻研业务,发现不足,主动学习,不仅另外取得了中学教师资格证,还通过考试参加了江西师范大学教育学研究生的学习,一张张国家省市区各级教学竞赛的荣誉证书,也见证了她成长的足迹。
一个人也许走得快,但一群人走得更远。在教科处,她组建磨课团队,帮助更多的同事在校级、区级、市级、省级、全国比赛中获得好成绩;在教务处,她和60个教学班的老师共同努力,开展学区校教学工作,参与完成学区管理省级课题并获得全省教育科研成果二等奖;在学校,她凝聚整合各级骨干教师,成立了名师工作室,开展课例研究,编写校本教材,工作室被评为“xx市优秀名师工作室”;她建了微信公众号“三个教书匠”,原创文章60余篇,引领教师发展,践行教育人生。2018年她成为青山湖区年度教师,站上了xx市年度教师选拔的舞台。2021年受聘为青山湖区教研中心兼职教研员,跟随教研中心送研指导帮助更多的教师成长。
做教育事业的螺丝钉
古人云:“天下之德,莫过于忠。”作为一名从事教育事业的共产党人,付xx忠诚党的教育事业,踏踏实实的在自己的工作岗位上,做一颗坚实的螺丝钉。工作以来,她一直坚守“初心”,凡事“过心”,一切“走心”。
2016年,付xx生完二胎返校上课,因学校工作临时有变化,不仅要担任六年级毕业班语文教学,还要肩挑教科处和教务处两个担子,爱人长期在外地工作,女儿不到半岁,想到学校困难,她顾全大局,不计得失,投入工作,在学校领导和同事的支持和帮助下,学校的教学教研工作稳步前进,2017年还被评为xx市第一批教育科研示范基地学校。2018年,她接受组织安排去xx二十八中教育集团总校学习锻炼,认真学习集团总校先进办学经验,在深入学习党务工作中,参与了xx市首届党务技能大赛,学校获得团体一等奖,她也获得特别贡献奖。2020年疫情期间,她成为了一名白加黑女战士,白天指导老师们开展线上教学,参与市区线上教学教研指导,晚上她作为xx市人文关怀志愿者,又在电脑前将各县区的抗疫信息收集整理,写宣传报道。这一干就是几个月,由于工作突出,得到上级领导肯定,荣获“青山湖区优秀志愿者”“xx市三八红旗手”称号。
红色,是党旗的颜色,也是中国共产党人的精神本色、人生底色。付xx同志始终牢记党的宗旨,不忘党的培养,在今后工作中,继续凭着坚实的敬业精神、扎实的教学水平、求实的学习能力和务实的工作作风,用青春热血为党旗增光添彩。
——付xx
教师党员的优秀事迹篇2
许xx,一级教师,县学科带头人、县优秀班主任,自2004年参加工作至今,一直坚守在教学第一线,担任数学教学工作和班主任、教研组长工作。她热爱教育,兢兢业业、甘为人梯,用爱心培养了一批批优秀学子。
一片丹心育桃李,三尺讲台践初心
为师者,惟匠心以致远。在17年的教学生涯中,许xx用一颗执着的心,坚持备好每一节课、上好每一节课、批好每一份作业、教育好每一位学生。
教学为本,倾心三尺讲台
勤学好问,师之所向。为此,许xx认真钻研教材,虚心向有经验的教师求教,平日里不肯错过每一次听课学习的机会。不管是哪个年级的数学课,都会用心听,用心琢磨,取之精华,消化、应用在自己的课堂上。
为了突破和超越自我,她坚持阅读教育教学专著,不断更新自己的教学理念,积极参加教学改革,努力尝试分层教学。针对学生实际,因材施教,制定不同类型的思考题、练习题,让每一个学生都有表现的机会。对于学有余力的学生,许xx注重讲解知识的联系,运用变式教学开发逆向思维,激发学生求新、求变的心理;对于学困生,她经常孜孜不倦地劝说、鼓励、辅导功课,还及时与他们的家长沟通、反馈孩子的进步,通过家庭的支持进一步给孩子树立学习的信心,有针对性地提高成绩。这样的教学方法虽然费时费力,但可以让每个人都能获得进步,极大增强了学生的学习信心。
爱是一种传递,当教师真诚地付出爱时,收获的必定是孩子更多的爱。许老师的付出,大家看在眼里,也记在心里。班级班风越来越好,学风越来越正,得到了学校领导、同仁的赞扬,也得到了家长们的一致好评。
大爱于心,助力学生成长
每一个学生都是一颗种子,每一颗种子都会发芽,老师要用耐心、爱心去灌溉和照顾每一颗种子。工作中,许xx努力做到于细微处见真情,真诚地关心孩子,热心地帮助孩子。当学生身体不适时,她细心照料,给予关怀;当学生内心纠结时,她悉心关切,加以疏导;当学生之间有矛盾时,她耐心劝导,增进友谊。
记得一年开学初,作为一年级班主任的许xx就发现,班级里长得最高最壮的小豪总是比较孤单,排路队时,没有人喜欢与他手拉手,小豪的同桌也多次提出不想与他同桌。通过仔细观察并和孩子们的交流,她知道了原因,原来是小豪不太讲卫生还喜欢欺负同学,所以同学们都不愿意与他玩。
家庭是孩子的第一所学校,父母是孩子的第一任老师,孩子学习态度的养成、学习习惯的培养等,都离不开良好的家庭教育。针对小豪的这种情况,许xx马上安排了家访,了解到更深层次的原因:原来小豪的生活、学习都由年迈的爷爷照料。许xx先将小豪的在校情况委婉地告知爷爷,并希望爷爷在改善小豪个人卫生的事情上能大力配合。与此同时,她多次找小豪谈心,让小豪明白自己的问题所在,并告诉他只要靠自己的努力,做好个人卫生,和同学们的关系就可以改善。她从小事起,坚持不懈地督促小豪做好个人卫生。此外,许xx还找班长谈话,班长主动提出与小豪做同桌;许xx鼓励更多的同学去关心帮助小豪。渐渐地,小豪与同学们的关系变得融洽了,各方面表现都有了很大的提高。
每个学生都是有思想的个体,都有尊严和自由。许xx就是这样,用细心做土壤,用爱心洒雨露,让每一颗的“种子”都能发芽,让一种叫幸福的“养分”滋润着每个孩子的心田。
责有攸归,尽力自我提升
17年的教学生涯中,许xx认真学习各类教学理论书籍,并结合自己的读书感想和教学实践,积极撰写教学论文,参加教育科研。
一份付出一份收获。许xx撰写的论文在各级各类比赛中均有获奖:曾获省级二等奖1篇、省级三等奖1篇、县级一等奖2篇、县级二等奖3篇、县级三等奖3篇,其中4篇文章在省级刊物上发表。她负责的1项市课题和3项县课题均已顺利结题,其中1项课题为优秀结题。她多次参加各级各类教学比赛,获县班主任基本功大赛一等奖,在教学技能比赛中多次获奖。
近几年,她所教的班级多次被评为街道“美丽班级”和“书香班级”,辅导学生参加各级各类比赛,学生小论文省级刊物发表7篇、市级1篇,县级2篇。近年来,她开出了县级公开课4节,街道级、校级、组级公开课示范课20多节,获得老师们的一致好评。
作为一名教师,许xx重视学生的知识学习,做好文化的传承者;关注学生的未来成长,当好人生的领路人。一片丹心育桃李,三尺讲台践初心,许xx将一直用满腔热爱谱写她的教育之歌……
xxx,女,中共党员,小教高级教师,xx区教学能手,毕业于内蒙古民族幼儿师范学校,现任xx区xx第二幼儿园德育主任。她爱岗敬业、无私奉献、从事工作期间撰写的论文、随笔及教学活动方案多次荣获自治区级、市级和xx区级的一、二、三等奖。
一、爱岗敬业、忠诚党的教育事业
德高为师,身正是范,师德是一个教师的灵魂。意味着只要选择了教师职业,就要为人师表、时刻严格要求自己。她从小热爱祖国,拥护中国共产党的领导,认真学习三个代表重要思想。不断提高自己的思想觉悟,作为一名共产党员她为广大教师起到了先锋模范带头作用。xxx认真学习《教师职业道德规范》,积极参加师德培训和教师上岗培训,勇于解剖自己、分析自己、正视自己,认真查找自己的缺点和不足,及时反思,不断提高自身的素质和修养。她参加工作中以来从未出现过迟到和早退现象,准时参加园外内组织的各项会议、认真领会会议精神,虚心向有经验的教师请教和学习,做到了团结同事,关爱孩子。她自觉遵守幼儿园的各项规章制度,兢兢业业,努力在平凡的岗位中实现自我闪光的人生价值。
二、在刻苦中发奋,在磨砺中成长,不断提高自身素质
xxx老师深知作为一名主任,引领老师们发展,自己必须有一桶水。所以她努力通过专业培训和自学来不断提高自己的专业知识和技能。为了丰富自身专业知识,她都会在业余时间,去图书馆翻阅有关幼教资料,购买与教育教学有关的书籍和音像资料,上网浏览一些先进的幼教知识和动态、或是把自己的教案和经验发布到网络中,与许多优秀的幼儿教师共同探讨交流。通过多种形式的自学,她快速地成长了起来,现在还能向其他年轻的教师介绍一些先进的幼教知识,并能承担园内的讲座,将自己学到的知识推广给他人。
踏上工作岗位以来,年轻的她一边工作,一边虚心地向老教师学习,吸取她们一些好的做法和工作经验,使自己不断地成熟起来,业余时间,苦练教学基本功,勤学专业理论知识,工作中,善于钻研,善于思考,不断地改进自己的工作。2012年,由于领导的信任,担任德育主任,由于工作的认真、出色,从由一名普通教师,走上了幼儿园管理的岗位。作为一名主任,一名教师,她的要求是“仅有扎实的专业是不够的,还要以服务者的心态服务于教师”的同时,带头践行着这个思想。以积极向上的心态面对工作和生活,感染周围的同事及家人。每次的活动她都会带领着大家完成,对工作的安排及罗列简单明了,每个环节当中都会想到老师们的情况与任务的协调。在她的带领下老师们的工作有头绪,有干劲,完成的很有效。她始终注重业务学习,不断充实专业知识,及时关注国内外教育发展动态,个人的综合素质和专业水平得到了提升,受到广大教职工的好评。
三、爱心育人、引领幼儿健康成长
幼儿园是个儿童的世界,教师要用爱心去拨动一棵棵稚嫩的心弦,弹奏美妙的乐章,用爱心去滋润一株株纤细的幼苗,培育他们健康成长。一线工作期间,为了让每个孩子都能健康、活泼、快乐的成长,使孩子的能力在原有基础上有所提高,她带班期间根据班级情况以“纲要”为准则,采用赏识教育,使幼儿身心愉快地参与教育教学活动,因材施教,使每个孩子都能在原有基础上有所提高。她善于观察,能及时发现孩子的闪光点,在与孩子的相处中,尊重热爱每一个孩子,不仅要爱那些活泼聪明的孩子,同时也要对那些默默无闻的孩子给予更多的关爱。她与孩子一同游戏,认真扮演孩子在游戏中安排的角色,和他们一同分享欢乐的童年,并且把她童年的游戏,带到孩子们中间来,给他们带来了新鲜,带来了喜悦。
四、关心同事、工作成效显著
教师是德育工作的执行者;教师们的支持和团结,是工作的基础、大厦的基石,良好的教师团队氛围是保证保教工作质量的首要因素,只有团结的团队才能不断创新前进。所谓“兄弟齐心,其利断金”,有一个团结、协助的氛围,工作就已经成功了一半。作为主任,如何凝聚老师们的向心力?这不仅仅是用“管理”就能做到的。俗话说“在一起工作,是一种缘分;在一起相处,是一种学问。”和老师们相处,就是一门学问,一种艺术。她认为要做到以人为本,情感管理,在管理工作中不能对老师们指手画脚,而应以同事、朋友甚至是知己的角色,以为老师服务的思想去充分尊重每一位老师,尊重他们的情感,尊重他们的人格,尤其是尊重他们的能力。她认为做好管理工作,要树立为老师们服务、为家长服务的意识,使保教工作取得成效,这是管理工作的核心内容。教育是一种服务,是为老师服务,更是为幼儿和家长服务。良好的团队氛围能营造一个愉快轻松的工作环境,督促大家认真负责、脚踏实地地做好各项工作,使各项工作有成效。还要为教师、家长、幼儿提供全方位的服务。从生活到学习,从身体到心灵,从保育到教育,都要我们细致入微的照顾和关怀。xxx老师总是走进老师生活。悉心关心老师,常对大家说:“大家辛苦啦!”“最近老师们的心情怎么样?”“工作压力大吗?”“工作任务多吗?”这样的询问每天都在进行。这些事情看似再简单不过,显得单调乏味,可是这些细小的工作却显现着她的细心、耐心和爱心。侦探一样的老师们就是从这些“蛛丝马迹”中及时地发现别人的变化,及时地给予老师服务于帮助。她相信只要本着正确地为老师、孩子服务、为家长服务的思想,使他们不断进步,各项工作也会得到大家的认可,保教工作也会取得成效。
走近xxx老师,你会发现,她的工作作风就是无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责,都是高标准严要求,每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结,她把自己学到的管理经验与幼儿园的实际工作密切结合起来,促使管理水平不断提高。她就是这样的一位老师,不顾自己多么艰辛,默默地耕耘着,无私地奉献着,孜孜地追求着,用自己的青春谱写着辉煌的篇章……
教师党员的优秀事迹篇3
xxx,xxx小学一名党员教师。参加教育工作23年,深耕讲台,潜心育人,先后获得东宝区优秀德育干部荆门市优秀语文教师荆门名师全国实验先进教师中级家庭教育指导师等光荣称号。
站在讲台上的我,一定比任何时候都饱含热情,因为我不能辜负台下50多双热切的眼睛。是的,讲台一站二十多年,岁月的积淀,使林老师愈发热爱教师这个职业。她常年担任低段教学工作,十分注重学生习惯和品质的培养。既关注全体学生的发展,也特别注重个性孩子的心理健康,是深受孩子们喜爱的林妈妈。在语文教学上,她扎实肯学,不断更新教学理念;深研教材,积极参与课程改革。以童趣的教风带动学生,形成快乐扎实的学风。她的课堂是灵动的、轻松的、高效的,面向人人,成全人人。
善作善成,美德育人
她重视学生的学习,更重视学生的健康成长;她以心交心,打开学生心结;她春风化雨,化解孩子间纠纷;她故事启迪,解锁学困生的难题……作为学校一名德育工作管理者,她蹲下身走进学生心田,积极探索德育新路径,全面推行绿色德育:开展国家十三五心理课题《教育方式对学生心理健康影响的研究》,国家生态德育、湖北省五项专题《五自德育》课题成功结题。她重视校园文化建设,坚信文化润泽心灵。在她和同事们的共同努力下,学校先后获得湖北省校园文化建设100强学校、全国学雷锋先进集体、湖北省书香校园、市十佳少先队组织等荣誉称号。
志愿活动,服务他人
不管学校工作多累,周末或假期收到志愿者招募信息时,她总是积极报名。她说:作为一名党员,我在本职工作之外,希望能更多的奉献爱心、传播正能量,影响到周围更多的人加入到志愿者的队伍,共同承担起社会责任。她是这么说的,也是这么做的。每年暑假,她会为家庭困难的孩子们争取免费艺术培训的机会,冒着酷暑,奔走于各方之间,为孩子们搭桥引路,她先后让200余名贫困孩子如愿感受了艺术的魅力,打开了通往艺术的大门。她还经常带着老师、家长和学生们,利用周末去福利院做义工,帮助老人和残疾儿童,带去物品和温馨的问候……近十年间,她坚持志愿服务,从未间断。她总是脚步匆匆又满面笑容,令人如沐春风。
心无旁骛做自己,不荒芜光阴,在简单的重复里寻找最根本的力量,用这份力量去成就他人,美好自己!作为一名党员,林老师始终如一。
教师党员的优秀事迹篇4
方xx,中学英语教师,中共党员,研究生学历,英语专业八级,国家奖学金获得者,2020年高新区“师德先进个人”,高新区第四届“崛起杯”教学竞赛一等奖。
“世界上有一些人的存在是为了让别人更好,老师就是这样的人。”她从心底热爱教师这份职业,虽然有时也感觉很累,但只要站上讲台,身上就有使不完的劲。2017年离开大学校园的她来到二十八中高新校区,开启了她的教育之路。认识她的人都说她是个开朗、向上、工作能力强、有强烈责任心和事业心的人。虽然工作短短四年时光,她一直秉持勤恳踏实敬业的工作作风。“校领导对我给予厚望,全力培养;同事亲切热情,全力相助;家长支持工作,百般信任。只有比别人付出更多,才能做一名让孩子、家长、学校、社会都认可的好老师。”于是,她朝着这一目标不断充实、完善、提升自己,埋头苦干,毅然前行。
一、重视学习熟练业务
作为一名党员教师,在工作中就要对自己高标准,严要求。4年的教书生涯,她虽然还称不上是一位经验丰富的老师,但在努力实现自己的一步步蜕变。教学上做到认真备课,开动脑筋、钻研教材,准确把握重难点,努力做到有的放矢。为此她阅读专业书籍,积极参加各级各类的教研活动。为了备好一节课,她经常很晚下班回家,保安室的师傅经常说的一句话就是“方老师,又这么晚下班啊!”正如每一位年轻老师一样,在新手教师成长的路上做到脚踏实地,认真务实。去年7月,她的第一届学生中考取得了可喜的成绩,全班三分之二的同学中考英语成绩达到优秀。如今重新回到初一的教学工作,她明显感到自己在驾驭教材和课堂上比第一年要成熟的多。正是由于她热爱学习,积极提升自我,才会有自身业务的快速成长。
二、精心呵护亦师亦姐
她深知党员教师要有高尚的人格,要用一颗真心来爱护学生。她是孩子和家长眼里“姐姐型”的老师,在她看来,一名好老师,不仅应该有丰富的文化知识,娴熟的授课技巧,更重要的是要热爱、关心、了解孩子。她致力于在孩子们心中埋下攀登的信念,尊重他们对世界的好奇,指引他们对知识的汲取,点燃他们对生活的热情。她勤于日常的观察、记录、分析,以此发现每个孩子的个性潜能,从而给予最好的引导和帮助。一个个关切的眼神,一句句鼓励的话语,一次次善意的举动……
犹记得o同学是她邀请来家里住的第2位学生。孩子很懂事,内心很坚韧,对方老师也最是关心。对孩子的情况她比较了解,好几次和孩子妈妈聊到很晚,虽然“交情不深”,但和朋友差不多,相处比较随性。了解到她们在家会拌嘴,孩子生活习惯不好,晚睡晚起,没有精气神……方老师的母爱又泛滥了,决定再一次把家贡献出来。经过几番相劝,孩子妈妈接受了她的提议。看方老师下班晚回家还要做饭,孩子妈妈为了表达谢意,决定晚上帮方老师做下饭。她果断地把家里的钥匙给了这位妈妈。就这样,她们一起共进了晚餐。她们相处就像家人一样,不计较那么多,随性,简单。孩子说以后要给她养老。最终,孩子如愿考上了理想的重点高中,方老师心里乐开了花。
三、家校共育静待花??
作为党员,要积极修炼身心,树立高尚情操,要把为人民服务始终作为自己理想的起点,信念的支点。为他人服务,从身边做起。她善于和家长沟通,用最饱满的热情对待每一位家长,是家长口中的“热心老师”。她用绣花的功夫去描绘学生成长的最美曲线图,努力做一个令家长心悦诚服的老师。对待家长,她从来都是没有时间限制。不管是白天上班时间,还是晚上十一点,亦或是周末休息时间,只要家长与她联系,她从未觉得麻烦,时刻保持着热情,热心地同家长一道去解决在教育孩子过程中遇到的难题。
记得疫情期间,孩子居家学习的同时暴露出很多问题。绝大部分家长表示管不了孩子的学习,焦虑万分。回老家过年的她由于没带电脑和书回家,也是干着急。为了更好地引导孩子有效复习,她毅然决定暂时放下自己不到两周岁的女儿,提前结束寒假。当时她所在的小区出现了确诊病例,权衡之下她还是决定返昌,开始线上教学。她的线上教学工作远远早于赣教云和学校安排的线上课程,孩子们在她的帮助下,有条不紊地进行着复习,家长也长舒一口气。在她看来,因为学生,她和家长之间才有了这奇妙的缘分,老师和家长之间应该是心意相通的。正是这种内驱力,让她把所有孩子的事当成自己的事,竭尽所能去解决。
四、新的角色新的突破
她深刻地知道党员要发挥先锋模范作用,要牢固树立整体意识、大局意识、服务意识。去年暑假,在上一届刚刚结束中考后,她来到校长办公室,笃定地提出担任新初一年级双班教学工作和班主任工作。她爱学生,爱学校,在很多老师不愿意当班主任的情况下,她主动提交申请。学校创业初期,作为一名党员教师,她深知自己的使命和担当,必须有所作为。为了更好地胜任工作,她把自己不到两岁的女儿留在老家让父母照顾,自己有更多的时间花在学生身上。在新的角色里,她坚持理论学习与实践相结合,坚持规定动作与自选动作相结合,逐渐形成自己的带班风格。在新的工作岗位上,她努力诠释新的角色,精心布置教室、成立家委会、民主管理班级、开设家长课堂、建设好班级宣传阵地,做好学生心理健康教育工作等等,始终不忘教书育人的本职。
她常说,作为共产党员,不能忘记自己的初心。她的初心就是做一个心中有风景的教师,因为这样才能让我们的学生沐浴在老师爱的阳光里,也才能让老师自己如沐春风,成为一名幸福的老师。世界上有一些人的存在是为了让别人更好,她也在努力成为这样的人。
我承诺:我将全面关怀关心学生的成长,给他们一些善良的品性,让这个世界因为我们的努力发生向上向善的变化,变得更美好更温暖。
——方xx
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教师党员的优秀事迹篇5
林xx,中共党员,小学数学学科教研员,全国优秀实验教师,xx市学科带头人,xx市教育系统先进工作者,xx区“师德之星”,xx区优秀共产党员,xx区小学数学戴金艺名师工作室核心成员。
投身课改,不辍笔耕
1993年7月,她毕业于xx师范学校普师专业,扎根基层一线,默默耕耘二十载。
她积极投身课改,从1998年起,先后参加了多项国家级、省级教改实验,发表过多篇教育随笔,因课改成绩突出,曾两次被评为省级优秀实验教师,2006年荣获教育部北师大课程中心授予的全国“优秀教师”称号。
创新教研,助力成长
2012年,林xx老师成为了xx区教师进修学校小学数学教研员,重任在肩,她深知只有坚持学习,不断探索,才能完成从基层骨干教师到区县教研员的蜕变。
功夫不负有心人,在近十年的教研培训中,她不断创新教研形式,以她的区域研修活动为蓝本提炼的“136”线上线下混合式研修模式,成为区域教育信息化典型案例的一大亮点。
林xx老师还特别关心青年教师的成长,近几年,她指导的多节课例获全国新媒体新技术教学应用一、二、三等奖,创建的教师个人空间荣获省示范空间二等奖,2020年被xx区教育局评为疫情防控期间“停课不停学”优秀教师。
尽心竭力,培养新师
2016年,她服从学校安排,又同时承担了区新师培训工作,作为每届新师的班主任,从暑期新师入职的岗前培训到第一年的见习期培训,再到三年新师以赛促训跟踪培养,每次活动她都仔细规划,精心组织,受到上级领导的一致好评,为新教师的成长保驾护航。
坚守初心砥砺前行,林xx老师以实际行动诠释着新时代共产党员的风采。
教师党员的优秀事迹篇6
杨xx入职建业小学以来,她坚守教育初心,关爱每一位学生,立志要让每一名学生都做最好的自己,像珍珠一样闪闪发光。
在孩子们心目中,她的美是那甜甜的笑容,她的美是课堂上的神采飞扬,她的美是每一次学生回答问题后的赞许。是的,她把这三尺讲台看得无比神圣,因为它是孩子们知识的源泉。为了上好每一节课,她精心地钻研,虚心地请教、耐心地讲解,就是这样,点滴的事情用心做,平凡的事情认真做,形成了一套自己的教学风格,寓教于乐,与孩子们共成长。
作为班主任,她坚信:无规矩不成方圆。她和孩子们一起制定切实可行的班规,并带头严格执行。其身正,不令而行,长期坚持下来,打造了一个积极向上、纪律严明、团结友爱的班集体。为了让每一个孩子都能做闪闪发光的自己,她认真对待每一次主题结题展,尊重每一个孩子的差异和想法,引导他们积极探究,陪伴他们一遍遍排练。因为她相信,孩子们正值年少,每一次舞台上的完美绽放,每一次成功的体验,自信的种子都会在他们幼小的心灵里生根发芽。她就是这样以爱博爱,以心换心,与孩子们亦师亦友。
一颗积极进取、勇于尝试的心,让她孜孜不倦地对学生奉献着自己最诚挚的爱;一份不断提升自我的执着追求,使她始终保持着青春的活力与风采。永远用欣赏的眼光看学生,永远用宽容的心态面对学生,用自己的行动和自己的心教育孩子,陪伴孩子健康、快乐成长。