编写深度拓展的教案可以激发学生的思维深度和创新能力，提前写好教案可以帮助我们规划课堂的时间和任务，确保教学进度的合理安排，下面是小淘范文网小编为您分享的小金鱼中班美术教案6篇，感谢您的参阅。

小金鱼中班美术教案篇1

活动目标：

1.能用椭圆、曲线、圆来表现金鱼的外形特征。

2.在观察的基础上能画出不同形态的金鱼。

3.激发幼儿进一步探索水中动物的乐趣。

4.能呈现自己的作品，并能欣赏别人的作品。

5.培养幼儿良好的操作习惯，保持桌面干净。

活动准备：

白纸、黑笔、蜡笔、视频活动过程：

一、导入活动，观看视频。

1.出示金鱼的视频。

师：今天老师给大家带来了一位好朋友，它是谁呢，我们一起去看看吧!

幼：金鱼。

2.幼儿尝试绘画水中的金鱼。

师：是小金鱼呢，告诉大家一个好消息，今天大海里要举行一场盛大的舞会呢，看，金鱼王子迈着轻快的步伐出场了，他来到了舞台中央，在舞池中间转了一个很大的圈。

师：看，金鱼王子扭动着它的尾巴，尾巴像一把扇子一样。他游啊游，不时地摆动着他漂亮的翅膀。

师：金鱼王子还邀请了金鱼公主来参加舞会呢，看，金鱼公主迈着优雅的步伐跟随着金鱼王子出场了呢。金鱼公主的身体是怎么样的呢?是树叶形的，她还有一条长长的跟美人鱼一样的尾巴，看，他们开心极了，情不自禁的就唱起了欢快的歌儿，嘴里冒出来一个个小泡泡，这些小泡泡缓缓的上升，组成了一首动听的'旋律。

师：他们动听的歌声越飘越远，大海里的水草们听见了，也开始跟随他们的歌声为他们伴舞，这场盛大的舞会正式掀开了它神秘的面纱，金鱼王子和金鱼公主忘情的跳啊唱啊，周围的小鱼儿们围绕在他们的四周旋转着，跳跃着，这场舞会进入了高潮。

师：好了，到这里舞会就快要结束了，小朋友们觉得今天的金鱼王子漂不漂亮啊?

幼：不漂亮。

师：为什么不漂亮呢?

幼：他没有颜色。

师：那老师就来给金鱼王子涂上漂亮的颜色吧。可是金鱼王子的衣服跟别人的不一样呢!老师想了个好办法，请了一对朋友色来帮忙。橙色是哥哥，黄色是弟弟。首先哥哥来帮忙，哥哥沿着黑线跑啊跑，跑完一圈又一圈，跑的时候能不能跑到外面呀?(不能)对了，跑到外面就不漂亮了。哥哥跑累了，要换弟弟跑，弟弟跑呀跑，跑完一圈又一圈，终于跑完了。看，老师已经为金鱼王子涂上了漂亮的颜色。可是金鱼公主、水草宝宝还有小鱼娃娃有些不开心了，他们也想穿上漂亮的衣服呢。小朋友们，你们有没有什么好办法呀?(涂上颜色)师：这个主意不错!看，老师已经为他们都涂上了漂亮的颜色。(出示图片)师：你们想不想把你们心中的金鱼王子和金鱼公主画下来呢?

幼：想。

师：现在老师已经为你们准备好了材料，现在就请小朋友来画一画，画好后，让我们看一下谁画的金鱼最漂亮、最可爱。请小朋友们动手来画吧。

3.幼儿绘画不同形态的金鱼，教师巡回指导。

三、幼儿互相赏作品。

1.师：小朋友们，你们画好了吗?(好了)我来请小朋友讲讲你画的金鱼游游游的故事。

幼：我画的金鱼有的在吐泡泡，有的躲在水草中。(幼儿自由论述)2.师：说的真不错，老师认为今天每个小朋友画得都很棒，现在让我们跟着金鱼王子和金鱼公主的步伐一起跳舞吧。

活动反思：

幼儿能够用笔顺利地画出波浪线和圆圈，深切感受线条美，能和小朋友们一起游戏，分享快乐。

小金鱼中班美术教案篇2

学习目标

学习欣赏国画，发展艺术欣赏能力。

对国画的工具和画法感兴趣，尝试画国画，发展创造力。

活动准备

一缸金鱼。

以金鱼为题材的国画若干张。

宣纸、毛笔、国画颜料。

活动过程

1.出示一缸金鱼，请幼儿观察游来游去的金鱼，描述它们的外形特征和游动姿势。

2.请幼儿对比欣赏以金鱼为题材的国画，以及其他画法的金鱼图，感受国画的独特美，激发幼儿对国画的好奇心和学习兴趣。

3.出示宣纸、毛笔、国画颜料，向幼儿介绍画国画的用具、握笔姿势等。

4.请幼儿以金鱼为题材创作一幅国画。老师可先示范作画，提醒幼儿注意金鱼的'外形特征：

金鱼是什么颜色？

金鱼的眼睛像什么？它的身体像什么？尾巴又像什么？

之后，可鼓励幼儿继续画出更多的金鱼及其他装饰物。

5.绘画完成后，请幼儿互相交换作品欣赏。

活动评价

乐于欣赏国画。

乐于画国画，并能画出金鱼的主要特征。

备注

活动建议：

欣赏——用各种主题的国画布置活动室，给幼儿创造一个感受欣赏的环境。

探究国画用具和画法——在美工区投放画国画的用具，引导幼儿画国画。逐渐体会调色、用色、运笔等方面对绘画效果的影响。

可以举办“和大师一起作画”国画展，不断激发幼儿对国画、对中国文化的兴趣。

小金鱼中班美术教案篇3

目标：

1、通过观察了解金鱼的外部特征，感受金鱼的美。

2、尝试利用废旧材料制作金鱼，并能大胆地进行装饰。

准备

金鱼若干条，金鱼图片。

范例三条。

废旧的光盘幼儿每人一个，水彩笔、各色粉画纸、各色自粘纸、双面胶等。

过程

一、出示金鱼，导入活动。

看！老师给你们带来了什么？（金鱼）

二、了解金鱼的特征

1、观察金鱼，了解金鱼的外形特征。

（1）金鱼是什么样子的？（它的身体是什么样的？眼睛什么样的？）

（2）金鱼的尾巴是怎么样的？它的尾巴有什么用？（播放《鱼游》的音乐，请幼儿模仿金鱼自由游动的动作。）

2、欣赏金鱼图片，感受金鱼的美丽外形。

（1）这条金鱼怎么样？

（2）它美在哪里？

三、探索金鱼的制作方法

1、幼儿观察范例，讨论它的制作方法。

今天我们也来做一条美丽的金鱼。（出示金鱼范例）

你们觉得这条小金鱼怎么样？想一想它是怎么做的？它是用什么做的？（废旧的光盘）

2、教师根据幼儿的回答示范制作金鱼。

先找一片废旧的光盘，把它当作金鱼的身体；然后在纸上设计一条金鱼的大尾巴，画上美丽的花纹，剪下来后用双面胶把它贴在金鱼的头上；再画两只大大的眼睛，贴在金鱼的头上；最后为金鱼的身体设计上美丽的花纹。

四、幼儿操作

1、现在我们一起来制作一条美丽的金鱼，想一想你想做一条什么样的鱼，尾巴是什么样的，身上的花纹什么样。

2、教师指导幼儿进行制作，重点指导金鱼的尾巴和身上的花纹。

五、幼儿手持自己的金鱼在活动室自由的游来游去，互相欣赏。

小金鱼中班美术教案篇4

设计意图

金鱼是幼儿接触最多的鱼类之一，在动物园、幼儿园或家庭鱼缸中，到处可以看见它们美丽的身影，深受大家的喜爱。

为此，我们试图如何运用金鱼这一媒介，尝试让幼儿在欣赏优秀的艺术作品和操作过程中有一些观察、了解、欣赏和表达自己想法的机会，能逐步关注到有目的地安排画面，为幼儿积累获得较多的审美经验与表现能力，其实对孩子也存在一定的挑战。

一、活动目标：

1、观赏交流中外大师的作品，初步感受金鱼的艺术美。

2、尝试用两条或以上的金鱼进行多样的组合排列，体验画面安排和构图美。

二、活动准备：

1、欣赏作品数张——凌虚、虚谷、马蒂斯等大师作品。配乐音像：鱼儿

2、纸剪金鱼缸每人一个、供幼儿摆放的各色形态的金鱼若干（每一组一种颜色）、宝贴等。

三、活动过程：

（一）引入：今天老师请来了大家都很喜欢的生活在水里的朋友，看看它是谁

呀？

（二）欣赏中外艺术大师的名画：

1、凌虚的一组金鱼图

谈论：你们怎么认出是金鱼的?有几条金鱼，它们有哪些颜色，你们还知道有其他颜色的金鱼吗？金鱼其实有很多种颜色，为什么它们的名字里都有金字呢？金表示什么？

2、虚谷的落花金鱼图

谈论：人们喜欢养金鱼，画家们也喜欢画金鱼，许多画家都画过金鱼美丽可爱的模样，这就是我国古代有名的画家虚谷画的金鱼图。虚谷画的金鱼正在向哪里游？会去做什么？

3、法国绘画大师马蒂斯的金鱼图

谈论：现在不但在中国，许多外国朋友也喜欢养金鱼，看：法国有名的画家马蒂斯就养了许多金鱼：马蒂斯把金鱼养在哪里呢，鱼缸里有几条金鱼，为什么有人说看上去是四条，有的却说是八条？？猜猜它们在鱼缸里喜欢干些什么呢？

（三）尝试金鱼多样的'排列布置画面：

我们小朋友也很喜欢金鱼，今天我们来玩一个金鱼表演游泳的游戏，金鱼虽然会游泳，但是要游得好看可要动动脑筋喽。

1、一条红金鱼来表演——教师和幼儿共同思考1条金鱼在鱼缸中的不同的游动方向。

2、两条黑金鱼来表演——由幼儿分别将两条黑金鱼贴在鱼缸里，思考两条金鱼怎样讲话（呼应）。

3、许多橙色金鱼来表演——由幼儿分别将三条或四条橙色的金鱼贴在鱼缸里，思考许多金鱼怎样自由自在地游泳，使画面更漂亮。

4、还有许多鱼缸里的金鱼宝宝也要来做游戏，小朋友来帮帮它们，看看谁的金鱼游的最美?(幼儿四人一组尝试安排两条、三条和四条金鱼的画面。)

5、幼儿上来介绍他们的金鱼:猜猜他们的金鱼在干什么?美丽吗?。

（四）多媒体欣赏：“鱼儿”

1、完整欣赏：现在，金鱼的舞蹈表演正式开始，如果我哪里表演的精彩，队形排的美，请为我鼓掌。

2、再次欣赏，让我们再仔细地观看每段金鱼的表演，它们美在哪里？

延伸：

试着变换金鱼游动的排列，体会画面安排的无穷变化。。

小金鱼中班美术教案篇5

活动目标：

1、练习撕纸并进行粘贴，能用自己喜欢的方式进行涂糨糊粘贴。

2、在活动中体验自己动手撕纸粘贴的乐趣。

活动准备：

1、范画一张，画好金鱼轮廓的纸人手一张，各色腊光纸、蜡笔若干

2、糨糊、小盘、抹布等

活动过程：

●教师出示范画，激发幼儿兴趣

1、请幼儿说说画上的是什么，你觉得它漂亮吗？观察说说这幅画用了哪些方法变得这么漂亮。

2、再请幼儿看看画上有几条小金鱼。教师唱一条鱼水里游，孤孤单单在发愁，一条小金鱼在水里游觉得好孤单哦，请小朋友来帮它找找好朋友好不好？

●教师出示没有装饰过的金鱼

1、这里有很多小金鱼，可是它们还没有穿上好看的衣服，现在请我们小朋友来帮它们穿上好看的衣服。

2、教师示范撕纸，在撕纸的时候可以把纸撕得大一点，把撕下来的纸放一起保管好，再涂上糨糊，在涂糨糊的时候可以先把糨糊涂到小金鱼的'身体上，再把撕下来的纸粘贴上去，还有一种方法就是把糨糊涂在撕下来的纸张上，再粘贴到小金鱼的身上，教师示范两种方法，幼儿可根据自己的喜好选择用其中的一种方法。

在粘贴完成后，有时间的小朋友还可以画一些水草或者泡泡给画面的背景进行一个简单的装饰。

提要求：

1、注意桌面地面的卫生，保管好自己的小纸片。

2、糨糊要涂得均匀，先要给金鱼穿上好看的衣服，再装饰背景。

3、给金鱼穿上自己喜欢的颜色的衣服。

●幼儿活动，教师指导。

●展示作品，欣赏交流。

教师和幼儿一起唱两条鱼，水里游，摇摇尾巴点点头，三条鱼-----一起去欣赏幼儿的作品，并说说你最喜欢哪一条小金鱼的衣服，为什么？

小金鱼中班美术教案篇6

设计意图：

小班幼儿肢体发育还不协调，动手能力弱，这节美术活动可以让幼儿在游戏情境中，动手练习，发展幼儿的动手能力。

活动目标：

1.感受图画的快乐情境，愿意与同伴一起游戏。

2.会使用彩笔画波浪线和圆圈。

3.根据色彩进行大胆合理的想象。

4.培养幼儿良好的作画习惯。

活动准备：

?小鱼游游》视频及涂色卡片、彩笔、水草、小鱼头饰，《小鱼游》音乐磁带。

活动过程：

1.组织幼儿观看视频(小鱼在水草间游来游去)

提问：视频中有什么?他们在干什么?

小鱼是怎样游的.?我们来模仿一下。

小鱼在玩什么游戏?他们都躲到了哪里?

2.幼儿再看视频中的图片(画面定格)

观察图片中的色彩，感受图片的美。(告诉幼儿图片中，弯弯曲曲的水草线条是波浪线)

3.涂色

小朋友，让我们来画一幅小鱼游游的图画吧!(图中水草和泡泡是虚线，让小朋友连线，练习画曲线和圆圈)

4.游戏

小朋友带头饰(鱼、水草)，扮演水草的小朋友要不停地扭动身体，扮演鱼的小朋友在水草见游来游去，并播放背景音乐《小鱼游》。

活动反思：

幼儿能够用笔顺利地画出波浪线和圆圈，深切感受线条美，能和小朋友们一起游戏，分享快乐。