通过准备好教案，我们能够更好地与学生进行沟通和互动，促进有效的师生交流和合作，通过优秀的教案，我们可以设计丰富多样的教学资源和材料，增加教学的趣味性和吸引力，以下是小淘范文网小编精心为您推荐的生日歌教案优质5篇，供大家参考。

生日歌教案篇1

一、教学目标

1、让学生知道四季的划分，以及生日在什么季节，《生日》教案。

2、帮助学生进一步感受统计的意义。

3、让学生经历统计的过程，体验调查方法的多样性。

4、能根据统计图的'信息，提出和解决问题，并能进行合理的推测。

5、通过活动，让学生学会与人合作，提高分析解决问题的能力。

二、教学重难点

1、让学生经历统计的过程，体验调查方法的多样性。

2、让学生经历统计的过程，体验调查方法的多样性。

3、 能根据统计图的信息，提出和解决问题，并能进行合理的推测。

三、教学过程

（一）创设情境，体验统计的必要性。（播放音乐）

1、以国庆节为契机，引出生日月份

2、学习季节及季节的划分。

为了方便，我们约定，三、四、五月是春季，六、七、八月是夏季，九、十、十一月是秋季，十二、一、二月是冬季。

3、导入新课，生日——统计

（二）亲历统计，

1、回忆调查方法，《生日》教案。

（板书：排一排、举手、递纸条、起立、、、、、）

2、明确小组合作内容及要求

3、小组合作调查，完成统计图或者统计表

巡视并帮助，适当激励。

4、汇报交流

注意检验统计结果是否正确

5、全班生日情况统计

（三）分析统计结果，提出并解决问题

1、请根据统计图的数学信息提数学问题

（补充）

2、如果你们班某个同学的生日你不知道，猜猜他最可能在哪个季节过生日？

（四）全课、拓展延伸。

1、这节课你有哪些收获？

2、拓展延伸（机动）

相信大家通过今天的学习能把统计的知识更好的运用到我们的生活当中去。

3、反馈本课学习效果

板书设计：

生日——统计

调查方法：举手、起立......

生日歌教案篇2

活动目标：

1、理解故事内容，分享小动物们过生日的快乐。

2、学说短句“xxx，请你和我一起过生日吧！”

活动准备：

大蛋糕图片，红黄蓝三支蜡烛，教学挂图《小狗汪汪的生日》，小狗、小鸟、小猪头饰。

活动重点：

理解故事内容，分享活动的快乐。

活动难点：

用语言讲述“xxx，请你和我一起过生日吧”。

活动过程：

1、教师引导幼儿回忆自己过生日的快乐情景：

教师出示“大蛋糕”图片，插上蜡烛，引出话题。

师：“这是什么？什么时候要吃蛋糕？你过生日是怎样庆祝的？”

2、教师引导幼儿欣赏、理解故事内容：

教师出示图片，让幼儿猜一猜。

师：“今天，小狗汪汪过生日，请你猜一猜，哪些动物朋友会来庆祝汪汪的生日呢？”

幼儿倾听故事，教师逐一出示教学挂图。

师：“故事的名字叫什么？小狗汪汪过几岁生日？你是怎么知道的.？哪些好朋友给汪汪庆祝生日？”

引导幼儿相互讨论。

学说故事中的短句。

师：“小狗听见小鸟的歌声，对小鸟说什么？小狗听见小猪的歌声，对小猪说什么?大家是怎样庆祝生日的？”

幼儿学说对话。

3、让幼儿分享小动物们过生日的快乐。请幼儿一起为小动物庆祝生日，唱生日歌。

生日歌教案篇3

活动目标：

1、模拟小厨师用不同颜色的各类水果装饰蛋糕

2、体验帮助别人的快乐。

3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

环境创设：

各类水果贴纸、泡沫蛋糕、吸管、浆糊

活动过程：

一、 引起兴趣

1、师：谁来了？

幼：小熊来了

师：小熊今天可高兴了，他为什么这么高兴？

2、（出示蛋糕）师：原来今天小熊过生日，所以这么高兴！

师：你们喜欢这个蛋糕吗？喜欢它什么？

小结：蛋糕上有红色的草莓，绿色的樱桃、黄色的菠萝，这么多好看又好吃的食物，小朋友喜欢吃，小动物也喜欢吃。

3、你们知道这些漂亮的蛋糕是怎么做出来的吗？请一个小朋友上来试一试。

（请幼儿先做）

小结：做蛋糕可以用黄色的菠萝，绿色的樱桃，红色的草莓排成整齐的队伍，让蛋糕看上去更漂亮。

二、幼儿模拟小厨师学做蛋糕

1、师：“想请小朋友来帮小熊一起做蛋糕。”老师为你们准备了各种水果。

2、幼儿每人拿一个蛋糕，来学小厨师学做蛋糕好吗？

（重点关注：幼儿是否运用各种颜色做蛋糕 ）

三、展示交流、情感激发

（幼儿将自己做好的蛋糕，送给小熊）

1、师：你用哪些水果？

2、师：你是怎么做蛋糕？（关注水果及颜色搭配）

3、我们一起来唱生日歌。

情感提升：好东西要大家一起分享。

活动反思：

在《做蛋糕》的活动课中，我制定了活动的明确的活动目标,通过尝试用一定规律装饰蛋糕,体验帮助他人的乐趣。

在活动一开始,我利用了可爱的小熊出场,并在垫子上高兴地舞蹈,引发了孩子们的兴趣,都目不转睛的看着小熊围跳的礼物蛋糕在制作过程中,我觉得老师还是说的过于多了,如在孩子们的制作过程中,不用太强调制作时需从由内而外的来做,在做蛋糕的过程中,我观察到孩子喜爱用菠萝从外向内的来排排座,这时,也应当鼓励孩子用了不同的方法来制作如,请他上来说一说,你是如何制作的,你为什么喜欢用菠萝,了解孩子的需要,知道到喜欢的理由,从而更好的进行指导。

在蛋糕材料的准备上,可以选择不同的水果,如菠萝樱桃的做一种,橘子苹果的再做一种,这样在课堂的辨析与观察不同中,更容易区分易同如菠萝的蛋糕排排坐,苹果的蛋糕围着圈坐。

在这次活动中,孩子们的已有经验丰富了许多在看到蛋糕时,能说出许多水果名字,除了蛋糕上有的樱桃,菠萝,还能说出橘子葡萄等水果的名字,有的乐意说说吃蛋糕的场景。

通过这次美术实践的活动,大大增加了实践锻炼的能力,了解孩子在活动中的需要与在制作过程中会碰到的问题等,增强了课堂实践操作能力。

生日歌教案篇4

【设计理念】

教师是学生学习的伙伴，努力营造一种宽松的学习氛围。

【学习目标】

1、认识12个生字。

2、正确、流利，有感情地朗读课文。

3、了解课文内容，知道小云把生日借给妈妈的原因。

【重点】

认识12个生字，正确、流利，初步有感情地朗读课文。

【难点】

有感情地朗读课文。

【教学方法】

合作、探究学习法。

【教学准备】

课件、卡纸。

【教学过程】

第一课时

一、用“借”说话，引入学习

1、看老师写一个字“借”，认识吗?读三遍。

2、平时你向谁借过什么，或者别人向你借过什么?(说话练习)

3、那么你借过这个吗?板书“生日”。

二、学文识字，朗读感悟

1、(课件出示生字)和课文中的生字认识一下，会读的大声读，不会读的问问旁边的同学。

2、谁当小老师带大家读读。

3、游戏：

分苹果。巩固字音。

给这些生字分分类。(前鼻音、后鼻音。)

4、(课件出示)看谁说得多：

放：放心 放松 ( )

班：上班 班长 ( )

正：正在 正常 ( )

快：快乐 飞快 ( )

5、现在，这些生字全跑到课文里去了，自由读课文，遇到难读的字拼拼音，争取把它读正确。

6、课件出示课文最后一段：

⑴ 自由读。

⑵ 其中这两句话特别长，谁来读：

妈妈，这个布熊是我送您的生日礼物。您总是忘了自己的生日，今天我把生日借给您!

⑶ 评议、区别：

您──你：

他们什么地方不一样?

师示范组词，谁在来试试给“您”组词。

三、精读课文，体会感悟

1、同桌互读：

(介绍互读的方法：一个读第一段，另一个人认真听他读正确了没有，另一个读第二段，一个听，如此往复。)

2、师巡回指导。

3、齐读课文。

4、说一说，读了课文，你发现了什么?

(小云把生日借给妈妈。怪了，小云为什么要把生日借给妈妈?)

5、从哪儿看出妈妈把生日给忘了。

6、看图读句子：

您怎么从来不过生日?

⑴ 指名读，读出疑问的语气。

⑵ 齐读。

妈妈笑着说：“我忘了。”

⑴ 妈妈真的忘了吗?

⑵ 妈妈把自己的生日忘了，却把小朋友的生日记得牢牢，这说明了什么?

板书：

爱

7、你们只发现了妈妈爱小云吗?你还发现了什么?从书上哪里看出来?

8、你们喜欢过生日吗?这么快乐的一天，小云却愿意借给妈妈，可见( )。

9、那么小云会怎么说这段话，想象自己练习一下：

妈妈，这个布熊是我送您的生日礼物。您总是忘了自己的生日，今天我把生日借给您!

指名读，齐读。

10、有感情地朗读全文。

四、延伸

你爱你的妈妈吗?你是怎么表达你对妈妈的爱的?

五、课中操

唱一唱《好妈妈》。

六、作业

画一画自己的妈妈，写上一句最想说的话，悄悄地放在妈妈的枕头下。

【板书设计】

18、借生日

爱

妈妈──小云

爱

生日歌教案篇5

活动目标：

1、喜欢表演，愿意学说重复的短句，发准“柿子”、“狗”、“蛋糕”、“橘子”、“果”、等字音。说短句：“甜甜的xx我爱吃”

2、丰富幼儿对常见水果的认识

3、知道收到别人的礼物要表示感谢。

4、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。

5、萌发对文学作品的兴趣。

活动准备：

1、猫、狗、兔、熊、猴、老鼠的头饰。

2、梨、苹果、橘子、香蕉、狮子等水果蛋糕一个。

3、小熊的家，“汽车”录音机，录音带。

活动过程：

1、一名幼儿扮演小熊，老师扮演小司机，其他幼儿分别扮演小猫、小狗、小兔、小猴、小老鼠。

2、以小熊过生日，请好朋友到家里去做客的游戏情景，引出活动，激发幼儿活动的兴趣（小熊道白）

3、教师（司机）说：“今天小熊过生日，要请好朋友到家里做客，我开车帮小熊把好朋友接到家里去，引导幼儿分别说短句：“我是xx”及“我送小熊甜甜的xx”

4、教师开车请小动物上车，一起来到小熊叫，互相问好，小动物分别送礼物，学说重复短句：“送你甜甜的xx，祝你生日快乐”小熊说短句：“甜甜的xx我爱吃，谢谢你，”“不客气”等礼貌用语。

5、与小熊共同唱“生日快乐”歌曲，共同分享生日蛋糕，小熊分给小动物每人一块蛋糕说：“请你吃甜甜的蛋糕”小动物说：“甜甜的蛋糕，我爱吃，谢谢你”小动物可把蛋糕送给客人吃，重复说短句。

在游戏过程中，教师要重点指导幼儿的发音，鼓励幼儿大胆地表演，说学短句。对个别幼儿的错误发音要及时纠正，对当时纠正不过来的个别发音，教师不要强化，使孩子失去信心，要多给予鼓励，日常活动时，或个别活动时再进行纠正，激发孩子学习兴趣，增强信心，使他有成功感。

活动反思

这节课是小班的课程，我是应用的白板进行教学，非常吸引幼儿，幼儿课上表现的很活跃，更能着我的思路走。学习兴趣浓，活动目标基本完成。