2024小学音乐室工作总结精选6篇

时间:2024-04-22 11:41:16 分类:工作报告

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2024小学音乐室工作总结精选6篇

2024小学音乐室工作总结篇1

繁忙又充实的教育教学工作接近尾声了,我细细的回顾一下自己在这半学期的教育教学工作情况,喜忧参半,下面我就从几个方面对我这学期的工作做以总结:

一、 思想方面

在思想上我积极要求向上,拥护党的各项方针政策,参加政治学习,认真做好笔记,响应学校各项号召以及领导交给的各项任务,遵守各项学校的规章制度。

二、教学方面

在教育教学工作上,我利用学科特有的力量来教育学生的思想,尊重学生的人格,让学生独立,对学生进行各方面的引导和教育。在教学工作中,本学年期,我担任一至五年级的音乐课教学任务。我认真根据新调整的教学大纲和学生实际情况备教案。在教育教学中,在课堂中我开设了“小舞台”“个人展示”等小栏目,让学生表现自己的才华,给予了他们充分的表现欲。注重学生学习习惯、学习方法的培养和积极性的调动,坚持以审美教育为核心,注重培养学生对音乐的兴趣,注重以学生为主体,让学生在愉快的音乐实践活动中,主动地去发现、去探究,去感受音乐、理解音乐、表现音乐,并在一定基础上创造音乐。音乐真正成为他们的朋友,让每个学生都爱好音乐,喜欢音乐。并在“中心校举办的音乐教研课.”活动中的.《动物说话》中使我打开了我的视野,得到了很大的提高。

三、器乐教学

器乐教学我校地一面旗帜,对于这方面受益的学生可以说一生受益。根据需要本学期,我对学生进行启发教育认真指导指法。鼓励感悟自觉练习。…,在班主任的配合下,.,利用一切时间训练,使孩子练好这个人生伴侣煞费心机..,无形中加重了我的负担,..,但看着孩子们的进步我由衷的高兴。现在学生能演奏《让我们荡起双浆》《歌声与微笑》《土家摆手舞》,我的劳动得到了认可,我很满足。同时顺利通过了.检查。

四、个人学习

我克服各种困难,积极学习各种音乐教育理论,利用间隙时间练习声乐技巧,为教学工作做好充实准备。克服困难学习计算机二级,以适应当前教育的形式。为能更好的教好音乐我努力学习音乐知识..做到不卑.下问.专业老师学习.

五、努力目标

1 加强自身音乐素质的训练,摸索出一套适合我自己的特长和教学方法。

2、在教学中踏实教课,利用各种方法,培养学种能力和思想的进步,争取多看多想.和参加活动,以锤炼自己。

六、不足方面

1、教学方面不够精,有待提高和加强。

2、性格方面还不够开朗和乐观,有待改善。

总之,我相信勤能补拙,以及在领导和同志、家人的信任和关心、帮助下,我会更上一层楼,不断的进步。

2024小学音乐室工作总结篇2

时光荏苒,忙碌中20--年年底的脚步已经悄然到了。我们在过去的一年当中忙碌着、辛苦着、奔波着,同时也收获着,新的学年即将开始,我们在制定“宏伟蓝图”的同时也不要忘记回顾上一年的苦辣酸甜来激励和鞭策自我取得更大的进步。下方我就把本年度的工作做简要的汇报总结。

一、思想政治方面

在这一个学期里,我在思想上严于律己,热爱党的教育事业。用心参加各类政治业务学习,努力提高自我的政治水平和业务水平。服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好校内外的各项工作。关心群众,以校为家。响应学校号召,用心参加学校组织的各项活动,注重政治理论的学习,以用心的态度参加教育活动,认真记读书笔记,并结合自我的实际,做出深刻剖析,所写材料受到校领导和同志们的好评。配合组里搞好教研活动,抓住每一个学习的机会提高自我的业务水平。每周按时参加升旗仪式,从不缺勤。服从学校安排,人际关系融洽。

二、师德方面

在德育工作方面,我认为,什么样的教育,出什么样的人才。在教育改革的潮流中,我认为:“教书育人”首先是育人,然后才是教书。作为“音乐教师”首先是教师,然后才是音乐。而“音乐教育”是透过音乐的手段去塑照人、培养人、造就人的教育。所以音乐是手段,育人才是目的。关心、热爱,做孩子们的好朋友。记得有一位老教师以前对我说过:“虽然你应对的是四、五十个孩子,他们的潜力水平高低不等,但在家长的眼中他们却是唯一的,是完美的,我们不要在心里就给划分出等级,那样做对他们是不公平的。说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活,没有办法去准确地衡量!”我认她的话,所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵,课堂上严格要求,课下每一个孩子都是我的朋友,一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸,我经常听孩子们说:“老师,如果能每一天每一节课都是你给我们上课那该多好呀!”听到孩子这样的话我所有的付出都值得!

三、教育教学方面

抓好课堂教学,提高课堂效益。音乐课的资料是丰富多彩的,它的最大特点就是透过艺术活动来调动人的兴趣,打动人的情感,让人愉快地受到教育。鉴于这一特征,“新标准”把“情感态度与价值观”放在课程目标的首位。但是在现实音乐教学中,也有对它兴趣索然。艺术教育对于提高的全面素质有着其她教学不可替代的特殊作用,音乐教育属于艺术教育的范畴,是学校进行艺术教育的重要途径之一。因此,如何使音乐教育在素质教育中发挥用心主动的作用,作为一名音乐教师,我觉得如何抓好课堂教学,提高教学效益这是重中之重。为此本学期来,我进一步贯彻落实新的课程改革标准,深入钻研教育教学大纲,订阅超多与自我教育教学相关的报刊杂志,认真细致地备好每一堂课。本学期我所承担的是二至六年级的音乐教学课程,根据不一样年级的不一样特点进行教学。如二年级由于年龄较小,新课程教材资料灵活、涉及面广,如果教师不进行有效筛选的话,本学期教学时间这么短,肯定不能完成。于是我充分听取的意见,先让他们选出自我喜欢的课程,然后进行讨论,最后由教师根据教材特点,重点定下来本学期所需学习的资料,删去一些不太喜欢和相对离生活实际有必须距离的资料。低年级由于年龄较小、好动,在备课时,我尽可能的设

计出贴合他们特点的方案。比如在新授歌曲时,本届三年级灵性较好,音乐水平不错,一首新歌用不了几分钟就能学会。未了更好的让他们理解歌词,感受歌曲情绪,我便透过表演、比赛、配打击乐器等多种形式巩固歌曲。这样不仅仅掌握了该掌握的知识,而且兴趣倍增,课堂气氛灵活多样,学的十分简单。同时在让动脑筋,编动作、节奏的过程中,还充分发挥了他们的想象力,极大的激发了们创新思维的火花。

四年级的,仍然形象思维活动为主,但抽象思维随着年龄的增长而逐步增强。音乐兴趣不仅仅要持续还须使乐于参与音乐活动,其音乐学习领域有必要拓宽接触的音乐曲目需要更加丰富,音乐体裁、音乐表演形式,音乐知识也需要增加资料。在教学中我尽量采取新颖的教学手段来培养其音乐兴趣,我曾以节奏为主题让们来到操场上开展节奏接龙的音乐活动,实践中展现自我的个性在教师的鼓励下用不一样的节奏表达,敢于对已有知识提出质疑和修改,从而引导创新思维的发展。每堂课安排5分钟的时间进行节奏问好及练习,这个项目十分喜欢。我总在出示节奏类型后,请尝试拍打节奏,亲身感受节奏带来的美感,再由互相启发评价,最后由教师讲解,授以正确的做法。这个看似简单的节奏练习一旦融入思维的过程,就变得其乐无穷了。介绍乐理小常识。在歌曲教学中,常会遇到一些标记,如:反复记号、升降记号、上滑音、下滑音、休止符、倚音等,它们的作用对于小来说比较深,我常用漂亮的小卡片写上符号与同学交朋友,以形象的富有童趣的语言来表达符号的用法,学起来就不会如食鸡肋一般索然无味。在教学中融入其它学科的教学方法。在教学中我首先让整体感知乐曲,说说听后的感受,你最喜欢哪一个乐句?找出相同的乐句。在此基??

上进行试唱、视唱、哼唱,以及歌曲的教学,在教学时有针对性,学习的难度降低了,效率提高了,兴趣更浓厚了。在教学过程中,既要透过音乐到达教人的目的,又要透过教人来更好地学习音乐。

四、教科研继续教育

我经常利用休息时间去自费收集各种音乐文化资料,以便让能多听、多看、多接触优秀的作品,从而增长见识,并获得更多美的感悟。要是条件允许的话,还能够让适当地接触一下电脑音乐。此外,我还很注意自身的学习。如:参加县里的音乐教研活动;练习专业技能;阅读一些音乐、教育、文化等方面的报刊、杂志;上英特网里上的教育工作站与各地的中小学教师进行交流。我克服各种困难,用心学习各种音乐教育理论,利用间隙时间练习声乐技巧,为教学工作做好充实准备。克服困难学习计算机知识。以适应当前教育的形式。

五、努力目标

1加强自身音乐素质的训练,摸索出一套适合我自我的特长和教学方法。

2、在教学中踏实教课,利用各种方法,培养学生各种潜力和思想的进步,争取多讲公开课和参加活动,以锤炼自我。

六、不足方面

1、教学方面不够精,有待提高和加强。

2、性格方面还不够开朗和乐观,有待改善。

我是一个对群众充满了热情的人,勤勤恳恳、脚踏实地是我的工作作风,助人为乐是我的快乐之本,只要是对学校对大家有好处的事情我都会不计较个人得失,把他完成好。走过的这一年是幸福的,因为在这一年当中我付出着、收获着、快乐着、进步着,在即将到来的新学年,我同样会用心去应对,用我的全部热情来浇灌我深爱着的事业。

总之,我相信勤能补拙,以及在领导和同志的信任和关心、帮忙下,我会更上一层楼,不断的进步。

2024小学音乐室工作总结篇3

小学二年级的学生由于年龄小,又是刚刚升入小学的孩子,爱玩还是他们这时的天性,所以我抓住他们的这个特点,让他们尽量在玩的过程中去学习音乐,并且爱上音乐,让音乐也成为他们的好朋友。于是,在课堂教学中我安排了四个学习环节听、唱、演、画。这四个环节是环环相扣,相互联系的。现将其总结如下:

一、用心倾听

音乐是听觉的艺术。在学习音乐的过程中首先要学会用耳去听,我们的音乐课更要如此。人音版的教材上也刚好安排了欣赏这一部分,意旨就在于让学生初步学会欣赏音乐,感受音乐,体验音乐。所以,在上这部分知识的时候,我在听之前提出一些问题,如在听这部分音乐的时候,小朋友们你们想到了什么,仿佛看到了什么,心情是怎么样的。然后请学生闭上眼睛认真地听,尽情的展开想象的翅膀翱翔。在回答的过程中,我则主张赏识教育,只要学生能够说,并且符合音乐的情境,哪怕是一个音,我都会赞扬他们,并且鼓励他们再加油。所以学生在上欣赏的时候,课堂纪律很活跃,也爱回答问题。

二、尽情歌唱

这里我所说的尽情是用自己的感情去歌唱。小学二年级学生不宜过多的给学生讲歌唱的方法和练声,如果方法讲太多,小孩子学习起来反而会厌烦唱歌,所以,我每次都是要求学生用最好听的声音、最自然的声音去唱歌就是最棒的。学生很快就会认真的唱。当然,对于小学二年级的学生来说,用感情完整的表达一首歌曲是有一定难度的,至少,在社会体验这块上是根本达不到的。所以,这就要求老师的正确引导。因此,怎样引导学生唱好一首歌,表达歌曲里所要表达的情感,这就是歌唱中最重要的一个问题。我的方法是用故事情节来带动学生的`情感。如在歌曲《小红帽》一课中,我最开始不是听音乐,而是讲故事,尽量讲得精彩点,学生才听得仔细,听得认真,感情才会随之而来,你悲他亦悲,你喜他亦喜。根本就不用告诉他们,这首歌应该怎么样表达感情,学生自然会表现得最棒了。

三、游戏表演

表演可以培养学生与人合作、表现自我的能力。表演是这个年龄阶段孩子们的最爱,所以我抓住这个特点,在表演的过程中加入游戏,学生更是喜欢。尤其是在学习《黄丝蚂蚂》一课,我做了几个头饰,学生更是争着来当小动物。当然,尽量让每个学生都有上台的机会,让学生依据自己的理解去表现音乐,展现自我。在表演教学中,我还用了奥尔夫的手势教学法,用手势表达音乐,学生很感兴趣,也很容易帮助他们记住歌词。除了这些,我还自己做了几件小乐器,每次在歌唱部分,我会让学生上台来为音乐伴奏,看谁是最棒的小乐器手。虽然,学生不是很整齐的演奏,但是那份热情却是很高,仍然值得我去鼓励他们。

四、如歌的画

艺术是相通的。歌里有画,画里有歌。把一首歌用绘画的形式表现出来,音乐则有了色彩,对于孩子来说,这是一件多么有趣而又神奇的事。他们不但能够歌唱音乐,听到音乐,更能在视觉上看到音乐,既拓展了学生的思维,让他们有了一个广阔的想象空间,更增加了他们对音乐的兴趣。所以,当学生把一幅幅可爱的绘画交到我手上时,我心里涌动的只有喜爱!

虽然,低年级的音乐我还是初次担任,其中还有很多的不足之处,比如,对乐理知识的渗透不够深,歌唱只注意了情感,还有很多细节没有把握住,但是我很有信心将它做好

五、今后采取的措施

在课堂教学中,虽然有预先制定的教学目标和详细的过程,但是,学生的回答不可能完全按照老师的意愿进行,这给教师提出了新的要求,要及时、灵活的对学生的回答做出有效评价,这是我在今后的教学中要改进的地方;另外,在制定教学目标和教学重难点上,要结合学生实际情况,不能过难或者过于简单,除了活跃课堂气氛外,要让学生真正地参与到音乐活动中来,让学生对音乐产生、保持浓厚的兴趣……这些都是我在今后的工作应该努力和改进的地方

2024小学音乐室工作总结篇4

?新课程标准》的制定全面推进素质教育的基本精神,体现以艺术审美体验为核心,使学习内容生动有趣、丰富多彩,有鲜明的时代感和民族性,引导学生主动参与艺术实践,尊重个体的不同审美体验和学习方式,以提高学生的审美能力,发展学生的创造性思维,形成良好的人文素养,为学生终身喜爱艺术、学习艺术、享受艺术奠定良好的基础。本学期,我们音乐组教研工作紧紧围绕校领导提出的新要求和新课程标准出发,认真贯彻落实《音乐课程标准》,体现以音乐审美为核心,推进素质教育,全面提高音乐教师的教学素养和教学水平以激发学生的艺术爱好,提高学生的审美情趣来开展音乐教学工作的。在这学期中,我们组每一位老师对待工作都勤勤恳恳、认真负责,努力完成学校交给的各项教育教学任务。现就本年工作总结如下:

一、指导思想

这一年我们音乐教研组以更新观念、提高音乐教研组教师的教育教学水平、科研意识为目的,以狠抓课堂教学质量,实现有效课堂,提高组员的团队意识为方法,使我们组在各项工作上不断完善、稳步提高。

二、工作重点

1、通过教研活动,把我们音乐教研组建设成为学习型的组织,形成共同的统一目标,从而提高教学质量,使我组全体组员真正做到从教学水平上有一个大的跨越。

2、加强组员音乐教学基本功的培训,包括:教师自身基本功和教学基本功,促使我组成员从自身水平上有一定的跨越。

3、在学校的支持和帮助下继续健全完善音乐教学资源库,同时发挥其应有的作用。在本学期中我组订购了一套儿童打击乐器和交流会的教学案例及一些教师所需的教学用具等,这样有利于完善音乐课堂的资源,在以后我们还会不断的完善教学资源,改善音乐教学条件,提高教学的质量,激发学生的'兴趣。

4、完善师生考核制度,严格按照评价标准进行考核。

三、实施措施

(一)组织学习,制订计划

开学初,组织全校音乐老师进行学习,共同探讨。全体成员认真钻研新课程标准及新教材,根据本学期本册知识体系,注重知识与知识、单元与单元之间的联系及教材的应用性制定了计划。并且确定了本学期的教研重点为努力创建以“自能教育”“以人为本”为目标的音乐课堂,实现有效的音乐课堂。

(二)认真备课,优化课堂

根据我市小学教研室要求的备课格式,认真备课,每个音乐教师做到认真分析教材,分课时备课,突出重难点及解决方法。做好教学“六认真”的工作,上好每一堂音乐课,在课堂教学中,根据各年段的特点,开展音乐课。

(三)积极开展兴趣活动,丰富校园生活。

在这一年中,教研组始终以培养艺术修养,发展学生的创造思维为目标,开展课外活动,活跃校园第二课堂,积极组织并参加每一次上级要求的活动。并且从参加活动的人员中发掘人才。让每个学生都能发现并发挥自己的特长,在活动中,学生素质充分得到体现。

在今后的音乐教学中,我们音乐教研组将不断改进音乐方法,丰富课外活动的形式和内容。在有效地完成教学任务的同时,提高学生的各项素质,也使我校的音乐教学工作上一新台阶。

2024小学音乐室工作总结篇5

三年的时间一晃而过,回顾工作室为我们组织的活动,一次次听课评课,专家讲座,为的不仅仅是提高教学水平,更让我们清醒的认识到教育这份工作的意义。

一、教学方面

1、能对二年级的学生进行常规的教学与常规的音乐学习,学生们在思想上、认识上、音乐的审美能力上能够达到一定进步,本学期对低年段的教学能从最为基础的音乐乐理学起,把旋律当作歌曲的第二段歌词唱。学生学习了包括视唱、练耳、音准、欣赏以及二声部节奏合奏等等。

2、培养良好的聆听习惯。音乐是听觉的艺术,在学习音乐的过程中首先要学会用耳朵聆听,每次让学生听音乐都是带着问题听,如歌曲的情绪,内容,听到音乐你想到了什么等等。

3、运用评价机制。不仅自己有一套评价机制,而且跟班主任的评价机制相结合,长此以往效果会更加明显,学生很在乎自己的小组是否优秀。在生生互评的环节中,学生能从速度,力度和音准三方面来进行评价。

4、今年的教研课我选择用五年级,而不是我从一年级一直带上来的三年级,对我来说是个不小的挑战。五年级学生不是不想唱歌,而是不敢唱歌,原因有两点:一是害羞,二是变声不敢唱。这个年龄阶段的孩子心智相比一、二、三年级来说相对成熟,有强烈的自尊心,接受能力快。

针对这几点我采取了以下措施:首先评价制度尽可能详细,包括上课带书,完成作业情况,回答问题等,并与班主任评价机制挂钩,激起学生的学习动力;其次让学生自主学习。分小组时尽量做到把唱歌好、跳舞好、会器乐、会电脑的学生平均分配,这样每组才能公平竞争。查找资料完全可以由学生完成,变声的男生可以通过器乐来表演歌曲,歌唱难点可由合唱团的学生进行教唱。最后利用下课前五分钟放他们喜爱的音乐,哪组分数最多就由哪组来选择曲目。

三年级的孩子对比赛是最感兴趣了,利用这个心理特点,课堂上常常采用比赛加分的机制来进行评价,这一招是百试百灵,也可以延伸至课外的排路队。实行了上课加分的评价机制后,三(二)班连最调皮的学生也在课堂上表现的很乖,回答问题非常积极。

二、获奖情况

1、20xx年9月 论文《音乐剧进中小学音乐艺术课堂的构思与设想》在“福田区教与学方式转变论文比赛”中荣获二等奖。

2、20xx年5月 在福田区第十届中小学生合唱节中荣获辅导二等奖。

2024小学音乐室工作总结篇6

本学期,本组老师都能较好地贯彻学校总体工作计划,在各项教学与活动中发挥老师们的积极能动性,能较好地完成各项工作。在学校领导的亲自组织与带领下,我们音乐组能较好地抓好各项常规工作,通过新老结对的形式做好课堂教研工作,积极参加学校开展的各项活动,以自己的学科特色参与其中,特别是学校的“读书科技节”,显现我们第二小学的学科特色。以下是音乐组本学期来的工作情况,总结如下:

一、扎实落实教学常规工作。

积极开展常规教研活动。本学期我们音乐课组参加的比赛比较少,除了学校自己开展读书科技节活动之外,其他的时间我们都用来扎实做好本组的常规教研活动,除了继续在网络上进行学习探讨,我们还经常开展交流课学习,在交流中,我们都感觉颇有收获。

二、继续新老结对,教研活动更进一步。

(一)本学期我们组老师继续以结对子的形式学习,互相听课、互相交流。在本学期中老教师对典型的教学内容备好课,上示范课,邀请新教师听课;新教师主动听指导教师及本年级教师的课,借鉴他人的经验上课,并且认真撰写结对心得,及时记录自己的成长点滴。本学期中,音乐组由刘俊芳老师上了两次交流课,李晓红老师也上了两次交流课,崔玉婷老师更是上了三次研讨课。在这数次的教研活动当中,老教师知无不言言无不尽,尽量帮助新教师尽快速度成长,而新教师也非常努力,认真对待每一次的教研活动,精益求精,能看到其每一次教研课的成长非常迅速。同时,我们还积极响应沙田镇宣教文体局的号召,于第九周送课到鹏远学校,由李晓红老师上课,本次活动在领导的大力支持下,非常成功,也非常有效。

(二)以“智慧课堂”为教研宗旨,融汇我们学校音乐科原有的 “唱演式”课堂教学方法,在饶志东主任和陈燕萍主任的指导下,我们组继续探讨 “唱演式学习法”,并且在原有的基础上,进行“智慧课堂”的探讨。同时在智慧课堂的探讨中,我们组也形成一种统一的概念,就是如何进行科学的发声方法的指导、音域、音高、音阶等等,然后在抓好基础的情况下,对孩子们进行如何排练节目、怎么去欣赏音乐、欣赏节目等等的教学。

三、学无止境,组内老师均参加了不少专业培训与学习。

1。在本学期中,本组老师参加了各种音乐教研活动,具体如下:

3月9日、10日,本组老师分两天参加本校的微课培训,学习微课的电脑制作。

4月13日上午,全体音乐老师到中心小学参加由沙田镇文教办组织的“童声合唱培训班”,本次培训的指导老师是东莞市东莞中学的陈岸如老师,陈老师有丰富的合唱经验以及舞台表演经验,而且课堂非常精彩而生动,曾连续三届荣获国家级音乐教师基本功比赛的金奖。本次培训共有四节课,分别为第八周、第九周、十一周、十二周的周三上午进行。课后老师们反应都是受益匪浅,而我更是把新学的知识用在本校的合唱队里,学生都非常喜欢,充分调动了学生的兴趣和学习积极性。

4月21日,全体音乐老师参与了到鹏远送课的活动,李晓红承担了本次送课任务,她上了一节三年级的《我是小音乐家》,与鹏远学校的陈克友老师进行同课异构,教办教研员梁老师表扬了我们的课例,并启发鹏远学校的老师们如何上好一节音乐课。

5月25日—27日,李晓红老师到东莞市科技博物馆参加了“20xx年第三届广东省科普剧大赛协调会暨科普剧创作表演培训班”的学习。

6月13日—14日,李晓红老师到东莞市教师进修学校参加“关于召开东莞市随班就读工作会议暨全市随班就读工作培训会”的学习。

6月18日,李晓红老师到东莞市青少年宫活动中心参加“关于组织观看东莞市中小学师生才艺展示”20xx年度专场活动。

6月22日上午,李晓红、崔玉婷两位老师到东莞市南城阳光第五小学,参加20xx年东莞市中小学音乐教师声乐专项研修活动。

2。不断反思,撰写心得。

本学期,我们通过了数次的教研活动,每位老师都有了这样那样的教研心得,并且及时把心得记录下来,整理出一篇篇的论文。以下是本学期关于论文撰写的情况。

3月份,刘俊芳老师撰写了三篇论文参加《东莞教育》杂志的改版论文征集。分别是《如何在音乐教学中实施先学后教》、《小学音乐唱演式课堂模式的探索》、《以己之长,打造个性化音乐高效课堂》。

5月份,刘俊芳、李晓红、崔玉婷三位老师各撰写了一篇论文参加沙田镇论文评比,分别是《关注动态生成,让音乐课堂充满智慧情趣》、《在音乐课堂中,别让高效忽略了德育》、《建立开放性音乐课堂》。其中刘俊芳老师的《关注动态生成,让音乐课堂充满智慧情趣》被送往东莞市参评。

6月份,刘俊芳老师撰写的论文《以问引路,构建音乐高效课堂》参加了关于转发《关于开展“全面实施素质教育进一步提高义务教育办学质量”专题征文活动的通知》的通知的组织活动,同时参加第七届“中国移动‘和教育’杯”全国教师论文大赛。

四、热爱音乐,积极开展第二课堂活动。

兴趣小组的工作正常开展。作为音乐老师,不单止在教学中,提高全体学生的音乐修养与音乐水平,还能及时发现一些值得培养的苗子进行课后的训练,使这些学生能更快更好地成长,带领他们在各种比赛中丰富他们的人生经历,同时也为学校争取荣誉。本学期中,音乐兴趣小组有三个:话剧组、合唱队、竹笛队。话剧组由李晓红老师担任辅导工作,排练了作品《追月》。合唱队由刘俊芳老师进行教学,训练曲目有《看看你经过的路上》、《榕树爷爷》和《天空之城》三首。竹笛队由崔玉婷老师负责教学,训练的曲目有《歌唱二小放牛郎》。这三个队不单止在规定的培训时间里训练对孩子们进行专业基础训练,更在每天早读课时间对孩子们进行外出表演节目的训练,通过不断地训练,孩子们的水平均有了明显的提高,并能够在各自的班级里发挥中坚作用,带领其他的学生学习音乐。

本学期学校开展了“读书科技节”活动,每个年级在5月25日、26日、27日分上午和下午,各自组织了一台完整的汇报会,现场邀请了各个年级的家长回来观看,我们音乐组的老师制定了整个活动的具体方案,并在执行过程中对每个年级进行指导和帮助,最后配合学校各部门成功演出。并且在5月31日上午,我们抽取了一部分优秀的节目进行汇总表演,除了邀请学生家长,我们还邀请了市级领导和镇级领导到场指导,节目丰富、形式多样,效果不错。

6月底,我们收到“第19届推普周东莞市“诵经典华章,唱中国梦想”中华经典诵读比赛”的通知,并及时作出响应排练方案,决定用暑假的时间进行进一步排练和节目录制。

五、不断思索,探求以后努力方向。

时光匆匆,一学期很快就过去了,虽说有付出有收获,但是,在各种活动中,我们组还是有很多受限制的地方和工作欠缺的地方,总结有三点。

一是师资问题,老师数量不够,导致课时量大,工作量多,也导致学生没有得到更多的课堂教学。但这也是我们学校目前无法解决的事情,针对这种情况,我们只能调整自己的教学手段,努力使教学更高效。

二是教师专业与科组特色对不上号,导致我们在开展科组特色项目上受到种种阻碍,例如,学校开发合唱队特色,但是,现在由于没有一位正儿八经的合唱伴奏老师,合唱队基本资源配备不全,这样就不能使合唱工作有更大的进步,反而伴奏工作给合唱队的工作带来了很大的阻碍。真心希望能有更好的资源配给科组,让我们的工作如鱼得水,飞跃前进,但是在目前这样的情况,我们更需要用坚韧的性格去克服它,让工作稳步向前。

以上就是本学期音乐组的一些工作情况,希望各位领导、老师们能够多提宝贵意见,让我们在以后的工作中能更好地完成。

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