音乐《画》教案推荐5篇

时间:2024-04-09 10:41:16 分类:工作报告

仔细编写的教案可以帮助学生培养创造性思维和实践能力,详细的教案一定是要结合实际的教学内容反复推敲,以下是小淘范文网小编精心为您推荐的音乐《画》教案推荐5篇,供大家参考。

音乐《画》教案推荐5篇

音乐《画》教案篇1

活动目标:

1. 能跟随音乐节奏来模仿汽车上各种部件的动作,体验坐盒子汽车的快乐。

2. 在游戏中感受两两合作游戏的快乐。

活动准备:

1. 经验准备:知道汽车的基本构造,观察过汽车上的人物的各种状态。会唱歌曲《汽车上》前三段。

2. 材料准备:盒子做的汽车人手一个、音乐。

活动过程:

1.跟随音乐《汽车上》,开着汽车做相应动作进活动室。

师:孩子们,秋天到了,让我们一起开着汽车去郊游,好吗?(幼儿边做动作边演唱歌曲《汽车上》)

2.听故事,引发兴趣。

教师:汽车呀到站啦,我们这么多汽车先停下来,玩个游戏好吗?

你能找辆汽车面对面的开吗?

3.学习第一段、第二段动作,尝试两两合作游戏。

(1)老师和其他一位老师示范。

教师:今天又我班又开来了一辆小汽车,也出来玩游戏了。看,我们是怎样玩的`呢?看看跟你们俩刚才开的汽车哪里不一样?(师师示范一遍)

(2)讨论游戏规则,唤醒幼儿的前知经验。

师:哪里不一样呢?(两辆汽车交换了)谁知道在音乐的什么地方交换的呢?(间奏即没有歌词的地方)

(3)幼儿再听一遍音乐,把交换朋友的地方,把动作做出来好吗?(教师播放音乐一二段,提醒幼儿提醒做喜欢的动作表现间奏:双手交替飞、拍手、拍腿)

(4)师幼合作示范。

教师:这次我来找个好朋友一起开汽车,看看谁学会了这个游戏?

评价:在间奏处,两辆汽车要交换开哦!

(5)幼幼合作示范。

教师:你会开汽车吗?赶快找辆汽车玩游戏吧?他们会了,你们会了吗?

(6)全体幼儿跟随音乐游戏。完整倾听音乐前三段。

师:我们的小汽车要出发了,请你找个好朋友玩一玩。

4.全体幼儿交换朋友合作玩游戏。

师:让我来重新找辆汽车开开吧!

5.结束

今天我们在汽车上玩得可真开心,现在我们就一起开着小汽车出去兜兜风吧!(教师带领幼儿一组一组接着开汽车出去)。

音乐《画》教案篇2

活动目标:

1、有兴趣地倾听形象鲜明的音乐,试着在音乐的情境中用动作表现大和小。

2、感受与熊一同游戏的快乐。

3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

4、熟悉、感受歌曲旋律和内容,学唱歌曲。

活动准备:

1、经验准备:

主题背景:"熊的故事"。对部分较常见的动物已有些初浅的了解。

2、材料准备和环境创设:

音乐三段:音乐1——力度渐强,音高上行,表现"变大"的音乐。

音乐2——低沉、缓慢,表现熊睡觉的音乐。

音乐3——熊的游戏("洋娃娃和小熊跳舞")。

多媒体课件。有一位教师扮演熊。

活动过程:

一、故事引入——看见什么

出示蚂蚁、森林背景,想想讲讲:"这团咖啡色的东西会是什么?"(引发幼儿大胆想象。)

二、情景想象——它变大了

幼儿随"蚂蚁"一起向前爬去,随后出现力度渐强,音高上行,表现"变大"的音乐。

倾听想象:"它变得怎样了?"(鼓励幼儿用身体动作表现"变大"的过程)

三、感受表现——它是谁

引导观察媒体画面,想象讨论:"它是谁?"

感受低沉、缓慢、表现熊睡觉的音乐,讨论:"谁在睡觉?"(幼儿想象大大的动物睡觉时的动作姿态,自由地随音乐用肢体表现。)

四、情感交流——大熊醒来吧

出现"熊",鼓励幼儿用语言唤醒熊。

熊的游戏:幼儿与熊一起随着音乐的节拍快乐地舞蹈,当音乐停止时,幼儿立即扮"石头人",音乐响起,幼儿与熊再次舞蹈。音乐不规则地停顿,游戏反复进行。

活动反思:

音乐活动《大熊山》节奏性较强,根据故事情节发挥幼儿想象力,让孩子在游戏中锻炼语言的表达能力。孩子们都喜欢玩游戏,音乐游戏不仅给孩子们提供了情节,而且充满了趣味性,并且给了孩子音乐的享受。《幼儿教育指导纲要》中指出:培养幼儿喜欢艺术活动,并能大胆地表现自己的情感,用自己喜欢的方式进行艺术表现活动。让幼儿在音乐游戏中彼此建立友谊,可以在提高幼儿模仿动作的'同时,使幼儿体验到集体游戏的快乐。

音乐《画》教案篇3

教学目标:

1.听赏小提琴独奏《大海》,让学生能够听辨“独奏”这一形式。

2.歌曲,并能基本掌握力度“f”及渐强、渐弱在歌曲中的表达。

3.歌曲对比,让学生领悟不同歌曲的情感处理。

4.歌曲《大海》,让学生能感悟词曲中蕴含的“美”。

重点、难点:

1.f”,及渐强、渐弱的在歌曲中的表达。

2.学生进行鉴赏能力的培养和情感表达。

媒体准备:

多媒体、钢琴(电子琴)、录音机、打击乐器等。

课时分配:

一课时

教学过程

第一课时

一、组织练习:

听音乐做动作,按位置坐好。

二、导入新课:

1.说想法。师:们有没去过大海?看到什么?听到什么?能不能给我们模仿一下大海的声音,还有波浪的样子。生:模仿……

2.听读读,感受歌曲旋律。

(1)师:大海那么美,我们安静欣赏一首独奏曲《大海》。

师:播放小提琴独奏《大海》,请安静地闭上眼聆听(并说其旋律特点,出什么乐器演奏。)

(2)出示大海歌词,请同学加上伴奏音乐有感情的轻声朗诵。(展开对大海的描述,感觉语言美。)

(3)展示大海的有关图片,欣赏大海的美。

3.学唱歌曲。

(1)用:“呜”来模唱一下这首歌曲旋律。(可要求学生做一些身体摇摆等的动作表现曲子的优美,积累三拍子的感觉。)

(2)可用手模仿海螺的形状,再用“呜”吹出歌曲旋律。(注意要轻点,优美的感觉)

(3)根据歌曲的旋律画出旋律线,例如:波浪形……(请学生用手模仿画线来感受旋律的美。)

(4)把歌词加在旋律里唱一唱。

(5)听录音范唱,要求学生轻声范唱。

(6)学生跟琴范唱歌曲

4.游戏。

(1)回声的游戏。师:海浪是怎样冲上岸的.呢?冲上来的声音很大,退回去的声音很小……(像回声)老师唱前一句,生接后面一句。交替做“回声”的练习。

(2)为歌曲伴奏。师:浪花的声音是怎样的?怎样表示合适些?(引导学生用纸抖动的声音来模仿海浪的声音效果,)师:请你们抖动纸的声音为我伴奏好吗?(注意倾听个声中的强弱和乐句的韵律。)

5.师生互评,培养学生自我评价的能力。例如:觉得自已唱得怎样?谁唱的比较好?为什么?怎样表现好?

6.图画表现大海的美。老师有很多材料,(蓝色的绸布,海鸥,小鱼,海船。)请同学上来给我设计,拼贴出一幅美丽的大海图画。

三、小结

作业布置:复习歌曲

板书:课题《大海》

美丽大海图画

音乐《画》教案篇4

活动目标:

1、通过反复欣赏歌曲,引导幼儿尝试用不同的表情演唱歌曲,懂得做个讲卫生的孩子。

2、鼓励幼儿大胆创造出与他人不同的动作表现同伴间的亲热。

3、体验合作表演的乐趣。

活动准备:

录音磁带;动物头饰(小猪头饰,猪妈妈,小羊;小兔)。活动过程:

(一)感知欣赏

1、猜谜引出:肥头大耳一身膘,每天吃饱睡大觉,走路摇着小尾巴,唱起歌来哼哼叫。

2、欣赏大班哥哥姐姐的表演,感知歌曲中的角色、事件。

3、再次欣赏表演,感知歌曲中的对白等。

(二)学唱新歌

1、带领幼儿学唱新歌,提醒间奏、尾奏处的等待。

2、理解歌词,启发幼儿用不同的表情和方式演唱歌曲。

3、引导幼儿用跳跃和连贯的方法表现小猪高兴、伤心的样子。

(三)交流表现

1、幼儿自由表现歌曲,自由创造出与同伴亲切的动作。教师巡回指导,引导幼儿自由协商角色,鼓励幼儿创编与别人不同的动作。

2、个别组合表现,鼓励幼儿相互学习好看的动作。

(四)延伸活动

在区角活动中自由组合表现。

音乐《画》教案篇5

活动目标:

1、根据故事和音乐提供的线索初步了解作品的结构和内容。

2、探索用表演动作和表情等来表现音乐。

3、体验想象、创造和表演的快乐。

活动准备:

1、自编故事一个。

2、音乐文件。

3、狮子、金丝猴、大象、小白兔头饰各一个。

活动过程:

一、初步感受乐曲。

师:"小朋友们好,我姓杨,你们可以叫我杨老师。老师给大家带来了一首好听的音乐,我们先来听听看。"(播放乐曲)师:"音乐听完了,你们觉得这首音乐怎么样?"(雄壮、有力,轻快、活泼)师:"那究竟发生了什么事呢?我们一起来听个故事,你就会明白的。"(讲故事)

二、通过提问帮助幼儿理解故事情节。

师:"故事听完了,这个故事里有谁?"(狮子、金丝猴、大象、小白兔)师:"那你们听到故事里有哪些声音?"(号角、狮子的吼叫)"那小动物们听到狮子的吼声,心里是什么感觉?"(害怕)"可是当狮子说我今天我生日不吃大家时,动物的心情又是什么样的?"(高兴)"谁来学学他们的样子?"(师语言提示害怕与高兴的样子)

三、结合故事,再听一次音乐。

师:我们现在知道了狮子正准备过生日,那我们请小朋友们,竖起你们的小耳朵,仔细听一听狮王是如何出场,小动物们是如何给他庆祝的好不好。

四、让幼儿完整欣赏一遍乐曲,通过故事情节来帮助幼儿理解乐曲性质。

师:那音乐从头到尾都一样吗?(不一样)我们根据故事,把音乐分成几段来欣赏。

师:那这首音乐哪一段是狮王出来乐队欢迎他,哪一段是狮王大声吼叫,哪一段是小动物们围着狮王跳舞呢,请大家再完整地听一听,变听可以边用声音、动作表演。(教师语言提示)

五、以角色扮演的形式结束本次音乐活动。

教师戴上狮王头饰,请其他三位老师各带金丝猴、大象、小白兔头饰,幼儿选择自己喜欢的小动物,站到对应的老师后面,跟随音乐完整表演。

附:《狮王的生日》

在密密的森林里,住着狮王和许多小动物。这一天,森林里格外热闹,原来森林之王狮子的生日晚会就要开始了。

你们听!乐队吹响了号角,迎接狮王的'到来。威武雄壮的狮王大摇大摆、威风凛凛地走了过来,神气极了!它一边走,一边大声吼叫着,吼声一声比一声响亮。听到第一声吼声,小动物们有点害怕。听到第二声吼声,小动物们很害怕。听到第三声吼叫声,小动物们害怕极了,吓得浑身发抖。狮王吼声震撼了整个森林。

狮王来到宝座前坐下,对小动物们说:"今天是我的生日,我很高兴,所以不吃你们了。不过,你们每人都给我表演一个节目。"小动物们听了,高兴极了,跳起了欢快的舞蹈,祝狮王生日快乐:金丝猴抓耳挠腮跳起了滑稽的猴子舞;大象甩着长鼻子,跳起了可爱的大象舞;小白兔晃动着长长的耳朵,左跳跳右跳跳……看到节目这么精彩,狮王高兴极了,忍不住大吼了一声。这一吼可不得了,所以的小动物都吓得找个地方躲了起来,再也不敢出来了。狮王只好扫兴地回家了。

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